CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 03/4 đến ngày 22/ 4 năm 2023) I MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1 phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe Trẻ biết ăn đủ chất để đảm b[.]
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian thực tuần từ ngày 03/4 đến ngày 22/ năm 2023) I MỤC TIÊU GIÁO DỤC phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ biết ăn đủ chất để đảm bảo sức khỏe, phát triến thể cân đối hài hòa để có thể khỏe mạnh - Biết khơng ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe - Khơng chơi số nơi gây vệ sinh, nguy hiểm - Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết, mùa năm - Có số thói quen , hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh * Phát triển vận động: - Thực vận động bò, trườn, trèo, ném vận động tinh cách khéo léo Như phát triển động tác ngón tay, ngón chân… - Thực vận động cách tự tin khéo léo - Tham gia biểu học tập liên tục khơng có biểu mệt mõi khoảng 30 phút Phát triển nhận thức - Trẻ thể số hiểu biết mơi trường tự nhiên - Nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống - Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xây - Gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày - Biết quan sát, so sánh, phán đoán suy luận số vật, tượng tự nhiên xung quanh - Hay đặt câu hỏi - Thích khám phá vật tượng xung quanh - Biết phòng tránh số tượng tự nhiên gây nguy hiểm đến tính mạng , sấm, sét, mưa , gió, bão.…và nơi gây nguy hiểm khác - Tích cực tìm tịi khám phá vật tượng tự nhiên xung quanh đời sống Nhận biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự mùa năm thay đổi cối, sinh hoạt người, vật… biết phân loại trang phục quần áo theo mùa - Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiếm nguồn nước, khơng khí, cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước , khơng khí lành, biết sử dụng tiết kiệm nước Phát triển ngôn ngữ - Biết cách cầm bút, giở sách, giữ gìn sách, dỡ sách từ trái qua phải lật trang sách - Biết viết chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống - Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (p, q, g, y) - Nghe hiểu dẫn liên quan đến 2,3 hành động - Hiểu nghĩa số từ khái quát vật tượng đơn giản gần gũi - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Sử dụng từ tên gợi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt ngày - Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói - Biết ý nghĩa số ký hiệu biểu tượng sống - Biết kể chuyện theo tranh - Trẻ mạnh dạn giao tiếp, trao đổi, thảo luận với người lớn, cô giáo, bạn quan sát, nhận xét tượng tự nhiên xung quanh trẻ - Trẻ kể kiện xảy theo trình tự thời gian - Biết thắc mắc mà trẻ chưa biết qua câu hỏi : sao? Vì sao? Như nào? để làm gì? V.v… - Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động - Kể lại nội dung câu chuyện nghe theo trình tự định - Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh - Biết sử dụng lời nói để diễn tả tron vẹn ý nghĩa Phát triển tình cảm xã hội - Cố gắng thực công việc đến - Nhận xét số hành vi sai người với môi trường - Thể thích thú trước đẹp - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn - Nhận xét số hành vi sai người với mơi trường - Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt ngày - Chấp nhận khác biệt người khác với - Có ý thức tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước mơi trường sống - Có thối quen thực số công việc tự phục vụ thân phù hợp với trẻ - Có ý thức bảo vệ khơng khí xung quanh lành - Có ý thức tiết kiệm nước môi trường sống - Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Nhận biết thay đổi thiên nhiên Phát triển thẩm mĩ - Tơ màu kín khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Dán hình theo vị trí cho trước khơng bị nhăn - Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Hát giai điệu hát trẻ em - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát, nhạc - Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - Nói ý tưởng thể sản phẩm đơn giản - Nhận giai điệu hát nhạc - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp số tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt xé, dán … - Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhẵn - Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình II NỘI DUNG GIÁO DỤC - Mùa năm - Nước cần cho sống - Một số tượng tự nhiên III HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LVPT Phát triển vận động NỘI DUNG - Thể dục sáng: + Tập động tác hít vào, thở + Tập động tác phát triển động tác tay, chân, bụng, bật - Tập kết hợp với lời hát ( nắng sớm) - Vận động động tác - Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay - Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay - Chạy 150m khơng hạn chế thời gian - Trèo lên xuống thang - Trò chơi vận động:Trời nắng trời mưa , Mưa to mưa nhỏ Mèo đuổi chuột , Kéo co, Ai nhanh - Trò chơi dân gian: chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng, dung lăng dung dẻ Phát * Khám phá khoa học triễn nhận - Trò chuyện lợi ích nước thức - Tìm hiểu mùa năm - Tìm hiểu tượng tự nhiên biến đổi khí hậu - Nhận thay đổi thời tiết, số tượng tự nhiên - Nói đặc điểm bật mùa năm - Dự đón số tượng tự nhiên đơn giản xảy ra, quan sát thời tiết, quan sát bầu trời, trời nắng, trời mưa * Làm quen với toán - Dạy trẻ nhận biết giống khác khối cầu khối trụ, khối vuông khối chữ nhật, dạy trẻ tạo khối - Dạy trẻ nhận biết gọi tên ngày tuần, phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai - Đo thể tích, dung tích đơn vị đo khác So sánh diễn đạt kết Phát - Truyện tích mùa xn,Trị chơi đóng kịch triển ngơn - Thơ : Nắng bốn mùa ngữ - Chuẩn bị cho việc học đọc, học viết - Nhận biết số chữ nhóm chữ tiếng việt làm quen - Làm quen với nhóm chữ mới: p, q, g, y - Tư ngồi đúng, ngắn Phát triễn tình cảm kỷ xã hội - Xem tranh ảnh trò chuyện giữ gìn nguồn nước - Góc phân vai: nấu ăn, phong khám, quán giải khát, bế em, tắm cho em bé, đại lý nước giải khát - Chơi xây dựng: ao cá nhà bé, đài phun nước, bể bơi, khu du lịch sinh thái… - Thực hành chăm sóc trồng,và sử dụng nguồn nước tiết kiệm - Giữ gìn vệ sinh nguồn nước, nhận xét tổ thái độ đúng, sai, tốt, xấu với môi trường nước - Nhận xét số hành vi sai người với mơi trường - Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt ngày Phát * Âm nhạc: triễn thẩm - Dạy hát: Cho làm mưa với, Nắng sớm, bé yêu biển mỹ lắm, mây gió - Nghe hát: Mưa rơi, Bèo dạt mây trôi, anh phi công Đưa cơm cho mẹ em cày - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Ai nhanh nhất, nhận hình đốn tên hát * Tạo hình: - Cắt dán cầu vồng, xé dán ông mặt trời - Vẽ biển - Vẽ mưa - Vẽ trang phục mùa hè KẾ HOẠCH TUẦN I: CÁC MÙA TRONG NĂM (Từ ngày:2-6/4/2023) SOẠN CHÍNH Thứ /nội dung Thứ Thứ Thứ ĐÓN TRẺ Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào Thứ Thứ chổ quy định CHƠI Cơ trị chuyện với trẻ mùa năm TDS Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết ĐIỂM DANH Khởi động : Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô Bài tập phát triển chung : Tập với hát “ Mùa hè đến “ Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng lớp Điểm danh theo tên gọi KPKH: Thể dục: Chữ Truyện : Tạo Hình Làm quen chữ GY Sự tích mùa xn Cắt dán cầu vồng HOẠT ĐỘNG HỌC Trò chuyện Đập bắt mùa bóng năm hai tay CHƠI Làm quen BH “ m ùa hè đ ến NGOÀI TRỜI Tcvđ: tr ời n ắng tr ời m ưa ” CTD: g ấp thuy ền, m áy bay L àm quen truy ện “ tích CT D: b linh v ịng, m ùa xn” TC: gieo h ạt Tổ chức trò chơi dân gian TCVĐ: Trời nắng trời mưa Quan sát vườn hoa sân trường CTD: Đồ chơi ngồi trời -Tổ chức trị chơi dân gian “ Lộn cầu vồng “ -Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa Chơi tự : Chơi cát nước CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Hướng dẫn Trò chơi mới: Ai nhanh Làm quen thơ: Nắng bốn mùa Tổ chức trò chơi dan trò chơi học tập Lao động sân trường , lau chìu đồ chơi , xếp đồ chơi vào góc Liên hoan văn nghệ bình bầu bé ngoan – phát phiếu CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC TÊN GÓC KẾT QUẢ MONG ĐỢI - Trẻ thể vai chơi mình, - Có kĩ giao tiếp chơi - Biết hợp tác chia sẻ giúp đỡ chơi -Trẻ biết phối hợp bạn để xây dựng vườn hoa - PT trí tưởng tượng óc ST trẻ - GD trẻ biết giữ gìn cơng trình làm CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Bộ nấu ăn, sách - Cô gợi ý cho trẻ , bút màu, loại nhận vai chơi, chọn hộp quà, hoa, bưu góc chơi Góc phân thiếp, bàn ghế - Trong chơi tạo vai tình để trẻ giao lưu, trao đổi nhóm chơi - Các khối gỗ, lắp - Cho trẻ xây dựng ghép, hàng rào, vườn hoa, lắp ghép Góc xây xanh, hoa, sỏi,hạt hàng rào, hoa dựng na, gấc, - Trong chơi tạo tình cho trẻ trao đổi, thảo luận để PT trí tưởng tượng trẻ -Trẻ biết SD kĩ - Giấy vẽ, bút màu, - Cô gợi ý năng: vẽ, nặn, xé bảng, kéo, giấy màu, cho trẻ vẽ, cắt xé dán, dán để tạo SP hồ dán, loại hộp tô màu hoa, làm bưu Góc nghệ phế thải, hột hạt, thiếp, gói quà thuật khô - Cho trẻ múa hát, - Bài thơ, hát, đọc thơ, kể chuyện có truyện có nội dung nói CĐ - Trẻ rèn - Các loại sách, - Cô hướng dẫn trẻ kĩ kỹ giở sách, tranh ảnh , xem sách, xem xem sách,tranh tượng tự nhiên tranh ảnh Góc học truyện - Vở tập tơ, tốn, tượng tự nhiên tập - Sử dụng đồ dùng sỏi, hột hạt, que Tập kể chuyện học toán, chữ tính theo tranh - Xếp đồ dùng đồ - Cho trẻ sử dụng chơi ngăn nắp tập tơ, tốn, xếp chữ số hột hạt - Trẻ biết ích - Bình tưới, xơ, - Cơ hướng dẫn trẻ Góc thiên lợi hoa chậu, nước, khăn lau cách tưới, nhổ cỏ nhiên - Biết dùng dụng - Cho trẻ chăm sóc cụ để chăm sóc cây - GD trẻ biết CS bảo vệ KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ hai ngày tháng năm 2023 I ĐÓN TRẺ- CHƠI- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH * Đón trẻ: + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân nơi qui định Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện chủ đề * Trị chuyện đầu tuần Cơ trẻ trị chuyện m năm Cơ cho trẻ xem tranh ảnh màu năm cô đặt số câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời Cô cho lớp hát hát “ Mùa hè đến “theo nhạc Chơi tự cô bao quát Điểm danh theo tên gọi * Thể dục sáng: a Khởi động : - Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Em qua ngã tư đường phố” với động tác: b.Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay vai 2: Đưa tay phía trước, sang ngang Đánh xoay tròn cánh tay (cuộn len) - Lưng bụng 3: Nghiêng người sang bên - Chân 1: Khuỵu gối Bật đưa chân sang ngang c Hồi tĩnh: - Tập động tác hồi tĩnh nhạc “con công” * Điểm danh: - Cho tre điểm danh theo tổ, tổ trưởng báo cáo lại với cô bạn vắng mặt - Trẻ hát " Đèn đỏ đèn xanh" II.HOẠT ĐỘNG HỌC Khám phá khoa học: Trò chuyện mùa năm Kết mong đợi : - Kiến thức: Trẻ biết thứ tự mùa năm Nhận biết số đặc điểm bật mùa thời tiết, cảnh vật, hoạt động lễ hội có mùa - Phân biệt đặc điểm mùa hè mùa đông - Kỹ năng: phát triển trẻ tư duy, óc quan sát ghi nhớ có chủ định - Thái độ tình cảm: Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ mơi trường Chuẩn bị: Tranh mùa Tivi, đầu đĩa, đĩa hình mùa Lôtô mùa, bảng gài để chơi trò chơi Cách tiến hành: a Hoạt động 1: Gây hứng thú Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Lộn cầu vồng” Cho trẻ ngồi hình chữ U b Hoạt động 2: Tìm hiểu mùa năm * Mùa xuân: Cô mở cho xem đoạn cảnh mùa xuân + Các biết mùa xuân kể cho c« bạn biết nào? + Mùa xuân mùa thứ năm? + Đặc trưng mùa xuân hoa nở? + Hoa đào nở báo hiệu ngày mùa xuân đến? + Được thêm tuổi hứa với cô phải nhỉ? + Mùa xuân mùa lễ hội đấy, có biết vào mùa xuân Thịnh Lộc có lễ hội ? + Tết đến xn cịn lúc người giành nhiều thời gian cho vui chơi giải trí, Các có biết có trị chơi tổ chức vào xn khơng? Có hát hay mùa hè mà cô muốn thể ngày hôm nay, cô mời con! * Mùa hè: Cơ mở đĩa hình mùa hè: Các nhìn xem + Những dấu hiệu cho biết mùa hè? + Vì bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ? + Bây muốn nói mùa hè khơng? + Có loại có mùa hè? + Có hoạt động đón nhận vào mùa hè? + Mùa hè làm gì? + Để hạn chế thiên tai bão lũ phải làm gì? “Mùa đón ánh trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi” * Mùa thu: Cô mời trẻ lớp lên trò chuyện bạn: + Mùa thu có đặc điểm gì? + Mùa thu mùa thứ năm? + Mùa thu có ngày hội, ngày tết gì? Cơ mở đĩa hình ảnh bạn nhỏ rước đèn phá cỗ * Mùa đơng: Các có biết mùa mùa thu mùa khơng? Để xem có phải mùa đông không cô mời hướng lên hình.Cơ cho trẻ quan sát cảnh mùa đơng + Mùa đơng có đặc biệt nào? 10