TỔNG QUAN
Thực trạng việc làm của SV sau khi tốt nghiệp
Vấn đề việc làm luôn được chú trọng, đặc biệt đối với nguồn nhân lực có trình độ đại học và cao đẳng Giáo dục đại học đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia Trong bối cảnh hiện nay, khi khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ và kinh tế tri thức đang hình thành, sứ mệnh đào tạo nhân lực của các trường đại học càng trở nên cần thiết.
8 và sử dụng các sản phẩm của giáo dục ở Việt Nam đang là đề tài thu hút sự quan tâm đặc biệt của toàn xã hội [10]
Khảo sát tình trạng việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp là một nhiệm vụ quan trọng đối với các trường đại học và cao đẳng Đây là tiêu chí thiết yếu trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Nhiều nghiên cứu đã được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng việc làm của sinh viên.
2008, theo thống kê chương trình việc làm của Báo Người Lao độngthì bình quân cứ
Theo thống kê, khoảng 80% lao động tốt nghiệp Đại học không tìm được việc làm trong 3 tháng đầu sau khi ra trường, và con số này lên tới 50% trong 6 tháng đầu Một cuộc khảo sát năm 2014 của trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy chỉ 40% sinh viên tìm được việc trong 6 tháng sau tốt nghiệp, nhưng con số này tăng lên khoảng 70% sau 1 năm Thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng phản ánh tình trạng thất nghiệp của sinh viên trên toàn quốc.
Năm 2008, cả nước chỉ có khoảng 25 trường đại học đạt tỷ lệ trên 60% sinh viên ra trường tìm được việc làm đúng ngành nghề đào tạo, chủ yếu là các trường thuộc lĩnh vực tự nhiên như Đại học Y Dược, Đại học Ngoại Thương, Học viện Ngân Hàng và Đại học Kinh tế Trong khi đó, tỷ lệ này thấp hơn ở các trường thuộc khối ngành khoa học xã hội như Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Luật, và Học viện Hành chính Quốc gia.
Theo khảo sát về thực trạng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội giai đoạn 2015 – 2020 tại tỉnh Quảng Ninh, có 61,54% sinh viên đã tìm được việc làm sau 1 năm tốt nghiệp Đặc biệt, 83,33% sinh viên tốt nghiệp trong 4 khóa khảo sát đã có việc làm ngay sau khi ra trường hoặc trong vòng 6 tháng Về mức độ phù hợp của công việc với ngành đào tạo, 75% sinh viên cho biết công việc hiện tại rất phù hợp, trong khi 25% cho rằng công việc không phù hợp Tuy nhiên, nhiều cử nhân vẫn chưa tìm được việc làm do thiếu liên hệ với nhà tuyển dụng (63,67%), thiếu kinh nghiệm làm việc (60%) và chưa có chứng chỉ ngoại ngữ (60%) Ngoài ra, kỹ năng ngoại ngữ và công nghệ thông tin của một số sinh viên chưa đáp ứng được yêu cầu của vị trí tuyển dụng.
Việc không chủ động nắm bắt thông tin tuyển dụng và thiếu các chứng chỉ bồi dưỡng chuyên môn thể thao, cùng với các chứng chỉ khác, là những vấn đề quan trọng cần được chú ý.
Trong bài viết "Nhiều SV ra trường không tìm được việc làm: Vì sao và tại ai?" của tác giả Thanh Hà, được trình bày tại tọa đàm “Giải pháp gắn kết giữa đào tạo với thị trường lao động ở Việt Nam”, có những con số đáng chú ý về tình hình việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp Theo khảo sát 3000 sinh viên, 73% đã tìm được việc làm, nhưng 58,2% không biết nơi xin việc, 42% không đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng, và 27% không phù hợp với nhu cầu thị trường Đặc biệt, 18% sinh viên không tìm được việc do nhà tuyển dụng không biết đến ngành học của họ Những khó khăn lớn nhất khi xin việc bao gồm việc không biết tìm việc ở đâu, thiếu kinh nghiệm, và nhà tuyển dụng không hiểu chuyên ngành Thực trạng này cho thấy sự bất cập trong đào tạo hiện nay, khi nhiều ngành thừa nhân lực trong khi nhiều ngành khác lại thiếu hụt, dẫn đến tình trạng sinh viên không tìm được việc làm phù hợp hoặc không hài lòng với công việc hiện tại.
Bài báo “Hansen RS, Katharine CH What do employers really want? Top skills and values employers seek from job-seekers” đã chỉ ra những tiêu chí quan trọng mà nhà tuyển dụng tìm kiếm ở ứng viên mới tốt nghiệp Nghiên cứu cho thấy năm kỹ năng chính mà các nhà tuyển dụng yêu cầu bao gồm: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nghiên cứu và phân tích, kỹ năng tin học văn phòng, kỹ năng làm việc nhóm, và kỹ năng lãnh đạo, quản lý.
Bài báo mang tên “Navigating the 21st century job search” của tác giả Karen Schuele và Roland Madison được xuất bản năm 2010 trên tạp chí Strategy Finance
Thành công trong tìm kiếm việc làm yêu cầu ứng viên phải nổi bật so với những người khác Hiện nay, nhà tuyển dụng đang tìm kiếm những ứng viên có khả năng minh chứng giá trị mà họ mang lại cho tổ chức Để đạt được điều này, ứng viên cần xác định rõ thành tích của mình bằng cách trình bày cụ thể: "Tôi đã thực hiện A, dẫn đến kết quả B, C và D"; đồng thời mô tả chi tiết kinh nghiệm làm việc thay vì chỉ liệt kê chức vụ.
Khi ứng viên tìm kiếm việc làm, việc nêu rõ 10 công việc trước đây không chỉ thể hiện chí hướng nghề nghiệp mà còn giúp họ xác định lý do tham gia vào lĩnh vực cụ thể Điều này cho phép ứng viên định vị bản thân như một chuyên gia kỷ luật, chuyển giao kinh nghiệm từ công việc trước sang công việc mới Bên cạnh đó, ứng viên cần phác thảo các hoạt động duy trì công việc hiện tại và xem xét các chương trình cấp chứng chỉ để bổ sung kiến thức chuyên môn Nếu chưa có chứng nhận phù hợp, hãy cân nhắc những chứng chỉ liên quan đến lĩnh vực của mình để nâng cao năng lực cạnh tranh.
Một bài viết khác được đăng trên trang web của đại học Pittsburgh có tựa đề:
Nhà tuyển dụng cần hiểu rõ về việc thuê sinh viên quốc tế, bao gồm các quy định liên quan đến công việc làm thêm tại Mỹ Sinh viên có thể làm việc trong các lĩnh vực liên quan đến chuyên ngành của họ để nâng cao kiến thức và kỹ năng thực tiễn, hoặc tham gia vào các công việc không liên quan, miễn là đáp ứng yêu cầu về thời gian lưu trú Quá trình phỏng vấn là bước quan trọng, giúp sinh viên thể hiện khả năng và đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng, đồng thời cũng là cơ hội để họ làm quen với quy trình tuyển dụng trong tương lai.
