Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu về tình hình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại xã Long Phước, huyện Long Hồ nhằm cung cấp cái nhìn sâu sắc về thực trạng văn hóa của các địa phương trong huyện Bài viết cũng đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động xây dựng đời sống văn hóa tại địa phương trong giai đoạn 2020-2025.
Tổng quan tình hình nghiên cứu
Nghiên cứu đời sống văn hóa, đặc biệt là đời sống văn hóa cơ sở, đã thu hút sự quan tâm lớn từ nhiều nhà nghiên cứu Chủ đề này đã được đề cập rộng rãi qua nhiều hình thức như sách, đề án, luận án, luận văn, khóa luận và bài viết, cho thấy tầm quan trọng và sự đa dạng trong các công trình nghiên cứu.
- Một số sách liên quan đến xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở
Năm 1985, tác giả Nguyễn Văn Hy đã công bố công trình "Mấy vấn đề xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở hiện nay" do Nxb Văn hóa, Hà Nội phát hành Tác phẩm tập trung vào các khái niệm liên quan đến đời sống văn hóa cơ sở và nhấn mạnh cơ cấu của đời sống văn hóa này Từ đó, tác giả phân tích những nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng nền văn hóa mới Xã hội chủ nghĩa tại Việt Nam.
Năm 1995, Bộ Văn hóa - Thông tin đã giới thiệu công trình "Chủ động sáng tạo xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở", trong đó nội dung cuốn sách tập trung vào việc phát triển và nâng cao đời sống văn hóa tại các địa phương.
Bài viết trình bày 24 bản báo cáo tham luận, phản ánh ý kiến của các đại biểu từ trung ương đến địa phương Các báo cáo này tập trung vào việc tổ chức và quản lý hoạt động văn hóa - thông tin, với mục tiêu nâng cao chất lượng xây dựng đời sống văn hóa tại cơ sở, đồng thời phù hợp với sự biến đổi của đời sống kinh tế - xã hội trong nước.
Năm 1998, nhóm tác giả Phan Văn Tú, Nguyễn Văn Hy, Hoàng Sơn Cường, Lê Thị Hiền và Trần Thị Diên đã cho ra mắt công trình "Quản lý hoạt động văn hóa", xuất bản bởi Nxb Văn hóa thông tin Hà Nội Cuốn sách này không chỉ giới thiệu các nội dung quan trọng về quản lý văn hóa mà còn tập trung vào công tác quản lý xây dựng đời sống văn hóa cơ sở, được trình bày từ trang 105 đến 127.
Năm 1999, tác giả Hoàng Vinh đã trình bày trong công trình "Mấy vấn đề lý luận và thực tiễn xây dựng văn hóa ở nước ta" rằng đời sống văn hóa là tổng thể các hoạt động văn hóa nhằm thỏa mãn nhu cầu của cộng đồng Tác giả khái quát tổ chức xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở từ trang 257 - 291 Đến năm 2003, nhóm tác giả Trần Văn Ánh, Nguyễn Xuân Hồng và Nguyễn Văn Hy đã biên soạn giáo trình "Công tác xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở", chia thành hai phần phù hợp với hai học phần chuyên sâu về văn hóa quần chúng Giáo trình tập trung vào lý luận, quan điểm của Đảng về xây dựng và phát triển văn hóa, cùng với các nguyên lý và quá trình thực hiện công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở hiện nay Ngoài ra, công trình cũng phân tích các khái niệm liên quan đến nếp sống văn hóa và lối sống.
Các tác giả đã nêu rõ các nội dung và biện pháp quan trọng trong việc xây dựng nếp sống văn hóa Để hình thành những nếp văn hóa mới, công trình đã đề xuất các mô hình và khuôn mẫu văn hóa trong Phần II.
Năm 2009, Trần Văn Ánh đã xuất bản công trình "Văn hóa phum sóc của người Khmer Tây Nam Bộ và vấn đề xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở" dài 236 trang, nhấn mạnh giá trị văn hóa phum sóc Khmer trong việc bảo tồn và phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam Công trình được chia thành ba chương: Chương I giới thiệu đặc điểm của người Khmer và phum sóc Tây Nam Bộ; Chương II phân tích những biến đổi trong diện mạo văn hóa phum sóc; và Chương III tập trung vào việc phát huy giá trị văn hóa phum sóc trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở của cộng đồng Khmer.
- Một số luận văn liên quan đến đề tài
Năm 2008, Nguyễn Tấn Đức Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại Quận
Luận văn tại Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh, thuộc trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Tp.HCM, đã trình bày tổng quan về văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa và thiết chế văn hóa tại cơ sở Tác giả cũng đã phân tích nhận thức và hướng đi cho các hoạt động xây dựng đời sống văn hóa ở địa phương, cùng với những hoạt động đặc trưng diễn ra tại quận Tân Phú Từ đó, tác giả đã nêu rõ những thành tựu đạt được và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng đời sống văn hóa tại quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh.
Vào năm 2010, Vũ Thị Hiền đã thực hiện nghiên cứu về hoạt động thông tin tuyên truyền và cổ động trong việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại huyện Sóc Sơn Nghiên cứu này nhằm nâng cao nhận thức và khuyến khích sự tham gia của cộng đồng vào các hoạt động văn hóa, góp phần phát triển bền vững đời sống văn hóa tại địa phương.
Khóa luận nghiên cứu thực trạng hoạt động thông tin tuyên truyền và cổ động trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại huyện Sóc Sơn, Hà Nội hiện nay Qua khảo sát, khóa luận phân tích các hoạt động văn hóa thông tin cơ sở, truyền thông đại chúng, xây dựng nếp sống mới và các hình thức tuyên truyền cổ động Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của các thiết chế văn hóa cơ sở, tăng cường lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước và nâng cao nhận thức của nhân dân Ngoài ra, cần đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện hoạt động văn hóa, đẩy mạnh xã hội hóa thông tin tuyên truyền và quy hoạch đội ngũ cán bộ làm công tác này để nâng cao hiệu quả xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở huyện Sóc Sơn.
Năm 2011, Nguyễn Thị Ngọc Hương đã thực hiện khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa với đề tài "Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở" tại huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An Trong chương 1, tác giả trình bày các cơ sở lý luận về đời sống văn hóa cơ sở Bằng việc phân tích thực trạng công tác xây dựng đời sống văn hóa tại Thạnh Hóa, tác giả đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đời sống văn hóa cơ sở trong khu vực nghiên cứu.
Năm 2011, Hoàng Văn Tầm với đề tài Xây dựng đời sống văn hoá cơ sở ở
Luận văn thạc sĩ Quản lý Văn hoá tại huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn, tập trung làm rõ các khái niệm liên quan đến việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở và tác động của nó đối với sự phát triển văn hóa địa phương Tác giả đã tổng kết thực trạng xây dựng đời sống văn hóa tại huyện Chi Lăng, chỉ ra những mặt tích cực và hạn chế, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại địa phương.
