Đề kiểm tra khtn 7 cuối học kì 1 word đề số (3)

KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì 1, kết thúc nội dung Chương IV- Bài 18: Nam châm - Thời gian làm bài:60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) + Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) + Nội dung nửa sau học kì 1: 75% (7,5 điểm) Chủ đề/Bài Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m 1.Bài mở đầu ( tiết) MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m Tổng số câu/ số ý Trắc Tự nghiệ luận m Điểm số 0.5 Chủ đề/Bài Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m Nguyên tử Nguyên tố hoá học Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học(15 tiết) 4.Phân tử (13 tiết) Tốc độ(10 tiết) Âm thanh(11 tiết) Ánh sáng(8 tiết) Tính chất từ chất(3 tiết) - Nam châm - Từ trường Số câu TN/ Số ý TL Điểm số Tổng số điểm MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m Tổng số câu/ số ý Trắc Tự nghiệ luận m 1 1 1 1 12 1,0 3,0 4,0 điểm 1,0 1,0 2.5 2.25 2.0 1 2,0 1,0 3,0 điểm 2,0 2,0 điểm 1,0 1,0 điểm Điểm số 16 6,0 4,0 10 điểm 1.0 10 10 điểm Điểm số dành cho chủ đề thuộc nửa đầu học kì = (Số tiết chủ đề : Tổng số tiết nửa đầu học kì) x 2,5 điểm - Điểm số dành cho chủ đề thuộc nửa sau học kì = (Số tiết chủ đề : Tổng số tiết nửa sau học kì) x 7,5 điểm II Bảng đặc tả: Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Mở đầu ( tiết) Mở đầu Nhận biết Thông hiểu TL (Số ý) TN (Số câu) Câu hỏi TL (ý) TN (câu) - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo C1 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng TL (Số ý) TN (Số câu) 1- Nguyên tử 2- Ngun tố hóa học Thơng hiểu - Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học kí hiệu ngun tố hố học Nhận biết Thơng hiểu TN (câu) C2 C3 - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyêntử) - Viết công thức hoá học đọc tên 20 nguyên tố Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học (7 tiết) Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học TL (ý) - Làm báo cáo, thuyết trình Nguyên tử, nguyên tố hóa học (8 tiết) Nhận biết Câu hỏi – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí C4 C5 C6 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) TN (Số câu) Câu hỏi TL (ý) TN (câu) bảng tuần hoàn Phân tử (13 tiết) - Phân tử; đơn chất; hợp chất - Giới thiệu liên kết hoá học (ion, cộng hố trị) - Hố trị; cơng thức hố học Nhận biết Thơng hiểu - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất C7 – Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hố học – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất C8 C9 – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu – Nêu mô hình xếp electron vỏ nguyên tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) TN (Số câu) 1(3 ý) Câu hỏi TL (ý) TN (câu) vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị – Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng Vận dụng – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất Vận dụng cao – Xác định công thức hoá học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Tốc độ (10 tiết) Tốc độ chuyển động Đo tốc độ Nhận biết Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng Thông Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường C11,1 Số câu hỏi Nội dung Đồ thị quãng đường, thời gian Mức độ hiểu Vận dụng Yêu cầu cần đạt - Mơ tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng TL (Số ý) 1(3 ý) - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Từ đồ thị qng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Vận dụng cao Âm (11 tiết) Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng TN (Số câu) Câu hỏi TL (ý) C19 TN (câu) Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Câu hỏi TN (Số câu) TL (ý) C10 (2 ý) Mơ tả sóng âm Độ to độ cao âm Phản xạ âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần ( ý) C18 TN (câu) Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) TN (Số câu) 1(1ý) Câu hỏi TL (ý) TN (câu) số sóng âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Vận dụng cao - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản Ánh sáng (8 tiết) 1.Sự truyền ánh sáng Sự phản xạánh sáng Ảnh vật tạo Nhận biết Thông hiểu - Nêu ánh sáng dạng lượng C13 - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng C14,1 - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng C15 - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng Số câu hỏi Nội dung Mức độ gương phẳng Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) TN (Số câu) Câu hỏi TL (ý) - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song Vận dụng - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng Vận dụng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng (1 ý) C 20 TN (câu) Số câu hỏi Nội dung Mức độ cao Yêu cầu cần đạt - Từ trường – Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; Nhận biết Thông hiểu TN (Số câu) TL (ý) - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng (như kính tiềm vọng, kính vạn hoa,…) Tính chất từ chất(3 tiết) - Nam châm TL (Số ý) Câu hỏi + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) – Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường – Xác định cực Bắc cực Nam nam châm 1(1 ý) ( 1ý) C17 TN (câu) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I LỚP 7- MƠN KHTN Thời gian làm : 60 phút A TRẮC NGIỆM: 4,0 điểm Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu (TH) Kĩ quan sát thường sử dụng bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên? A Quan sát đặt câu hỏi nghiên cứu B Thực kế hoạch C Hình thành giả thuyết D Kết luận Câu 2.(NB) Cổng quang điện dùng để làm gì? A Đo thời gian số B Đo thời gian C Đo khối lượng D Đo thể tích Câu (NB) Kí hiệu hóa học ngun tố Aluminium viết A AL B A C Al D al Câu (NB)Tập hợp nguyên tử có số proton hạt nhân gọi A nguyên tử B ngun tố hóa học C kí hiệu hóa học D hạt nhân nguyên tử Câu (TH)Nguyên tố X có số thứ tự 15 bảng tuần hồn Hãy cho biết nguyên tố X nằm chu kì nào? A Chu kì B Chu kì C Chu kì D Chu kì Câu (TH)Nguyên tử nguyên tố Y có số hiệu nguyên tử 12 Hãy cho biết nguyên tố Y nằm nhóm mấy? A Nhóm I B Nhóm II C Nhóm III D Nhóm IV Câu 7.(NB) Chất tạo nên từ hai hay nhiều nguyên tố hoá học gọi A phân tử B nguyên tử C đơn chất D hợp chất Câu (NB) Liên kết nguyên tử phân tử nước liên kết A cộng hoá trị B ion C kim loại D phi kim Câu (NB) Phân tử khí Hydrogen có cơng thức hoá học: A.H2 B H3 C H Câu 10.(NB) Đơn vị tần số D H2O A N B dB C Kg D Hz Câu 11.Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất chuyển động? A Tốc độ chuyển đông nhanh hay chậm B Quãng đường chuyển động dài hay ngắn C Thời gian chuyển động dài hay ngắn D Cho biết quãng đường, thời gian nhanh chậm chuyển động Câu 12.Vận tốc xe mô tô 40 km/h nghĩa A 1giờ xe mô tô với quãng đường 40 km/h B 1giờ xe mô tô với quãng đường 40 km C 1giây xe mô tô với quãng đường 40 km D 1giây xe mô tô với quãng đường 40 km/h Câu 13.(TH) Đặt nến trước chắn sáng Để mắt vùng bóng nửa tối, ta quan sát nến thấy có khác so với khơng có chắn? A Ngọn nến sáng yếu B Ngọn nến sáng mạnh C Khơng có khác D Chỉ nhìn thấy phần nến Câu 14 (VD) Khi góc tạo tia tới tia phản xạ 40 góc phản xạ bao nhiêu? A.100 B 150 C 170 D 200 Câu 15 (NB) Ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất: A Ảnh thật, ngược chiều, kích thước vật B Ảnh ảo, chiều, kích thước vật C Ảnh thật, chiều, kích thước vật D Ảnh ảo, ngược chiều, kích thước vật Câu 16.(TH) Nguyên nhân dẫn đến tượng nhật thực? A mặt trời ngừng phát ánh sáng B mặt trời nhiên biến C mặt trời bị mặt trăng che khuất nên ánh sáng Mặt Trời không đến mặt đất D người quan sát đứng nửa sau Trái Đất, không Mặt Trời chiếu sáng A TỰ LUẬN: (6,0 điểm) Câu 17 (TH) (1,0 điểm) Có số đấm cửa làm đồng số làm sắt mạ đồng Hãy tìm cách phân loại chúng Câu 18.(2,0 điểm) a Nêu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn? (NB) b Ở bên rạp chiếu phim, nhà hát người ta thường thiết kế tường không phẳng sử dụng lớp rèm vải Em có biết lại không? (TH) Câu 19.(2,0 điểm) Một người công nhân đạp xe 20 phút km a Tính vận tốc người m/s km/h b Biết quãng đường từ nhà đến xí nghiệp 3600m Hỏi người từ nhà đến xí nghiệp hết phút? c Nếu đạp xe liền người từ nhà tới quê Hỏi quãng đường từ nhà đến quê dài km? Câu 20.(1,0 điểm) Hãy vẽ tia sáng xuất phát từ điểm M tới gương phản xạ qua điểm N (hình vẽ) trình bày cách vẽ M N' HƯỚNG DẪN CHẤM ÐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu ÐA A B Câu 10 ÐA A D B TỰ LUẬN: điểm C 11 A B 12 B B 13 D B 14 D D 15 B Câu Ðáp án - Đưa đấm cửa lại gần nam châm.Nếu đấm 17 bị nam châm hút làm sắt mạ đồng - Đưa đấm cửa lại gần nam châm.Nếu đấm cửa không bị nam châm hút đấm làm đồng A 16 C Ðiểm 0,5 đ 0,5 đ 18 19 20 Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - Giảm độ to âm phát - Ngăn chặn đường truyền âm tiếng ồn - Hướng âm tiếng ồnđi theo đường khác - Hấp thụ tiếng ồn - Vì bề mặt tường gồ ghề rèm vải vật phản xạ âm nên hạn chế âm phản xạ - Từ hạn chế tiếng vang, giúp người nghe nghe âm rõ nét a, t = 20 ph; S = 3km ; v = ? m/s ? km/h Đổi t = 20 ph = 1200s S = 3km = 3000m Vận tốc người công nhân là: - v=S/t=3000/1200= 2,5 m/s - v = 2,5 m/s = 2,5 x 3,6 = 9km/h b, S = 3600m; v = 2,5 m/s; t = ? Thời gian người công nhân từ nhà đến xí nghiệp là: - t=S/v =3600/ 2,5 = 1440(s) = 24( phút) c, t = 2h; v = 9km/h; S = ? Quãng đường từ nhà quê dài là: - S = v.t = 9.2 = 18(km) * Cách vẽ: Vẽ ảnh M' M qua gương, nối M' với N cắt gương I, nối I với M ta có tia tới MI tia phản xạ IN cần vẽ * Hình vẽ: M N' I' M' 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