TỔNG QUAN
Khái niệm về nghiện Facebook
1.1.1 Sơ lược tổng quan về Facebook
Facebook khởi đầu từ phiên bản Hot or Not tại Harvard, mang tên Facemash, được ra mắt bởi Mark Zuckerberg vào ngày 28 tháng 10 năm 2003 Ngày 11 tháng 1 năm 2004, Zuckerberg đăng ký tên miền theFacebook.com và vào ngày 4 tháng 2 năm 2004, một trang web tương tự Friendster đã ra đời trong căn phòng của anh Eduardo Saverin, Dustin Moscovitz, Andrew McCollum và Chris Hughes đã tham gia cùng Zuckerberg để quảng bá trang web, giúp 1.200 sinh viên đăng ký chỉ trong 24 giờ và một nửa sinh viên Harvard tham gia trong tháng đầu tiên Đến tháng 3 năm 2004, Facebook đã mở rộng sang các trường Stanford, Columbia và Yale, và đến cuối năm 2005, hệ thống Facebook đã bao gồm hơn 2.000 trường đại học và 25.000 trường trung học ở nhiều quốc gia như Mỹ, Anh, Mexico, Canada và Úc.
Facebook chính thức gia nhập thị trường Việt Nam vào những năm 2008-2009, nhưng sau khi Yahoo Blog 360 ngừng hoạt động vào tháng 7/2009, Facebook đã nhanh chóng chiếm lĩnh thị trường Mặc dù ra mắt muộn và phải đối mặt với nhiều đối thủ cạnh tranh, lượng người truy cập Facebook đã tăng mạnh từ 1,8 triệu vào cuối năm 2009 lên 2,9 triệu vào tháng 10/2010 Theo các nghiên cứu, Việt Nam được ghi nhận là quốc gia có tốc độ tăng trưởng người dùng Facebook nhanh nhất thế giới, với mức tăng 146% chỉ trong 6 tháng.
Vào tháng 10/2012, lượng người dùng Facebook tại Việt Nam đã tăng lên 8,5 triệu, vượt qua Zing Me với 8,2 triệu, chính thức trở thành mạng xã hội hàng đầu tại nước này Trong thời gian ngắn, chỉ trong hai tuần, Facebook đã thu hút thêm nửa triệu người dùng Hiện tại, Facebook vẫn tiếp tục tăng trưởng về số lượng thành viên, trong khi Zing Me có dấu hiệu chững lại.
Mạng xã hội Facebook đã trở thành một hiện tượng phổ biến mạnh mẽ nhờ vào tính thiết thực và các chức năng vượt trội Điểm nổi bật của Facebook chính là khả năng lan tỏa thông tin nhanh chóng và tính tương tác cao với người dùng.
Facebook hiện nay có vai trò quan trọng trong đời sống người Việt, đặc biệt đối với học sinh và sinh viên, ảnh hưởng lớn đến các tương tác xã hội của người dùng.
1.1.1.2 Sơ lược đặc điểm của Facebook
Đơn giản, dễ sử dụng
Để tham gia Facebook, bạn chỉ cần một chiếc điện thoại hoặc máy tính có kết nối internet, việc đăng ký trở nên dễ dàng và nhanh chóng Trang Facebook đã được Việt hóa với đầy đủ thông tin và hướng dẫn, giúp người dùng dễ dàng khởi tạo trang cá nhân Sau khi hoàn tất đăng ký và cung cấp thông tin cá nhân, bạn có thể sử dụng các tính năng như kết bạn, đăng ảnh, chia sẻ tin tức nổi bật và tùy chỉnh trang cá nhân theo sở thích.
Khả năng kết nối phong phú
Khi người dùng thấy một bài viết thú vị trên Facebook, họ có thể dễ dàng chia sẻ thông tin, hình ảnh, video và gắn thẻ bạn bè trong bình luận để thảo luận về nội dung Facebook ngày càng trở thành công cụ liên lạc chính của nhiều người, đặc biệt là học sinh, sinh viên, giúp họ kết nối dễ dàng bất chấp khoảng cách, tuổi tác hay nghề nghiệp Người dùng cũng có thể tham gia các nhóm có sở thích chung, như nhóm học tiếng Anh, nhóm lớp, tìm trọ sinh viên hay việc làm, tạo cơ hội giao lưu và hỗ trợ lẫn nhau.
Nhiều ứng dụng, trò chơi điện tử, video ngắn đa dạng
Hiện nay, khi các trò chơi điện tử trên internet đang dần giảm sút, trò chơi điện tử trên Facebook trở thành lựa chọn hấp dẫn Người dùng có thể tìm thấy hàng trăm trò chơi miễn phí và dễ dàng kết nối với bạn bè để cùng chơi Thêm vào đó, Facebook cũng tích hợp nhiều ứng dụng khác, giúp nâng cao trải nghiệm chơi game cho người dùng.
