NHÓM 15 KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP (LĨNH VỰC HÓA HỌC) - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì 1, kết thúc nội dung chương IV: Hỗn hợp Tách chất khỏi hỗn hợp - Thời gian làm bài: 90 phút (gồm lĩnh vực Vật lí , Sinh học Hóa học) - Hình thức kiểm tra:Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 75 % trắc nghiệm, 25 % tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ nhận thức: 25% Nhận biết; 50% Thông hiểu; 25% Vận dụng - Phần trắc nghiệm: 2,25 điểm (gồm câu hỏi: nhận biết: 3câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 0,75 điểm (01 câu gồm; Vận dụng : 0,75 điểm) KHUNG MA TRẬN MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nhận biết STT Chủ đề Đơn vị kiến thức/bài Số câu hỏi TL Số câu hỏi TN Sự đa dạng chất Chương II Chất quanh Các thể ta (7T) chất Thông hiểu Số câu hỏi TL Vận dụng Số câu hỏi Vận dụng cao Tổng Số câu hỏi TN % tổng điểm 1 2,5 1 2,5 Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL chuyển thể Chương III Một số vật liệu, nguyên Một số vật liệu 1 2,5 Một số nhiên liệu 1 2,5 MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nhận biết STT Chủ đề liệu, nhiên liệu Lương thực, thực Chương IV Hỗn hợp Tách chất khỏi hỗn hợp (6T) Đơn vị kiến thức/bài Số câu hỏi TL Thông hiểu Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL Hỗn hợp chất Tách chất khỏi hỗn hợp Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) 25% 50% 75% Vận dụng Vận dụng cao Tổng Số câu hỏi TN % tổng điểm 1 2,5 Số câu hỏi TN Một số lương thực thực phẩm Số câu hỏi Số câu hỏi TL Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL Số câu hỏi TN Số câu hỏi TL 1 12,5 1 30% 25% 30% 25% 3,0 điểm 30% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Đơn vị Nội dung kiến thức/Bài Chất quanh ta Sự đa dạng chất Số câu hỏi Mức độ Yêu cầu cần đạt Chất quanh ta (7 tiết) Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Nhận biết Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) Thông hiểu Nhận vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh thực tiễn Các thể chất chuyển thể Tự luận Câu hỏi C1 C2 Nhận biết – Nêu số tính chất chất (tính chất vật lí, tính chất hố học) – Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc Thông hiểu -*Trình bày số đặc điểm ba thể chất (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan sát – *Trình bày trình diễn chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đơng đặc; bay hơi, ngưng tụ; sơi – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất – Tiến hành thí nghiệm chuyển thể (trạng thái) chất Oxygen khơng khí Nhận biết – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Nêu số biện pháp để bảo vệ mơi trường khơng khí Thơng hiểu – Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên – Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu không khí bị ô nhiễm - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng Một số Một số vật liệu, vật liệu nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực thực Nhận biết –Nêu cách sử dụng số vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững Thông hiểu - Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, thông dụng sống sản xuất kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, Vận dụng cao C3 phẩm thông dụng (8 tiết) – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu thông dụng – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu Một số nguyên liệu Nhận biết –Nêu cách sử dụng số nguyên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nguyên liệu Thơng hiểu - Trình bày tính chất ứng dụng số nguyên liệu thông dụng sống sản xuất quặng, đá vôi, Vận dụng cao – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số nguyên liệu thông dụng Một số Nhận biết –Nêu cách sử dụng số nhiên liệu an toàn, hiệu nhiên liệu bảo đảm phát triển bền vững Thơng hiểu - Trình bày tính chất ứng dụng