Đặc điểm việc làm trong ngành Dược
Ngành Dược là lĩnh vực y tế liên quan đến khoa học ứng dụng, nghiên cứu mối liên hệ giữa thuốc và cơ thể con người, cũng như cách ứng dụng thuốc trong điều trị bệnh Tại Việt Nam và trên thế giới, ngành Dược được chia thành 5 chuyên ngành khác nhau.
Dược lâm sàng là chuyên ngành nghiên cứu hóa dược, bao gồm tính chất vật lý, hóa học và dược học của các phân tử thuốc Chuyên ngành này còn tập trung vào dược lý, với những kiến thức về dược lực học và dược động học của các phân tử thuốc.
Sản xuất và thiết kế thuốc là lĩnh vực nghiên cứu các tính chất vật lý, hóa học và dược học của thuốc Nó bao gồm việc thiết kế phân tử thuốc phù hợp dựa trên mối quan hệ giữa cấu trúc và hoạt tính Ngoài ra, nguyên lý kỹ thuật bào chế các dạng thuốc cũng được áp dụng để phát triển những loại thuốc mới có giá trị sử dụng cao.
Dược liệu là lĩnh vực nghiên cứu các tính chất vật lý và hóa học của các hợp chất tự nhiên có hoạt tính sinh học Chuyên ngành này tập trung vào việc định lượng và định tính các dược liệu, đồng thời phân loại, sử dụng và bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá này.
Kiểm tra chất lượng thuốc là chuyên ngành cung cấp kiến thức và kỹ năng cho dược sĩ trong việc đánh giá và kiểm nghiệm chất lượng nguyên liệu và thành phẩm thuốc Quy trình này nhằm đảm bảo rằng các sản phẩm đáp ứng đầy đủ các tiêu chí chất lượng và tuân thủ quy định của pháp luật.
Chuyên ngành Quản lý chất lượng (QL) và Kinh tế dược (KTD) trang bị cho sinh viên những kỹ năng cơ bản để đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao năng suất và chất lượng trong cung ứng thuốc Sinh viên sẽ nắm vững các chính sách pháp luật liên quan đến chăm sóc sức khỏe cộng đồng và hiểu biết sâu sắc về kiến thức kinh tế áp dụng trong ngành Dược.
Một số đặc điểm công việc của ngành Dược như:
Ngành Dược có tính cạnh tranh thấp do chỉ tiêu đào tạo hạn chế và yêu cầu đầu vào cao Công việc trong ngành này đòi hỏi chuyên môn cao và được xem là ngành kinh doanh có điều kiện Do đó, nguồn nhân lực trong lĩnh vực dược phẩm thường ít và có tính độc quyền tương đối.
Cơ hội tiếp cận khoa học công nghệ tiên tiến trong ngành dược đang ngày càng mở rộng, khi thuốc là sản phẩm kết hợp thành tựu của nhiều lĩnh vực như hóa học, công nghệ sinh học, vật lý học và công nghệ thông tin Tuy nhiên, "tuổi thọ" của nhiều loại thuốc ngày càng ngắn lại do sự xuất hiện của các loại thuốc mới và sự gia tăng thông tin thuốc Xu hướng này tạo điều kiện cho dược sĩ tiếp cận công nghệ mới, nhưng cũng đặt ra thách thức buộc họ phải liên tục tự học và tham gia đào tạo để đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành.
Theo báo cáo của Cục Thống kê Lao động Mỹ (BLS), ngành điều dưỡng (DS) có mức thu nhập hấp dẫn, với 297.100 điều dưỡng viên hoạt động tại Mỹ vào năm 2014 Mức thu nhập trung bình hàng năm của mỗi điều dưỡng là 120.950 USD, tương đương khoảng 58,15 USD mỗi giờ.
Ngành Dược cung cấp nhiều cơ hội nghề nghiệp cho dược sĩ, phản ánh vai trò quan trọng của họ trong hệ thống chăm sóc sức khỏe Các dược sĩ có thể lựa chọn từ nhiều vị trí như trình dược viên, nhân viên tư vấn thuốc, nhân viên đăng ký và đấu thầu thuốc, cũng như làm việc trong lĩnh vực marketing tại các công ty dược phẩm Ngoài ra, họ còn có thể đảm nhận vai trò nhân viên đảm bảo chất lượng (QA), kiểm soát chất lượng (QC) thuốc, hoặc làm giảng viên tại các trường đào tạo y dược.
Sau khi tốt nghiệp, dựa vào nguyện vọng cũng như năng lực của bản thân, các
DS có thể làm việc ở các vị trí như:
Dược sĩ tại bệnh viện và các cơ sở khám chữa bệnh có trách nhiệm đảm bảo chất lượng và số lượng thuốc cung ứng Họ tham vấn bác sĩ trong việc kê đơn thuốc cho bệnh nhân, đồng thời cảnh báo về các tương tác thuốc và hướng dẫn sử dụng cho những đối tượng đặc biệt.
Làm việc tại cơ sở sản xuất, DS sẽ tham gia nghiên cứu quy trình sản xuất và xây dựng công thức cũng như dạng bào chế cho các hoạt chất mới Họ cũng sẽ theo dõi quy trình sản xuất để đảm bảo rằng thuốc được sản xuất đạt chất lượng cao.
Dược sĩ có thể đảm nhận nhiều vai trò trong ngành dược, bao gồm nhân viên giới thiệu thuốc tại nhà thuốc và bệnh viện, nhân viên marketing, nhân viên đăng ký thuốc, và tham gia vào các hoạt động đấu thầu thuốc Họ có thể làm việc tại các cơ sở bán lẻ như nhà thuốc, các công ty phân phối bán buôn, hoặc các công ty nhập khẩu dược phẩm.
Dược sĩ có thể làm việc tại các cơ sở đào tạo Y - Dược, đảm nhận các vị trí như giảng viên, kỹ thuật viên hoặc nghiên cứu sinh tại khoa dược của các trường Y - Dược.
Dược sĩ (DS) đóng vai trò quan trọng trong việc làm việc tại các viện và trung tâm kiểm nghiệm, nơi họ kiểm tra và đảm bảo chất lượng thuốc Họ có nhiệm vụ phát hiện thuốc giả và thuốc kém chất lượng, góp phần bảo vệ sức khỏe cộng đồng và nâng cao độ tin cậy của sản phẩm dược phẩm.
