17 lv nguyên nhân mất nước của triều nguyễn, và bài học về vấn đề bảo vệ tổ quốc việt nam hiện nay

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐẠO TIN LÀNH TỪ NĂM 2001 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC • • • • MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong nghiệp đổi đất nước nước ta, Đảng khẳng định: lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam Đảng toàn thể dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận toàn diện, sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh xa Người để lại với thời gian, khẳng định trường tồn giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh Vấn đề tơn giáo nói chung mối quan hệ tơn giáo nói riêng vấn đề mang tính nhạy cảm, nóng bỏng đời sống trị xã hội, vấn đề khó giải Trong tình hình nước ta nay, lực thù địch nước lợi dụng, núp chương trình “diễn biến hịa bình” “bạo loạn lật đổ” khơng ngừng chống phá Đảng Nhà nước Việt Nam Lợi dụng đa dạng tôn giáo dân tộc, chúng âm mưu chia rẽ tơn giáo lịng dân tộc, lợi dụng tôn giáo, dùng tôn giáo - “thủ đoạn trị” để chống phá Nhà nước Nghị Đại hội Đảng lần VI nêu rõ: “Đảng Nhà nước ta, trước sau một, thực hành sách tự tín ngưỡng Lãnh đạo giúp đỡ đồng bào theo tơn giáo, đồn kết xây dựng sống hăng hái tham gia bảo vệ Tổ quốc, cảnh giác, kiên kịp thời chống lại âm mưu, thủ đoạn bọn đế quốc phản động chia rẽ đồng bào theo tôn giáo với đồng bào theo tôn giáo khác” Hơn nữa, trước luận điệu xuyên tạc lực thù địch cách thâm độc tinh vi, việc nghiên cứu tư tưởng đại đồn kết dân tộc nói chung đồn kết lương giáo nói riêng việc cần thiết để khơi dậy tình đồn kết dân tộc, khẳng định tình đồn kết bền chặt lâu dài, giúp chiến thắng kẻ thù Là người tiên phong cách tiếp cận văn hóa tơn giáo Hồ Chí Minh xử lý thành cơng nhiều vấn đề tơn giáo, góp phần củng cố tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc, tạo nên sức mạnh tổng hơp cho nghiệp cách mạng Hơn nữa, suốt đời hoạt động Hồ Chí Minh, Người có quan hệ với tơn giáo, người đứng đầu tơn giáo tín đồ, Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội, tr.117 ai, khơng phân biệt tơn giáo, tín ngưỡng Hồ Chí Minh giải vấn đề tôn giáo cách khéo léo, chân tình Trong quan hệ Hồ Chí Minh với tôn giáo Công giáo, Phật giáo Tin lành có giá trị lý luận thực tiễn to lớn Hiện nay, việc giải vấn đề tơn giáo Việt Nam có diễn biến phức tạp, có vấn đề Tin lành phát triển nhanh chóng năm gần Vì vậy, việc nghiên cứu ,vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo để giải vấn đề đạo Tin lành đặc biệt từ năm 2001 đến nay, góp phần giải tốt vấn đề Tin lành, xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc; khẳng định giá trị lý luận thực tiễn cấp bách đề tài bối cảnh phục vụ tốt cho việc học tập Từ lý cấp thiết chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo để giải vấn đề đạo Tin lành từ năm 2001 dến nay” làm đề tài nghiên cứu TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nói chung với tơn giáo cụ thể nói riêng có nhiều cơng trình nghiên cứu Cụ thể: “Hồ Chí Minh vấn đề tơn giáo, tín ngưỡng ”, Viện nghiên cứu Tôn giáo thuộc Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn Quốc gia, Nxb Chính trị Quốc gia, 1998.Cuốn “ Lịch sử Hội Thánh Tin lành Việt Nam (1911-1956) ghi dấu 100 năm Tin lành đất Việt (1911-2011)”, Nxb Tôn giáo, 2010 Mục sư Lê Hoang Phu Đây tài