Clb tuần 26

Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: MAI AN TIÊM I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - HS đọc diễn cảm vận dụng làm số tập * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: trí tưởng tượng, liên tưởng vật việc tự nhiên II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS đố vui loại -HS thực 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu Chú ý đọc lời người kể chuyện Ngắt, nghỉ, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đảo hoang + Đoạn 2: Tiếp theo quần áo - HS theo dõi + Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo + Đoạn 4: Phần lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hiểu lầm, lời nói, giận, tre nứa, nảy mầm, đảo hoang, hối hận… - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/ có người tên Mai An Tiêm/ Vua Hùng yêu mến nhận làm - 2-3 HS đọc ni.// Một lần,/ hiểu lầm lời nói An Tiêm/ nên nhà vua giận,/ đày An Tiêm đảo hoang - HS thực theo nhóm bốn - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS HS chia sẻ luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý - HS luyện đọc theo nhóm ba giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà sgk/tr.93 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Dạy lớp: 2A C1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống C2: Mai An Tiêm nghĩ thứ chim ăn người ăn C3: Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị mát Quả có tên dưa hấu C4: Mai An Tiêm người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thơng minh, sáng tạo hiếu thảo - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học III Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li Tốn ƠN TẬP THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố tên ước lượng chiều dài, chiều cao đồ vật xung quanh có độ dài khơng q 1000m - Thực hành tính kích thước, khoảng cách phải đo, chắp nối nhiều lẩn sử đụng thước kẻ ngắn * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Nội dung Bài 1: Em tìm hiểu viết - HS đọc tên chiều dài cầu - HS thảo luận nhóm Ghi kết vào gần nơi có độ dài khơng q - HS lắng nghe 1000m - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV u cầu HS nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Em tìm ba cao - HS làm - nhóm làm bảng phụ treo lên bảng 1m gần nơi ở, thử ước lượng VD xem cao khoảng bao Tên Em ước lượng 8m nhiêu mét ghi lại vào bảng Cây mít Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà vào bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - GV u cầu HS làm theo nhóm đơi - GV lớp chữa Dạy lớp: 2A Cây chuối 6m Cây xoài 5m - HS nêu lại đơn vị đo độ dài học - phải chắp nối nhiều lẩn sử đụng thước kẻ ngắn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học III Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Vở ô li Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN: KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện: Chuyện bốn mùa dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa Bài Nói nội dung tranh - HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS quan sát Học sinh làm việc nhóm tranh làm việc theo nhóm để nói việc thể tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gv tổ chức cho nhóm chia sẻ - -2 nhóm chia sẻ - Các nhóm khác - Nhận xét, động viên HS đưa ý kiến nhận xét bổ sung Bài 2: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện để - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ xếp tranh theo trình tự với bạn theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; - Nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe, nhận xét Bài 3: Kể lại đoạn câu chuyện Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A theo tranh - GV hướng dẫn cách thực - GV gọi số học sinh kể chuyện - HS lắng nghe thực trước lớp - Học sinh kể chuyện - GV mời học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể toàn câu chuyện - Gọi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học II Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li Tốn ƠN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cách so sánh số có ba chữ số - Củng cố thứ tự số (trong phạm vi 1000) * Phát triển lực phẩm chất: - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học - Giáo dục HS yêu thích mơn học II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Dạy mới: - GV tổ chức cho HS hát tập thể - GV nhận xét, kết nối vào mới: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - 2, HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1, HS trả lời - YC HS làm - Tổ chức chữa qua trò chơi: Ai - HS lắng nghe nhanh, + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành đội, đội cử người chơi, xếp thành hàng, nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS cầm thẻ đúng/sai xếp vào ô tương ứng Các đội thi phút Đội làm nhanh xác đội dành chiến thắng Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - GV yêu cầu vài HS giải thích, với phép tính sai u cầu HS sửa lại cho - Nhận xét - GV chốt KT: Bài tập củng cố kĩ so sánh số có ba chữ số Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS lên bảng chữa bài, HS lớp làm vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Dạy lớp: 2A - HS lên chơi: a Đ b S c S d S e S g Đ - 1-2 HS trả lời - 2, HS đọc - 1, HS trả lời - HS thực làm cá nhân, HS đổi chéo kiểm tra a 335 < 353 b 148 > 142 c 354 < 754 510 > 501 794 < 479 1000 > 988 - YC HS giải thích lại lựa chọn - HS nêu dấu so sánh - GV chốt KT: Bài tập củng cố kĩ so sánh số có ba chữ số Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS làm việc cá nhân vào VBT - HS làm việc, trình bày kết a Trong gia đình gấu, gấu em ngủ đơng nhiều nhất, gấu bố ngủ đơng - GV nhận xét, khen ngợi HS b Gấu em, gấu mẹ, gấu anh, gấu - GV chốt KT: Bài tập củng cố kĩ bố so sánh số có ba chữ số toán - HS lắng nghe thực tiễn so sánh ngủ đơng gia đình gấu Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yc HS lập tất số có ba chữ số - Hs lập số: 518, 581, 158, khác từ ba thẻ 185, 851, 815 - GV nhận xét, chốt lại đáp án - Trong số vừa tạo được, số bé - Để tìm số lớn nhất, số bé nhất 158, số lớn 851 số đó, em làm nào? - GV chốt KT: Bài tập củng cố kĩ tạo lập số có ba chữ số, so sánh số có ba chữ số Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nêu lại cách so sánh số có ba chữ số Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - Nhận xét học Dặn HS học chuẩn bị sau III Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Vở ô li Dạy lớp: 2A Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA N (Kiểu 2) I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS cách viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa N (Kiểu 2) - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa N (Kiểu 2) gồm nét? - Yêu cầu HS nêu lại cách viết - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS quan sát - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - HS quan sát, lắng nghe dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS luyện viết bảng - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa N (Kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ N (Kiểu 2) sang g nối với a - 3-4 HS đọc: Người Việt Nam + Khoảng cách chữ, độ cao, cần cừ, sáng tạo dấu dấu chấm cuối câu - HS quan sát, lắng nghe * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa N (Kiểu 2) câu ứng dụng Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - HS thực - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ II Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa N (kiểu 2) - HS: Vở ơli Tốn ÔN TẬP CỘNG, TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 1000; thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu cộng, trừ - Giải toán dạng tắc nghiệm lựa chọn; giải đuợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 * Năng lực, phẩm chất: - Phát triển lực tư lập luận toán học; lực giao tiếp hợp tác - Phát triển lực giải vấn đề II Nội dung, hình thức sinh hoạt: Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, - HS nhắc lại cách cộng trừ có nhớ - HS làm - GV yêu cầu HS làm vào BT 314 736 492 628 - GV gọi HS bảng chữa + + 462 58 48 567 776 794 444 61 - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm + Tổng hai số ta làm phép tính gì? + Hiệu hai số ta làm phép tính gì? - HS chữa - HS đọc + Tổng hai số ta làm phép tính cộng + Hiệu hai số ta làm phép tính trừ - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào a) 693 VBT b) 138 Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - Gọi HS chữa - GV chốt đáp án đúng, nhận xét Bài 3: Giải toán - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV u cầu HS làm - GV gọi HS chữa Dạy lớp: 2A - HS chữa - HS đọc - HS trả lời: + Một tiệm vải buổi sáng bán 240m vải, buổi chiều bán 189m vải + Hỏi hai buổi tiệm vải bán mét vải? - HS làm vào - HS chữa Cả hai buổi tiệm vải bán số mét vài là: 240 + 180 = 420 (mét) Đáp số: 420 mét vải - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV gọi HS đọc đề - HS đọc - GV hướng dẫn HS cách vẽ hình - Quan sát, lắng nghe - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi - Thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa b) - 351 280 - GV nhận xét, chốt đáp án - Hiệu hai số là: 71 Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau II Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2) - HS: Vở ôli Ngày tháng năm 2022 TỔ PHÓ Vũ Thị Hà Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN: KỂ CHUYỆN: THÁNH GIÓNG I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện Thánh Gióng dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh * Phát triển lực phẩm chất: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện Thánh Gióng Bài Nói nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát - Học sinh làm việc nhóm tranh làm việc theo nhóm để nói việc thể tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - -2 nhóm chia sẻ - Các nhóm khác - Gv tổ chức cho nhóm chia sẻ đưa ý kiến nhận xét bổ sung - Nhận xét, động viên HS Bài 2: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ nhớ lại nội dung câu chuyện để với bạn theo cặp xếp tranh theo trình tự - Gọi HS chia sẻ trước lớp; - HS lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV hướng dẫn cách thực - HS lắng nghe thực - GV gọi số học sinh kể chuyện - Học sinh kể chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể toàn câu chuyện - Gọi nhận xét - Học sinh nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Học sinh chia sẻ - GV nhận xét học III Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Vở ô li Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A Tốn ƠN TẬP ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu * Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đường gấp khúc; tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng - Nhận dạng hình tứ giác thơng qua quan sát hình vẽ - Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình học * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực: Giao tiếp tốn học, Sử dụng phương tiện cơng cụ học toán, Giao tiếp hợp tác II Nội dung, hình thức sinh hoạt Khởi động: - Cho lớp hát - HS hát HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đường gấp khúc vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào BT -HS quan sát hình vẽ sau viết tên đường gấp khúc vào chỗ chấm - HS lên bảng làm bàn - HS làm a, Đường gấp khúc MNPQ - Nhận xét làm học sinh b, Đường gấp khúc ABCDE Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc têu cầu - GV cho HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ - Trong hình vẽ bên có hình tứ - HS trả lời giác? - GV chốt đáp án Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS: Tính độ dài dường gấp khúc - Bài yêu cầu em làm gì? MNPQ - GV cho học sinh làm vào VBT, - HS làm sau gọi em làm bảng lớp Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + = 12 ( cm) Đáp số: 12 cm - GV chốt đáp án Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà - GV cho HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát hình vẽ Dạy lớp: 2A - HS đọc đầu - HS quan sát hình vẽ - Tất ngơi nhà xếp - HS thảo luận nhóm đơi từ mảnh giấy hình tam giác, mảnh giấy hình tứ giác, mảnh giấy hình tròn? - GV hướng dẫn học sinh đếm - HS trình bày kết nhóm mảnh giấy hình tam gác, hình tứ giác, hình trịn - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau III Phương tiện thực - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Vở ô li Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021- 2022