1.4 Công tác đào tạo dược sĩ đại học
1.4.1 Công tác đào tạo dược sĩ đại học trên thế giới
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Đối tượng nghiên cứu
SV đang theo học ngành Dược tại Trường Đại học Y Dược - ĐHQGHN năm học 2022-2023
Thời gian nghiên cứu
Thời gian tiến hành nghiên cứu: Nghiên cứu được tiến hành từ tháng 12/2022 đến 5/2023 Nghiên cứu được khảo sát và thu thập số liệu từ tháng 2 đến tháng 4 năm
Phương pháp nghiên cứu
Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang, phương pháp nghiên cứu định lượng
2.3.2 Cỡ mẫu và cách chọn mẫu
Chọn mẫu làSV đang theo học ngành Dược tại Trường Đại học Y Dược, ĐHQGHN năm học 2022-2023
Công thức chọn mẫu được tính như sau: 𝑛 = 𝑁
Trong đó: + n: Quy mô mẫu
+ e: Sai số chọn mẫu mong muốn (với mức ý nghĩa 95%; e = 0,05)
Bảng 2.1 Bảng thống kê số lượng SV ngành Dược tham gia khảo sát
Cỡ mẫu dự tính Cỡ mẫu thu được
Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
Chỉ số và biến số nghiên cứu
Bảng 2.2 Các chỉ số và biến số nghiên cứu
Mục tiêu Tên biến số Định nghĩa Loại biến
Khảo sát định hướng việc làm của
- ĐHQGHN sau khi ra trường
Chuyên ngành định hướng theo
Là các chuyên ngành chính thuộc ngành Dược bao gồm:
- Sản xuất và thiết kế thuốc
- Kiểm tra chất lượng thuốc
Mong muốn về công việc theo làm
Là các công việc cụ thể mà SV mong muốn làm việc bao gồm:
Trình Dược viên và Marketing Dược đóng vai trò quan trọng trong việc đăng ký và đấu thầu thuốc, đồng thời quản lý danh sách thuốc tại nhà thuốc và danh sách lâm sàng Giảng viên cũng góp phần vào việc đào tạo nhân lực trong ngành Đảm bảo chất lượng thuốc (QA) và kiểm soát chất lượng thuốc (QC) là những yếu tố then chốt trong quy trình sản xuất Nghiên cứu và phát triển thuốc (R&D) cần được chú trọng để cải thiện hiệu quả điều trị Tuy nhiên, hiện tại vẫn còn thiếu định hướng và lựa chọn rõ ràng cho các chuyên gia trong lĩnh vực này.
Mong muốn về lĩnh vực công tác
Là lĩnh vực công tác của công việc mà SV mong muốn làm việc sau khi ra trường, bao gồm:
- Cơ sở Sản xuất - Kinh doanh
- Cơ sở đào tạo nghiên cứu
- Cơ quan quản lý nhà nước Định tính
Mong muốn về loại hình tổ chức
Là loại hình DN/TCmà SV mong muốn sau khi ra trường bao gồm:
- DN/TC nhà nước Định tính
- DN/TC phi chính phủ
Mong muốn về nơi làm việc
Là địa điểm mà SV mong muốn làm việc sau khi ra trường, bao gồm:
- Lựa chọn khác Định tính
Mong muốn về mức thu nhập
Là mức lương mà SV mong muốn nhận được với công việc sau khi ra trường bao gồm các mức lương như:
Mô tả yếu tố ảnh hưởng đến việc định hướng việc làm sau khi ra trường của
Yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp
Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên sau khi tốt nghiệp bao gồm thu nhập, tích lũy kinh nghiệm, danh tiếng của công ty, tính ổn định của công việc, cơ hội thăng tiến, môi trường làm việc, khoảng cách gần với gia đình, sự phù hợp với chuyên ngành và các lựa chọn khác.
Các kênh thông tin tìm kiếm việc làm
Là các kênh thông tin mà SV dùng để tìm kiếm việc làm, bao gồm:
- Qua mối quan hệ (thầy cô, gia đình, bạn bè)
- Qua các trang thông tin tuyển dụng (Google, Facebook, Zalo, ) Định tính
- Qua trung tâm giới thiệu việc làm, qua phương tiện thông tin đại chúng (báo đài, tivi, )
- Chưa có ý định tìm việc ngay
Khó khăn gặp phải khi tìm kiếm việc làm
Là các khó khăn mà SV nghĩ sẽ gặp phải khi tìm kiếm việc làm, bao gồm:
- Thiếu năng lực chuyên môn
- Thiếu kinh nghiệm thực tế
- Thiếu KN ngoại ngữ, tin học
- Lựa chọn khác Định tính Định hướng của
SV năm cuối đang theo học tại trường
Là các định hướng mà SV năm cuối đang theo học tại trường bao gồm:
- Khoa học & Công nghệ Dược
- Khoa học & Chăm sóc Dược Định tính
Mức độ hài lòng với định hướng theo học của SV năm cuối
Là mức độ hài lòng của SV năm cuối với định hướng theo học tại trường gồm:
- Không hài lòng Định tính
Mức độ phù hợp với mong muốn tìm kiếm việc làm trong tương lai
Là mức độ phù hợp với mong muốn tìm kiếm việc làm trong tương lai của SV năm cuối:
- Không phù hợp Định tính
Công việc thuộc ngành Dược
Là câu trả lời có hoặc không cho câu hỏi: Công việc đã và đang làm có thuộc ngành Dược không?
Chương trình đào tạo cung cấp đủ kiến thức khi đi làm
Là câu trả lời có hoặc không cho câu hỏi: Chương trình đào tạo có cung cấp đủ kiến thức khi đi làm?
Khó khăn gặp phải khi đi làm của SV năm cuối
Là các khó khăn gặp phải khi đi làm đối với SV năm cuối, bao gồm:
- Lượng công việc quá tải
- Không học hỏi được nhiều
- Lựa chọn khác Định tính
KN còn thiếu khi đi làm đối với SV năm cuối
Là các KN còn thiếu khi làm đối với
SV năm cuối, bao gồm:
- KN quản lý thời gian
- KN tin học văn phòng
- KN giải quyết vấn đề
- Lựa chọn khác Định tính Định hướng mong muốn của nhóm SV không phải SV năm cuối
Là định hướng của nhóm SV không phải SV năm cuối mong muốn theo học tại trường:
- Khoa học & Công nghệ Dược
- Khoa học & Chăm sóc Dược Định tính Định hướng mong muốn thêm của nhóm SV
Là định hướng mong muốn thêm của nhóm SV không phải SV năm cuối: Định tính
22 không phải SV năm cuối
- Kiểm tra chất lượng thuốc
- Không muốn thêm định hướng nào
Việc lên kế hoạch tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp
Là việc lên kế hoạch tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp của nhóm SV không phải SV năm cuối:
- Chưa lên kế hoạch - Không cần thiết
- Chưa lên kế hoạch - Chưa cần lên kế hoạch sớm
- Chưa lên kế hoạch - gia đình đã sắp xếp việc làm
- Chưa lên kế hoạch - đi du học/học tiếp Định tính
Chương trình, hoạt động hướng nghiệp
Là việc tham gia các chương trình, hoạt động hướng nghiệp của trường và các CLB trong trường tổ chức, bao gồm:
- Đã từng tham gia và rất hài lòng;
- Đã từng tham gia và hài lòng;
- Đã từng tham gia và chưa hài lòng;
- Chưa từng tham gia Định tính
Các KN mong muốn được đào tạo tại trường
Là các KN mà SV mong muốn được đào tạo để phục vụ cho việc tìm kiếm việc làm sau khi ra trường của
- KN giao tiếp Định tính
- KN quản lý thời gian
- KN tin học văn phòng
- KN giải quyết vấn đề
Công cụ và quy trình thu thập thông tin
2.5.1 Công cụ thu thập thông tin
Công cụ thu thập thông tin là một bộ câu hỏi được xây dựng dựa trên việc tham khảo các nghiên cứu trước đó [Phụ lục]
2.5.2 Quá trình thu thập thông tin
Sau khi hoàn thiện bộ câu hỏi, chúng tôi đã tiến hành khảo sát thử nghiệm trên 26 đối tượng nghiên cứu thông qua Google Form Dựa vào kết quả thu thập được, chúng tôi đã tiến hành chỉnh sửa và cải thiện bộ câu hỏi cho phù hợp hơn.
