Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn Nghiệp vụ luật sư về bộ quy tắc và ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam (Dành cho giảng viên)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ LUẬT SƯ VỀ BỘ QUY TẮC VÀ ỨNG XỬ NGHỀ NGHIỆP LUẬT SƯ VIỆT NAM (DÀNH CHO GIẢNG VIÊN) CHUYÊN GIA: Luật sư Lê Nết - Ủy viên Hội đồng Luật sư toàn quốc Luật sư Nguyễn Minh Tâm – Đoàn Luật sư TP Hồ Chí Minh LỜI NĨI ĐẦU Liên đồn Luật sư Việt Nam xác định cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ luật sư nhiệm vụ trọng tâm nhằm xây dựng đội ngũ luật sư có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức sạch, tạo lập niềm tin với Đảng, Nhà nước cộng đồng xã hội đội ngũ luật sư đơng số lượng, mạnh chất lượng, góp phần vào ổn định an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, phát triển kinh tế hội nhập Sau nhiều lần lấy ý kiến Đoàn luật sư, luật sư nước, Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam Hội đồng luật sư tồn quốc thơng qua phiên họp lần VI (tháng 2/2011) thức đưa vào thực từ ngày 20/7/2011 Ngày 13/12/2019, Hội đồng luật sư Việt Nam tiếp tục ban hành Quyết định số 201/QĐ-HĐLSTQ Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp Luật sư Việt Nam thay Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp Luật sư Việt Nam năm 2011 Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam quy định chuẩn mực đạo đức ứng xử nghề nghiệp, thước đo phẩm chất đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp luật sư Mỗi luật sư phải lấy Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam làm khuôn mẫu cho ứng xử tu dưỡng, rèn luyện để giữ gìn uy tín nghề nghiệp, danh luật sư, xứng đáng với tôn vinh xã hội Xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam việc giáo dục, rèn luyện giữ gìn phẩm chất đạo đức luật sư, Liên đồn Đồn luật sư tích cực triển khai việc học tập, phổ biến Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam đến tất luật sư nước Trong khn khổ Chương trình tăng cường pháp luật tư pháp Việt Nam (EU JULE), Liên đoàn Luật sư Việt Nam Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) tổ chức soạn thảo tài liệu giảng dạy lớp bồi dưỡng Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam” (dành cho giảng viên), nhằm cung cấp thông tin, kiến thức, hướng dẫn, hỗ trợ giảng viên sử dụng Tài liệu tiến hành giảng dạy khóa bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ luật sư cách khoa học, hiệu Do lần đầu biên soạn nên tài liệu không tránh khỏi thiếu sót Chúng tơi mong muốn nhận ý kiến góp ý Luật sư, đặc biệt luật sư tham gia giảng dạy trực tiếp khóa bồi dưỡng Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam để tiếp tục hoàn thiện tài liệu thời gian tới, từ góp phần nâng cao hiệu cơng tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho luật sư, góp phần xây dựng đội ngũ luật sư đơng số lượng, mạnh chất lượng có tư cách đạo đức tốt Trân trọng LIÊN ĐOÀN LUẬT SƯ VIỆT NAM MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRANG LỜI NÓI ĐẦU GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHÓA BỒI DƯỠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KHOÁ BỒI DƯỠNG CHƯƠNG TRÌNH KHĨA BỒI DƯỠNG IV NỘI DUNG – KẾ HOẠCH CỤ THỂ 5.1 CHUYÊN ĐỀ 1: Những vấn đề chung Quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Thực tiễn Việt Nam kinh nghiệm quốc tế 11 5.2 CHUYÊN ĐÊ 2: Quan hệ Luật sư với khách hàng 15 5.3 CHUYÊN ĐỀ 3: Quan hệ đồng nghiệp luật sư 21 5.4 CHUYÊN ĐỀ 4: Quan hệ luật sư với quan tiến hành tố tụng quan nhà nước khác 27 TỔNG