Nền tảng ứng dụng hiện nay, như ứng dụng hẹn hò và tìm việc làm, đã xuất hiện những video ngắn với đa dạng chủ đề, mang tính giải trí cao và khơi dậy sự hiếu kỳ của người dùng Những video này không chỉ là kênh giải trí tiện lợi mà còn có thể khiến người dùng lãng phí nhiều thời gian vào các hoạt động không cần thiết.
Kinh doanh, mua sắm trực tuyến
Hiện nay, Facebook trở thành một nền tảng hấp dẫn cho những người nhạy bén trong công nghệ và giới trẻ, cho phép họ mua bán và trao đổi hàng hóa một cách nhanh chóng và tiện lợi Nhiều người đã tận dụng cơ hội kinh doanh dịch vụ như tăng lượt theo dõi, lượt thích, và bán các hội nhóm, trang Facebook có tương tác cao Facebook không chỉ là một thị trường trực tuyến mà còn là bước khởi đầu cho những ai muốn kiếm tiền trực tuyến.
Thể hiện bản thân, sống ảo
Người dùng có thể tự do thể hiện cá tính qua các bài đăng và thông tin trên trang cá nhân, giúp tạo ấn tượng mạnh với người khác Tuy nhiên, sự tự do này cũng dẫn đến khó khăn trong việc kiểm soát tính minh bạch, khi nhiều người thể hiện cuộc sống trên Facebook khác xa thực tế để tạo niềm vui từ lượt tương tác, thích và bình luận Hiện tượng này được gọi là "sống ảo".
Khái niệm "nghiện Facebook" ban đầu được xem là một phần của nghiện internet và sau đó là nghiện mạng xã hội Qua các nghiên cứu của Andreassen và Griffiths, khái niệm này được định nghĩa lại để chỉ những cá nhân sử dụng Facebook một cách quá mức và bắt buộc nhằm thay đổi tâm trạng, dẫn đến những hệ quả tiêu cực Người nghiện Facebook thường cảm thấy mất kiểm soát nhưng vẫn tiếp tục sử dụng nền tảng này bất chấp những ảnh hưởng xấu đến cuộc sống của họ.
Việc sử dụng mạng xã hội như Facebook có thể trở thành một phần quan trọng trong công việc của nhiều người Tuy nhiên, nếu việc sử dụng này trở nên quá mức và bắt buộc, nó có thể được coi là nghiện Ví dụ, một cá nhân có thể dành nhiều giờ trên Facebook để phục vụ cho công việc mà không nhất thiết phải bị xem là nghiện.
Các thang đo mức độ nghiện Facebook
1.2.1 Các thang đo hiện đang được sử dụng
Thang đo triệu chứng nghiện Facebook (FASS) là công cụ 15 mục, được phát triển và xác nhận dựa trên thang đo mức độ nghiện Internet của Young (1998) Thang đo gồm ba phần: phần đầu thu thập thông tin nhân khẩu học, phần hai sử dụng câu trả lời có hoặc không với điểm số tương ứng, và phần ba áp dụng thang đo Likert bốn điểm để đánh giá mức độ nghiện Phần ba bao gồm ba mục thuộc các danh mục như sở thích với mạng xã hội, mất kiểm soát, và hậu quả tiêu cực trong cuộc sống Điểm số tổng hợp từ 15 mục xác định mức độ nghiện Facebook, với điểm tối đa là 60 và tối thiểu là 15, phân loại thành ba nhóm: “Nghiện cao” (điểm từ 41 trở lên) và nhóm thấp hơn (điểm dưới 30).
Người tham gia có điểm từ 30 đến 40 được phân loại là “Nghiện vừa phải”, trong khi “Nghiện ít” được xác định cho những người có điểm thấp hơn Công cụ đã được thử nghiệm và xác nhận, với hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha đạt 0,73, cho thấy tính nhất quán và độ tin cậy của công cụ này.
Thang đo mức độ nghiện Facebook (FAS) được thiết kế để đánh giá mức độ sử dụng mạng xã hội này gây nghiện FAS bao gồm tám mục tiêu liên quan đến các triệu chứng nhận thức và hành vi như xung đột với các hoạt động khác, cảm giác hưng phấn, mất kiểm soát, triệu chứng rút lui, tái nghiện và việc sử dụng chủ yếu để xây dựng mối quan hệ mới Đánh giá từng mục được thực hiện thông qua thang đo Likert với thang điểm từ 1 (không đúng) đến 5 (rất đúng), cho phép tổng điểm dao động và phản ánh mức độ nghiện một cách chính xác.
