Đề kiểm tra toán 6 cuối học kì 1 word (5)

NHĨM Trần Thị Ly THCS Nguyễn Chí Thanh Nguyễn Thị Thủy Tiên THCS Nguyễn Chí Thanh Nguyễn Tín THCS Lương Thế Vinh Vũ Thị Kim Tuyết THCS Lương Thế Vinh Mã Thị Thêu THCS Lương Thế Vinh Lê Thị Thêm THCS Lương Thế Vinh Bùi Thị Quê Trinh THCS Kpă Klơng Rơ Mah Hrin THCS Kpă Klơng KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ TỐN LỚP (KNTTVCS) Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra đáp ứng yêu cầu cần đạt: – Nhận biết được tập hợp số tự nhiên – Biểu diễn được số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn được số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã – Nhận biết được thứ tự thực phép tính – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực được phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng được tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay khơng – Thực được việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định được ước chung, ước chung lớn nhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực được phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) – Nhận biết được số đối số nguyên – Nhận biết được thứ tự tập hợp số nguyên – Biểu diễn được số nguyên trục số – So sánh được số nguyên cho trước – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) tập hợp số nguyên – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Mơ tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) – Vẽ được hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) – Giải được số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói – Nhận biết được tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết được hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) – Nhận biết được tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết được hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học : học sinh tự hoàn thành được nhiệm vụ kiểm tra - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh giải được vấn đề trình giải nhiệm vụ học tập * Năng lực đặc thù: - Năng lực tư lập luận toán học: + Thực lập luận hợp lý để tìm số đội phản ứng nhanh nhiều chia được - Năng lực giải vấn đề toán học: + Sử dụng kiến thức học để giải vấn đề - Năng lực giao tiếp toán học: sử dụng được ngơn ngữ tốn học để diễn đạt nội dung toán học trình bày lời giải - Năng lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học: Hs biết sử dụng thước thẳng để vẽ hình Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN TỐN - LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL Tổng % điểm Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép Số tự nhiên tính luỹ thừa với (29 tiết) số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp Số nguyên số nguyên (13 tiết) Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Tam giác đều, hình vuông, lục Các hình giác phẳng Hình chữ nhật, thực tiễn hình thoi, hình (10 tiết) bình hành, hình thang cân Tính đối xứng Hình có trục đối hình xứng 20% TN TL TN TL TN 50% TN TN TN TL TL TN TL 20% TN TN TN TL 10% Hình có tâm đối xứng Vai trò đối xứng tự nhiên Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung phẳng tự nhiên (8 tiết) TN TN 1 27,5% 32,5% 30% 60% 10% 40% 100% 100% B BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, MƠN TỐN –LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số tự nhiên Số tự nhiên (29 tiết) tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính Mức độ đánh giá chia Thông hiểu: – Biểu diễn được số tự nhiên hệ thập phân Nhận biết TL Vận dụng: – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối hết Nhận biết : Thông hiểu Vận dụng TN Vận dụng cao tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Số nguyên (13 tiết) Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên – Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết được phép chia có dư, định lí phép chia có dư Vận dụng cao: – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) TN Nhận biết: - Biết số đối số nguyên Thông hiểu: – Biểu diễn được số nguyên trục số – So sánh được hai số nguyên cho trước Nhận biết : – Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước bội tập hợp số nguyên TN Thơng hiểu: – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) tập hợp số nguyên Vận dụng: – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải được vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi bn bán, ) TL 1TN 2TL TN TL TN TL Các hình phẳng thực tiễn (10 tiết) Tính