KẾT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 32 I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHĨA BỒI DƯỠNG MỤC ĐÍCH: • Giúp học viên hiểu nội dung Quy tắc Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư; • Xây dựng đội ngũ luật sư đơng số lượng, mạnh chất lượng có tư cách đạo đức tốt, lĩnh trị vững vàng MỤC TIÊU ĐẠT ĐƯỢC SAU KHĨA BỒI DƯỠNG: • Hiểu ý nghĩa, nội dung Quy tắc chuyên đề; • Biết cách áp dụng vào thực tế hành nghề luật sư để không vi phạm điều cấm Quy tắc; • Có thái độ ứng xử nghề nghiệp thực hành nghề nghiệp phù hợp với quy định pháp luật nghề nghiệp luật sư, quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam yêu cầu thực hành nghề nghiệp luật sư • Tun truyền, giải thích vận động đồng nghiệp tuân thủ Bộ Quy tắc Đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam; • Nâng cao ý thức, trách nhiệm giữ gìn uy tín, xây dựng hình ảnh tốt đẹp cho nghề luật sư, Liên đoàn Luật sư Việt Nam luật sư; • Góp phần phát triển đội ngũ luật sư đáp ứng yêu cầu cải cách tư pháp hội nhập quốc tế II NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KHOÁ BỒI DƯỠNG GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ ➢ Khuyến khích luật sư/học viên tham gia khóa bồi dưỡng tích cực tham gia thảo luận phản hồi nội dung, chương trình bồi dưỡngnđể đảm bảo nội dung, phương pháp tập huấn hiệu quả, thiết thực tạo hứng thú cho người học ➢ Giám sát đánh giá khóa bồi dưỡng bao gồm phiếu đánh giá đầu nhằm đánh giá kiến thức mà người tham gia bồi dưỡng tích lũy sau khóa bồi dưỡng, bao gồm: ✓ Cách hiểu ý nghĩa, nội dung Quy tắc trong Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam; ✓ Cách áp dụng, ứng xử trình thực tế hành nghề luật sư để tránh vi phạm điều cấm Bộ Quy tắc MỤC TIÊU: ✓ Mục tiêu: Giải thích mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể khóa bồi dưỡng ✓ Phân bổ thời gian: Mỗĩ chuyên đề, nội dung phải phân bổ thời gian cụ thể, hợp lý đảm bảo cân thời gian thuyết trình thảo luận ✓ Phương pháp sử dụng khóa bồi dưỡng: Tùy thuộc vào nội dung cụ thể chuyên đề mà giảng viên lựa chọn phương pháp cho phù hợp Các phương pháp sử dụng: • Thuyết trình, diễn giải: Giáo viên giới thiệu quy tắc chuyên đề này; giải thích nội dung, ý nghĩa, mối quan hệ với quy tắc khác áp dụng thực tế • Phương pháp hỏi – đáp: Giáo viên đặt câu hỏi nhanh để khích lệ gợi mở để học viên dựa vào kiến thức học thực tế mà trả lời nhằm rút kiến thức củng cố kiến thức học • Chia nhóm thảo luận: Giáo viên đưa tình liên quan đến việc áp dụng quy tắc chuyên đề để học viên thảo luận, đưa quan điểm, nhận định hướng giải tình giáo viên đưa Giáo viên kết luận đưa hướng xử lý tình với Bộ Quy tắc Đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam quy định khác có liên quan • Phương pháp động não: Giúp học viên thời gian ngắn nảy sinh nhiều ý tưởng, nhiều giả định vấn đề Thực phương pháp này, giáo viên cần đưa hệ thống thông tin làm tiền đề cho buổi thảo luận Giáo viên nêu câu hỏi, vấn đề cần tìm hiểu trước lớp trước nhóm • Các phương pháp giảng dạy khác phù hợp với thực tiễn khóa bồi dưỡng ✓ Tài liệu chuẩn bị tập huấn: Bao gồm thiết bị tài liệu khác cần thiết • Các thiết bị như: Máy tính, máy chiếu, chiếu dây cáp kết nối, đường truyền, hệ thống âm thanh, Giấy A0, bút lông, giấy màu, giá đỡ/treo giấy, đạo cụ khác (nếu cần) cho trò chơi hoạt động sắm vai • Các tài liệu: Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam; Tập giảng Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam; câu hỏi/tình thảo luận QUY TRÌNH TỔ CHỨC KHĨA BỒI DƯỠNG ✓ Mỗi chun