7 trong khoảng từ 8 đến 40, với điểm số càng cao cho thấy mức độ nghiện càng cao Độ tin cậy của thang đo dao động từ 0,68 đến 0,79 [10]
Ngoài hai thang đo phổ biến, Wilson và cộng sự (2010) đã phát triển thang đo xu hướng gây nghiện với ba mục tiêu chính: sự nổi bật, mất kiểm soát và rút lui Mặc dù những khía cạnh này quan trọng trong việc hiểu chứng nghiện, nhưng chưa phản ánh đầy đủ bản chất của nó Thang đo mức độ sử dụng Facebook (MFUS) được thiết kế để đánh giá lý do sinh viên sử dụng Facebook, bao gồm 11 mục theo thang Likert (1 = không bao giờ, 5 = luôn luôn) chia thành ba phạm vi: xã hội, học thuật và động cơ thông tin hàng ngày Mặc dù có nhiều thang đo khác, nhưng kết quả thường không rõ ràng về chứng nghiện Facebook và cần kết hợp nhiều thang đo để đạt được cái nhìn toàn diện hơn.
1.2.2 Thang đo mức độ nghiện Facebook của Bergen BFAS Để đánh giá tình trạng nghiện Facebook được rõ ràng hơn, thang đo mức độ nghiện Facebook của Bergen đã ra đời Thang đo mức độ nghiện Facebook của Bergen dựa trên sáu mục được đo lường trên thang đo Likert, với mỗi mục phản ánh một triệu chứng của hành vi gây nghiện: 1 là nhu cầu nổi bật (bạn dành nhiều thời gian suy nghĩ về Facebook hoặc lên kế hoạch sử dụng nó); 2 là lòng khoan dung (bạn cảm thấy muốn sử dụng Facebook ngày càng nhiều hơn); 3 là thay đổi tâm trạng (bạn sử dụng Facebook để quên đi những vấn đề cá nhân); 4 là phản hồi (Bạn đã cố gắng cắt giảm việc sử dụng Facebook mà không thành công); 5 là phản ứng mạnh (Bạn trở nên bồn chồn hoặc lo lắng nếu bạn bị cấm sử dụng Facebook) và 6 là xung đột (Bạn sử dụng Facebook nhiều đến mức nó có tác động tiêu cực đến công việc/học tập của bạn) Sáu yếu tố này được tính điểm từ 1 đến 5 Điểm cắt của thang đo là đối tượng có tình trạng nghiện Facebook khi có tối thiểu 4 trên 6 câu trả lời có điểm số từ 3 điểm trở lên Hệ số Cronbach’s alpha là 0,86 Thang đo BFAS phiên bản tiếng việt được phân tích yếu tố khẳng định cho thấy thang đo có tính giá trị hội tụ và tính giá trị phân biệt, phù hợp cho việc đánh giá tình trạng nghiện Facebook với độ tin cậy và tính giá trị ở mức tốt [4, 10]
Các yếu tố liên quan đến tình trạng nghiện Facebook
Facebook và tính cách, sự cô đơn
Nghiên cứu của Koc và Gulyagci chỉ ra rằng mặc dù có nhiều bằng chứng cho thấy tính cách liên quan đến chứng nghiện mạng xã hội, nhưng việc liên kết các kết quả này với Facebook vẫn còn hạn chế Cần thêm nhiều bằng chứng để khẳng định mối quan hệ giữa việc sử dụng Facebook và chứng nghiện, cũng như các yếu tố liên quan.
Trong quá trình giải thích mối liên quan giữa nghiện Facebook và các chỉ số tâm lý xã hội, cần xem xét các yếu tố như sự cô đơn và hạnh phúc Những người cảm thấy cô đơn thường có xu hướng tương tác nhiều hơn trên mạng xã hội, vì họ tìm thấy sự thoải mái trong giao tiếp ẩn danh Khi bị cô lập trong cuộc sống thực, Facebook trở thành công cụ hữu ích giúp họ tự tin giao tiếp và giảm bớt cảm giác cô đơn.
Trước đây, sự cô đơn thường chỉ được nghiên cứu một cách đơn giản, nhưng Weiss đã mở rộng khái niệm này bằng cách phân chia thành hai loại: cô đơn xã hội, tức là cảm giác bị cô lập trong cộng đồng, và cô đơn cảm xúc, liên quan đến mối quan hệ gia đình và tình yêu Nghiên cứu gần đây cho thấy cô đơn xã hội là yếu tố chính dự đoán sự nghiện Facebook, trong khi cô đơn cảm xúc thường dẫn đến những tác động tiêu cực gián tiếp.