số nhiên liệu thông dụng sống sản xuất than, gas, xăng dầu, ; sơ lược an ninh lượng Vận dụng cao – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số nhiên liệu thông dụng C4 – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nhiên liệu Một số Thơng hiểu - Trình bày tính chất ứng dụng số lương lương thực, thực phẩm thông dụng sống sản xuất thực thực Vận dụng cao phẩm – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số lương thực – thực phẩm thông dụng – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số lương thực – thực phẩm Hỗn hợp Nhận biết Chương – Nêu khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết IV Hỗn chất – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan hợp Tách nước chất khỏi hỗn hợp (6T) Thơng hiểu – Thực thí nghiệm để biết dung mơi, dung dịch gì; phân biệt dung môi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng – Nhận số khí hồ tan nước để tạo thành dung dịch; chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước C5 C6 C7 C8,9 Vận dụng – Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương Tách chất Thơng hiểu - Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách hỗn hợp – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết Vận dụng Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THCS………… (Đề kiểm tra gồm có … trang) C 31 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, khơng kể thời gian giao đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (Lĩnh vực hóa học 2,25 điểm; lĩnh vực Vật lí 0,75 điểm; Lĩnh vực sinh học 4,5 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau:(Mỗi ý 0,25 điểm) Câu 1.Cho vật thể sau: dao, chanh, núi, xe đạp, cỏ Vật thể vật thể tự nhiên? A Con dao, chanh, xe đạp B Cây cỏ, chanh, xe đạp C Ngọn núi,xe đạp, cỏ D Ngọn núi, chanh, cỏ Câu 2: Một số chất khí có mùi thơm tỏa từ hoa hồng làm ta ngửi thấy mùi hoa thơm Điều thể tính chất thể khí? A Dễ dàng nén B Khơng có hình dạng xác địnhb C Có thể lan tỏa khơng gian theo hướng D Không chảy Câu 3: Vật liệu sau tái chế? A Nhựa composite C Xi măng B Thép xây dựng D Thuỷ tỉnh Câu 4: Người ta khai thác than đá để cung cấp cho nhà máy nhiệt điện để sản xuất điện Lúc này, than đá gọi A vật liệu C nguyên liệu B nhiên liệu D vật liệu nguyên liệu Câu 5: Trong thực phẩm đây, loại chứa nhiều protein (chất đạm) nhất? A Thịt C Rau xanh B Gạo D Gạo rau xanh Câu 6: Hỗn hợp dây dung dịch? A Hỗn hợp nước dầu ăn C Hỗn hợp nước cát B Hỗn hợp nước đường D Hỗn hợp nước bột mì Câu 7: Để phân biệt chất tinh khiết hỗn hợp ta dựa vào A Thể chất C Tính chất chất B Số chất tạo nên D Mùi vị chất Câu 8: Nếu không may làm đổ dầu ăn vào nước, ta dùng phương pháp để tách riêng dầu ăn khỏi nước? A Chiết C Dùng máy li tâm B Cô cạn D Lọc Câu 9: Tác dụng chủ yếu việc đeo trang gì? A Tách nước khỏi khơng khí hít vào B Tách khí carbon dioxide khỏi khơng khí hít vào C Tách oxygen khỏi khơng khí hít vào D Tách khói bụi khỏi khơng khí hít vào II PHẦN TỰ LUẬN (Lĩnh vực hóa học 0,75 điểm; lĩnh vực Vật lí 0,5 điểm; Lĩnh vực sinh học 1,25 điểm) Câu 31: (0,75 điểm) Có mẫu muối ăn có lẫn cát Em đề xuất phương pháp tách muối ăn khỏi cát ……….Hết……… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO… HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS………… NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP (Đề kiểm tra gồm có … trang) A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,25 điểm) 9câu, câu 0,25 điểm Câu hỏi ĐA D C C B A B B B PHẦN TỰ LUẬN(0,75 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 31 Chuẩn bị : Muối ăn lẫn cát, bát sứ, đèn cồn, diêm, giấy lọc, phễu, 0,25 (0,75 cốc thủy tinh, nước, đũa thủy tinh, thìa thủy tinh điểm) Tiến hành: Hịa tan hỗn hợp Muối ăn lẫn cát vào nước, khuấy 0,25 cho muối ăn tan hết Đổ hỗn hợp qua giấy lọc, ta thu nước muối riêng cịn cát giấy lọc sau cạn hỗn hợp nước muối Nước bốc thu muối ăn 0,25 A D