đề chia thành hoạt động chính, theo bước Giáo viên chủ động triển khai linh hoạt sử dụng trình giảng dạy ✓ Mỗi chuyên đề cần có gợi ý cho người tham gia tập trung vào điểm nội dung ✓ Các gợi ý cho luật sư/học viên: Mục tiêu khóa bồi dưỡng, phương pháp giảng dạy gì? Cần nghiên cứu tài liệu trước tham gia khóa bồi dưỡng ✓ Quy trình cụ thể: Giáo viên trình bày nội dung giới thiệu nội dung, ý nghĩa, yêu cầu nghh hiểu quy tắc Bộ Quy tắc Các luật sư/học viên trao đổi, thảo luận quy tắc, đặt câu hỏi tình gặp thực tế để thảo luận, đưa cách hiểu cách áp dụng thống Giáo viên đưa tình cụ thể tương ứng với quy tắc trình bày, thảo luận chương trình khóa bồi dưỡng để luật sư/học viên thảo luận Giáo viên hướng dẫn đưa hướng xử lý, nhận định tình để học viên áp dụng vào thực tiễn hành nghề Kết thúc khóa học: Giáo viên đưa bảng khảo sát để đánh giá chất lượng khóa bồi dưỡng, đánh giá chất lượng hiểu ứng dụng quy tắc học viên ✓ Cần kiểm soát thời gian chuyên đề để tránh bị tổng thể khóa bồi dưỡng DƯỠNG GIÁO CỤ SỬ DỤNG ĐỂ TỔ CHỨC KHÓA BỒI ✓ Tài liệu phát cho học viên: Các tài liệu in phát cho học viên gửi tới học viên qua đường thư điện tử cho học viên trước khố học ✓ Bài thuyết trình powerpoint ✓ Các tình để thảo luận ✓ Phiếu khảo sát đánh giá chất lượng tổ chức khóa bồi dưỡng ✓ Phiếu đánh giá chất lượng tiếp thu giảng luật sư/học viên (có thể làm sở để cấp GCN tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho luật sư) HƯỚNG DẪN CHUNG CHO KHÓA BỒI DƯỠNG ❖ Tài liệu dành cho học viên: Là tài liệu in file mềm lưu giữ USB để phát cho học viên tham khảo ghi nhớ Nó bao giảng chuyên đê cụ thể tương ứng với chương Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam, câu hỏi, tập tình thảo luận ❖ Tài liệu dành cho giảng viên: o Là đề cương để hỗ trợ giảng viên thiết kế nội dung học kiến thức cho người học để giúp thiết kế đề cương chi tiết cách logic thơng điệp cho buổi giảng o Bài giảng chi tiết chuyên đề, bao gồm câu hỏi, tập tình đáp án (bản đầy đủ không phát cho học viên) o Bản Powerpoint trình chiếu minh họa cho nội dung giáo viên trình bày o Có thể có video tình để luật sư/học viên thảo luận o Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam ❖ Lưu ý giảng viên: • Thời gian khóa bồi dưỡng: 1,5 ngày, ngày gồm 07 học 01 nghỉ giải lao • Việc tập huấn thực trực tiếp tập huấn online phù hợp với tình hình thực tiễn đối tượng tập huấn • Nội dung giảng tập tình có mối liên hệ với tình thường gặp trình hành nghề luật sư, qua trình thảo luận – kết luận, luật sư hiểu tuân thủ quy định Bộ Quy tắc, tránh có hành vi vi phạm dẫn đến bị xử lý kỷ luật • Nội dung khóa bồi dưỡng chia thành chuyên đề, chuyên đề bao gồm hoạt động thuyết trình, thảo luận hoạt động khác (trả lời câu hỏi, tập tình huống, đóng vai…) để đạt mục tiêu cụ thể khóa bồi dưỡng • Khuyến khích luật sư/học viên tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến, đặc biệt luật sư trẻ, luật sư vào nghề chưa có nhiều kinh nghiệm kỹ xử lý tình phát sinh thực tiễn hành nghề Đảm bảo môi trường học có tham gia tích cực tất học viên, tránh tập trung vào số học viên, tôn trọng khác biệt chia sẻ ý kiến, quan điểm • Khi thảo luận nhóm, trình bày kết thảo luận nhóm, cần phân bổ thời gian hợp lý • Kiểm tra thiết bị sử dụng trước triển khai khóa bồi dưỡng YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN • Là Luật sư (ưu tiên người tham gia Tổ công tác xây dựng, sửa đổi, bổ sung, giảng dạy xây dựng, triển khai kế hoạch bồi dưỡng quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam); • Am hiểu nội