Kết quả khảo sát thành công đã được thu thập thông tin thông qua việc phát phiếu khảo sát đến các lớp học tại trường Thời gian tiến hành khảo sát và thu thập thông tin diễn ra từ tháng 2 đến tháng 4 năm 2023.
Quản lý, xử lý và phân tích số liệu
Phân tích số liệu sử dụng phần mềm Word 2016 và Excel 2016 bao gồm cả thống kê mô tả và thống kê suy luận Thống kê mô tả được áp dụng cho các biến định tính và định lượng thông qua tỷ lệ phần trăm Đồng thời, thống kê suy luận được sử dụng để so sánh sự khác biệt giữa các nhóm cho các biến định tính.
Các sai số và cách khắc phục
Việc thu thập thông tin chủ yếu qua bộ câu hỏi được thiết kế sẵn nên có thể gặp phải sai số bởi các nguyên nhân:
- KN của điều tra viên
- Đối tượng nghiên cứu không nhiệt tình tham gia nên có thể trả lời sai sự thật
- Sai số trong quá trình nhập liệu
Các biện pháp khắc phục sai số:
Trong quá trình điều tra, việc kiểm soát sai số là rất quan trọng Các biện pháp khống chế sai số bao gồm xin ý kiến từ người hướng dẫn, chuẩn hóa bộ câu hỏi thông qua việc tiến hành điều tra thử, và giám sát chặt chẽ từng bước của quá trình điều tra.
Trong quá trình nhập số liệu, chúng tôi thực hiện việc kiểm tra thông tin một cách kỹ lưỡng bằng cách nhập lại 20% số phiếu Điều này nhằm hạn chế sai số tối đa và đảm bảo tính chính xác của bộ số liệu.
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Khảo sát định hướng việc làm của SV ngành Dược Trường Đại học Y Dược - ĐHQGHN sau khi ra trường
- ĐHQGHN sau khi ra trường
3.1.1 Theo chuyên ngành học, công việc mong muốn
3.1.1.1 Theo chuyên ngành SV định hướng
Lựa chọn định hướng theo chuyên ngành học là bước đi quan trọng để tìm ra định hướng công việc phù hợp đối với SV
Bảng 3.1 Tỷ lệ chuyên ngành định hướng của SV ngành Dược
Chuyên ngành Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
Sản xuất và thiết kế thuốc 53 11,1
Kiểm tra chất lượng thuốc 37 7,8
Hình 3.1 Tỷ lệ chuyên ngành định hướng của SV ngành Dược
Dược lâm sàng Dược liệu & Dược cổ truyền Kiểm tra chất lượng thuốc Quản lý & KTD
Tỷ lệ sinh viên chọn định hướng Quản lý và Kinh doanh là cao nhất, với 185 sinh viên, chiếm 38,6% tổng số Đứng thứ hai là định hướng Dược lâm sàng và Sản xuất & Thiết kế thuốc, với 82 sinh viên.
Trong nghiên cứu, 57 SV chiếm tỷ lệ 17,1% và 11%, trong khi hai định hướng Kiểm tra chất lượng thuốc và Dược liệu & Dược chất chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ lần lượt là 7,8% và 5,8%.
94 SV chưa có định hướng về chuyên ngành, chiếm tỷ lệ khá cao là 19,6%
3.1.1.2 Theo công việc cụ thể mong muốn làm sau khi ra trường
Ngành Dược nổi bật với sự đa dạng trong các công việc, mang đến nhiều cơ hội cho sinh viên lựa chọn nghề nghiệp phù hợp nhất với bản thân.
Bảng 3.2 Bảng thống kê công việc mong muốn của SV ngành Dược sau khi tốt nghiệp
Công việc Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
Marketing Dược 135 28,2 Đăng ký thuốc 50 10,4 Đấu thầu thuốc 48 10
Giảng viên 43 9 Đảm bảo chất lượng thuốc (QA) 80 16,7
Kiểm soát chất lượng thuốc (QC) 85 17,7
Nghiên cứu và phát triển thuốc 82 17,1
Các công việc trong lĩnh vực Quản lý và Kinh doanh Dược phẩm luôn thu hút sự chú ý của sinh viên Trong đó, nghề Dược sĩ nhà thuốc, Marketing Dược và Trình Dược viên là những lựa chọn phổ biến nhất, với tỷ lệ sinh viên chọn lần lượt là 29%, 28,2% và 25,5%.
- Tiếp đó, tỷ lệ SV chọn công việc làm DS lâm sàng là khá cao với 22,1%
- Các công việc Kiểm soát chất lượng thuốc, Nghiên cứu & phát triển thuốc và Đảm bảo chất lượng thuốc được lựa chọn với tỷ lệ là 17,7%, 17,1% và 16,7%
- Bên cạnh đó, không ít SV chưa có định hướng với công việc sau khi ra trường với tỷ lệ 15,9%
Bảng 3.3 Bảng so sánh sự khác nhau về công việc mong muốn làm sau khi tốt nghiệp theo giới tính và các nhóm đối tượng
Nam (121) Nữ (358) Nhóm SV năm cuối (95)
Trình Dược viên 45 37,2 77 21,5 30 31,6 92 24,0 Marketing Dược 29 24,0 107 29,9 27 28,4 109 28,4 Đăng ký thuốc 10 8,3 41 11,5 16 16,8 35 9,1 Đấu thầu thuốc 21 17,4 27 7,5 11 11,6 37 9,6
Giảng viên 11 9,1 32 8,9 5 5,3 38 9,9 Đảm bảo chất lượng thuốc
Kiểm soát chất lượng thuốc
Nghiên cứu & phát triển thuốc
Sự khác nhau giữa nam và nữ trong lựa chọn nghề nghiệp thể hiện rõ qua số liệu thống kê Sinh viên nam chủ yếu chọn nghề Trình Dược viên với tỷ lệ 37,2%, trong khi sinh viên nữ ưu tiên các công việc như DS nhà thuốc và Marketing Dược, lần lượt chiếm 31% và 29,9% Ngược lại, nghề Đăng ký thuốc là lựa chọn ít phổ biến nhất của sinh viên nam với chỉ 8,3%, trong khi sinh viên nữ ít chọn nghề đấu thầu thuốc, chỉ đạt 7,5%.
Nhóm sinh viên năm cuối và nhóm sinh viên còn lại có sự khác biệt rõ rệt trong lựa chọn nghề nghiệp Trong khi 31,6% sinh viên năm cuối chọn làm Trình Dược viên, thì 30,7% sinh viên còn lại ưu tiên nghề DS nhà thuốc Ngược lại, chỉ 5,3% sinh viên năm cuối lựa chọn làm Giảng viên, trong khi tỷ lệ sinh viên còn lại chọn nghề Đăng ký thuốc là 9,1%.