Vào năm 2011, Đặng Xuân Minh đã hoàn thành luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Văn hoá với đề tài "Quản lý nhà nước về văn hoá trên địa bàn phường Xuân La, Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội" Trong chương 1, tác giả hệ thống hóa các vấn đề lý luận về quản lý nhà nước trong lĩnh vực văn hoá, đặc biệt là ở cấp xã/phường/thị trấn Chương 2 phân tích thực trạng quản lý nhà nước về văn hoá tại phường Xuân La trong những năm qua, đồng thời chỉ ra nguyên nhân của những hạn chế Cuối cùng, chương 3 đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về văn hoá tại địa phương.
Xuân La trong những năm tới
Năm 2013, Hồ Thị Thái viết luận văn Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở
Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, là đề tài nghiên cứu của luận văn thuộc trường Đại học Văn hóa, Hà Nội, với nội dung chính tập trung vào lịch sử phát triển và tình hình kinh tế, văn hóa, chính trị của huyện Bài viết dựa trên kết quả khảo sát và phân tích, nhằm đánh giá thực trạng công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại huyện Nam Đàn, bao gồm việc phát triển nếp sống văn hóa trong gia đình, làng, bàn, khối phố và các cơ quan, đơn vị từ năm 2006.
Lý thuyết nghiên cứu
Công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở Việt Nam liên quan chặt chẽ đến chính sách văn hóa của Nhà nước và quá trình thực hiện của các cấp Bài viết tiếp cận từ góc độ chính sách, dựa trên quan điểm của Đảng và Nhà nước về văn hóa, đồng thời áp dụng lý thuyết văn hóa tổ chức để nghiên cứu thực tiễn tại xã Long Phước, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long Lý thuyết này được sử dụng để phân tích cơ cấu, chức năng, nhiệm vụ và quy trình của Ban Chỉ đạo xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại xã, cũng như quá trình vận hành của Trung tâm Văn hóa – thể thao xã Long Phước nhằm phục vụ nhu cầu văn hóa, thể dục thể thao, thư viện và học tập cộng đồng cho người dân.
Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu
Câu hỏi nghiên cứu
1 Nhận thức và cách thức tổ chức xây dựng đời sống văn hóa cơ sở của cơ quan chính quyền xã Long Phước trong giai đoạn 2014-2018 như thế nào?
2 Công tác triển khai các chương trình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở xã Long Phước đạt được những kết quả cụ thể nào? Còn tồn tại những hạn chế, khó khăn nào?
Giả thuyết nghiên cứu
1 Trong giai đoạn 2014-2018, cơ quan chính quyền xã Long Phước có nhận thức rõ ràng, đầy đủ về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở; từ đó họ xây dựng được cách thức tổ chức công tác này về cơ bản đạt yêu cầu mà Nhà nước đề ra
2 Các chương trình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở xã Long Phước đạt được những kết quả điển hình, đáp ứng được những tiêu chuẩn của Nhà nước Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những hạn chế, khó khăn.
Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp luận
- Xem văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội Đây chính là quan điểm của Đảng về văn hóa trong suốt quá trình lãnh đạo đất nước
Xây dựng đời sống văn hóa cho người dân là yếu tố thiết yếu để phát triển bền vững xã hội nông thôn Đây là quan điểm cốt lõi trong chiến lược xây dựng nông thôn mới của Nhà nước ta hiện nay.
Phương pháp nghiên cứu
Tác giả luận văn, là người địa phương và làm việc trong ngành văn hóa, đã thực hiện quan sát tham dự trong nhiều năm qua để nghiên cứu các chương trình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại xã Long Phước, huyện Long Hồ Phương pháp này giúp tác giả thu thập và ghi chép dữ liệu, thông tin một cách khách quan và khoa học, phục vụ cho luận văn tốt nghiệp.
Phỏng vấn sâu về việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở nhằm nâng cao đời sống tinh thần của người dân cho thấy rằng người dân là đối tượng hưởng lợi trực tiếp từ chương trình này Để làm rõ thực trạng công tác này, chúng tôi đã tiến hành phỏng vấn một số cán bộ chính quyền và người dân tại xã Long Phước Kết quả phỏng vấn đã được tổng hợp và biên tập thành những phần phù hợp với hướng nghiên cứu, đồng thời vẫn giữ nguyên bản chất của các ý kiến.
Chúng tôi tiến hành so sánh các thông số liên quan đến kết quả xây dựng đời sống văn hóa tại xã Long Phước với những địa phương khác, đồng thời xem xét sự khác biệt giữa các giai đoạn thời gian khác nhau trong chính xã Long Phước.
Trong nghiên cứu đời sống văn hóa cơ sở tại xã Long Phước, tỉnh Vĩnh Long, chúng tôi áp dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu để thu thập và phân tích dữ liệu sơ cấp và thứ cấp Phương pháp này được thực hiện trong quá trình điền dã thực địa, giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về các khía cạnh văn hóa đặc trưng của địa phương.
Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn
Về mặt khoa học
Việc xây dựng đời sống văn hóa mới ở Việt Nam không chỉ giúp nhận diện các đặc điểm và ý nghĩa của văn hóa địa phương mà còn góp phần hoàn thiện lý luận về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở.
Về mặt thực tiễn
Kết quả nghiên cứu của luận văn có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo hữu ích cho công tác quản lý và tổ chức xây dựng đời sống văn hóa cho người dân, đồng thời góp phần vào việc phát triển nông thôn mới tại xã Long Phước.
Luận văn này có thể trở thành tài liệu tham khảo quý giá cho các nghiên cứu liên quan đến đời sống văn hóa của người dân tại vùng nông thôn Đồng Bằng Sông Cửu Long.
Bố cục luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm
03 chương với cấu trúc như sau:
Cơ sở lý luận
Trong Nghị quyết Trung ương V, khóa VIII (1998), Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, đồng thời là mục tiêu và động lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội Việc chăm lo văn hóa không chỉ củng cố nền tảng tinh thần mà còn đảm bảo sự phát triển bền vững thông qua việc cân bằng mối quan hệ giữa phát triển kinh tế với tiến bộ và công bằng xã hội Văn hóa hiện diện trong mọi hoạt động sản xuất vật chất và tinh thần, phản ánh sự tương tác của con người với môi trường sống Chính vì tầm quan trọng của văn hóa trong xây dựng đất nước, Nhà nước Việt Nam đã chú trọng đến "đời sống văn hóa", đặc biệt ở cấp cơ sở, khởi nguồn từ khái niệm "đời sống mới" do Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa ra vào năm 1947 trong bối cảnh độc lập và phát triển của đất nước.
Thay thế từ "văn hoá" bằng "mới" giúp người dân dễ hiểu hơn về việc xây dựng đời sống văn hoá Mục tiêu của bài viết là nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của người dân, với mong muốn tạo ra một cuộc sống mới đầy đủ và hạnh phúc hơn.
Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về việc xây dựng đời sống mới rất rõ ràng và cụ thể Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kế thừa và phát huy những phong tục tập quán tốt đẹp, đồng thời loại bỏ những hủ tục lạc hậu không còn phù hợp với xã hội hiện đại.