dung Quy tắc Bộ Quy tắc Đạo đức Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam việc áp dụng Quy tắc vào thực tế hành nghề; • Thâm niên hành nghề luật sư: Từ 15 năm trở lên; • Có kĩ phương pháp sư phạm, phương pháp truyền đạt Có kinh nghiệm giảng dậy khóa bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ cho luật sư; • Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành quy định pháp luật, Điều lệ Liên đoàn Luật sư Việt Nam, Bộ Quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam • Thành thạo việc sử dụng công nghệ thông tin để đảm bảo giảng dạy online ĐỐI TƯỢNG THAM GIA KHĨA BỒI DƯỠNG Những người có trình độ cử nhân luật trở lên, có nhu cầu tham gia khóa học, bao gồm: Luật sư thuộc thành viên Liên đoàn Luật sư Việt Nam Đoàn Luật sư tồn quốc; • Người tập hành nghề luật sư; • Các đối tượng khác có nhu cầu tham gia • III CHƯƠNG TRÌNH KHĨA BỒI DƯỠNG Thời gian khóa bơi dưỡng 02 ngày, sử dụng tất hoạt động tài liệu tài liệu tham khảo cho học viên Chương trình thay đổi linh hoạt phù hợp cho khóa bồi dưỡng khác Nội dung bồi dưỡng Thời gian Người thực Ghi Ngày bồi dưỡng thứ Đăng ký đại biểu, phát tài liệu (nếu BTC tổ chức trực tiếp 7h30-8h00 30 Kiểm tra, chuẩn bị đường ttruyền (nếu tổ chức online) 8h00-8h10 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu giới thiệu chung khóa bồi dưỡng 8h10 – 8h20 Phát biểu khai mạc Đại diện đơn vị chủ trì tổ chức 10 8h20 –8h30 Phát biểu Liên đoàn Luật sư Thường trực Việt Nam Liên đoàn Luật sư Việt Nam 10 10 Chuyên đề 1: Những vấn đề chung Quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Thực tiễn Việt Nam kinh nghiệm quốc tế 8h30-9h30 Những vấn đề chung Quy tắc Giảng viên đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư 60 9h30 – 10h00 Thảo luận Quy tắc Giảng viên câu hỏi, tình học viên 30 10h00-10h15 Nghỉ giải lao 15 10h15-11h00 Thực tiễn Việt Nam kinh Giảng viên nghiệm quốc tế 45 11h00-11h30 Thảo luận trả lời câu hỏi Giảng viên học viên học viên 30 Nghỉ trưa Chuyên đề 2: Quan hệ Luật sư với khách hàng 13h15 – 13h30 Đại biểu vào phòng học, ổn định BTC 15 chỗ ngồi/vào phòng học online, kiểm tra đường truyền 13h30 – 14h30 Trình bày nội dung, ý nghĩa Giảng viên Quy tắc 60 14h30 – 15h00 Thảo luận giải đáp 30 15h00 -15h15 Nghỉ giải lao 15 15h15 – 15h30 Giải đáp câu hỏi học Giảng viên viên học viên 15 15h30 – 16h30 Đóng vai, đưa quan điểm Giảng viên tập tình giáo viên đưa học viên 60 Giảng viên học viên Kết thúc ngày bồi dưỡng thứ Ngày bồi dưỡng thứ hai Chuyên đề 3: Quan hệ đồng nghiệp luật sư 7h30 - 8h00 Đại biểu vào phòng học, ổn định BTC chỗ ngồi/vào phòng học online, kiểm tra đường truyền 30 8h00 – 9h00 Trình bày nội dung, ý nghĩa Giảng viên quy tắc 60 9h00 – 9h45 Thảo luận quy tắc giải Giảng viên đáp câu hỏi học viên 45 9h45 – 10h00 Nghỉ giải lao 15 10h00 – 10h30 Thảo luận, giải đáp câu hỏi học Giảng viên viên học viên 30 10h30 -11h30 Đóng vai, đưa quan điểm Giảng viên tập tình giáo viên đưa học viên 60 Nghỉ trưa Chuyên đề 4: Quan hệ luật sư với quan tiến hành tố tụng quan nhà nước khác 13h15 – 13h30 Đại biểu vào phòng học, ổn định BTC chỗ ngồi/vào phòng học online, kiểm tra đường truyền 15 13h30 – 14h30 Trình bày nội dung, ý nghĩa Giảng viên quy tắc 60 14h30 – 15h00 Thảo luận quy tắc giải Giảng viên đáp câu hỏi học viên 30 15h00 – 15h15 Nghỉ giải lao 60 dụng Giảng viên chia học viên thành Thảo luận nhóm để thảo luận trình bày nhóm, động não, thuyết vấn đề: - Trong trình thực vụ trình việc, Luật sư cần tuân thủ nghĩa vụ gì? - Luật sư cần xử lý vụ việc trường hợp xảy xung đột lợi