Dao duc nh 23 24 (2)

1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP TUẦN: - BÀI 1: EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP(tiết 1) (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân ái: Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Đi học đầy đủ, * Trách nhiệm: - Có ý thức sinh hoạt nếp - Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường, lớp Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Tự làm việc trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Biết cách kết bạn giữ gìn tình bạn - Giải vấn đề sáng tạo: + Nhận xét ý nghĩa hoạt động 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực điều chỉnh hành vi: - Nhận thức chuẩn mực hành vi: + Nhận biết biểu thực nội quy trường lớp - Đánh giá hành vi thân người khác: + Biết trách nhiệm phải nhắc nhở bạn chưa thực nội quy - Điều chỉnh hành vi: + HS tự đánh giá việc thực nội quy thân sau tuần học 2.2.2 Năng lực phát triển thân: - Thực kế hoạch phát triển thân: + HS thể cam kết thực Nội quy lớp học mà em xây dựng + Có ý thức học hỏi thầy giáo, cô giáo, bạn bè, người khác việc thực nội quy lớp học 2.2.3 Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: + Bước đầu biết quan sát bạn bè việc thực nội quy lớp học + Bước đầu nêu yêu cầu nội quy nhà trường, ý nghĩa việc thực nội quy cách thực nội quy YCCĐ: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu biểu thực nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 - Thực nội quy trường, Lớp - Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, Lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Đạo đức - Băng đĩa CD có hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Minh Chính - Một nội quy nhà trường Hộp mực màu xanh, đỏ, vàng, cam, tím, để HS thể cam kết thân nội quy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian, tên hoạt Hoạt động Hoạt động động, mục tiêu Giáo viên Học sinh Hoạt động -HS hát tập thể hát “Đi học” - - Hát khởi động (5 phút) Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Mục tiêu: Học sinh Minh Chính Có thể vừa xem băng đĩa có tâm thoải hình vừa hát; vừa hát vừa làm -HS chia sẻ mái, vui vẻ động tác phụ hoạ - Thảo luận lớp: + Bạn nhỏ hát cảm thấy học? + Vì bạn lại vui vẻ học? Khám phá: 10’ - GV giới thiệu Hoạt động 1: Tìm Cách tiến hành: hiểu nội quy nhà -GV yêu cầu HS quan sát tranh trường nhỏ “Cây nội quy” đầu trang -HS quan sát tranh trả Mục tiêu: HS nêu 4, SGK Đạo đức trả lời câu hỏi: lời câu hỏi, chia sẻ ý yêu cầu Nội quy trường, lớp quy định HS cần kiến cá nhân nội quy nhà thực gì? -HS lắng nghe trường, ý nghĩa - GV giới thiệu với HS điều việc thực cụ thể ghi nội quy nhà trường -HS trả lời nội quy cách - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Thực thực nội quy nội quy giúp ích cho em bạn học tập, hoạt động khác trường, lớp? - GV kết luận: Việc thực nội quy giúp cho HS học tập, sinh hoạt Hoạt động luyện thuận lợi, giúp em mau tiến tập: 15’ Hoạt động 2: Nhận Cách tiến hành: xét hành vi -GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu Hs quan sát tranh thảo Mục tiêu: nội dung tranh SGK Đạo luận nêu nội dung - HS nhận diện đức 1, trang 4, tranh biểu thực -GV HS làm rõ nội dung Tranh 1: Bạn gái nội quy tranh, từ tranh đến tranh học muộn trường, lớp Tranh 2: Các bạn phát Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 - Biết trách nhiệm phải nhắc nhở bạn chưa thực nội quy - HS phát triển lực tư phê phán - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi: 1) Bạn thực nội quy? 2) Bạn chưa thực nội quy? 3) Em làm thấy bạn chưa thực nội quy? - GV mời số nhóm trình bày ý kiến - GV KL Vận dụng: MT: Thực hành thực nội quy Vận dụng sau học: GV hướng trường, lớp dẫn HS: Hằng ngày nhớ thực nội quy nhà trường, lớp học Nhắc nhở thấy bạn em chưa thực nội quy HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau học này? -GV tóm tắt lại nội dung bài: Nội quy trường, lớp học quy định để giúp học sinh tiến Em cần thực nội quy nhắc Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 biểu ý kiến học Tranh 3: Bạn bỏ rác vào thùng rác Tranh 4: Bạn lễ phép chào cô giáo Tranh 5: Bạn vẽ bẩn bàn Tranh 6: Bạn nam quan tâm, giúp đỡ bạn nữ bị ngã Tranh 7: Bạn nam xé gấp máy bay Tranh 8: Bạn nam trêu chọc làm bạn nữ bị đau -HS làm việc theo nhóm đơi Thảo luận trả lời câu hỏi + Các bạn tranh 2, 3, thực nội quy + Các bạn tranh 1, 5, 7, chưa thực nội quy + Em nên nhắc nhở thấy bạn chưa thực nội quy - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận Năm học :2023 -2024 nhở bạn bè thực -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dương HS học tập tích cực hiệu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP TUẦN: - BÀI 1: EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP (tiết 2) (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày 15 tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân ái: Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Đi học đầy đủ, * Trách nhiệm: - Có ý thức sinh hoạt nếp - Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường, lớp Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Tự làm việc trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Biết cách kết bạn giữ gìn tình bạn - Giải vấn đề sáng tạo: + Nhận xét ý nghĩa hoạt động 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực điều chỉnh hành vi: - Nhận thức chuẩn mực hành vi: + Nhận biết biểu thực nội quy trường lớp - Đánh giá hành vi thân người khác: + Biết trách nhiệm phải nhắc nhở bạn chưa thực nội quy - Điều chỉnh hành vi: + HS tự đánh giá việc thực nội quy thân sau tuần học 2.2.2 Năng lực phát triển thân: - Thực kế hoạch phát triển thân: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 + HS thể cam kết thực Nội quy lớp học mà em xây dựng + Có ý thức học hỏi thầy giáo, giáo, bạn bè, người khác việc thực nội quy lớp học 2.2.3 Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: + Bước đầu biết quan sát bạn bè việc thực nội quy lớp học + Bước đầu nêu yêu cầu nội quy nhà trường, ý nghĩa việc thực nội quy cách thực nội quy YCCĐ: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu biểu thực nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp - Thực nội quy trường, Lớp - Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, Lớp IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Đạo đức - Băng đĩa CD có hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Minh Chính - Một nội quy nhà trường Hộp mực màu xanh, đỏ, vàng, cam, tím, để HS thể cam kết thân nội quy V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian, tên hoạt Hoạt động Hoạt động động, mục tiêu Giáo viên Học sinh Hoạt động -HS hát tập thể hát “Đi học” - - Hát khởi động (5 phút) Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Mục tiêu: Học sinh Minh Chính Có thể vừa xem băng đĩa có tâm thoải hình vừa hát; vừa hát vừa làm mái, vui vẻ động tác phụ hoạ - GV yêu cầu HS nêu nội quy trường -HS chia sẻ lớp - GV nhận xét - GV giới thiệu Khám phá: 10’ Cách tiến hành: Hoạt động 1: Xử lí -GV yêu cầu HS xem tranh trang 5, - HS theo dõi tình SGK Đạo đức nêu tình -Một số HS nêu tình Mục tiêu: xảy tranh - HS biết lựa chọn -GV giới thiệu rõ nội dung hai tình -HS thảo luận nhóm cách ứng xử phù giao nhiệm vụ cho HS thảo đơi, tìm cách ứng xử hợp với nội quy luận theo nhóm đơi để tìm cách ứng phù hợp - HS phát triển xử phù hợp tinh + Tình 1: Em lực giải -Với tình huống, GV mời vài nên nhắc nhở bạn phải vấn đề cặp HS nêu cách ứng xử lí giữ trật tự, khơng nên em lại chọn cách ứng xử đùa nghịch học -GV tổng kết ý kiến kết luận + Tình 2: Nếu Lan, em nên bỏ giấy Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 gói bánh vào thùng rác để giữ vệ sinh chung C Luyện tập: 15’ Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: HS tự đánh giá việc thực nội quy thân sau tuần học Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu tự liên hệ: Em thực điều nội quy? Những điều em chưa thực hiện? Em làm để thực nội quy? - GV mời số HS chia sẻ trước Lớp -GV tổng kết, khen ngợi HS Hoạt động 3: Cam thực nội quy nhắc nhở bạn kết thực Nội khác Lớp học tập theo bạn quy Mục tiêu: HS thể cam kết Cách tiến hành: thực Nội quy -GV treo Nội quy lên bảng lớp học hỏi: Đây Nội quy trường, Lớp mà vừa tìm hiểu Thực bảng Nộì quy mang lại lợi ích cho thân em Vậy có tâm thực Nội quy khơng? Chúng ta thể tâm thực nội quy cách nào? -GV hướng dẫn HS cách thể cam kết thực nội quy D Vận dụng: 4’ -GV khen ngợi lớp chúc lớp MT: Thực hành giữ cam kết thực nội thực nội quy quy trường, lớp - HS suy nghĩ, tự đánh giá - HS chia sẻ tự đánh giá với bạn ngồi bên cạnh HS vận dụng thực hành -HS theo dõi, ghi nhớ Vận dụng học: GV tổ chức -HS trả lời cho HS: Cùng bạn tập xếp hàng ra, vào -HS lắng nghe Lớp Cùng bạn tập chào thầy cô giáo ra, vào Lớp Vận dụng sau học: GV hướng dẫn HS: Hằng ngày nhớ thực nội quy nhà trường, lớp học Nhắc nhở thấy bạn em chưa Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 thực nội quy Thả hình lá/bông hoa/viên sỏi vào “Giỏ việc tốt” mồi ngày em thực nội quy Cuối tuần E Tổng kết chia sẻ với thầy cô giáo bạn học nhóm số lá/hoa/sỏi có “Giỏ việc tốt” -HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau học này? -GV tóm tắt lại nội dung bài: Nội quy trường, lớp học quy định để giúp học sinh tiến Em cần thực nội quy nhắc nhở bạn bè thực -GV cho HS đọc theo GV lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang -GV yêu cầu 2-3 HS nhắc lại lời