Cụm từ "đời sống văn hoá" lần đầu tiên được nhắc đến trong văn kiện của Đảng tại Đại hội IV, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tổ chức và cải thiện đời sống văn hoá tại các vùng kinh tế mới, nông trường, lâm trường, công trường, cũng như ở các khu vực dân tộc, miền núi và hải đảo.
Thuật ngữ “đời sống văn hóa” đang trở nên phổ biến trong xã hội Việt Nam và thu hút sự chú ý của giới nghiên cứu Theo tài liệu “Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở” của Viện Văn hóa năm 2003, đời sống văn hóa được định nghĩa là tổng hợp các yếu tố văn hóa vật thể trong cảnh quan văn hóa, các hoạt động văn hóa của con người, và sự tương tác trong xã hội, từ đó hình thành các quan hệ văn hóa trong cộng đồng và lối sống của con người.
Đời sống văn hóa là một phần quan trọng trong cuộc sống của con người và xã hội, bao gồm sự tương tác giữa các yếu tố văn hóa và đời sống cá nhân, cộng đồng Theo Nguyễn Hữu Thức, đời sống văn hóa được hiểu là thực tế sinh động của các hoạt động con người trong môi trường sống, giúp duy trì và tái tạo sản phẩm văn hóa vật chất cũng như văn hóa tinh thần Những hoạt động này tuân theo các giá trị và chuẩn mực xã hội nhất định, nhằm tác động vào sự biến đổi của tự nhiên và xã hội, đồng thời đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng sống của con người.
Năm 2007, cuốn "Lý luận văn hóa và đường lối văn hóa của Đảng" đã chỉ ra rằng đời sống văn hóa bao gồm bốn yếu tố chính: văn hóa vật thể và phi vật thể, cảnh quan văn hóa, văn hóa cá nhân, và văn hóa của các "tế bào" trong cộng đồng Đời sống văn hóa là một phần không thể tách rời của đời sống xã hội, bao gồm các yếu tố hoạt động văn hóa vật chất và tinh thần, cũng như sự tương tác trong xã hội, hình thành các quan hệ văn hóa và nhân cách con người Nó thể hiện qua quá trình sản xuất, phân phối, lưu giữ và tiêu thụ các tác phẩm văn hóa, biến các giá trị văn hóa tiềm tàng thành hiện thực, trở thành một phần thiết yếu trong cuộc sống hàng ngày Đời sống văn hóa vừa mang tính truyền thống vừa có yếu tố mới, phản ánh sự thay đổi trong phương thức sản xuất xã hội và chịu ảnh hưởng bởi điều kiện xã hội, đặc biệt là trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất Các yếu tố quyết định đời sống văn hóa bao gồm quỹ thời gian rỗi, quỹ tiền bạc dành cho chi tiêu văn hóa của xã hội và gia đình, cũng như tập quán hoạt động rỗi của từng cá nhân trong bối cảnh xã hội và tự nhiên của địa phương.
Đời sống văn hóa là một phần quan trọng của xã hội, bao gồm các yếu tố văn hóa tương tác với cuộc sống cá nhân và cộng đồng Nó đáp ứng nhu cầu tinh thần của con người và thúc đẩy sự phát triển xã hội Đời sống văn hóa cũng có thể được xem như môi trường văn hóa, kết nối văn hóa xã hội với văn hóa cá nhân Sự phong phú trong đời sống văn hóa cho phép con người tham gia vào các hoạt động tích cực, từ đó hình thành nhân cách đẹp theo hướng "chân – thiện – mỹ".
1.1.2 Đời sống văn hóa cơ sở
Đời sống văn hóa cơ sở bao gồm tổng thể các yếu tố vật chất, tinh thần và hoạt động xã hội của người dân, là nội dung chính trong nghiên cứu này Việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở cần được duy trì thường xuyên để cải thiện chất lượng cuộc sống và hỗ trợ quá trình phát triển nông thôn, đô thị mới Mục tiêu của việc này là mang lại những giá trị văn hóa tốt đẹp cho nhân dân, đồng thời tuyên truyền và giáo dục về tư tưởng, đạo đức, thẩm mỹ và khoa học, giúp con người phát triển toàn diện cả về tinh thần lẫn thể chất Xây dựng đời sống văn hóa là một công việc lâu dài, cần sự tham gia của toàn xã hội và cộng đồng, không chỉ riêng ngành văn hóa.
Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở là việc tổ chức và thực hiện các hoạt động văn hóa phù hợp với nhu cầu địa phương, nhằm nâng cao đời sống văn hóa trong sinh hoạt hàng ngày của nhân dân Đại hội Đảng lần thứ X đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển văn hóa, khuyến khích văn hóa thấm sâu vào từng khu dân cư, gia đình và cá nhân, đồng thời nâng cao tính văn hóa trong các hoạt động kinh tế, chính trị, xã hội Mục tiêu là xây dựng đời sống văn hóa đại chúng và tạo ra một môi trường văn hóa lành mạnh.
Văn kiện Đại hội XI của Đảng nhấn mạnh tầm quan trọng của phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” nhằm nâng cao hiệu quả và tính thiết thực Đặc biệt, cần xây dựng nếp sống văn hóa trong gia đình, khu dân cư, cơ quan, đơn vị và doanh nghiệp, giúp văn hóa thấm sâu vào mọi khía cạnh của đời sống Đồng thời, cần tăng cường hiệu quả hoạt động của hệ thống thiết chế ở các cấp để đạt được mục tiêu này.
Xã hội hóa các hoạt động văn hóa [22,tr.223-224]
Để đáp ứng nhu cầu xã hội hiện đại, Đảng và Nhà nước đã đưa ra những nội dung mới cho phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" (PTTDĐKXDĐSVH).
- Đoàn kết giúp nhau “xoá đói, giảm nghèo”;
- Thực hiện nếp sống văn hóa, kỷ cương pháp luật;
- Xây dựng môi trường văn hóa;
- Xây dựng các thiết chế và hoạt động văn hóa - thể thao;
- Xây dựng chính trị, tư tưởng lành mạnh
Từ những nội dung chính này, Ban Chỉ đạo (BCĐ) PTTDĐKXDĐSVH đã xây dựng các phong trào cụ thể như sau:
- Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”;
- Phong trào xây dựng “Gia đình văn hóa”;
- Phong trào xây dựng “Ấp, khóm, khu dân cư văn hóa”;
Phong trào xây dựng "Cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa" cùng với việc thực hiện nếp sống văn minh tại các chợ, bến xe, bến tàu và cơ sở tôn giáo đang được đẩy mạnh Mục tiêu của phong trào này là nâng cao ý thức cộng đồng, tạo môi trường sống văn minh, sạch đẹp và thân thiện Các cơ quan, đơn vị và doanh nghiệp cần tích cực tham gia vào việc xây dựng chuẩn văn hóa, góp phần xây dựng hình ảnh đẹp trong mắt người dân và du khách.