ích? Giảng viên yêu cầu đại diện Thuyết trình nhóm lên trình bày phút 15 phút Giảng viên trình bày, phân tích Thuyết trình nội dung quy tắc 12-15 phút Giảng viên trình bày ý nghĩa nguyên tắc 12-15 phút Thuyết trình • Nội dung 4: Mục (Quy tắc 16) ✓ Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 15 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên định, yêu cầu tinh Hỏi-đáp, động phút thân xung phong học viên trả não lời câu hỏi: - Cho biết trách nhiệm Luật sư sau kết thúc vụ việc Giảng viên định học viên Thuyết trình phút đọc to quy tắc 16 quy tắc Giảng viên trình bày, phân tích nội dung quy tắc 16 Thuyết trình 18 quan Bảng, bút phút Slide 2025, Quy tắc 12-15 tài liệu chuyên đề Slide 2025, Quy tắc 12-15 tài liệu chuyên đề Giáo cụ trực quan Slide 26 Slide 26, Quy tắc 16 Giảng viên trình bày ý nghĩa nguyên tắc 16 Thuyết trình phút tài liệu chuyên đề Slide 26, Quy tắc 16 tài liệu chuyên đề • Nội dung 5: Thực hành ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, đóng vai, thuyết trình ✓ Thời gian: 50 phút Nội dung học Phương Thời gian Giáo cụ trực pháp sử quan dụng Giảng viên phân nhóm, đưa Thảo luận 10 phút Slide 11 tình thực hành cho nhóm, động sinh viên yêu cầu sinh não, thuyết viên trả lời câu hỏi: trình Khi tiếp khách hàng B, luật sư A giới thiệu học hàm, học vị, chức vụ tổ chức xã hội nghề nghiệp luật sư mình, mối quan hệ rộng luật sư với người có chức vụ, quyền hạn quan nhà nước, vụ án lớn mà luật sư tham gia đạt kết tốt đẹp Khơng thế, luật sư A cịn hỏi khách hàng tên thẩm phán thụ lý vụ án thông báo cho khách hàng biết luật sư có mối quan hệ thân thiết với thẩm phán động viên khách hàng yên tâm khách hàng chấp nhận mời luật sư làm người bào chữa (bảo vệ quyền lợi) vụ án - Anh (chị) có nhận xét thái độ luật sư A? - Trong trường hợp này, luật sư A có vi 19 phạm quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư khơng? Nếu có vi phạm quy tắc nào? Các nhóm thảo luận, cử bạn Thuyết trình đại diện đóng vai để trình bày quan điểm Giảng viên tổng hợp đưa Thuyết trình đáp án 20 40 phút 10 phút Slide 28 C CHUYÊN ĐỀ 3: Quan hệ đồng nghiệp luật sư ➢ ➢ ➢ ➢ Mục tiêu Được trang bị kỹ năng, phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm Có thể đóng vai trị giảng viên, cán phổ biến pháp luật để phổ biến nội dung vấn đề chung quy tắc liên quan đến quan hệ với đồng nghiệp quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam Đảm bảo học viên nắm kiến thức phần chung 09 quy tắc chương III Quan hệ với đồng nghiệp Hướng dẫn học viên ứng dụng quy tắc thực tiễn thơng qua tình Chuẩn bị Các bước tiến hành • Nội dung 1: Quy tắc 17 Quy tắc 18 ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên giới thiệu hoạt động Thuyết trình phút mục tiêu hoạt động Giảng viên chia học viên thành Thảo luận phút nhóm để thảo luận vấn đề: nhóm, thuyết - Tại Luật sư phải tơn trọng trình lẫn nhau, khơng phân biệt tuổi tác thời gian hành nghề? - Đặc thù nghề nghiệp luật sư ảnh hưởng đến tình cảm đồng nghiệp? 21 Giáo cụ trực quan Slide 1-5 Bảng, bút - Cần làm để góp ý với đồng nghiệp? Giảng viên kẻ cột dọc bảng yêu cầu nhóm cử học viên đại diện ghi nội dung thảo luận lên bảng để trả lời câu hỏi Giảng viên tổng hợp nội dung Thuyết trình giải đáp thắc mắc Định hướng trả lời: -Những luật sư lớn tuổi, có nhiều kinh nghiệm cần tơn trọng luật sư trẻ tuổi, để từ truyền đạt kinh nghiệm nghề nghiệp cho thể hệ luật sư kế cận Trong đó, luật sư trẻ tuổi cần tơn kính hệ luật sư trước, người đặt móng cho phát triển nghề luật sư, để học hỏi kinh nghiệm quý báu từ luật sư giàu kinh nghiệm - Có va chạm nghề nghiệp, có đối đầu mặt pháp lý vụ việc định - phải xuất phát từ lòng chân thành, mong muốn luật sư đồng nghiệp thấy sai trái mà kịp thời khắc phục Giảng viên trình bày ý nghĩa Thuyết trình nguyên tắc 17,18 phút Bảng, bút, slide phút Mục II.1 Mục II.2 tài liệu chuyên đề • Nội dung 2: Quy tắc 19 Quy tắc 20 ✓ Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên định học viên Hỏi-đáp, động 10 phút hỏi công hỏi Mỗi câu não hỏi lớn hỏi 01 học viên, không hỏi học viên nhiều câu hỏi lớn để có thời gian hỏi nhiều học viên 22 Giáo cụ trực quan - Luật sư có cạnh tranh khơng? + Nếu trả lời có hỏi tiếp: Hình thức cạnh tranh khơng lãnh mạnh luật sư gì? + Nếu trả lời khơng hỏi tiếp: Vậy khu phố có đến văn phịng luật sư học viên làm để thu hút khách hàng? >để định hướng cần phải làm cách để lơi kéo khách hàng → có cạnh tranh -Cần làm có mâu thuẫn với luật sư đồng nghiệp? → Hướng học viên đến hòa giải, thương lượng + Thương lượng, hịa giải có lợi ích đến tình cảm đồng nghiệp? - Khi khơng thể hịa giải luật sư cần làm gì? Giảng viên trình bày nội dung Thuyết trình quy tắc 19, quy tắc 20 Giảng viên trình bày ý nghĩa nguyên tắc 19,20 Thuyết trình phút phút Slide 7, Mục II.1 Quy tắc 19 Quy tắc 20 tài liệu chuyên đề Slide 7, Mục II.1 Quy tắc 19 Quy tắc 20 tài liệu chuyên đề • Nội dung 3: Quy tắc 21 ✓ Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 15 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên định, yêu cầu tinh Hỏi-đáp, động phút thân xung phong học viên não cho ví dụ việc luật sư khơng làm quan hệ với đồng nghiệp 23 Giáo cụ trực quan Giảng viên định học viên đọc to quy tắc 21 quy tắc Thuyết trình phút Slide Giảng viên trình bày, phân tích nội dung tiểu quy tắc quy tắc 21 Thuyết trình phút Giảng viên trình bày ý nghĩa nguyên tắc 21 Thuyết trình phút Slide 8, Mục II.1 Quy tắc 21 tài liệu chuyên đề Slide 8, Mục II.1 Quy tắc 21 tài liệu chuyên đề • Nội dung 4: Quy tắc 22, Quy tắc 23 ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên chia nhóm yêu cầu Thảo luận phút học viên lấy giấy thảo luận nhóm, động trình bày nội dung sau: não, thuyết - Việc Tôn trọng người trình đứng đầu thành viên tổ chức hành nghề luật - Đưa ví dụ (phía dưới) yêu cầu xem xét trách nhiệm thành viên tổ chức hành nghề luật sư Giáo cụ trực quan Giảng viên yêu cầu đại diện Thuyết trình nhóm lên trình bày 10 phút Slide Giảng viên trình bày, phân tích Thuyết trình nội dung quy tắc 22,23 phút Giảng viên trình bày ý nghĩa Thuyết trình phút Slide 9, Mục II.1 Quy tắc 22,23 tài liệu chuyên đề Slide 9, 24 nguyên tắc 22,23 Mục II.1 Quy tắc 21 tài liệu chuyên đề Ví dụ: Trong vụ án hình sự, sau nghe luật sư A phân tích nội dung hồ sơ vụ án nhận định hướng quan tố tụng giải vụ án Trưởng VPLS yêu cầu luật sư A tiếp xúc với người tiến hành tố tụng (Công tố viên Hội đồng xét xử) để nêu điều kiện xin cho bị cáo hưởng án treo, đồng thời yêu cầu gia đình bị cáo tăng phí thù lao luật sư để đáp ứng mức án gia đình mong muốn Tuy nhiên, phiên tịa HĐXX tun án bị cáo khơng hưởng án treo mong muốn thẩm vấn đồng phạm khác khai nhiều tình tiết có tính chất tăng nặng nên khơng thể áp dụng án treo cho bị cáo Gia đình bị cáo có đơn tố cáo gửi đến Đoàn luật sư, đối chất trước hội đồng KTKL người tố cáo, luật sư bào chữa cho bị cáo thừa nhận có hành vi vi phạm cho thực theo yêu cầu người đứng đầu tổ chức hành nghề luật sư Hướng trả lời: Trong trường hợp luật sư đứng đầu tổ chức hành nghề luật sư luật sư thực liên đới chịu trách nhiệm trước khách hàng, Đồn Luật sư trước