Facebook và sự hài lòng trong cuộc sống
Nghiện Facebook có thể ảnh hưởng đến sự hài lòng trong cuộc sống Theo nghiên cứu của Ellison và cộng sự, những người có mức độ hài lòng với cuộc sống thấp thường sử dụng mạng xã hội như một phương tiện để tìm kiếm hạnh phúc và niềm vui.
Facebook và triệu chứng của hành vi gây nghiện
Theo Andreassen, nghiện Facebook có sáu đặc điểm chính: nhu cầu nổi bật, thể hiện qua việc thường xuyên suy nghĩ về Facebook; lòng khoan dung, khi người dùng cần tăng thời gian sử dụng để cảm nhận hiệu quả tích cực; thay đổi tâm trạng, với cảm giác vui vẻ hơn khi sử dụng Facebook; phản hồi, khi người dùng trở lại thói quen cũ sau nỗ lực giảm sử dụng không thành công; phản ứng mạnh, thể hiện qua cảm giác lo lắng khi không thể truy cập Facebook; và xung đột, xảy ra khi việc sử dụng Facebook quá nhiều gây ra vấn đề trong các mối quan hệ cá nhân.
Facebook và tần suất sử dụng Facebook
Nghiên cứu chỉ ra rằng tần suất sử dụng Facebook có liên quan đến nguy cơ phát triển tình trạng nghiện mạng xã hội này Những người thường xuyên sử dụng Facebook có khả năng cao bị ảnh hưởng bởi triệu chứng trầm cảm và lo âu, tương tự như các dạng nghiện khác Đặc biệt, những người mắc trầm cảm thường sử dụng Facebook quá mức để thoát khỏi tâm trạng tiêu cực, nhưng điều này lại làm giảm khả năng kiểm soát cảm xúc của họ.
Những người ái kỷ thường có quan điểm tích cực và thể hiện bản thân quá mức, luôn tìm kiếm sự nổi tiếng và sự chú ý từ người khác để nâng cao lòng tự trọng và hạnh phúc Điều này dẫn đến các mối quan hệ trở nên hời hợt Trên Facebook, họ sử dụng nhiều cách để nhận được tương tác tích cực như lượt yêu thích và nhận xét, và các nghiên cứu gần đây đã chỉ ra mối liên hệ giữa tần suất sử dụng Facebook và lòng tự ái.
Những người có tính tự ái thường duy trì hình ảnh tích cực trên mạng xã hội trong thời gian dài, nhằm thỏa mãn nhu cầu nổi tiếng và được ngưỡng mộ Tuy nhiên, điều này có thể dẫn đến nguy cơ nghiện Facebook tăng cao.
Facebook và sự lo lắng
Một cuộc khảo sát với 526 sinh viên đại học ở Mỹ đã đánh giá tình trạng nghiện Facebook và lo lắng khi không sử dụng nền tảng này Nghiên cứu này không chỉ tập trung vào một số đặc điểm tính cách nhất định mà còn khám phá các yếu tố khác Kết quả cho thấy lo lắng về đặc điểm là yếu tố quan trọng dẫn đến nghiện Facebook, với những người có tính cách lo âu có xu hướng sử dụng mạng xã hội để thoát khỏi căng thẳng trong cuộc sống thực Họ cũng cảm thấy lo lắng hơn khi bị tách khỏi Facebook, cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa tính cách, nghiện Facebook và trạng thái lo âu.
Một phát hiện mới cho thấy rằng đặc điểm lo lắng tương tác với giới tính trong việc dự đoán chứng nghiện Facebook Cụ thể, phụ nữ có đặc điểm lo lắng thấp có xu hướng nghiện Facebook nhiều hơn nam giới, điều này phù hợp với các nghiên cứu trước Tuy nhiên, khi đặc điểm lo lắng cao, sự khác biệt giới tính không còn rõ ràng Điều này chỉ ra rằng nam giới có khả năng chống nghiện Facebook tốt hơn khi họ có đặc điểm lo lắng thấp Những phát hiện này làm nổi bật mối quan hệ phức tạp giữa giới tính và nghiện Facebook, đồng thời cho thấy rằng đặc điểm lo lắng có thể đóng vai trò kiểm duyệt quan trọng và cần được nghiên cứu thêm.
Nghiên cứu này nhất quán với các nghiên cứu trước đây cho thấy rằng người sử dụng Facebook nhiều hơn có nguy cơ nghiện cao hơn và cảm thấy lo lắng hơn khi không có Facebook Tần suất sử dụng được xem là một yếu tố trong việc sử dụng Facebook có vấn đề Đặc biệt, nghiên cứu đã sử dụng thang đo cường độ sử dụng Facebook, tập trung vào sự gắn bó tâm lý và tình cảm với nền tảng này Kết quả chỉ ra rằng những người dành nhiều thời gian hơn trên Facebook thường có mức độ gắn bó cao hơn.