- Phong trào “Toàn dân rèn luyện thể thao theo gương Bác Hồ vĩ đại”;
- Phong trào học tập, lao động sáng tạo;
Phong trào người tốt, việc tốt và các gương điển hình tiên tiến đang được chính quyền xã Long Phước và các địa phương khác trong tỉnh Vĩnh Long thực hiện nhằm xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Đây là những đối tượng nghiên cứu chính giúp chúng tôi tìm hiểu thực trạng công tác xây dựng đời sống văn hóa tại xã Long Phước, huyện Long Hồ.
Thực trạng nhận thức và tổ chức
2.1.1 Thực trạng về nhận thức
Nhận thức có tác động sâu sắc đến hành động của chủ thể, và trong công tác xây dựng PTTDĐKXDĐSVH ở xã Long Phước, nhận thức của các thành viên trong BCĐ là rất quan trọng Tác giả, với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực văn hóa, nhận thấy rằng các thành viên BCĐ đều hiểu rõ tầm quan trọng của việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Chính quyền xã Long Phước xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, đòi hỏi nỗ lực chính trị từ toàn thể tập thể Mỗi cán bộ trong BCĐ luôn ý thức được trách nhiệm và nghĩa vụ của mình đối với sự nghiệp chung.
Từ năm 2014 đến 2018, BCĐ xã Long Phước đã phối hợp với BCĐ PTTDĐKXDĐSVH huyện Long Hồ tổ chức 02 lớp tập huấn nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng cho cán bộ làm công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Sự kiện này đã giúp cải thiện đáng kể năng lực chuyên môn của BCĐ xã Long Phước, đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc ngày càng cao.
Hầu hết các thành viên trong Ban Chỉ đạo (BCĐ) đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình và có nhiều đóng góp thiết thực cho phong trào xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Sự nỗ lực này được thể hiện qua số lượng thành viên được Ủy ban Nhân dân xã Long Phước khen thưởng trong giai đoạn 2014 – 2018.
Bảng 1: Số lượng cán bộ được UBND huyện Long Hồ khen thưởng về thành tích xuất sắc trong công tác xây dựng PTTDĐKXDĐSVH trong giai đoạn 2014 – 2018
Nguồn: UBND xã Long Phước
Bảng 2: Số lượng cán bộ được UBND xã Long Phước khen thưởng về thành tích xuất sắc trong công tác xây dựng PTTDĐKXDĐSVH giai đoạn 2014 – 2018
Để nghiên cứu về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại xã Long Phước, chúng tôi đã phỏng vấn ông Trần Văn A, một thành viên trong Ban Chỉ đạo thực hiện Phong trào toàn dân PTTDĐKXDĐSVH Ông nhấn mạnh rằng việc xây dựng đời sống văn hóa là nhiệm vụ quan trọng của toàn bộ hệ thống chính trị tại xã, từ Đảng đến chính quyền và các đoàn thể Ông cho biết, nhiệm vụ này không chỉ là trách nhiệm mà còn là tiêu chí đánh giá hàng năm của mỗi cán bộ Mặc dù chỉ là ý kiến cá nhân, nhưng những chia sẻ của ông phản ánh quan điểm chung của các thành viên trong Ban Chỉ đạo Thái độ và nhận thức nhất quán theo chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước là yếu tố then chốt trong việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở.
2.1.2 Thực trạng về tổ chức Để tổ chức thực hiện các phong trào xây dựng đời sống văn hóa cơ sở, nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng Hiện nay, đội ngũ nguồn nhân lực làm công tác xây dựng đời sống văn hóa tại xã Long Phước, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long tập trung ở BCĐ PTTDĐKXDĐSVH gồm 34 thành viên Đơn vị này có những nhiệm vụ:
+ Xây dựng kế hoạch chương trình triển khai thực hiện PTTDĐKXDĐSVH trong toàn xã;
+ Đề ra chủ trương nhằm huy động mọi nguồn lực cho việc thực hiện và nâng cao chất lượng PTTDĐKXDĐSVH;
+ Chỉ đạo tổ chức thực hiện và kiểm tra việc thực hiện kế hoạch, chương trình triển khai thực hiện PTTDĐKXDĐSVH trên địa bàn xã;
Tổ chức sơ kết và tổng kết nhằm rút ra kinh nghiệm, đồng thời phổ biến và nhân rộng các gương điển hình tiên tiến cùng những nhân tố mới Ngoài ra, cần khen thưởng và đề nghị khen thưởng cho các cá nhân, gia đình, cộng đồng và tập thể có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua xây dựng đời sống văn hóa.
Theo văn bản hướng dẫn số 1854/BCĐ-VPTTBCĐ, Ban Chỉ đạo PTTDĐKXDĐSVH các cấp được thành lập với khung tổ chức và hoạt động cụ thể Tại xã Long Phước, Ban Chỉ đạo gồm 34 thành viên, trong đó Trưởng Ban là Chủ tịch UBND xã và có 02 Phó Trưởng Ban.
BCĐ: là Phó Chủ tịch UBND phụ trách khối Văn hóa-Xã hội-Thường trực và
Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; 04 Ủy viên Thường trực gồm:
Chủ tịch Hội Cựu Chiến binh, Chủ tịch Hội Phụ nữ, Phó Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Công chức Văn hóa-Xã hội cùng với 27 Ủy viên đã cùng nhau làm việc để thúc đẩy các hoạt động xã hội và văn hóa trong cộng đồng.
+ Đánh giá nguồn nhân lực
Xét về trình độ học vấn, thành viên trong BCĐ có đặc điểm sau:
Bảng 3: Số liệu về trình độ học vấn của BCĐ
Trên đại học Đại học
2 9 Nguồn: UBND xã Long Phước
Biểu đồ 1: Tỷ lệ trình độ học vấn của BCĐ
Về trình độ chuyên môn, thành viên trong BCĐ có đặc điểm sau 1 :
Bảng 4: Số liệu về trình độ chuyên môn của BCĐ
Luật, hành chính công Kinh tế Công nghệ thông tin
Quản lý văn hóa, văn nghệ; thể dục thể thao
2 9.4 Nguồn: UBND xã Long Phước
Biểu đồ 2: Tỷ lệ trình độ chuyên môn của BCĐ
1 Chúng tôi chỉ lấy bằng cấp cao nhất và được sử dụng chính để xét vị trí việc làm của các thành viên trong Ban Chỉ Đạo
Đội ngũ nhân sự của BCĐ tại xã Long Phước chủ yếu có trình độ đại học, với phần lớn được đào tạo chuyên môn trong lĩnh vực luật và hành chính công Sự kết hợp giữa trình độ học vấn và chuyên môn của BCĐ, cùng với sự tham gia của các ban ngành, đoàn thể trong cơ cấu chính quyền xã Long Phước, đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức và điều hành thực hiện chương trình PTTDĐKXDĐSVH.
