Đề kiểm tra khtn 7 cuối học kì 1 word đề số (8)

KIỂM TRA CUỐI KÌ I – KHTN7 Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì môn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì kết thúc nội dung: CHƯƠNG V – ÁNH SÁNG - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm, phần hiểu ý 1,0 điểm - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau: 75% (7,5 điểm) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Tự Trắc Tự luận nghiệm luận 1.Phương pháp kĩ học tập mơn KHTN (5 tiết) Ngun tử-ngun tố hóa học-Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 tiết) Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câuTN/ Ý TL Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 10 1 Điểm số 1 11 12 0,25 1,25 Phân tử - liên kết hóa học (13 tiết) 4.Tốc độ (11 tiết) 5.Âm (10 tiết) 6.Ánh sáng (9 tiết) 2 1 1,0 2,75 2 2,5 2,25 1 1 Số câu TN/ Số ý TL 12 16 Điểm số/ ý 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 10 điểm Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm b Bản đặc tả ma trận đề kiểm tra Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt SỐ Ý TỰ CÂU HỎI LUẬN/ SỐ CÂU HỎI TN TL TN TL TN Mở đầu (5 tiết) Phương pháp Nhận biết kĩ học tập mơn KHTN Thơng hiểu Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Nguyên tử-ngun tố hóa học-Sơ lược bảng tuần hồn nguyên tố hóa C1 học (15 tiết) Nguyên tử- Nhận biết nguyên tố hóa học-Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) C2 – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) C3 – Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học 2.Sơ lược bảng tuần Thơng hiểu - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố Nhận biết – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn ngun tố hố học C17, ý hồn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Thơng hiểu - Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm ngun tố/ngun tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn C4 - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất C5 Phân tử - liên kết hóa học (13 tiết) Nhận biết 1.Phân tử; đơn chất; hợp chất Thông hiểu - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu 2.Giới thiệu Thông hiểu liên kết hố học (ion, cộng – Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo hoá trị) lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hoá trị Hoá trị; Nhận biết cơng thức hố học - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học – Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học Thơng hiểu Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng C6 – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất Vận dụng - Xác định công thức hoá học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử C17,ý Tốc độ ( 11 tiết) Tốc độ Nhận biết chuyển động - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ C18a C7,C13 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng C8, C9 Thông hiểu - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường C10 Vận dụng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng 2 Đo tốc độ Vận dụng cao Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Thông hiểu - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Vận dụng Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng Đồ thị Thông hiểu quãng đường – thời gian Vận dụng Âm ( 10 tiết) - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) C18b C15 Sóng âm Nhận biết - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) Thơng hiểu - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) C19b - Giải thích truyền sóng âm khơng khí C19a Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm Độ to độ Nhận biết cao âm - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm C11 Vận dụng - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Phản xạ âm Nhận biết - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Thơng hiểu - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm Vận dụng - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Ánh sáng ( 11 tiết) Năng lượng Nhận biết ánh sáng, tia sáng, vùng tối - Nêu ánh sáng dạng lượng C12 Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song Vận dụng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp Sự phản xạ Nhận biết ánh sáng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thông hiểu - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Vận dụng - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng C16 C14 - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng Ảnh vật Nhận biết qua gương phẳng Vận dụng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng C20a Vận dụng cao – Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản C20b c Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 90 phút A TRẮC NGIỆM: 4,0 điểm Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu1: Kĩ việc tiến hành thí nghiệm A quan sát, đo B quan sát, phân loại , liên hệ C quan sát, đo, dự đoán, phân loại, liên hệ D đo, dự đoán, phân loại , liên hệ Câu 2: Có hạt tìm thấy hạt nhân nguyên tử? A Các hạt mang điện tích âm (electron) B Các hạt neutron hạt proton C Các hạt neutron không mang điện D Hạt nhân nguyên tử không chứa hạt bên Câu 3: Đơn vị tính để tính khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) A Gam B Kilogam C đvC D Tấn Câu 4: Trong ô nguyên tố sau, số 23 cho biết điều gì? A Khối lượng nguyên tử nguyên tố B Chu kì C Số ngun tử ngun tố D Số thứ tự nguyên tố Câu 5: Hạt đại diện cho chất A nguyên tử B phân tử C electron D proton Câu 6: Cơng thức hố học chất bao gồm A Kí hiệu hố học nguyên tố tạo nên chất B Chỉ số nguyên tố tạo nên chất C Kí hiệu hoá học nguyên tố số số lượng nguyên tử nguyên tố phân tử chất D Kí hiệu hố học nguyên tố hoá trị nguyên tố tạo nên chất Câu 7: Tốc độ vật A Quãng đường vật 1s B Thời gian vật hết quãng đường 1m C Quãng đường vật D Thời gian vật hết quãng đường Câu 8: Đơn vị tốc độ A m/s B m/h C km/s D dm/h Câu 9: Dụng cụ dùng để đo tốc độ vật? A Nhiệt kế B Đồng hồ đo thời gian số cổng quang C.Cân D Lực kế Câu 10: Muốn đo tốc độ vật quãng đường đó, ta phải đo A độ dài quãng đường thời gian vật hết quãng đường B độ dài quãng đường mà vật phải C thời gian mà vật hết quãng đường D quãng đường hướng chuyển động vật Câu 11: Đơn vị dùng để đo độ cao âm A dB B Hz C Niu tơn D kg Câu 12: Máy tính cầm tay sử dụng lượng mặt trời chuyển hoá lượng ánh sáng thành A điện B nhiệt C hoá D Câu 13: Đại lượng sau cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động? A Quãng đường B Thời gian chuyển động C Vận tốc D Cả đại lượng Câu 14: Khi có phản xạ khuếch tán ta thấy ảnh vật nào? A Ảnh vật ngược chiều B Ảnh vật chiều C Ảnh vật quay góc D Khơng quan sát ảnh vật Câu 15: Đồ thị quãng đường - thời gian chuyển động có tốc độ khơng đổi có dạng đường gì? A Đường thẳng B Đường cong C Đường tròn D Đường gấp khúc Câu 16: Hiện tượng phản xạ khuếch tán khác tượng phản xạ gương nào? A Hiện tượng phản xạ khuếch tán quan sát ảnh vật cịn tượng phản xạ gương khơng B Hiện tượng phản xạ khuếch tán không quan sát ảnh vật cịn tượng phản xạ gương có C Khi chiếu chùm tia sáng song song đến bề mặt nhẵn bị phản xạ theo hướng tượng phản xạ khuếch tán theo hướng tượng phản xạ gương D Cả A C A PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Câu 17: (1,0 điểm) Trình bày khái niệm ngun tố hóa học? Khí carbon dioxide ln có thành phần sau: phần khối lượng carbon có tương ứng 2,667 phần khối lượng oxygen Hãy lập cơng thức hóa học khí carbon dioxide, biết khối lượng phân tử 44 amu Câu 18: (1,5 điểm) a Nói tốc độ tơ 35 km/h có ý nghĩa gì? b Trình bày cách tính tốc độ người xe đạp Hình 8.1 Câu 19: (2,0 điểm) a Giải thích âm từ dây đàn ghi – ta gảy truyền đến tai ta nào? b Với dụng cụ thí nghiệm gồm: hạt gạo bát sứ thìa inox chảo kim loại; màng nylon bọc thức ăn; vài dây cao su Hãy thiết kế phương án thí nghiệm chứng tỏ dùng thìa inox gõ vào đáy chảo phát âm dạng sóng âm truyền qua khơng khí tới màng nylon căng miệng bát sứ Câu 20: (1,5 điểm) Trên hình 13.1 vẽ tia sáng SI chiếu tới gương phẳng Góc tạo tia SI với mặt gương 450 a Hãy vẽ tiếp tia phản xạ b.Tính độ lớn góc phản xạ ======== HẾT ======= ĐÁP ÁN A Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Mỗi câu chọn 0,25đ Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án C B C A B C A A B A B A C D A B B Tự luận (6 điểm) Câu 17 Đáp án - Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử loại, có số P hạt nhân ( 1,0 điểm) CxOy, 12 x = ↔ x=1; y =2 16 y 2,667 CTĐG: (CO2)n = 44 amu => CTHH: CO2 Điểm 0,5 0,25 0,25 18 ( 1,5 điểm) 19 ( 2,0 điểm) Nói tốc độ tơ 36km/h có nghĩa 1h ô tô quãng đường 36km 0,5 - Xác định quãng đường chuyển động người xe đạp từ A đến B: s = 30 m Xác định thời gian chuyển động người xe đạp từ A đến B:t = t B – t A = 10 – = 10 s 0,5 - Xác định quãng đường người xe đạp 1s:s : t = 30 : 10 = m 0,5 a - Âm từ dây đàn ghi – ta gảy truyền đến tai ta cách: Khi dây đàn dao động làm cho lớp khơng khí tiếp xúc với dao động theo 0,5 - Lớp khơng khí dao động lại làm cho lớp khơng khí dao động Cứ thế, dao động nguồn âm khơng khí truyền tới tai ta, làm cho màng nhĩ dao động khiến ta cảm nhận âm phát từ nguồn âm b Bịt màng nylon căng miệng bát sứ, rắc vài hạt gạo lên Dùng thìa inox gõ mạnh vào đáy chảo cho phát âm gần miệng bát Quan sát hạt gạo màng nylon có bị nảy lên khơng Nếu hạt gạo bị nảy lên, điều chứng tỏ đáy chảo phát âm dạng sóng âm truyền qua khơng khí tới màng nylon căng miệng bát sứ 0,5 0,5 0,5 20 0,5 ( 1,5 điểm) Theo định luật phản xạ ánh sáng: Góc tới = góc phản xạ Mà i = 900 – 450 = 450 Vậy góc phản xạ r = 450 Học sinh có cách giải trình bày khác cho điểm tối đa 1,0