11 lý phụ thuộc vào Facebook nên nhận thức rõ hơn về vấn đề sức khỏe tâm thần tiềm ẩn [33]
Facebook và các hoạt động trên Facebook
Nghiên cứu này phân loại các hoạt động trên mạng xã hội (SNS) và kiểm tra mối quan hệ của chúng với chứng nghiện Facebook Kết quả cho thấy việc cập nhật trạng thái và chia sẻ ảnh, video có mối liên hệ mạnh mẽ với tình trạng nghiện Facebook, ngay cả khi đã kiểm soát cường độ sử dụng Tuy nhiên, các hoạt động như "thích" hoặc bình luận không liên quan đến nghiện Facebook, điều này có thể do phương pháp đo lường khác nhau giữa nghiên cứu này và nghiên cứu của Marino và cộng sự, trong đó nghiên cứu của họ sử dụng dữ liệu khách quan từ người dùng Facebook Những phát hiện này cho thấy các loại hoạt động khác nhau trên SNS có thể liên quan đến các khía cạnh tâm lý khác nhau.
Những yếu tố liên quan được chứng minh qua các nghiên cứu
Một cuộc khảo sát thí điểm cho thấy, đối với sinh viên Bangladesh, tình trạng độc thân kéo dài, ít tham gia hoạt động thể chất, rối loạn giấc ngủ và triệu chứng trầm cảm là những yếu tố liên quan đến nghiện Facebook ở sinh viên đại học.
Nghiên cứu tại Đại học Khoa học Sức khỏe của Đại học Mettu cho thấy rằng kết quả học tập của sinh viên có ảnh hưởng tích cực đến tình trạng nghiện Facebook Cụ thể, khi kết quả học tập tăng lên, tỷ lệ nghiện Facebook giảm, và lòng tự trọng cao cũng giúp giảm tình trạng nghiện Ngược lại, sự gia tăng trong trầm cảm và lo lắng sẽ dẫn đến việc gia tăng nghiện Facebook ở sinh viên.
Thực trạng nghiện Facebook trên thế giới và tại Việt Nam
1.4.1 Thực trạng các nghiên cứu trên thế giới Đại học Bergen ở Na Uy, 218 sinh viên với tỷ lệ nam là 45 sinh viên và nữ là 171 sinh viên, một cuộc khảo sát về thực trạng nghiện Facebook của sinh viên có kết quả là 13% sinh viên được đánh giá là nghiện Facebook [37]
Một nghiên cứu tại Đức do BOOM (Khoa Lạc quan và Sức khỏe tinh thần của Đại học Bochum) thực hiện đã khảo sát 179 sinh viên, trong đó 77,1% là nữ Qua hai lần khảo sát với cùng một bộ câu hỏi, kết quả cho thấy 9% sinh viên đại học Đức có dấu hiệu nghiện Facebook.
Một nghiên cứu tại một trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật ở Thổ Nhĩ Kỳ đã khảo sát 447 sinh viên, trong đó 78% là nam và 22% là nữ, với độ tuổi trung bình là 21,64 90,6% sinh viên đã sử dụng Facebook, với hơn một nửa trong số đó có dưới 3 năm kinh nghiệm Địa điểm kết nối Facebook chủ yếu là tại nhà hoặc ký túc xá (70,1%) Gần một nửa số người dùng đăng nhập hàng ngày, trong khi 41% đăng nhập vài lần mỗi tuần Tại một trường đại học ở Jordan, nghiên cứu với 397 sinh viên cho thấy 38,5% người tham gia có dấu hiệu nghiện Facebook, liên quan đến các động cơ như thích khoe khoang, giải trí, sống ảo, tò mò xã hội và duy trì mối quan hệ.
Một cuộc khảo sát tại bốn trường Đại học ở Nigeria với 994 sinh viên cho thấy tỷ lệ nghiện Facebook chỉ đạt 1,6% Nguyên nhân của tỷ lệ thấp này được cho là do việc sử dụng internet ở Nigeria còn hạn chế.
Một nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học Sức khỏe của Đại học Mettu vào năm 2021 với 422 sinh viên cho thấy 67,2% sinh viên có nguy cơ nghiện Facebook, trong đó 51,6% là nam Đại học Mettu, nằm cách thủ đô Ethiopia khoảng 600 km, cho thấy sinh viên trung bình sử dụng Facebook hơn 1 giờ mỗi ngày Tương tự, một nghiên cứu tại Đại học Banglades với 300 sinh viên cho thấy tỷ lệ nghiện Facebook là 39,7%, với nam giới chiếm 61,3% và nữ giới 38,7% Thời gian trực tuyến của những người tham gia ít nhất là 5 giờ mỗi ngày Mặc dù không có sự khác biệt thống kê có ý nghĩa giữa nam và nữ về nghiện Facebook, nhưng nam giới có khả năng nghiện cao hơn 1,4 lần so với nữ giới.