Tại xã Long Phước, hoạt động xây dựng phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa (PTTDĐKXDĐSVH) được hỗ trợ bởi Ban vận động gồm 11 thành viên từ 09 ấp, với Bí thư chi bộ làm trưởng ban và Trưởng ban công tác mặt trận là phó ban Các thành viên chính là đại diện của các đoàn thể như phụ nữ, thanh niên, nông dân, cựu chiến binh và người cao tuổi, những người am hiểu tình hình an ninh, chính trị, văn hóa, xã hội tại địa phương Số lượng và thành phần tham gia BCĐ ở xã Long Phước đáp ứng đúng yêu cầu của Nhà nước, đồng thời chất lượng chuyên môn của đội ngũ nhân sự cũng đảm bảo yêu cầu công việc Sự thành công của xã Long Phước trong việc trở thành một trong những địa phương đầu tiên của tỉnh Vĩnh Long đạt chuẩn nông thôn mới và hướng tới xây dựng mô hình nông thôn kiểu mẫu là minh chứng rõ ràng cho chất lượng đội ngũ nhân sự trong công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở.
Thực trạng triển khai thực hiện
2.2.1.Thực trạng triển khai chương trình “xóa đói, giảm nghèo”
Trong quá trình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở, mục tiêu xóa đói giảm nghèo luôn được đặt lên hàng đầu Khi đời sống kinh tế được cải thiện, người dân sẽ có điều kiện tốt hơn để phát triển nhu cầu văn hóa và tinh thần.
Kết quả các số liệu thống kê đã phản ánh công tác này như sau:
Bảng 5: Số tiền vận động phục vụ chương trình “xóa đói, giảm nghèo” Đvt: Triệu đồng
0 Nguồn: UBND xã Long Phước
Biểu đồ 3: Mức độ gia tăng số tiền vận động cho chương trình “Xóa đói, giảm nghèo” ở xã Long Phước
Như vậy, trong 5 năm, BCĐ xã Long Phước đã vận động được
461.380.000đ cho chương trình “xóa đói, giảm nghèo” Đặc biệt, số tiền năm sau luôn cao hơn năm trước, trong đó năm 2018 đã tăng 290% so với năm
Từ năm 2014, xã Long Phước đã ghi nhận mức tăng trưởng trung bình hàng năm đạt 34,24%, cho thấy sự phát triển tích cực trong việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại địa phương.
BCĐ xã Long Phước đã đạt nhiều thành công trong việc vận động kinh phí xây dựng nhà đại đoàn kết cho các hộ nghèo, cận nghèo và khó khăn Tính đến tháng 12 năm 2018, công tác này đã ghi nhận những kết quả tích cực.
Bảng 6: Số lượng nhà được xây mới, sửa chữa từ năm 2014 – 2018 Đvt: Triệu đồng
Nguồn: UBND xã Long Phước
Biểu đồ 4: Số tiền vận động để xây mới, sửa chữa nhà cho các hộ nghèo, cận nghèo và khó khăn từ năm 2014 – 2018
Biểu đồ cho thấy sự biến động lớn trong chương trình vận động kinh phí xã hội hóa để xây mới và sửa chữa nhà cho hộ nghèo, cận nghèo và khó khăn Cụ thể, năm 2015, kinh phí giảm 85,8% so với năm 2014, và đến năm 2018, mức giảm chỉ còn 2,1% so với năm 2014 Tuy nhiên, nếu xét trung bình trong toàn bộ giai đoạn, tình hình vẫn cần được cải thiện.
Từ năm 2014 đến 2018, mức tăng trung bình đạt 40.84%/năm, mặc dù xã Long Phước và huyện Long Hồ phải đối mặt với nhiều khó khăn kinh tế, đặc biệt là vào năm 2015 do hạn hán và sâu bệnh ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp Việc huy động tài chính từ người dân để thực hiện các chương trình phúc lợi xã hội gặp nhiều thách thức Tuy nhiên, những biến động này lại là minh chứng cho sự thành công của chương trình PTTDĐKXDĐSVH tại xã Long Phước Đến năm 2018, 96.4% hộ gia đình đã có nhà hoàn chỉnh, cao hơn 11.1% so với trung bình của huyện Long Hồ [Nguồn: UBND xã Long Phước]
Nhằm xóa đói, giảm nghèo cho người dân, UBND xã Long Phước đã thành lập Hợp tác xã tiểu thủ công nghiệp Thanh Thanh, chuyên về các nghề thủ công như đan giỏ nilon, lục bình và dệt chiếu thảm, đồng thời mở 28 lớp dạy nghề cho 1.204 học viên, tạo việc làm ổn định cho lao động nông thôn Tuy nhiên, đến cuối năm 2017, do khó khăn trong điều kiện kinh doanh, Hợp tác xã Thanh Thanh đã ngừng hoạt động Để khắc phục, UBND xã đã thành lập Hợp tác xã Nông nghiệp Long Phước tại ấp Phước Trinh, giúp giải quyết việc làm cho 8.907 người lao động, đạt 96,3% tổng số lao động toàn xã và tăng 4,3% so với năm 2014, trong đó có 3.620 lao động được đào tạo, đạt tỷ lệ 39,14%, tăng 13,14% so với năm 2014.
Tính đến năm 2018, tỷ lệ lao động trong các lĩnh vực công nghiệp, xây dựng và thương mại dịch vụ đã tăng lên 56.5% so với năm 2014, trong khi đó, lao động trong lĩnh vực nông nghiệp giảm 17% Sự thay đổi này phản ánh xu hướng chung của nhiều địa phương, khi cơ cấu kinh tế thay đổi kéo theo sự biến động về số lượng lao động Hiện tại, khoảng 20% người trong độ tuổi lao động tại xã Long Phước đang làm công nhân tại các khu công nghiệp và chế xuất trong và ngoài tỉnh Vĩnh Long.
Nhờ sự chỉ đạo quyết liệt của Ban Chỉ đạo, đời sống của các gia đình nghèo, cận nghèo và khó khăn tại xã Long Phước đã có nhiều cải thiện rõ rệt, dẫn đến tỉ lệ hộ nghèo giảm hàng năm.
Bảng 7: Số lượng hộ nghèo giai đoạn năm 2014 – 2018
0 Nguồn: UBND xã Long Phước
Biểu đồ 5: Sự biến động về số lượng hộ nghèo qua các năm từ 2014
Tính đến năm 2018, số hộ nghèo đã giảm 24% so với năm 2014, với tỷ lệ giảm trung bình hàng năm đạt 5.3%, vượt qua mức giảm trung bình 0.7% của toàn huyện Long Hồ Sự cải thiện này cho thấy nỗ lực đáng kể trong việc giảm tỷ lệ nghèo trong cộng đồng.
Tính đến năm 2018, xã Long Phước chỉ còn 1.53% hộ nghèo trong tổng số 3.267 hộ, thấp hơn 6.1% so với tỷ lệ trung bình của huyện Long Hồ Những số liệu này chứng minh hiệu quả rõ rệt trong công tác xóa đói giảm nghèo tại xã Long Phước giai đoạn 2014 – 2018 [Nguồn: UBND xã Long Phước]
Sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế tại xã Long Phước đã đóng góp đáng kể vào việc nâng cao thu nhập bình quân đầu người của người dân nơi đây.