pháp luật • Nội dung 5: Quy tắc 24, Quy tắc 25 ✓ Phương pháp: thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương pháp sử dụng Giảng viên yêu cầu học viên đọc Thuyết trình to hai quy tắc 24 quy tắc 25 Thời gian phút Giảng viên trình bày, phân tích Thuyết trình nội dung quy tắc 24,25 10 phút Giảng viên trình bày ý nghĩa Thuyết trình ngun tắc 24,25 phút • Nội dung 6: Thực hành 25 Giáo cụ trực quan Slide 10, Mục II.1 Quy tắc 24,25 tài liệu chuyên đề Slide 10, Mục II.1 Quy tắc 24,25 tài liệu chuyên đề ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, đóng vai, thuyết trình ✓ Thời gian: 60 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên chia làm nhóm Thảo luận 10 phút đóng vai Luật sư A Luật sư nhóm, đóng thành viên văn phịng luật vai sư X - Phía Luật sư A bảo vệ quan điểm khơng vi phạm đạo đức nghề nghiệp - Phía luật sư thành viên phân tích xem A có vi phạm đạo đức nghề nghiệp khơng? Nếu vi phạm vi phạm quy tắc đạo đức nào? Luật sư thành viên khuyên Luật sư A nào? nhóm cử bạn đại diện đóng vai để trình bày quan điểm Giảng viên tổng hợp đưa đáp án Thuyết trình 40 phút Thuyết trình 10 phút 26 Giáo cụ trực quan Slide 11 Slide 12 D CHUYÊN ĐỀ 4: Quan hệ luật sư với quan tiến hành tố tụng quan nhà nước khác Mục tiêu ➢ Được trang bị kỹ năng, phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm ➢ Có thể đóng vai trị giảng viên, cán phổ biến pháp luật để phổ biến nội dung vấn đề chung quy tắc liên quan đến quan hệ luật sư với quan tiến hành tố tụng quan nhà nước khác quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam ➢ Đảm bảo học viên nắm kiến thức phần chung 05 quy tắc chương IV (Quan hệ với quan, người tiến hành tố tụng) chương V (Quan hệ với quan nhà nước, tổ chức, cá nhân khác) ➢ Hướng dẫn học viên ứng dụng quy tắc thực tiễn thơng qua tình Chuẩn bị Các bước tiến hành • Nội dung 1: Quy tắc 26 ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên giới thiệu hoạt động thuyết trình phút mục tiêu hoạt động Giảng viên chia học viên thành Thảo luận phút nhóm để thảo luận vấn nhóm, thuyết đề: trình - Tại Luật sư phải tơn trọng người tiến hành tố tụng 27 Giáo cụ trực quan Slide 1-6 Bảng, bút mà Luật sư tiếp xúc, trao đổi hành nghề? - Hiểu “tính độc lập nghề nghiệp” luật sư quan hệ với quan người tiến hành tố tụng? - Cần làm để giữ tính độc lập trao đổi ý kiến nghiệp vụ với người tiến hành tố tụng? Giảng viên kẻ cột dọc bảng yêu cầu nhóm cử học viên đại diện ghi nội dung thảo luận lên bảng để trả lời câu hỏi Giảng viên tổng hợp nội dung Thuyết trình giải đáp thắc mắc Định hướng trả lời: - Trách nhiệm luật sư phải nghiêm chỉnh chấp hành quy định tham gia tố tụng trao đổi công việc cần thiết hoạt động dịch vụ pháp lý mà luật sư cung cấp cho khách hàng Thái độ “hợp tác, lịch sự, tôn trọng người tiến hành tố tụng” biểu đạo đức luật sư tham gia quan hệ tố tụng - Với tư cách người bào chữa người bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đương sự, luật sư cần nhận thức việc tiếp xúc, trao đổi ý kiến nghiệp vụ cần thiết có lợi cho khách hàng, nên đương nhiên phải giữ tính độc lập, khơng bị chi phối lệ thuộc vào ý kiến khác làm ảnh hưởng tới việc xây dựng quan điểm, phương án bào chữa, bảo vệ quyền lợi hợp pháp khách hàng Giảng viên trình bày ý nghĩa Thuyết trình nguyên tắc 26 phút Bảng, bút, slide 7-8 phút Slide 7-8, Quy tắc 26 tài liệu chuyên đề • Nội dung 2: Quy tắc 27 ✓ Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thuyết trình 28 ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương pháp sử dụng Giảng viên định