liệu cung cấp nguồn tư liệu tin cậy cho nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo Tài liệu trình bày cách tồn diện, mang lại cho bạn đọc nhìn tổng quan tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh tơn giáo Một số sách “Thêm hiểu biết Hồ Chí Minh ”, Nxb Lao động, Hà Nội, 1999: tác giả Đỗ Quang Hưng có đề cập đến “Vấn đề tơn giáo tín ngưỡng tư tưởng Hồ Chí Minh”; “Tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc, tơn giáo đại đoàn kết cách mạng Việt Nam ”, Nxb QĐND, Hà Nội, 2003 Đỗ Quang Hưng chủ biên nghiên cứu, đề cập tới nhiều khía cạnh, nhiều vấn đề, góc độ tiếp cận khác tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nói chung Ngồi sách nghiên cứu tác giả kể kể đến nghiên cứu báo, tạp chí: Nguyễn Đức Lữ, “Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết lương giáo”, Tạp chí lịch sử Đảng, 3/1995; Nguyễn Ngọc Hà,“Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết tơn giáo”, Tạp chí Lịch sử Đảng, 1/1996; Lê Đại Nghĩa, “Về tư tưởng đoàn kết lương giáo Chủ tịch Hồ Chí Minh”, Tạp chí Nghiên cứu tơn giáo., số 1/2009; Trần Duy Hiển “Đồn kết tơn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Cộng sản, số 783/2008 Khi nghiên vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo để giải vấn đề đạo Tin lành, cơng trình nghiên cứu có đề cập cách chung chung mối quan hệ Các cơng trình phần lớn đề cập đến vấn đề tơn giáo, dĩ nhiên nói đến tơn giáo có đạo Tin lành Tuy nhiên, để nghiên cứu chuyên sâu mối quan hệ cịn hạn chế chưa có nhiều tài liệu nghiên cứu việc vận dụng tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề Tin lành giai đoạn cụ thể luận văn muốn đề cập Công trình nghiên cứu Đỗ Quang Hưng chủ biên (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc, tơn giáo đại đoàn kết cách mạng Việt Nam, Nxb QĐND, Hà Nội Cuốn Nghiên cứu tôn giáo: nhân vật kiện, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2010 Đặc biệt cơng trình nghiên cứu chuyên sâu: Nguyễn Ái Quốc đạo Tin lành, Tạp chí Cơng tác Tơn giáo, số 5(81), năm 2013 Hồ Chí Minh với đạo Tin Lành, Tạp chí Khoa học Xã hội số (177)- 2013 Đạo Tin lành Đông Bắc Á: Những kịch giải xung đột với văn hóa địa, Tạp chí khoa học xã hội số 5(66)- 1013 Cơng trình nghiên cứu Nguyễn Thanh Xn chủ biên: Góp phần tìm hiểu đạo Tin lành Việt Nam,Viện thông tin khoa học; Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội (1997), Đạo Tin lành Việt Nam - thực trạng xu hướng, Viện khoa học công an, Hà Nội (1997), thực cơng trình nghiên cứu vấn đề tơn giáo có giá trị tham khảo lớn tác giả Các viết đưa tình hình đạo Tin lành nói chung, mối quan hệ Hồ Chí Minh với đạo Tin lành, vấn đề đạo Tin lành đặc biệt khu vực Đông Bắc Á Việt Nam, nhiên viết đề cập giai đoạn định Các cơng trình nghiên cứu nguồn tư liệu quý giá cho nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tơn giáo nói chung với đạo Tin lành nói riêng Nhưng phần lớn cơng trình đề cập cách chung chung tư tưởng Hồ Chí Minh với tơn giáo, hay tôn giáo cụ thể Công giáo, Phật giáo đề cập đến vấn đề đạo Tin lành Thoảng qua có số ý kiến song ý kiến đơn lẻ, viết ngắn, phân tán hay ý kiến đánh giá, nhìn nhận vấn đề góc độ tiếp cận khác tác giả Do việc nghiên cứu vấn đề cần phải nhìn nhận, tiếp cận khơng góc độ triết học, lịch sử, xã hội học mà phải nhìn nhận nhiều góc độ tiếp cận, tiếp tục mở rộng sâu Q trình tồn