Bảng 8: Thu nhập bình quân đầu người của người dân giai đoạn 2014 – 2018 Đvt: nghìn đồng
00.000 Nguồn: UBND xã Long Phước
Bảng số liệu đã cho thấy sự gia tăng thu nhập bình quân đầu người trong giai đoạn 2014 – 2018 ở xã Long Phước Theo đó, tính đến tháng 12 năm
Năm 2018, thu nhập trung bình đạt 41.000.000đ/người/năm, tăng 35,9% so với năm 2014, với mức tăng trung bình hàng năm là 9,4% Mức tăng này vượt trội hơn so với huyện Long Hồ, nơi có mức tăng trung bình chỉ 3,4%, đáp ứng tiêu chí cần thiết để trở thành xã đạt chuẩn nông thôn mới.
Nhờ những thành công trong phong trào đoàn kết “xóa đói giảm nghèo”, xã Long Phước đã có sự thay đổi rõ rệt về kinh tế, với thu nhập bình quân đầu người tăng lên, cải thiện đời sống vật chất của người dân Chính quyền luôn quan tâm, hỗ trợ vốn và kỹ thuật cho các hộ gia đình nghèo và cận nghèo trong sản xuất và xây dựng nhà ở Những thành tựu này đã tạo nền tảng vững chắc cho BCĐ xã và người dân trong việc thực hiện và hoàn thành chương trình PTTDĐKXDĐSVH.
2.2.2 Thực trạng thực hiện nếp sống văn hóa, kỷ cương pháp luật
Việc thực hiện nếp sống văn hóa là hoạt động thiết yếu trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Ban Chỉ đạo xã Long Phước tích cực tuyên truyền và vận động người dân sống và làm việc theo pháp luật, thể hiện nghĩa vụ công dân Điều này được thể hiện qua nhiều khía cạnh khác nhau.
- Về tình hình trật tự xã hội
Xã Long Phước hiện có 181 tổ nhân dân tự quản, do tổ trưởng điều hành hoạt động hàng quý Theo đánh giá năm 2018, có 54 tổ hoạt động mạnh (29,8%), 90 tổ hoạt động khá (49,72%) và 37 tổ hoạt động trung bình (20,44%) Những số liệu này cho thấy người dân xã Long Phước đã nhận thức rõ về ý nghĩa và giá trị của việc xây dựng văn hóa cơ sở, từ đó nỗ lực phát triển đời sống văn hóa riêng cho từng hộ gia đình.
Xu hướng biển đổi văn hóa ảnh hưởng đến công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở xã Long Phước, huyện Long Hồ
HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG
3.1 Xu hướng biển đổi văn hóa ảnh hưởng đến công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở xã Long Phước, huyện Long Hồ
Xã Long Phước và các xã khác tại tỉnh Vĩnh Long đang tham gia vào sự phát triển chung của đất nước, với sự chuyển mình mạnh mẽ trong kinh tế và khoa học công nghệ Sự thay đổi này đã làm biến đổi văn hóa của người dân, thể hiện qua lối sống đa dạng và sinh động, sự thay đổi trong giá trị và triết lý sống cá nhân, cũng như mối quan hệ hàng xóm Bên cạnh đó, văn hóa tiêu dùng và giá trị tâm linh cũng đang có sự chuyển biến, cùng với xu hướng hội nhập các yếu tố văn hóa mới Những biến đổi này đã làm phong phú thêm các giá trị truyền thống và hình thành nên những giá trị mới, đáp ứng nhu cầu đa dạng của cộng đồng.
Các xu hướng biến đổi văn hóa đã ảnh hưởng đáng kể đến quá trình xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở xã Long Phước Đây là yếu tố không thể tránh khỏi, dẫn đến việc Ban Chỉ đạo và các ban ngành liên quan thực hiện các hình thức phù hợp với tình hình địa phương trong giai đoạn mở cửa và hòa nhập vào sự phát triển của tỉnh Vĩnh Long Dựa trên chủ trương và chính sách của cấp trên, BCĐ xã Long Phước đã triển khai các giải pháp giúp người dân hiểu rõ giá trị của phong trào toàn dân xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Sự nhạy bén và quyết đoán của Ủy ban nhân dân xã Long Phước, cùng với BCĐ và Ban vận động phong trào, đã góp phần mang lại thành công cho phong trào xây dựng đời sống văn hóa tại địa phương.
Giải pháp
3.2.1 Giải pháp về nhận thức
Nhận thức về chủ trương, chính sách
Để các đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước thâm nhập vào đời sống nhân dân, việc đẩy mạnh tuyên truyền là rất cần thiết Công tác tuyên truyền đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức của tổ chức và người dân tại xã Long Phước về phong trào xây dựng đời sống văn hóa Do đó, Ban Chỉ đạo cần thường xuyên thực hiện tuyên truyền và giáo dục chính trị, tư tưởng, nhằm nâng cao nhận thức của người dân về vai trò của văn hóa, đặc biệt là vai trò của văn hóa trong phát triển kinh tế và xã hội tại địa phương.
BCĐ và Ban Vận động cần triển khai nhiều hình thức tuyên truyền đa dạng để nâng cao hiệu quả hoạt động, bao gồm tuyên truyền qua hệ thống loa truyền thanh, các buổi giao lưu văn hóa, hội nghị, sinh hoạt chi bộ, và các hình thức trực quan như panô, áp phích Việc tuyên truyền cần được thực hiện thường xuyên và liên tục, tránh tình trạng lập kế hoạch sát ngày triển khai, đồng thời cần vận động đến từng gia đình để nâng cao nhận thức về vai trò của đời sống văn hóa trong cộng đồng Những người được giao nhiệm vụ tuyên truyền phải có kỹ năng giải trình và hiểu rõ nội dung các tiêu chí phong trào, đồng thời cần có trách nhiệm và nhiệt tình với công việc, vì tuyên truyền yêu cầu sự linh hoạt và kiên trì Sự nhiệt tình và am hiểu về các vấn đề liên quan đến phong trào xây dựng đời sống văn hóa là yếu tố then chốt dẫn đến thành công của phong trào này.
Bên cạnh đó, đội ngũ làm công tác cần nhận thức về định hướng phát triển đời sống văn hóa của người dân ở xã Long Phước Cụ thể:
- Định hướng phát triển đời sống văn hóa của người dân ở xã Long Phước theo cơ chế kinh tế thị trường
Xã Long Phước hiện đang chịu tác động mạnh mẽ từ kinh tế thị trường, ảnh hưởng trực tiếp đến mọi hoạt động kinh tế và xã hội của người dân Nền kinh tế thị trường là nền tảng cho xu hướng đô thị hóa và hiện đại hóa tại địa phương Người dân ngày càng linh hoạt và cởi mở, không còn bó hẹp trong không gian xã, ấp Trước đây, họ chủ yếu tiếp cận các sản phẩm đơn giản và hạn chế, trong khi nền kinh tế mang tính tự cung tự cấp Tuy nhiên, hiện tại, xã Long Phước đã phát triển thành nơi sản xuất đa dạng các sản phẩm nông nghiệp và tiêu thụ lớn, cùng với sự gia tăng các dịch vụ như khách sạn, nhà nghỉ và các hộ kinh doanh.