3.1.2 Theo lĩnh vực công tác, loại hình tổ chức và địa điểm làm việc
3.1.2.1 Theo lĩnh vực công tác sau khi ra trường
Kết quả khảo sát cho thấy, 62,6% sinh viên lựa chọn làm việc tại các cơ sở sản xuất kinh doanh sau khi tốt nghiệp Tiếp theo, 16,9% sinh viên chọn làm việc tại bệnh viện, trong khi chỉ có 12,5% sinh viên lựa chọn cơ sở đào tạo nghiên cứu và 10% chọn làm việc tại các cơ quan quản lý nhà nước.
Bảng 3.4 Bảng thống kê các lĩnh vực công tác SV mong muốn làm sau khi tốt nghiệp
Lĩnh vực công tác Số lượng
Cơ sở sản xuất kinh doanh 300 62,6
Cơ sở đào tạo và nghiên cứu (Trường đào tạo Y
Cơ quan quản lý nhà nước (Bộ Y tế, Sở Y tế,…) 48 10
Hình 3.2 Biểu đồ biểu hiện tỷ lệ lĩnh vực công tác của SV mong muốn làm sau khi tốt nghiệp
3.1.2.2 Theo loại hình tổ chức mong muốn làm việc
Các loại hình tổ chức có thể được chia thành các nhóm như:
- DN/TCnhà nước: Là các công ty nhà nước, các bệnh viện công, cơ quan kiểm nghiệm, các viện của các trường,…
- DN/TCnước ngoài: Là các DN/TCcó vốn đầu tư nước ngoài
- DN/TCtư nhân: Là các công ty TNHH, Công ty Cổ phần thương mại, các nhà thuốc tư nhân
- DN/TCphi chính phủ: Là tổ chức được hình thành với mục đích hoạt động phi lợi nhuận theo khuôn khổ pháp luật
Bảng 3.5 Bảng thống kê loại hình tổ chức SV mong muốn làm sau khi tốt nghiệp
Loại hình tổ chức Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
DN/TC phi chính phủ 14 2,9
Cơ sở sản xuất kinh doanh Bệnh viện
Cơ sở đào tạo và nghiên cứu
Cơ quan quản lý nhà nước
Hình 3.3 Biểu đồ biểu hiện tỷ lệ loại hình tổ chức SV mong muốn làm sau khi tốt nghiệp
Sinh viên lựa chọn các loại hình tổ chức không đồng đều, trong đó loại hình doanh nghiệp/tổ chức tư nhân chiếm tỷ lệ lớn nhất với 44,1% Tiếp theo là doanh nghiệp/tổ chức nước ngoài với 21,5%, trong khi doanh nghiệp/tổ chức nhà nước chiếm 16,3% Loại hình doanh nghiệp/tổ chức phi chính phủ chỉ chiếm 2,9% Đáng chú ý, có 15,2% sinh viên chưa rõ về các loại hình tổ chức này.
3.1.2.3 Theo mong muốn về nơi làm việc sau khi tốt nghiệp
Theo khảo sát, 78,3% sinh viên mong muốn làm việc tại Hà Nội sau khi tốt nghiệp, trong khi 16,1% muốn trở về quê hương Chỉ có 2,1% sinh viên có nguyện vọng làm việc tại TP.HCM.
Bảng 3.6 Bảng thống kê nơi làm việc mong muốn của SV sau khi tốt nghiệp
Nơi làm việc Số lượng Tỷ lệ (%)
DN/TC nhà nước DN/TC nước ngoài DN/TC tư nhân DN/TC phi chính phủ Chưa rõ
Hình 3.4 Tỷ lệ nơi làm việc mong muốn của SV sau khi tốt nghiệp
3.1.3 Theo mức thu nhập mong muốn
Hơn một nửa số sinh viên tham gia khảo sát mong muốn nhận mức lương từ 10 triệu đồng trở lên, chiếm 51,4% Tỷ lệ sinh viên chọn mức lương từ 7 đến 10 triệu cũng khá cao, đạt 36,5% Trong khi đó, chỉ có 11,9% sinh viên mong muốn mức lương từ 5 đến 7 triệu và 0,2% sinh viên chọn mức lương từ 3 đến 5 triệu sau khi tốt nghiệp.
Bảng 3.7 Bảng thống kê mức thu nhập mong muốn của SV sau khi tốt nghiệp
Thu nhập Số lượng Tỷ lệ (%)
Hà Nội TP.HCM Quê nhà Khác
Hình 3.5 Tỷ lệ mức thu nhập mong muốn của SV sau khi tốt nghiệp
Mô tả yếu tố ảnh hưởng đến việc định hướng việc làm sau khi ra trường của
SV ngành Dược Trường Đại học Y Dược - ĐHQGHN
3.2.1 Quá trình lựa chọn ĐHNN
3.2.1.1 Yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp sau khi ra trường của SV Để lựa chọn được một công việc phù hợp với bản thân, các SV phải cân nhắc giữa nhiều yếu tố cũng như mong muốn của bản thân
Bảng 3.8 Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp sau khi ra trường của
Các yếu tố ảnh hưởng Yếu tố ưu tiên nhất
Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Số lượng
Gần gia đình 111 23,2 5 1 Đúng chuyên ngành 218 45,5 35 7,3
Nhiều yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn công việc phù hợp, tuy nhiên, 79,3% sinh viên cho rằng mức thu nhập là yếu tố hấp dẫn nhất khi quyết định việc làm.
- Yếu tố tiếp theo mà SV lựa chọn là Môi trường làm việc với tỷ lệ là 71%
Các yếu tố như tích lũy kinh nghiệm (69,1%), cơ hội thăng tiến (58,9%), tính ổn định của công việc (54,3%) và sự phù hợp với chuyên ngành (45,5%) đóng vai trò quan trọng trong việc lựa chọn nghề nghiệp.
- Danh tiếng công ty và yếu tố gần gia đình được SV lựa chọn ít hơn, chiếm tỷ lệ là 23,2% và 22,5%
Hình 3.6 Biểu đồ biểu thị yếu tố mà SV ưu tiên nhất khi tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp
Khi được hỏi về yếu tố ưu tiên nhất, 28,8% sinh viên (138 SV) chọn tích lũy kinh nghiệm, trong khi 28% (70 SV) ưu tiên thu nhập Mặc dù thu nhập hấp dẫn và ổn định là lựa chọn quan trọng khi tìm việc làm, nhưng sinh viên sau khi ra trường lại đặt yếu tố tích lũy kinh nghiệm lên hàng đầu trong việc lựa chọn nghề nghiệp.
Thu nhập Tích lũy kinh nghiệm Danh tiếng Công ty Công việc ổn định
Cơ hội thăng tiếnMôi trường làm việcGần gia đình
Khi chọn nghề nghiệp, sinh viên ít chú trọng đến yếu tố gần gũi với gia đình và danh tiếng của công ty, với tỷ lệ chỉ đạt 1% và 0,4%.