phát triển tơn giáo ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống trị, văn hố, xã hội Chính sách tơn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam xây dựng quan điểm học thuyết Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh tín ngưỡng, tơn giáo vào đặc điểm tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh cho công tác tôn giáo trách nhiệm hệ thống trị, lẽ dĩ nhiên vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tơn giáo cần nhìn nhận mối quan hệ Người với tơn giáo cụ thể sao, để từ có nhìn đắn, phù hợp với điều kiện lịch sử Từ góc độ trị học, việc nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề đạo Tin lành vấn đề mẻ, nghiên cứu Đặc biệt ý nghĩa việc nghiên cứu mối quan hệ bối cảnh trị Việt Nam nay, việc làm khoa học có tính cấp thiết MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Mục đích Làm rõ q trình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo để giải vấn đề đạo Tin lành Việt Nam từ kiến nghị giải pháp chủ yếu nhằm giải tốt vấn đề đạo Tin lành Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo - Làm rõ q trình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo đề giải vấn đề Tin lành nước ta từ năm 2001 đến - Xác định vấn đề đặt kiến nghị số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giải vấn đề đạo Tin lành nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nói chung, đạo Tin lành nói riêng việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề đạo Tin lành Việt Nam 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Địa bàn nghiên cứu: Tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo thể tác phẩm Người bao gồm tác phẩm sưu tầm được, chưa công bố thức - Thời gian nghiên cứu: Từ năm 2001 đến CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Cơ sở lý luận: Đề tài nghiên cứu thực sở lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, văn kiện, Nghị Đảng, Nhà nước ta tôn giáo cơng tác tơn giáo Luận văn cịn kế thừa kết nghiên cứu tơn giáo nói chung đạo Tin lành nói riêng số cơng trình cơng bố 5.2 Phương pháp nghiên cứu: Bài nghiên cứu chủ yếu sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp phương pháp lịch sử logic, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp đối chiếu, so sánh vv ĐÓNG GÓP CỦA ĐỂ TÀI - Chỉ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo - Giải tốt trình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo đề giải vấn đề Tin lành nước ta từ năm 2001 đến - Đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giải vấn đề đạo Tin lành nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh KÉT CẤU CỦA ĐỀ TÀI Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục cơng trình nghiên cứu gồm có chương tiết: Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo Hồ Chí Minh, Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, lãnh tụ xuất sắc phong trào công nhân cộng sản quốc tế, Chủ tịch Đảng Công sản Việt Nam đứng vững lập trường chủ nghĩa Mác-Lênin tôn giáo vận dụng tôn giáo cách sáng tạo, linh hoạt phù hợp với thực tiễm cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh người Việt Nam soạn thảo ban bố sắc lệnh tơn tự tín ngưỡng, tôn giáo nhân dân Việt Nam Người tôn trọng tự tín ngưỡng nhân dân khơng tư tưởng mà hành động cụ thể Với Hồ Chí Minh, đại đồn kết dân tộc, có đại đồn kết người có tín ngưỡng người khơng có tín