đối xứng hình phẳng tự nhiên (8 tiết) Tam giác đều, Nhận biết: hình vuông, lục – Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác giác đều TN Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Nhận biết – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng – Giải được số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói TN Hình có trục đối Nhận biết: xứng – Nhận biết được tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết được hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Hình có tâm đối Nhận biết: xứng – Nhận biết được tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết được hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Vai trò đối Nhận biết: xứng – Nhận biết được tính đối xứng Tốn học, tự giới tự nhiên nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, – Nhận biết được vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng) TN TN TN TL ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy khoanh tròn vào phương án mà em cho Câu NB Số đối -4 B -4 A C D -8 Câu NB Tập hợp sau gồm hợp số ? A  2;3;5 B  3;5;6 Câu VD Kết phép tính 12.25 12.75 A 112 B 1200 Câu 4.NB Nếu a b (a, b  Z , b 0) thì A a bội b B a ước b C  4;5;6 D  12; 4;8 C 2400 D 14400 C a ước b D -b bội - a Câu 5.TH Cho a, b hai số nguyên âm Khẳng định sau đúng? A a + b > B b > C (– a) (- b) < D a b > Câu 6.NB Cho MNPQRS hình lục giác Khẳng định sau đúng? A NPOM hình thang cân B MNPQ hình lục giác C OPQ tam giác D MQRS hình bình hành Câu 7.NB Khẳng định sau Sai? A Hai góc kề đáy hình thang cân B Trong hình thoi góc đối khơng C Trong hình chữ nhật hai đường chéo cắt trung điểm đường D Hai đường chéo hình vuông Câu 8.NB Hình khơng có tâm đối xứng là: A Hình chữ nhật B Hình tam giác C Hình vuông Câu 9.NB Trong biển báo giao thơng sau, biển báo có trục đối xứng? 110a – Cấm xe đạp 102 – Cấm ngược chiều 112 – Cấm D Hình lục giác 123 – Cấm rẽ trái A Biển 110a B Biển 102 C Biển 112 D Biển 123 Câu 10.NB Trong hình vẽ sau hình có trục đối xứng? A a); b) B b); c) 3 C a); c) D c); d) C -22 D Câu 11.VD Kết phép tính :   3 A B Câu 12.NB Trong hình sau hình có nhiều trục đối xứng? Hình A Hình Hình B Hình Hình C Hình PHẦN Tự luận (7,0 điểm) Bài 1:NB (0,5 điểm) Viết tập hợp A số tự nhiên không vượt hai cách? Bài 2:TH ( 1,5 điểm) a) Biểu diễn số nguyên sau trục số:  4;  3;  5;0; 4;3;6 b) Sắp xếp số sau theo thứ tự giảm dần:  4;5;7;  7; 0;  2;14;  9; 26 Bài 3:TH (1,5 điểm) Tính cách hợp lí: a) ( 38).36  64.( 38) Hình D Hình b) 2022  (812  2022)  (812  1044) Bài 4:VD (1,0 điểm) Nửa đầu năm cửa hàng bán lẻ lỗ 13 triệu đồng, nửa cuối năm lại lãi được 42 triệu đồng Hỏi năm cửa hàng lãi hay lỗ triệu đồng? Bài 5:VD (1,5 điểm) Một lối hình chữ nhật có chiều dài 12m chiều rộng 2m Người ta lát gạch lên lối đi, chi phí cho mét vng lát gạch 100 000 đồng a) Tính diện tích lối hình chữ nhật b) Tính chi phí để lát gạch lối 2022 Bài 6:VDC (1,0 điểm) Cho A 1      52023 B Tính 2B – A , HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu TN trả lời 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A D B A D C B B B C A B Phần 2: Tự luận (7,0 điểm) Bài Nội dung Viết tập hợp A số tự nhiên không vượt hai cách? C1 : A {0;1; 2;3; 4;5;6;7;8} 0,5 điểm C2: A {x  N | x 8} a) Biểu diễn số nguyên sau trục số:  4;  3;  5;0; 4;3;6 b) Sắp xếp số sau theo thứ tự giảm dần  4;5; 7;  7;0;  2;14;  9; 26 Điểm 0,25 0,25 a) 1,0 1,5 điểm b) 26; 14; 7; 5; 0; -2; -4; -7; -9 0,5 Tính cách hợp lí: a) ( 38).36  64.(  38) b) 2022  (812  2022)  (812  1044) a)( 38).36  64.( 38) ( 38).(36  64) 1,5 điểm ( 38).100  3800 b)2022  (812  2022)  (812  1044) 2022  812  2022  812  1044 (2022  2022)  ( 812  812)  1044 0   1044  1044 1,0 điểm 1,5 điểm Nửa đầu năm cửa hàng bán lẻ lỗ 13 triệu đồng, nửa cuối năm lại lãi được 42 triệu đồng Hỏi năm cửa hàng lãi hay lỗ triệu đồng? Năm cửa hàng được lãi số tiền (  13)  42 29 ( triệu đồng) Một lối hình chữ nhật có chiều dài 12m chiều rộng 2m Người ta lát gạch lên lối đi, chi phí cho mét vng lát gạch 100 000 đồng a) Tính diện tích lối hình chữ nhật b) Tính chi phí để lát gạch lối a) Diện tích lối hình chữ nhật là: 12.2 24(m ) b) Chi phí để lát gạch lối là: 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,5 0,25 24 100 000 = 400 000 ( đồng) 1,0 điểm 2022 Cho A 1      , 2022 A = + + + + + 5A = + 52 + 53 + 54 + +52023 Ta có 5A – A = 52023 – Hay 4A = 52023 – A 52023  52023 52023   2B – A =  B 0,5 2023 Tính 2B – A 0,25 0,25 0,25 0,25