Bảng 3.9 trình bày sự khác biệt trong các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn việc làm sau khi tốt nghiệp, được phân tích theo giới tính và các nhóm đối tượng khác nhau Việc hiểu rõ những yếu tố này không chỉ giúp sinh viên định hướng nghề nghiệp tốt hơn mà còn hỗ trợ các nhà tuyển dụng trong việc xây dựng chiến lược tuyển dụng phù hợp.
Giới tính Nhóm đối tượng
Nam Nữ Nhóm SV năm cuối
Gần gia đình 1 0,8 4 1,1 0 0,0 5 1,3 Đúng chuyên ngành 6 5,1 29 8,1 1 1,1 34 8,9
Sự khác biệt giữa nam và nữ trong lựa chọn nghề nghiệp cho thấy rằng thu nhập là yếu tố quan trọng nhất đối với sinh viên nam, chiếm 38,8%, trong khi sinh viên nữ lại ưu tiên tích lũy kinh nghiệm với tỷ lệ 31% Danh tiếng công ty là yếu tố ít được quan tâm nhất, chỉ chiếm 0,8% đối với nam và 0,3% đối với nữ.
Sự khác biệt giữa nhóm sinh viên năm cuối và nhóm sinh viên còn lại chủ yếu nằm ở yếu tố ảnh hưởng Đối với sinh viên năm cuối, việc tích lũy kinh nghiệm chiếm ưu thế với 40%, trong khi nhóm sinh viên còn lại lại chú trọng nhiều hơn vào yếu tố thu nhập với 28,6% Yếu tố gần gia đình là yếu tố ít được ưu tiên nhất trong cả hai nhóm.
35 đình với nhóm SV năm cuối (0%), và danh tiếng công ty với nhóm SV còn lại, với tỷ lệ đều là 0,3%
3.2.1.2 Các kênh thông tin SV có thể dùng để tìm kiếm việc làm Đa phần SV lựa chọn các trang thông tin tuyển dụng qua Google, Facebook, Zalo,… để tìm kiếm việc làm, chiếm tỷ lệ cao nhất là 77,9%
Ngoài việc sử dụng các trang thông tin tuyển dụng để tìm kiếm việc làm, sinh viên còn tận dụng mối quan hệ với thầy cô, gia đình và bạn bè, chiếm 73,3%, để tìm kiếm công việc phù hợp với mong muốn của mình.
Sinh viên hiện nay thường tìm kiếm việc làm qua các phương tiện thông tin đại chúng và trung tâm giới thiệu việc làm, với tỷ lệ lần lượt là 32,2% và 24,6% Bên cạnh đó, có 11,3% sinh viên chưa có ý định tìm kiếm việc làm ngay, trong khi 1,2% còn lại không xác định rõ kế hoạch nghề nghiệp.
SV có lựa chọn kênh thông tin khác
Bảng 3.10 Bảng thống kê kênh thông tin SV sẽ sử dụng để tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp
Kênh thông tin Số lượng
Qua mối quan hệ (thầy cô, gia đình, bạn bè) 351 73,3
Qua các trang thông tin tuyển dụng (Google, Facebook,
Qua trung tâm giới thiệu việc làm 118 24,6 Qua phương tiện thông tin đại chúng (báo đài, tivi,…) 154 32,2
Lựa chọn chưa có ý định tìm việc ngay 54 11,3
Hình 3.7 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ kênh thông tin SV sẽ sử dụng để tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp
3.2.2 Về khó khăn của SV khi tìm kiếm việc làm
Khi được hỏi về những khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm, 80% sinh viên cho rằng thiếu kinh nghiệm là rào cản lớn nhất Ngoài ra, thiếu năng lực chuyên môn (61%), kỹ năng mềm (52,8%), và kỹ năng ngoại ngữ, tin học (47,8%) cũng là những vấn đề phổ biến mà sinh viên gặp phải trong quá trình tìm việc.
Bảng 3.11 Bảng thống kê các yếu tố khó khăn mà SV gặp phải trong quá trình tìm kiếm việc làm Đối tượng Khó khăn Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
Thiếu kinh nghiệm thực tế 383 80
Thiếu năng lực chuyên môn 292 61
Thiếu KN ngoại ngữ, tin học 229 47,8
SV năm cuối đã và đang đi làm
Lượng công việc quá tải 15 30
Không học hỏi được nhiều 14 28
Qua các trang thông tin tuyển dụng
Qua trung tâm giới thiệu việc làm
Qua phương tiện thông tin đại chúng
Lựa chọn chưa có ý định tìm việc ngay
Khảo sát cho thấy sinh viên năm cuối, đặc biệt là những người đã đi làm hoặc đang làm việc, thường gặp khó khăn do cảm thấy thiếu kỹ năng cần thiết.
KN mềm (48%), thiếu về năng lực (28%), không học hỏi được nhiều (28%), lượng công việc quá tải (30%) và khó hòa nhập (16%)
Theo khảo sát, 58% sinh viên cho rằng họ thiếu kinh nghiệm lãnh đạo, trong khi 50% cảm thấy thiếu kỹ năng giao tiếp và 48% nhận thấy mình còn yếu trong khả năng giải quyết vấn đề.
Bảng 3.12 Bảng thống kê các KN mà SV năm cuối đã và đang đi làm thấy thiếu trong quá trình làm việc
Các KN Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
KN Giải quyết vấn đề 24 48
KN Quản lý thời gian 19 38
KN Tin học văn phòng 18 36
3.2.3 Về chương trình đào tạo, hướng nghiệp tại trường
3.2.3.1 Về định hướng đang theo học của trường
Khảo sát đối với SV năm cuối
Kết quả khảo sát 95 sinh viên năm cuối cho thấy, 53,7% trong số đó, tương đương 51 sinh viên, đang theo định hướng Khoa học & Công nghệ Dược, trong khi 46,3% còn lại theo học định hướng Khoa học & Chăm sóc Dược.
Bảng 3.13 Bảng thống kê định hướng mà SV năm cuối theo học tại trường Định hướng Số lượng (người) Tỷ lệ (%)
Khoa học & Công nghệ Dược 51 53,7
Khoa học & Chăm sóc Dược 44 46,3
Hình 3.8 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ định hướng mà SV năm cuối theo học tại trường
BÀN LUẬN
Khảo sát định hướng việc làm của SV ngành Dược Trường Đại học Y Dược - ĐHQGHN sau khi ra trường
- ĐHQGHN sau khi ra trường
4.1.1 Theo chuyên ngành học, công việc mong muốn
4.1.1.1 Theo chuyên ngành SV định hướng
Theo khảo sát, 38,6% sinh viên chọn định hướng Quản lý và Kinh doanh (QL & KTD), một chuyên ngành đa dạng nghề nghiệp như Marketing Dược, Trình Dược viên, Dược sĩ Nhà thuốc và Đấu thầu thuốc Các nghề trong lĩnh vực QL & KTD luôn thu hút sinh viên ngành Dược nhờ tính chất công việc hấp dẫn và mức thu nhập cao.