học viên Hỏi-đáp, hỏi câu hỏi Mỗi câu động não hỏi lớn hỏi 01 học viên, khơng hỏi học viên nhiều câu hỏi lớn để có thời gian hỏi nhiều học viên - Luật sư cần tuân thủ quy tắc tôn trọng người tiến hành tố tụng, luật sư đồng nghiệp tranh luận, đối đáp lại không? + Nếu trả lời có hỏi tiếp: Thế tranh luận, đối đáp cách hợp lý, không ngược với quy tắc? + Nếu trả lời khơng hỏi tiếp: Vậy trường hợp quan điểm người tiến hành tố tụng/luật sư đồng nghiệp gây bất lợi, trái với quan điểm cá nhân phải làm để chứng minh cho quan điểm mình?->để định hướng cần phải sử dụng tài liệu, chứng để chứng minh quan điểm -Cần làm gặp hành vi sai trái, thái độ thiếu tôn trọng trình tố tụng + Khả làm chủ thân, giữ bình tĩnh có lợi ích xuất tình thiếu tơn trọng từ người tiến hành tố tụng,khách hang luật sư phiên tịa? Giảng viên trình bày nội dung Thuyết trình quy tắc 27 Thời gian Giảng viên trình bày ý nghĩa ngun tắc 27 phút Thuyết trình • Nội dung 3: Quy tắc 28 29 Giáo cụ trực quan 10 phút phút Slide 7-10, Quy tắc 27 tài liệu chuyên đề Slide 7-10, Quy tắc 27 tài liệu chuyên đề ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 30 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên chia nhóm yêu cầu Thảo luận 10 phút học viên lấy giấy thảo luận nhóm, động trình bày nội dung sau: não, thuyết - Hành vi “phát biểu trình điều biết rõ sai thật” hiểu đời sống nay? - Đưa ví dụ hành vi vi phạm tiểu quy tắc 28.3 - Trả lời câu hỏi tình tài liệu chuyên đề Giảng viên u cầu đại diện nhóm lên trình bày Thuyết trình Giảng viên trình bày, phân tích nội dung quy tắc 28 Thuyết trình phút Giảng viên trình bày ý nghĩa nguyên tắc 28 Thuyết trình phút 10 phút Giáo cụ trực quan Slide 11-12 Slide 11-12, Quy tắc 28 tài liệu chuyên đề Slide 11-12, Quy tắc 28 tài liệu chuyên đề • Nội dung 4: Quy tắc 29 & Quy tắc 30 ✓ Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thuyết trình ✓ Thời gian: 20 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên định, yêu cầu tinh Hỏi-đáp, phút thân xung phong học viên động não cho ví dụ thái độ cần có Luật sư với quan nhà nước tổ chức, cá nhân khác Giảng viên định học viên Thuyết trình đọc to quy tắc 29,30 30 phút Giáo cụ trực quan Slide 13 quy tắc Giảng viên trình bày, phân tích Thuyết trình nội dung tiểu quy tắc quy tắc 29,30 phút Giảng viên trình bày ý nghĩa Thuyết trình nguyên tắc 29, 30 phút Slide 13, Quy tắc 29-30 tài liệu chuyên đề Slide 13, Quy tắc 29-30 tài liệu chuyên đề • Nội dung 5: Thực hành ✓ Phương pháp: Thảo luận nhóm, đóng vai, thuyết trình ✓ Thời gian: 50 phút Nội dung học Phương Thời gian pháp sử dụng Giảng viên chia làm nhóm Thảo luận 10 phút đóng vai Luật sư X Luật sư nhóm, đóng thành viên văn phịng luật vai sư A - Phía Luật sư X bảo vệ quan điểm khơng vi phạm đạo đức nghề nghiệp - Phía luật sư thành viên phân tích xem X có vi phạm đạo đức nghề nghiệp không? Nếu vi phạm vi phạm quy tắc đạo đức nào? Giải nhóm cử bạn đại diện đóng vai Thuyết trình để trình bày quan điểm Giảng viên tổng hợp đưa đáp Thuyết trình án 31 Giáo cụ trực quan Slide 16 30 phút 10 phút Slide 17 E TỔNG KẾT CÁC NỘI DUNG ĐÃ BỒI DƯỠNG (25 PHÚT) Giáo viên tổng kết nội dung trình bày, trao đổi khóa bồi dưỡng đưa khuyến nghị luật sư/học viên Khảo sát chất lượng khóa bồi dưỡng Làm phiếu tập làm cấp Giấy chứng nhận bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho luật sư F VIDEO HỖ TRỢ Review Phim luật sư quỷ (1997) | Bà Hàng Xóm TV YouTube Scenes from "The Firm (1993)" - YouTube Over Billing - YouTube Luật sư biện hộ thành công cho Bác Hồ Hongkong - YouTube 32