khuyên -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dương HS học tập tích cực hiệu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: SINH HOẠT NỀN NẾP TUẦN: - BÀI 2: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày 22 tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: - Chăm chỉ: + Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày + Thường xun tham gia cơng việc gia đình vừa sức với thân + Thường xuyên tham gia công việc trường lớp, công cộng vừa sức với thân - Trách nhiệm: + Có ý thức sinh hoạt nếp + Tự giác thực nghiêm túc nội quy cuả nhà trường quy định, quy ước tập thể; giữ vệ sinh chung; bảo vệ công Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 + Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường, lớp; nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi cơng cộng + Có ý thức giữ vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Tự làm việc trường theo phân công, hướng dẫn + Thực kế hoạch học tập, lao động; không mải chơi, làm ảnh hưởng đến việc học việc khác + Có ý thức học tập làm theo gương người tốt - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm; tự nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân theo hướng dẫn thầy - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + Nêu cách thức giải vấn đề đơn giản theo hướng dẫn 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực điều chỉnh hành vi - Nhận thức chuẩn mực hành vi + HS biêt ý nghĩa việc sóng gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt - Đánh giá hành vi thân người khác: + HS biết phân biệt hành vi gọn gàng ngăn nắp chưa gọn gàng ngăn nắp học tập sinh hoạt + HS biết đánh giá việc thực gọn gàng, ngăn nắp - Điều chỉnh hành vi: + HS biết cách xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp + Có ý thức điều chỉnh hành vi sống gọn gàng, ngăn nắp 2.2.2 Năng lực phát triển thân: - Tự nhận thức thân: + Nhận biết số điểm mạnh, điểm yếu thân theo dẫn thầy giáo, cô giáo người thân - Thực kế hoạch phát triển thân: + Lên kế hoạch đánh giá việc thực gọn gàng, ngăn nắp thân nhà lớp cách thả viên sỏi vào giỏ việc tốt 2.2.3 Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội -Tham gia hoạt động phát triển kinh tế - xã hội + Bước đầu nêu biểu sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt YCCĐ: - Nêu số biểu gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt - Biết ý nghĩa gọn gàng, ngăn nắp học tập, sinh hoạt - Thực hành vi gọn gàng, ngăn nắp nơi ở, nơi học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SGK Đạo đức - Tranh có hình đồ vật di chuyển để thực Hoạt động phần Luyện tập (nếu có điều kiện) Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 - Một quần, áo/1 HS cho phần Vận dụng trong' học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian, tên hoạt Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học động, mục tiêu sinh Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học :2023 -2024 10 A/Khởi động: 3’ MT: B Khám phá: 10’ Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh “Chuyện bạn Minh” Mục tiêu: - HS trình bày nội dung câu chuyện - HS phát triển lực giao tiếp, lực sáng tạo Luyện tập: 15’ Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: - HS biết ý nghĩa việc sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt - HS phát triển lực giao tiếp tư phê phán Nguyễn Thị Lộc -GV giao nhiệm vụ cho HS: Quan -HS chia sẻ cảm xúc sát hai tranh SGK Đạo đức 1, lí thích hay khơng thích phịng trang cho biết: Em thích phịng tranh hơn? Vì sao? -GV chia sẻ: Thầy/cơ thích phịng thứ hai gọn gàng, -GV giới thiệu học -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi: Quan sát mô tả việc làm bạn Minh tranh - GV kể lại nội dung câu chuyện theo tranh: Buổi sáng, chuông đồng hồ reo vang báo đến dậy chuẩn bị học Minh cố nằm ngủ thêm lát Đến tỉnh giấc, Minh hốt hoảng thấy muộn học Minh vội vàng lục tung tủ tìm quần áo đồng phục, phải lâu tìm Rồi cậu ngó xuống gầm giường để tìm cặp sách, bới tung ngăn tủ để tim hộp bút Cuối cùng, Minh chuẩn bị đủ sách, vở, đồ dùng để học Nhưng đến lớp, Minh bị muộn Các bạn ngồi lớp lắng nghe cô giảng Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ HS trả lời câu hỏi sau kể chuyện theo tranh “Chuyện bạn Minh” 1) Vì bạn Minh học muộn? 2) Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? -GV kết luận: sống gọn gàng, ngăn nắp giúp em tiết kiệm thời gian, nhanh chóng tìm đồ dùng cần sử dụng, giữ gìn đồ dùng thêm bền đẹp Cách tiến hành: Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 -HS làm việc theo nhóm kể chuyện theo tùng tranh -Đại diện 1-2 nhóm lên kể - Lắng nghe -HS thảo nhóm luận theo -Một số nhóm HS trình bày kết thảo luận Năm học :2023 -2024