Nền kinh tế thị trường đã tác động sâu sắc đến lối sống và tâm lý của người dân, khiến họ không còn chỉ dừng lại ở những nhu cầu cơ bản mà hướng tới cuộc sống chất lượng cao hơn, thể hiện qua việc xây dựng nhà cửa, mua sắm thiết bị và tham gia các hoạt động giải trí Người dân ngày càng nâng cao hiểu biết về khoa học kỹ thuật và chính sách, thúc đẩy tính tự chủ và sáng tạo Tuy nhiên, sự phân hóa giàu nghèo cũng gia tăng, đồng thời lao động chuyển dịch từ nông nghiệp sang dịch vụ và đô thị, với sự hiện đại hóa trong sản xuất nông nghiệp và hạ tầng xã hội Xã Long Phước, giáp với thành phố Vĩnh Long, được hưởng lợi từ sự phát triển kinh tế và hạ tầng, tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển các mô hình dịch vụ như nhà hàng, khách sạn và sản phẩm đặc thù Môi trường thuận lợi này giúp người dân dễ dàng tiếp cận nền nông nghiệp kỹ thuật cao và mở ra nhiều cơ hội phát triển kinh tế gia đình.
Khi nền kinh tế phát triển, tài chính gia đình ổn định, nhu cầu về vật chất và tinh thần như vui chơi, giải trí ngày càng được người dân chú trọng Điều này tạo ra nhiều cơ hội cho họ trong việc lựa chọn và tận hưởng các giá trị văn hóa, bao gồm du lịch, thể thao, và đầu tư vào giáo dục để nâng cao trình độ dân trí.
Sự phát triển kinh tế thị trường đã làm thay đổi đáng kể bộ mặt nông thôn xã Long Phước, ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực Đời sống văn hóa của người dân ở đây không thể tách rời khỏi sự phát triển kinh tế, do đó, các chính sách của chính quyền trong việc xây dựng đời sống văn hóa cần phải phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương Việc áp dụng phương pháp quản lý cứng nhắc sẽ hạn chế sự phát triển của các ấp, khóm trong xã.
- Định hướng phát triển đời sống văn hóa của người dân ở xã Long Phước theo gắn với quá trình đô thị hóa
Xã Long Phước đang trải qua quá trình đô thị hóa mạnh mẽ, mang lại nhiều thay đổi tích cực như đường liên xã được bê tông hóa, nhà cửa khang trang và sự phát triển của các hình thức sản xuất, kinh doanh, dịch vụ Tuy nhiên, đô thị hóa cũng gây ra những hệ lụy tiêu cực đến đời sống văn hóa của người dân, đặc biệt là giới trẻ, khi họ hình thành những chuẩn mực mới, dẫn đến sự va chạm giữa lối sống hiện đại và truyền thống Những vấn đề như lối sống buông thả, tư tưởng tự do và bạo lực đang gia tăng, khiến nhiều gia đình phải đối mặt với khủng hoảng trong nhiều khía cạnh của đời sống.
Xã Long Phước hiện đang trải qua quá trình đô thị hóa từng bước, nhưng chủ yếu mang tính tự phát và thay đổi theo sự phát triển của thành phố Vĩnh Long Nhiều phương thức kinh doanh và dịch vụ đã được cho phép tự đô thị hóa mà không cần quy hoạch, dẫn đến tình trạng bêtông hóa không đồng đều Điều này phản ánh những hạn chế trong quy hoạch xã trong quá trình đô thị hóa Hơn nữa, các chính quyền địa phương vẫn thiếu kỹ năng quản lý và chỉ đạo người dân trong quá trình này.
Để phát triển đời sống văn hóa của người dân trong quá trình đô thị hóa, cần có kế hoạch và quy hoạch cụ thể cho mọi lĩnh vực Ban Chỉ đạo cần xây dựng đời sống văn hóa gắn liền với các giá trị văn minh đô thị như văn hóa gia đình, vệ sinh môi trường và an ninh đô thị Tất cả các hoạt động thực hiện phải mang lại kết quả thiết thực và hạn chế tình trạng chạy theo thành tích.
- Định hướng phát triển đời sống văn hóa của người dân ở xã Long Phước theo gắn với quá trình xây dựng nông thôn mới kiểu mẫu
Hiện nay, xã Long Phước đang xây dựng xã nông thôn mới kiểu mẫu
Trong tương lai, xã Long Phước sẽ phát triển đời sống văn hóa gắn liền với mô hình “xã nông thôn mới kiểu mẫu” theo các tiêu chí sản xuất, thu nhập, giáo dục, y tế, văn hóa, môi trường và an ninh trật tự, dựa trên Quyết định số 691/QĐ-TTg Mặc dù có nhiều tiêu chí thuận lợi, nhưng nhóm tiêu chí về sản xuất, thu nhập và môi trường gặp nhiều khó khăn Xã vẫn chủ yếu sản xuất nông nghiệp, nhưng thị trường tiêu thụ không ổn định và ý thức bảo vệ môi trường chưa tốt, gây cản trở cho quá trình xây dựng nông thôn mới kiểu mẫu Để khắc phục, xã cần phát triển ấp văn hóa kiểu mẫu và cánh đồng mẫu, chuyển đổi từ sản xuất tự cung sang sản xuất hàng hóa kết nối thị trường Chính quyền cần hỗ trợ người dân về vốn, thiết kế, quy hoạch và kỹ thuật sản xuất, đặc biệt cho những hộ nghèo và gia đình khó khăn Đồng thời, cần xây dựng chính sách phát triển nông nghiệp hàng hóa, ứng dụng công nghệ mới và đầu tư cơ sở hạ tầng đồng bộ nhằm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho người dân, thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn.
BCĐ xã Long Phước cần tăng cường tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường và cải tạo không gian sống theo tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp, đặc biệt tại các khu vực như đường liên xã, liên ấp và khuôn viên hộ gia đình, cơ quan, trường học Việc này không chỉ giúp đạt các tiêu chí đề ra mà còn tạo ra môi trường sống trong sạch, lành mạnh Hơn nữa, cần đầu tư đầy đủ cho các hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao, học tập cộng đồng, thư viện và phòng truyền thống để thu hút đông đảo người dân tham gia.
Chính quyền xã cần nâng chuẩn nghèo địa phương để cải thiện đời sống người dân Theo Điều 2 của Quyết định 59/2015/QĐ-TTg, chuẩn nghèo giai đoạn 2016 – 2020 tại khu vực nông thôn, như xã Long Phước, quy định hộ nghèo có thu nhập bình quân đầu người/tháng từ 700.000 đồng trở xuống, hoặc có thu nhập từ 700.000 đồng đến 1.000.000 đồng nhưng vẫn thiếu hụt.