ngưỡng, người có tín ngưỡng khác nhau, tất mục tiêu độc lập dân tộc hạnh phúc nhân dân, phát triển hồn thiện cá nhân người Việt Nam phát triển dân tộc Vấn đề tơn giáo có sớm tư tưởng Nguyễn Ái Quốc, biết từ đầu 1921, mối quan tâm lớn Nguyễn Ái Quốc mở rộng hoạt động Hội Liên hiệp dân tộc thuộc địa Pháp bắt đầu truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin nước Nhưng có điều đặc biệt là, bên cạnh việc gắn bó với thợ thuyền , Hội người Việt Nam yêu nước Pháp, Nguyễn Quốc dành phần tâm lực cho “vấn đề tôn giáo” Cũng từ năm 1921, Nguyễn Ái Quốc thu thập tư liệu để viết sách chuyên khảo đời Bản án chế độ thực dân Pháp, sau in Paris, 1925 Trong sách , chương X có tên Chủ nghĩa giáo hội., hoàn toàn dành cho việc nghiên cứu vao trị đạo Cơng giáo, đặc biệt tầng lớp giáo sỹ (chủ yếu giáo sỹ thuộc Hội Thừa sai Paris, Pháp) Đó chương sách “kinh điển” mối quan hệ chủ nghĩa thực dân Giáo hội, bị lợi dụng mưu đồ trị thuộc địa Cuối kỷ XIX phong trào yêu nước Vệt Nam, tiêu biểu phong trào Cần Vương lãnh đạo sỹ phu yêu nước chống thực dân Pháp phát triển rầm rộ nước, kéo dài gần 20 năm Những phong trào vũ trang yêu nước nhân dân ta bị dập tắt biển máu Trong dó tình hình tơn giáo Việt Nam diễn phức tạp, mâu thuẫn người có đạo người khơng có đạo ngày trở nên gay gắt Trong lực xâm lược khơng ngừng lợi dụng vấn đề tôn giáo nhằm thực mưu đồ trị Chúng chia rẽ khối đại đồn kết dân tộc, chia rẽ người có đạo khơng có đạo, tun truyền chống phá cách mạng, chống lại đấu tranh nghĩa dân tộc ta Từ bối cảnh lịch sử đó, nhận thấy đồn kết sức mạnh cho thắng lợi cách mạng bên cạnh nhân tố khác, cách mạng Việt Nam buộc phải giải vấn đề tôn giáo, nhằm đoàn kết toàn dân tham gia kháng chiến, có vấn đề đạo Tin lành Các tơn giáo truyền vào Việt Nam qua nhiều đường khác Hai tôn giáo Công giáo Tin lành truyền vào Việt Nam giáo sĩ, thừa sai người nước ngoaì vào Các hình thức truyền giáo hai tôn giáo gắn với liền với thương nhân người nước Đạo Tin lành truyền vào Việt Nam từ đầu kỷ XVII qua mục sư tuyên úy tín đồ thương nhân người Pháp, Hà Lan, Anh Nhân vật quen biết đầu kỷ XIX Jean Baptiste Chaigneau, cố vấn cho Gia Long Huế đồng thời tín đồ đạo Tin lành Bản thân Hồ Chí Minh trước vấn đề dân tộc, người ln có tư tưởng vấn đề dân tộc tôn giáo, độc lập dân tộc quyền tự tôn giáo Từ thực cách mạng Người định sang phương Tây để tìm hiểu văn minh Pháp Nhờ có ý muốn nước ngồi để tìm hiểu nước Pháp giúp dân, giúp nước nhà, cứu lấy giống nịi mà chưa đầy 20 tuổi người niên Nguyễn Tất Thành đánh giá lập trường yêu nước người đương thời, sau 30 năm bôn ba giới Người qua nhiều nước Châu Á, Châu Âu, Châu Phi, Mỹ Latinh, tìm hiểu sống người dân nước , Người có nhìn tồn diện người dân lao động: Nhân dân lao động đâu bạn chủ nghĩa đế quốc đâu thù Chính điều hình thành người Hồ Chí Minh tư tưởng đoàn kết nhân dân lao động nước quốc tế với mong muốn đất nước độc lập, nhân dân tự khỏi xiềng xích nơ lệ Bên cạnh Chủ tich Hồ Chí Minh người kế thừa cách sáng tạo linh hoạt quan điểm cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác- Lênin vấn đề tôn giáo thực tiễn cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh có hiểu biết sâu sắc vấn đề tơn giáo với tình hình phức tạp nhạy cảm Người cho hoạt động lợi dụng tôn giáo giai cấp thống trị để áp nhân dân để bảo vệ lợi ích chúng vấn đề mang tính phổ biến xã hội