Một nghiên cứu lớn tại Bangladesh với 2.161 sinh viên từ các trường đại học trong thời gian COVID-19 cho thấy tỷ lệ nghiện Facebook ở sinh viên đạt 28,3% Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng sinh viên nữ có mức độ nghiện Facebook cao gấp 1,3 lần so với sinh viên nam.
Nghiên cứu tại một trường đại học miền nam Ấn Độ cho thấy trong số 100 sinh viên tham gia, có 26 người nghiện Facebook và 33 người có nguy cơ nghiện, với tỷ lệ nam là 54% và nữ là 46% Đối với một mẫu lớn hơn gồm 400 sinh viên, tỷ lệ nghiện Facebook là 7,25% và 24,75% có nguy cơ nghiện Những con số này phản ánh thực trạng nghiện Facebook trong giới sinh viên sau đại học tại Ấn Độ.
14 rằng sự khác biệt về tỷ lệ nghiện Facebook có thể do đặc điểm mẫu và số lượng người tham gia ở hai nghiên cứu này [39]
Nghiên cứu tại Malaysia cho thấy trong số 411 sinh viên, 58% là sinh viên đại học và 42% là sinh viên sau đại học, với 47% được xác định là nghiện Facebook Đặc biệt, tỷ lệ nghiện Facebook giữa nam và nữ không có sự chênh lệch lớn, với 48% sinh viên nam và 45% sinh viên nữ gặp vấn đề này.
Một cuộc khảo sát tại hai trường Đại học ở Đài Loan với 215 sinh viên tham gia, bao gồm 119 nam và 98 nữ, cho thấy sinh viên Đài Loan trung bình truy cập Facebook từ 4 đến 5 giờ mỗi ngày Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có tới 44,6% sinh viên có thể được xem là nghiện Facebook.
Đại học Silliman, một trường đại học tại Philippines gần Việt Nam, đã tiến hành khảo sát 355 sinh viên ngành công nghệ thông tin, trong đó chỉ có 15 sinh viên được xác định là nghiện Facebook, nhưng mức độ nghiện của họ lại được đánh giá là cao.
1.4.2 Thực trạng nghiện Facebook tại Việt Nam Đầu năm học 2013, tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM đã có một cuộc khảo sát về thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook với 300 sinh viên được yêu cầu trả lời bảng hỏi trong học kỳ 2 năm học 2012 – 2013 và học kỳ 1 năm học 2013 – 2014, đã thu được một số kết quả như sau [2]
Sinh viên tham gia Facebook chủ yếu vì bạn bè lôi kéo (45%) và sự hấp dẫn của mạng xã hội (43%), trong khi chỉ khoảng 10% sử dụng nó như công cụ học tập Họ cho biết sử dụng Facebook để nhận thông báo từ lớp và tải tài liệu từ thầy cô, bạn bè Ban đầu, lý do tham gia là để giao lưu, kết bạn và tham gia các nhóm (62%), nhưng sau thời gian dài, mục đích chính trở thành chia sẻ tài liệu và thông tin học tập (64%) Điều này cho thấy ý thức sử dụng mạng xã hội trong học tập ngày càng tăng.
15 vụ việc học đã hình thành khá tốt trong sinh viên, mặc dù đó không phải là mục đích ban đầu (chỉ 21%) [2]
Phần lớn sinh viên sử dụng Facebook trung bình hơn 2 năm, cho thấy họ có kiến thức sâu về mạng xã hội này Mặc dù nhiều sinh viên thừa nhận truy cập Facebook trong khi học, chỉ 19% sử dụng liên tục từ 3 đến 5 giờ mỗi ngày, và 10% dành hơn 5 giờ Thời gian trung bình sử dụng Facebook là 1 giờ, nhưng con số 10% dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội này là điều đáng lo ngại Sự hấp dẫn của các trò chơi trực tuyến trên Facebook, không giới hạn thời gian chơi, càng làm tăng thời gian sinh viên dành cho mạng xã hội.
Việc dành 5 giờ để "cày game" trên Facebook đã trở nên phổ biến, với 13% người dùng kiểm tra mạng xã hội này mỗi 15 phút một lần và 16% khi có thông báo từ điện thoại hoặc máy tính Điều này cho thấy một bộ phận sinh viên khá phụ thuộc vào Facebook, hay còn gọi là "nghiện", mà họ không nhận ra Đặc biệt, 50% người dùng cho biết họ chỉ kiểm tra Facebook khoảng nửa ngày một lần.