Ba chỉ số đo lường mức độ thiếu hụt tiếp cận các dịch vụ xã hội cơ bản bao gồm: dịch vụ y tế, bảo hiểm y tế, trình độ giáo dục của người lớn, tình trạng đi học của trẻ em, chất lượng nhà ở, diện tích nhà ở bình quân đầu người, nguồn nước sinh hoạt, hố xí hợp vệ sinh, sử dụng dịch vụ viễn thông và tài sản phục vụ tiếp cận thông tin Việc nâng chuẩn hộ nghèo lên 1.300.000 đồng sẽ mang lại nhiều lợi ích cho người dân, mở rộng số lượng gia đình nằm trong chuẩn hộ nghèo Chính quyền địa phương sẽ có các biện pháp hỗ trợ như cung cấp vốn, con giống và cây trồng cho các hộ nghèo, qua đó nâng cao chất lượng cuộc sống và khích lệ tinh thần người dân trong phong trào phát triển cộng đồng.
Để xóa đói giảm nghèo và đảm bảo an ninh trật tự, việc phát triển mô hình đội tự quản ở ấp văn hóa là cần thiết Lực lượng này đóng vai trò quan trọng trong việc ổn định chính trị và tinh thần, giúp người dân yên tâm lao động và sản xuất.
Nhận thức về vai trò của đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực
Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở là hoạt động thực tiễn phản ánh sự phát triển đời sống tinh thần và xã hội của người dân, nhưng thực tiễn này luôn biến động Do đó, các chính sách về xây dựng đời sống văn hóa cần thường xuyên điều chỉnh để phù hợp Việc đào tạo đội ngũ làm công tác này tại xã Long Phước là cần thiết để họ nắm bắt kịp thời các thay đổi Đào tạo có thể diễn ra qua các khóa ngắn hạn về kỹ năng tuyên truyền, tiếp cận cộng đồng, và học tập kinh nghiệm từ các địa phương thành công Đối với cộng đồng xã Long Phước, việc này giúp họ nhận diện đúng thực tế cuộc sống và hiểu rõ các chính sách của Nhà nước, từ đó nâng cao chất lượng sinh hoạt Phương thức giáo dục cần linh hoạt và khoa học, ưu tiên tuyên truyền tại chỗ và các hoạt động văn hóa, thể thao, kết hợp với mạng lưới đoàn thể để đạt hiệu quả cao nhất.
Nhận thức về vai trò và sự biến đổi đời sống văn hóa của người dân
Khuyến nghị
- Khuyến nghị với UBND huyện Long Hồ
UBND huyện đang xem xét việc đầu tư một phần kinh phí để xây dựng khu văn hóa thể thao liên ấp và cải thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu cho Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Học tập cộng đồng.
UBND huyện đang xem xét việc tăng kinh phí hoạt động và chế độ bồi dưỡng cho những người làm công tác bán chuyên trách, nhằm đáp ứng nhu cầu hiện tại Hiện nay, nguồn kinh phí dành cho hoạt động này còn hạn chế, điều này đã ảnh hưởng đến tinh thần và đời sống kinh tế của cán bộ.
Chất lượng phong trào sẽ không đạt hiệu quả nếu nguyện vọng tối thiểu về khinh phí không được đáp ứng tương xứng với năng suất công việc, do đó cần tiếp tục chỉ đạo các ngành, các cấp phối hợp chặt chẽ hơn trong tổ chức thực hiện cuộc vận động Sự cộng hưởng và đoàn kết của toàn ngành, toàn dân là yếu tố then chốt để đạt được thành quả mong đợi Ban Chỉ đạo huyện cần tập trung chỉ đạo, tăng cường kiểm tra và động viên các thành viên, cán bộ cấp dưới tham gia tích cực vào nhiệm vụ Mỗi thành viên của Ban Chỉ đạo phải chịu trách nhiệm triển khai các tiêu chí liên quan đến ngành Ngoài ra, cần tổ chức các lớp tập huấn nghiệp vụ để nâng cao kiến thức và kỹ năng cho đội ngũ cán bộ tại huyện, xã, ấp, đặc biệt là các chức danh như Bí thư Đảng ủy xã, Chủ tịch UBND xã, Bí thư Chi bộ ấp và Trưởng ấp, nhằm phát hiện những cán bộ đủ năng lực cho vị trí chuyên trách nông thôn mới tại cơ quan Thường trực Ban Chỉ đạo huyện.
- Khuyến nghị với UBND xã Long Phước
UBND xã cần thường xuyên kiện toàn Ban Chỉ đạo và các ban quản lý để phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, đồng thời đưa nội dung xây dựng nông thôn mới vào các cuộc họp giao ban định kỳ nhằm đánh giá kết quả và giải quyết khó khăn Cần đổi mới hình thức tuyên truyền phù hợp với từng đối tượng để đạt hiệu quả cao nhất UBND xã nên huy động tối đa nguồn lực, chú trọng vận động đóng góp ngày công và hiến đất để xây dựng “xã nông thôn mới kiểu mẫu”, đồng thời khích lệ tinh thần thi đua giữa các ấp, khóm, dòng họ và hộ gia đình Việc duy trì các tiêu chí đã đạt được và hoàn thành các tiêu chí còn lại cần được thực hiện theo nguyên tắc ưu tiên những việc dễ thực hiện và ít kinh phí UBND xã cũng cần chú trọng đến các tiêu chí liên quan đến giáo dục, y tế, văn hóa, xã hội, môi trường và an ninh nông thôn Cuối cùng, UBND xã phải tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và dịch vụ theo định hướng thị trường, đồng thời hỗ trợ ứng dụng khoa học kỹ thuật cho các sản phẩm thế mạnh của địa phương nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả.
- Khuyến nghị các đơn vị khác
Xã Long Phước hiện nay có nhiều tổ chức đoàn thể chính trị, xã hội quan trọng như Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân, Mặt trận Tổ quốc và các CLB Đờn ca tài tử Những tổ chức này đóng vai trò nòng cốt trong việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Vì vậy, các đoàn thể cần có trách nhiệm và nhiệt huyết trong việc thực hiện chức năng của mình, đồng thời nỗ lực tham gia các phong trào thi đua, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinh thần cho người dân.
Trong giai đoạn 2014 – 2018, xã Long Phước đã đạt được nhiều thành tựu trong phát triển kinh tế, văn hóa và xã hội, với thu nhập của người dân tăng lên đáng kể Sự chuyển biến này tạo ra xu hướng phát triển tích cực và tiêu cực tại 9/9 ấp Do đó, chính quyền xã cần hoạch định các định hướng phát triển đời sống văn hóa phù hợp với thực trạng địa phương, như cơ chế thị trường, đô thị hóa và xây dựng nông thôn mới kiểu mẫu Để thực hiện các định hướng này, chính quyền và BCĐ cần có giải pháp thích hợp nhằm hạn chế những tồn tại trong phong trào xây dựng đời sống văn hóa, củng cố và phát huy thế mạnh, nâng cao chất lượng đời sống của người dân.
Để đạt được mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh", cần sự chung tay nỗ lực từ BCĐ, chính quyền địa phương và toàn dân Việc thực hiện PTTDĐKXDĐSVH ở địa phương sẽ góp phần vào thắng lợi chung của cả nước trong công cuộc phát triển trên mọi lĩnh vực.