Đề 10 (mật hoa thơm ngọt) đồng thoại văn 6

ĐỀ 10 I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu Một hôm đàn Kiến phát Ong nhỏ bị thương nằm khóm hoa hồng vườn Ong nhỏ khơng bay nữa, nằm rên la đau Đàn Kiến tốt bụng cố gắng nhấc Ong nhỏ lên, tìm cách đưa nhà Vài hơm sau, Ong nhỏ hồi phục sức khỏe, lại bay lượn tung tăng vườn hoa trước Ong nhỏ không quên ơn cứu mạng đàn Kiến Việc làm sau khỏi tặng đàn Kiến lẵng hoa đầy mật Nó nói: “Các bạn Kiến, cảm ơn bạn cứu Đây mật hoa tươi tặng bạn, xin nhận lấy, mong bạn thích” Đàn Kiến thấy Ong nhỏ chân thành liền nhận quà đáng quý Ong nhỏ thưởng thức mật hoa thơm (Trích Mật hoa thơm ngọt, Trương Thái - NXB Thanh niên, 2018) Đoạn trích thuộc thể loại nào? A Bút ký B Truyện đồng thoại C Hồi kí D Truyện ngắn Ai người kể chuyện đoạn trích? A Ong nhỏ B Đàn Kiến C Ong nhỏ đàn Kiến D Người kể giấu mặt Phương án nêu đầy đủ việc đoạn trích trên? A Ong nhỏ bị thương; đàn Kiến giúp đỡ; Ong nhỏ nói lời cảm ơn; Ong nhỏ đàn Kiến thưởng thức mật hoa thơm B Ong nhỏ bị thương; đàn Kiến giúp đỡ; Ong nhỏ tặng mật; Ong nhỏ đàn Kiến thưởng thức mật hoa thơm C Ong nhỏ bị thương, đàn Kiến giúp đỡ; Ong nhỏ tặng mật nói lời cảm ơn; Ong nhỏ đàn Kiến thưởng thức mật hoa thơm D Ong nhỏ bị thương, đàn Kiến giúp đỡ, Ong nhỏ bay lượn trước; Ong nhỏ đàn Kiến thưởng thức mật hoa thơm Trong câu văn: “Vài hôm sau, Ong nhỏ hồi phục sức khỏe, lại bay lượn tung tăng vườn hoa trước.” có từ láy? A từ B từ C từ D Khơng có từ Biện pháp tu tù sử dụng câu văn: “Ong nhỏ không bay nữa, nằm rên la đau.”? A Nhân hố B So sánh C Ẩn dụ D Hoán dụ Tại đàn Kiến lại giúp đỡ Ong nhỏ? A Vì Ong nhỏ đáng u B Vì Ong nhỏ nằm khóm hoa hồng C Vì Ong nhỏ khơng bay D Vì đàn Kiến tốt bụng Ong nhỏ bị thương Trong câu: Nó nói: “Các bạn Kiến, cảm ơn bạn cứu Đây mật hoa tươi tặng bạn, xin nhận lấy, mong bạn thích.”, dấu ngoặc kép dùng để làm gì? A Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật B Đánh dấu ý nghĩ nhân vật C Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt D Dấu ngoặc kép dùng phía cuối câu Hành động tặng đàn Kiến lẵng hoa đầy mật giúp em hiểu Ong nhỏ? A Ong nhỏ thể hào phóng B Ong nhỏ thể lịng thơm thảo C Ong nhỏ thể lòng biết ơn với đàn Kiến D Ong nhỏ thể quan tâm với đàn Kiến (1,0 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Đàn Kiến tốt bụng cố gắng nhấc Ong nhỏ lên, tìm cách đưa nhà 10 (1,0 điểm) Qua đoạn trích trên, tác giả gửi gắm đến người đọc thơng điệp gì? Trình bày khoảng 3-5 dịng II PHẦN VIẾT (4,0 điểm) Viết văn (khoảng trang giấy) kể lại trải nghiệm lần em giúp đỡ người khác nhận giúp đỡ từ người xung quanh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Phần Câu I II Nội dung ĐỌC HIỂU B D C A A D A C - Chủ ngữ: Đàn kiến tốt bụng - Vị ngữ: cố gắng nhấc Ong nhỏ lên, tìm cách đưa nhà 10 - Khi chứng kiến người gặp nạn ta nên tìm cách giúp đỡ họ Đừng nên dửng dưng, lạnh lùng trước người phải đối mặt với khó khăn, bất hạnh - Khi giúp đỡ trân trọng, biết ơn người giúp đỡ tìm cách báo đáp (HS rút thơng điệp hợp lí chấm ½ số điểm; HS rút từ 2-3 thơng điệp hợp lí chấm điểm tối đa) VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự Đủ phần mở bài, thân bài, kết bài; ý xếp theo trình tự hợp lí b Xác định yêu cầu đề: Kể lần em giúp đỡ người khác nhận giúp đỡ từ người xung quanh c Kể lần em giúp đỡ người khác nhận giúp đỡ từ người xung quanh HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 4,0 0,25 0,25 2,5 - Giới thiệu trải nghiệm - Các kiện trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc - Những ý nghĩa trải nghiệm với thân d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc 0,5 0,5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I UBND QUẬN … TRƯỜNG THCS … Năm học 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) TT Kĩ Đọc hiểu Viết Đơn vị kiến thức / kĩ Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 0 0 1* 1* 1* 15 25 15 20% 40% 60% 60% 30 10 10% Tổng % điểm Truyện đồng thoại Viết văn kể trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Tỉ lệ chung 30% 40% 40% 60 1* 40 100 UBND QUẬN … TRƯỜNG THCS … TT Kĩ Đọc hiểu Đơn vị kiến thức / kĩ Truyện đồng thoại BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận Vận g hiểu dụng biết dụng cao Nhận biết: - Nhận biết thể loại, nhân vật, cốt truyện, người kể chuyện - Nhận từ đơn từ phức (từ TN ghép từ láy); biện pháp tu từ Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Xác định tác dụng dấu câu Vận dụng: Nêu thông điệp văn 5TN 2TL 15 30 Tổng TN Tỉ lệ % 20 5TN 40 TL 30 Viết Kể lại trải nghiệm thân Tỉ lệ chung Nhận biết: Kiểu bài, kể, bố cục, xác định yêu cầu đề Thông hiểu: Xác định cốt truyện, xếp trình tự việc Vận dụng: Sử dụng yếu tố để viết Vận dụng cao: Sáng tạo, sinh động, hấp dẫn Viết văn kể lại trải nghiệm thân; người kể chuyện dùng thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 60 10 TL 10 40