Sinh viên, với sự nhiệt huyết của tuổi trẻ, thường có xu hướng thể hiện bản thân ở mọi lúc, mọi nơi Khi được hỏi về mức độ công khai thông tin cá nhân, chỉ có 7% cho biết họ giữ bí mật tuyệt đối, trong khi 73% tiết lộ một phần và 20% hoàn toàn công khai thông tin Mặc dù nhận thức được sự phức tạp của việc chia sẻ thông tin cá nhân, vẫn có những cá nhân tự tin thái quá, không ngần ngại công bố các thông tin riêng tư như tên, tuổi, địa chỉ, trường học, nơi làm việc, mối quan hệ gia đình, email và số điện thoại.
Giới thiệu về địa bàn nghiên cứu
Trường Đại Học Y Dược ĐHQGHN hiện đang giảng dạy 6 ngành đào tạo đại học trong lĩnh vực Y Dược, bao gồm Bác sĩ đa khoa (6 năm), Dược học (5 năm), Răng - Hàm - Mặt Chất lượng cao (6 năm), Kỹ thuật xét nghiệm y học (4 năm), Kỹ thuật hình ảnh Y học (4 năm) và Điều dưỡng (4 năm) Hiện có hơn 3000 sinh viên theo học tại trường, và dự kiến quy mô đào tạo hàng năm sẽ tiếp tục tăng.
Trường Đại Học Y Dược dự kiến tăng số lượng sinh viên từ 450 sinh viên/năm vào năm 2020 lên 1000 sinh viên/năm vào năm 2025, và sẽ ổn định ở mức 1500 sinh viên/năm từ năm 2030 cho tất cả các mã ngành Là trường thành viên của ĐHQGHN, mô hình đào tạo của trường khá đặc biệt, với 1-2 năm đầu sinh viên học các môn khoa học đại cương tại Trường Đại Học Tự Nhiên, sau đó trở về trường để tiếp tục học các môn chuyên ngành.
Trường Đại Học Y Dược cung cấp nhiều câu lạc bộ đa dạng cho sinh viên, bao gồm câu lạc bộ học tập như Học tập tích cực và câu lạc bộ tiếng Anh, cũng như các câu lạc bộ sở thích như bóng đá, ghi-ta và âm nhạc Ngoài ra, sinh viên còn có thể tham gia các câu lạc bộ tình nguyện như Lửa xanh Y Dược và Tình Nguyện Tâm, cũng như câu lạc bộ định hướng nghề nghiệp như Nhà Kinh Tế Dược Tương Lai Các hoạt động ngoại khóa do đoàn trường tổ chức, đặc biệt là sự kiện Sắc Màu Y Dược, luôn được sinh viên mong chờ Sinh viên Trường Đại Học Y Dược không chỉ tham gia các câu lạc bộ của trường mà còn có cơ hội tham gia các hoạt động ngoại khóa của ĐHQGHN và các trường thành viên, tạo điều kiện thuận lợi cho sự năng động, sáng tạo và phát triển cá nhân.
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu
Là Sinh viên đang theo học tại Trường Đại học Y Dược.
Tiêu chuẩn lựa chọn đối tượng
- Sinh viên thuộc chương trình đào tạo Đại học
- Đã và đang sử dụng mạng xã hội Facebook
Tiêu chuẩn loại trừ đối tượng
- SV hiện không còn theo học ở đây nữa
- SV không đồng ý tham gia nghiên cứu
- Đối tượng thuộc chương trình đào tạo sau Đại học
Nghiên cứu được tiến hành tại Trường Đại học Y Dược – ĐHQGHN
- Thời gian tiến hành nghiên cứu từ tháng 11/2022 đến tháng 5/2023
- Thời gian thu thập số liệu từ tháng 3/2023 đến tháng 4/2023.
Phương pháp nghiên cứu và thu thập số liệu
2.2.2 Cỡ mẫu và phương pháp chọn mẫu nghiên cứu
- Phương pháp chọn mẫu: thuận tiện, không xác suất
- Cỡ mẫu được tính theo công thức: n 𝒛 (𝟏− 𝜶
Với: n: là cỡ mẫu tối thiểu
Z: là hệ số tin cậy, với độ tin cậy α = 95%, ta có: Z(1-α/2)=1,96
20 p: tỷ lệ sinh viên nghiện Facebook ở Đại học Bergen thực hiện trên
Một nghiên cứu với 218 sinh viên sử dụng thang đo mức độ nghiện Facebook của Bergen BFAS cho thấy 13% sinh viên bị nghiện Facebook Để đảm bảo độ chính xác trong ước lượng, chúng tôi lựa chọn sai số ước lượng p% d với d=5%.