có giai cấp thời điểm lịch sử khác Nhận thức rõ vấn đề kẻ địch lợi dụng tôn giáo để chống phá cách mạng nước ta Trên sở vạch hành vi lợi dụng tôn giáo thực dân, đế quốc lực phản động với nhiều hình thức tinh vi khác nhau, người tìm hiểu tơn giáo, lý giải nguyên nhân tình hình Đồng thời đề đường lối sách phương pháp giải vấn đề tôn giáo theo quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin tất tơn giáo có đạo Tin lành tôn giáo vô non trẻ Việt Nam Việt Nam dân tộc đa tơn giáo, tín ngưỡng Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Nhà nước ta ln khẳng định chủ trương, sách qn tơn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo nhân dân Các tôn giáo đoàn kết, đồng hành dân tộc, thực phương châm sống “tốt đời, đẹp đạo” Sự thật vậy, song ý kiến trái chiều, phản ánh sai lệch tình hình tơn giáo Việt Nam Xâu chuỗi vấn đề, thấy rằng, lịch sử dân tộc ta, việc lợi dụng vấn đề tín ngưỡng, tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ xâm lược gây ổn định đất nước việc làm khơng cịn lạ lẫm Núp chiêu “tự tôn giáo”, lực thù địch cố tình phớt lờ thành tựu Việt Nam cơng tác tơn giáo; tìm cách gây hiềm khích, chia rẽ nhóm, hệ phái tơn giáo nước; gây mâu thuẫn người có tín ngưỡng, tơn giáo khơng có tín ngưỡng, tơn giáo, đồng bào có đạo với Đảng, Nhà nước, Qn đội Cơng an Ngồi ra, họ cịn sức tài trợ hoạt động truyền đạo trái pháp luật nhằm gây “điểm nóng” trị - xã hội, tạo cớ để lực phản động bên ngồi can thiệp vào cơng việc nội bộ, phá hoại sách đại đồn kết dân tộc Vì nghiên cứu tơn giáo vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề tôn giáo việc làm vô cần thiết cấp bách Đảng nhà nước ta quan tâm đưa phương hướng giải đắn, khoa học kịp thời Thông qua việc nghiên cứu giúp ta có nhận định xác, khoa học, để có nhìn đắn bối cảnh tôn giáo Việt Nam phát triển đa dạng phức tạp, từ hạn chế mặt khơng tích cực cho phù hợp với điều kiện phát triển Việt Nam Tất Hồ Chí Minh viết nói ứng xử với tơn giáo, lại nhằm giác ngộ đại đa số đồng bào tơn giáo đồn kết tồn dân thành nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Vì nói đồn kết đồng bào theo tơn giáo khác , đồng bào có đạo người không theo tôn giáo truyền thống q báu dân tộc ta Tư tưởng đồn kết lương giáo, mối quan hệ Hồ Chí Minh với chức sắc tơn giáo đồng bào có đạo thể tôn trọng người vấn đề tơn giáo để thực sách đại đoàn kết dân tộc Việc thực đắn sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo nói chung đồn kết lương giáo nói riêng có ý nghĩa không cho hôm mà cho tương lai, khơng có ý nghĩa nước mà cịn có ý nghĩa nước mà cịn có ý nghĩa quốc tế Bởi tư tưởng Người chứa đựng ước mong hịa bình, khoan dung đầy tính nhân văn cao cả- giá trị lớn mà nhân loại vươn tới 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo Tư tưởng Hồ Chí Minh tín ngưỡng, tơn giáo vận dụng sáng tạo quan điểm mácxít tín ngưỡng, tơn giáo hồn cảnh xã hội Việt Nam nhằm thực thắng lợi mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Tư tưởng xây dựng sở nhận thức rõ đặc điểm văn hóa Việt Nam - quốc gia đa dân tộc, đa tơn giáo, tín ngưỡng, tơn giáo có lịch sử hình thành, phát triển có đặc điểm riêng, với xu hướng hòa đồng, tồn đan xen, ảnh hưởng lẫn Ở Việt Nam xung đột, chiến tranh tơn giáo Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, đấu tranh dựng nước giữ nước, dân tộc Việt Nam tạo nên hệ giá trị