Dược lâm sàng và Sản xuất & Thiết kế thuốc là hai định hướng phổ biến mà sinh viên lựa chọn, với tỷ lệ lần lượt là 17,1% và 11% Nhà trường đã áp dụng hai định hướng này vào chương trình đào tạo cho sinh viên năm cuối từ tháng 9 năm 2022, dẫn đến tỷ lệ sinh viên chọn lựa cao Tuy nhiên, vẫn có 19,6% sinh viên ngành Dược chưa xác định được chuyên ngành mong muốn, cho thấy nhiều bạn vẫn đang trong quá trình tìm kiếm định hướng nghề nghiệp.
4.1.1.2 Theo công việc cụ thể mong muốn làm sau khi ra trường
Sinh viên chuyên ngành Quản lý và Kinh doanh Dược thường lựa chọn các công việc hấp dẫn như Dược sĩ Nhà thuốc (29%), Marketing Dược (28,2%) và Trình Dược viên (25,5%).
Trong những năm gần đây, Marketing Dược đã trở thành một nghề "hot" trong ngành Dược, thu hút sự quan tâm lớn từ sinh viên nhờ vào cơ hội thu nhập cao, thăng tiến và vị trí xã hội hấp dẫn Nhu cầu tuyển dụng nhân sự chất lượng trong lĩnh vực này đang tăng cao, tạo điều kiện cho sinh viên trải nghiệm nhiều công việc và vị trí khác nhau, từ đó phát huy điểm mạnh và phát triển năng lực cá nhân.
Trình Dược viên và Dược sĩ Nhà thuốc là hai nghề nghiệp phổ biến mà sinh viên ngành Dược ao ước theo đuổi sau khi tốt nghiệp Sự gia tăng số lượng và quy mô của các doanh nghiệp dược phẩm cùng với sự phát triển của các chuỗi nhà thuốc lớn đã tạo ra nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên Dược.
Công việc trong lĩnh vực DS lâm sàng, Kiểm soát chất lượng thuốc, Nghiên cứu & phát triển thuốc và Đảm bảo chất lượng thuốc được sinh viên lựa chọn với tỷ lệ lần lượt là 22,1%, 17,7%, 17,1% và 16,7% Những lĩnh vực này yêu cầu nền tảng kiến thức vững vàng và kỹ năng chuyên môn cao, đồng thời thuộc các chuyên ngành mà nhà trường đã định hướng và đưa vào chương trình đào tạo.
Ngoài ra, có tới 15,9% SV chưa có định hướng với công việc sau khi ra trường
Nhiều sinh viên vẫn chưa nắm rõ các công việc cụ thể mà họ có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp, cho thấy sự thiếu quan tâm và hiểu biết về cơ hội nghề nghiệp của mình.
Kết quả khi so sánh giữa các nhóm đối tượng:
Sự khác nhau giữa nam và nữ trong việc lựa chọn nghề nghiệp thể hiện rõ qua khảo sát, với 37,2% sinh viên nam chọn làm Trình Dược viên, trong khi 30,7% sinh viên nữ ưu tiên công việc Dược sĩ nhà thuốc Mặc dù hiện nay không còn sự phân biệt rõ rệt giữa các công việc dành cho nam và nữ, nhưng Trình Dược viên vẫn được coi là lựa chọn phổ biến của nam giới, trong khi nữ giới lại thiên về Dược sĩ nhà thuốc Điều này cho thấy cả hai giới đều có thể làm tốt những công việc mà trước đây thường bị gán cho một giới tính nhất định.
Sự khác nhau giữa nhóm sinh viên năm cuối và nhóm sinh viên còn lại thể hiện rõ qua lựa chọn nghề nghiệp Nhóm sinh viên năm cuối chủ yếu chọn nghề Trình Dược viên, chiếm 31,6%, nhờ vào tiềm năng phát triển và thu nhập hấp dẫn của nghề này Ngược lại, nhóm sinh viên còn lại lại ưu tiên công việc Dược sĩ nhà thuốc, với tỷ lệ 30,7%.
Nghiên cứu "Khảo sát định hướng nghề nghiệp của sinh viên Khoa Dược-Đại học Nguyễn Tất Thành" của Huỳnh Xuân Hiếu đã chỉ ra sự khác biệt trong lựa chọn công việc sau khi tốt nghiệp giữa các nhóm đối tượng Từ đó, nghiên cứu xác định được xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên.
4.1.2 Theo lĩnh vực công tác, loại hình tổ chức và địa điểm làm việc
4.1.2.1 Theo lĩnh vực công tác sau khi ra trường
Theo khảo sát, 62,6% sinh viên mong muốn làm việc tại các cơ sở sản xuất kinh doanh, lĩnh vực này mang đến nhiều cơ hội việc làm và vị trí tuyển dụng đa dạng Đặc biệt, sự phát triển mạnh mẽ của các doanh nghiệp dược phẩm đã thu hút sự quan tâm của sinh viên, khiến họ lựa chọn theo đuổi sự nghiệp trong ngành này sau khi tốt nghiệp.
Sau lĩnh vực sản xuất - kinh doanh, Bệnh viện là lĩnh vực có tỷ lệ người lao động muốn tham gia cao thứ hai, đạt 16,9% Mặc dù gặp nhiều cản trở về cơ chế tuyển dụng, vị trí công tác, điều kiện làm việc và chế độ đãi ngộ chưa tương xứng, nhưng vẫn có nhiều cơ hội việc làm và tình trạng thiếu hụt nhân lực trong lĩnh vực này, tạo ra cơ hội cho những người tìm kiếm việc làm.
SV sau khi ra trường vẫn khá cao
4.1.2.2 Theo loại hình tổ chức mong muốn làm việc
Sau khi tốt nghiệp, 44,1% sinh viên lựa chọn làm việc tại các doanh nghiệp và tổ chức tư nhân, chủ yếu tập trung ở các thành phố lớn Các doanh nghiệp tư nhân này không chỉ gia tăng về số lượng và quy mô mà còn mang đến nhiều cơ hội việc làm hấp dẫn, chế độ đãi ngộ tốt và môi trường làm việc chú trọng vào sự phát triển cá nhân, thu hút đông đảo sinh viên mới ra trường.
Loại hình doanh nghiệp và tổ chức nước ngoài đang thu hút 21,5% sinh viên lựa chọn, nhờ vào lộ trình đào tạo bài bản, chuyên nghiệp và môi trường làm việc tập trung vào phát triển năng lực cá nhân Tuy nhiên, yêu cầu cao về kinh nghiệm, kỹ năng và trình độ ngoại ngữ trong quá trình tuyển dụng có thể trở thành rào cản đối với sinh viên mới tốt nghiệp.
Các doanh nghiệp và tổ chức nhà nước cũng như phi chính phủ hiện đang gặp khó khăn trong việc thu hút sinh viên do cơ chế tuyển dụng hạn chế, điều kiện làm việc không thuận lợi và mức đãi ngộ chưa hấp dẫn.
