Trường ……………… Tổ…………………… Giáo viên……………… BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG VIII (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Thực thao tác tư phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để vận dụng kiến thức để giải tập biến cố cách tìm xác suất biến cố, giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng - Năng lực chuyên biệt: Tư lập luận toán học, mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIÊU: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, viên bi đỏ, 10 viên bi xanh, 20 viên bi vàng, hộp kín Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS biết tìm, xác định xem biến cố có biến cố chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên Biết xác định xác suất biến cố b) Nội dung: Thực nội dung Bài tập 8.12; 8.13 sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Lời giải tập Bài tập 8.12 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thảo luận Bài tập 8.12 * HS thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận nhóm thực Bài tập 8.12 * Báo cáo, thảo luận - Tự trình bày lại giải Bài tập 8.12 * Kết luận, nhận định - Gv đánh giá kết nhóm - GV chốt cách xác định biến cố Sản phẩm dự kiến Bài tập 8.12 Biến cố A: “Lấy cầu ghi số số phương” biến cố khơng thể số số ghi khơng có số số phương Biến cố B: “Lấy cầu ghi số số chia hết cho 3” biến cố ngẫu nhiên số số ghi, có số 15, 30 chia hết cho Biến cố C: “Lấy cầu ghi số số chia hết cho 5” biến cố chắn tất số ghi chia hết cho B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Làm tập a) Mục tiêu: HS thực tập tính xác suất, cách xác định biến cố b) Nội dung: - Thực nội dung tập 8.14, 8.15 sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Kết làm học sinh trình bày bảng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 8.13 Yêu cầu học sinh đọc nội dung Vì số bóng màu vàng nhiều nên 8.13 khả Ngọc lấy bóng màu vàng Suy nghĩ trả lời lớn * HS thực nhiệm vụ: - Học sinh đọc đề, phân tích đề thực làm vào * Báo cáo, thảo luận: - Gv cho học sinh đại diện lên bảng trình bày * Kết luận, nhận định: GV chốt lại: - Số bóng màu nhiều khả lấy bóng màu lớn -Khả sẩy biến cố sác xuất biến cố * GV giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu học sinh đọc nội dung 8.14 Thảo luận theo nhóm bàn * HS thực nhiệm vụ: - Học sinh đọc đề, phân tích đề thảo luận để hồn thiện * Báo cáo, thảo luận: - Gv gọi nhóm đại diện lên bảng trình bày - Gv gọi hs khác nhận xét bạn * Kết luận, nhận định: GV chốt lại cách tìm xác suất biến cố Bài 8.14 a) Vì biến cố: “ Rút thẻ ghi số nhỏ 10” biến cố chắn nên xác suất rút thẻ ghi số nhỏ 10 b) Vì biến cố: “ Rút thẻ ghi số 1” biến cố nên xác suất rút thẻ ghi số c) Biến cố: “ Rút thẻ ghi số 8” biến cố ngẫu nhiên Có biến cố đồng khả năng: “ Rút thẻ ghi số 2” ; “ Rút thẻ ghi số 3”; “ Rút thẻ ghi số 4”; “ Rút thẻ ghi số 5”; “ Rút thẻ ghi số 6”; “ Rút thẻ ghi số 7”; “ Rút thẻ ghi số 8” ln xảy biến cố Xác suất biến cố là: Vậy xác suất rút thẻ ghi số Bài tập 8.15 * GV giao nhiệm vụ học tập a) * Xét biến cố: “Mũi tên vào số Yêu cầu học sinh đọc nội dung lẻ” ; “ Mũi tên vào số chẵn” 8.15 Đây biến cố đồng khả (đều có Thảo luận theo nhóm bàn khả năng) ln xảy * HS thực nhiệm vụ: biến cố - Học sinh đọc đề, phân tích đề thảo luận để hồn thiện * Báo cáo, thảo luận: - Gv gọi nhóm đại diện lên bảng trình bày - lớp quan sát bạn để thảo luận - Gv gọi hs khác nhận xét bạn * Kết luận, nhận định: GV chốt lại cách tìm xác suất biến cố * Xét biến cố: “Mũi tên vào số 1” ; “ Mũi tên vào số 2”; “ Mũi tên vào số 3” ; “ Mũi tên vào số 4”; “ Mũi tên vào số 5” ; “ Mũi tên vào số 6”; “ Mũi tên vào số 7” ; “ Mũi tên vào số 8” Chúng biến cố đồng khả xảy biến cố Xác suất biến cố b) Xét biến cố: A,B,C,D biến cố biến cố đồng khả (đều có khả năng) ln xảy biến cố Xác suất biến cố Xác suất biến cố D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Giải toán thực tiễn liên quan đến biến cố xác suất biến cố b) Nội dung: Thực nội dung tập 8.13sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Kết làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: - Giao nhiệm vụ: Tìm hộp cho vào viên bi màu đỏ, 10 viên bi màu xanh, 20 viên bi mầu vàng vào hộp kín Thực theo yêu cầu 8.13 kiểm tra lại kết vừa báo cáo bt 8.13 - Báo cáo, thảo luận: + HS nêu câu trả lời - Kết luận nhận định: + Gv dựa sở câu trả lời hs để kết luận, chốt kiến thức * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn tập lại kiến thức chương - đọc ngiên cứu SGK chương IX để chuẩn bị cho tiết sau