Mô tả yếu tố ảnh hưởng đến việc định hướng việc làm sau khi ra trường của
SV ngành Dược Trường Đại học Y Dược - ĐHQGHN
4.2.1 Quá trình lựa chọn định hướng nghề nghiệp
4.2.1.1 Yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp sau khi ra trường của SV Để lựa chọn được 1 công việc phù hợp với SV sau khi ra trường chắc hẳn sẽ có nhiều yếu tố tác động, và yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất đến SV đó là thu nhập (79,3%) Mức thu nhập cùng chế độ đãi ngộ hấp dẫn chắc chắn sẽ được SV mong muốn làm việc, nhất là khi làm việc ở 1 trong những thành phố có mức sống cao như
Hà Nội thì một mức thu nhập tốt sẽ giúp SV sinh sống và làm việc ổn định hơn
Môi trường làm việc là yếu tố quan trọng thứ hai mà sinh viên lựa chọn, với 71% ưu tiên Một môi trường chuyên nghiệp, chú trọng đào tạo và phát triển nhân sự, cùng với chính sách đãi ngộ hấp dẫn, sẽ thu hút sinh viên sau khi tốt nghiệp.
Ngoài ra, tích lũy kinh nghiệm (69,1%), cơ hội thăng tiến (58,9%) là những yếu tố tiếp theo được SV quan tâm khi lựa chọn công việc sau khi ra trường
Mặc dù thu nhập là yếu tố được sinh viên lựa chọn nhiều nhất, nhưng khi được hỏi về ưu tiên hàng đầu khi tìm việc sau khi tốt nghiệp, phần lớn sinh viên (28,8%) cho rằng tích lũy kinh nghiệm là quan trọng nhất Điều này hoàn toàn hợp lý, vì sau khi ra trường, sinh viên mong muốn tìm kiếm công việc để nâng cao năng lực và phát triển bản thân Yếu tố thu nhập đứng thứ hai với 28%.
Yếu tố danh tiếng công ty và gần gia đình chỉ được 1% và 0,4% sinh viên ưu tiên, cho thấy sự không quan tâm của họ đối với những yếu tố này Thay vào đó, sinh viên ưu tiên các yếu tố như chính sách đãi ngộ tốt và môi trường làm việc tích cực, giúp họ tích lũy kinh nghiệm và có cơ hội thăng tiến Hầu hết sinh viên sau khi tốt nghiệp chọn ở lại Hà Nội làm việc, dẫn đến yếu tố gần gia đình không được xem trọng trong quyết định nghề nghiệp của họ.
Kết quả khi so sánh giữa các nhóm đối tượng:
Sự khác biệt giữa nam và nữ trong việc lựa chọn nghề nghiệp cho thấy yếu tố thu nhập là yếu tố quan trọng nhất đối với sinh viên nam, chiếm 38,8% Ngược lại, sinh viên nữ có những ưu tiên khác khi chọn việc làm sau khi tốt nghiệp.
SV nữ là yếu tố tích lũy kinh nghiệm (31%)
Sự khác nhau giữa nhóm sinh viên năm cuối và nhóm sinh viên còn lại chủ yếu nằm ở yếu tố ảnh hưởng đến họ Đối với sinh viên năm cuối, yếu tố tích lũy kinh nghiệm chiếm 40%, trong khi đó, sinh viên còn lại chú trọng hơn vào thu nhập với tỷ lệ 28,6% Điều này cho thấy sinh viên năm cuối có ý thức rõ ràng về năng lực và mong muốn phát triển bản thân Họ ưu tiên tìm kiếm công việc giúp tích lũy kinh nghiệm cá nhân, từ đó mở ra cơ hội thăng tiến trong sự nghiệp.
4.2.1.2 Các kênh thông tin SV có thể dùng để tìm kiếm việc làm
Trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ, sinh viên ưu tiên tìm kiếm việc làm qua các trang tuyển dụng trên Google, Facebook, Zalo, và TikTok, với tỷ lệ lên tới 77,9% Việc nắm bắt thông tin về yêu cầu công việc không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về vị trí ứng tuyển mà còn hỗ trợ họ rèn luyện và tích lũy kinh nghiệm cần thiết cho tương lai.
Gần 73,3% sinh viên lựa chọn tìm kiếm việc làm qua các mối quan hệ Trong thời gian học tại Đại học, sinh viên đã xây dựng những mối quan hệ tích cực với bạn bè, giảng viên và các anh chị khóa trên, cũng như trong ngành, giúp họ thuận lợi hơn trong việc tìm kiếm công việc phù hợp sau khi tốt nghiệp.
Một tỷ lệ nhỏ sinh viên, khoảng 11,3%, không có ý định tìm việc ngay sau khi tốt nghiệp Nguyên nhân chủ yếu là do một số bạn quyết định tiếp tục học lên cao hoặc đi du học.
4.2.2 Về khó khăn của SV khi tìm kiếm việc làm
Thiếu kinh nghiệm là một trong những khó khăn lớn nhất mà sinh viên (SV) gặp phải khi tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp, với 80% SV tham gia khảo sát cho biết điều này Hầu hết sinh viên mới ra trường đều phải đối mặt với vấn đề này khi ứng tuyển vào các vị trí tại doanh nghiệp Điều này cho thấy rằng SV chưa chủ động trong việc rèn luyện và tích lũy kinh nghiệm thực tế trong quá trình học tập chuyên ngành tại trường đại học.
Các khó khăn về việc thiếu năng lực chuyên môn, thiếu các KN mềm và thiếu
KN ngoại ngữ, tin học cũng chiếm tỷ lệ cao đối với SV khi tìm kiếm việc làm với tỷ
Tỷ lệ sinh viên tự tin vào năng lực chuyên môn và kỹ năng của bản thân lần lượt là 61%, 52,8% và 47,8% Điều này cho thấy sinh viên vẫn chưa chủ động trong việc phát triển bản thân và nâng cao kỹ năng chuyên môn.
Khảo sát với sinh viên năm cuối cho thấy 48% cho rằng họ gặp khó khăn chủ yếu do thiếu kỹ năng mềm Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng mềm đối với sinh viên khi bước vào thị trường lao động.
Kỹ năng lãnh đạo là một trong những kỹ năng mềm mà sinh viên cảm thấy thiếu hụt khi bước vào môi trường làm việc, với 58% người tham gia khảo sát cho rằng điều này cần thiết Trong môi trường làm việc hiện đại, khả năng làm việc nhóm và lãnh đạo đội nhóm không chỉ giúp hoàn thành công việc hiệu quả mà còn là yếu tố quan trọng để thăng tiến trong sự nghiệp.
4.2.3 Về chương trình đào tạo, hướng nghiệp tại trường
4.2.3.1 Về định hướng đang theo học của trường
Khảo sát đối với SV năm cuối
Kết quả khảo sát cho thấy 53,7% sinh viên tham gia có định hướng Khoa học & Công nghệ Dược, trong khi đó, 46,3% còn lại theo định hướng Khoa học & Chăm sóc Dược.
Hầu hết sinh viên (90,5%) đều hài lòng với định hướng học tập tại trường, trong đó 81% cảm thấy hài lòng và 9,5% rất hài lòng Sự thay đổi trong định hướng đào tạo của Nhà trường đã góp phần nâng cao mức độ hài lòng của sinh viên Tuy nhiên, vẫn có một tỷ lệ nhỏ (9,5%) sinh viên không hài lòng với các định hướng đang theo học.