Vậy cỡ mẫu tối thiểu của nghiên cứu là 174 sinh viên Trường Đại học Y Dược – ĐHQGHN
Cách chọn mẫu: chọn toàn bộ Trên thực tế chúng tôi đã thu thập được
300 thông tin của đối tượng đủ điều kiện tham gia nghiên cứu
2.2.3 Công cụ thu thập số liệu
Bộ câu hỏi đã được thiết kế sẵn trên ứng dụng Google Biểu mẫu Sinh viên được thông báo về nội dung và mục đích nghiên cứu, đồng thời nhận được liên kết khảo sát qua các kênh như nhóm Facebook chung của Trường, nhóm Facebook lớp và tin nhắn trực tiếp.
2.2.4 Các biến số nghiên cứu
Bảng 2.1 Các biến số nghiên cứu
STT Tên biến số Định nghĩa Loại biến
1 Giới tính Nam/ Nữ/ Khác Định tính
2 Sinh viên năm Số năm sinh viên đã, đang theo học Định lượng liên tục
3 Ngành học 1 trong 6 ngành đào tạo đại học của Trường Định tính danh mục
4 Kết quả học tập Xuất sắc/ Giỏi/ Khá/ Trung bình Định tính thứ hạng
5 Hiện đang ở với ai Ở với bạn bè/ Ở một mình/ Ở với gia đình Định tính
6 Công việc có liên quan
Facebook? Có/ Không Định tính nhị phân
7 Tính cách Hướng nội/ Hướng ngoại Định tính nhị phân
STT Tên biến số Định nghĩa Loại biến
8 Số tài khoản Facebook số tài khoản Facebook cá nhân đang sở hữu Định lượng rời rạc
9 Thời gian sử dụng Facebook Thời gian sử dụng Facebook trung bình trong 1 ngày Định lượng liên tục
10 Thâm niên sử dụng Facebook Số năm tham gia Facebook Định lượng liên tục
11 Số bạn bè Facebook Số lượng bạn bè trên
Facebook Định lượng liên tục
12 Cảm xúc với bài viết của bạn bè
Không cảm xúc/ Thích thú/
13 Cảm xúc với bình luận tiêu cực
Không cảm xúc, không quan tâm/ Tức giận/ Thích thú Định tính
14 Tâm trạng tốt hơn khi sử dụng Facebook Một chút/ Có/ Không Định tính
15 Tắt trạng thái hoạt động Rất hiếm khi -> Rất thường xuyên Định tính
16 Tương tác trên Facebook Rất hiếm khi -> Rất thường xuyên Định tính
17 Cô đơn Rất hiếm khi -> Rất thường xuyên Định tính
18 Lo lắng, tiêu cực Rất hiếm khi -> Rất thường xuyên Định tính
19 Sử dụng Facebook lâu hơn Rất hiếm khi -> Rất thường xuyên Định tính
20 BFAS Thang đo mức độ nghiện
Facebook của Bergen Định lượng liên tục
Thang đo mức độ nghiện Facebook của Bergen bao gồm 6 mục được đánh giá qua thang đo Likert, phản ánh các triệu chứng của hành vi nghiện Đầu tiên, nhu cầu nổi bật thể hiện việc bạn thường xuyên suy nghĩ về Facebook hoặc lên kế hoạch sử dụng nó Thứ hai, lòng khoan dung cho thấy bạn có xu hướng muốn sử dụng Facebook nhiều hơn Thứ ba, thay đổi tâm trạng chỉ ra rằng bạn sử dụng Facebook để quên đi những vấn đề cá nhân Thứ tư, phản hồi thể hiện nỗ lực cắt giảm việc sử dụng Facebook nhưng không thành công Cuối cùng, phản ứng phản ánh những cảm xúc và hành vi liên quan đến việc sử dụng Facebook.
22 mạnh (Bạn trở nên bồn chồn hoặc lo lắng nếu bạn bị cấm sử dụng Facebook) và
Bài viết đề cập đến xung đột do việc sử dụng Facebook quá mức, ảnh hưởng tiêu cực đến công việc và học tập Để xác định tình trạng nghiện Facebook, người dùng được đánh giá qua 6 yếu tố, mỗi yếu tố được chấm từ 1 đến 5 Điểm cắt để xác định nghiện là khi có ít nhất 4 trên 6 câu trả lời đạt từ 3 điểm trở lên Hệ số Cronbach’s alpha đạt 0,86, cho thấy độ tin cậy cao Thang đo BFAS phiên bản tiếng Việt đã được phân tích và chứng minh có tính giá trị hội tụ và phân biệt, phù hợp để đánh giá tình trạng nghiện Facebook với độ tin cậy và giá trị tốt.
Xử lý số liệu
Dữ liệu thu được dưới dạng Microsoft Excel, sau đó được thống kê và phân tích bằng phần mềm SPSS phiên bản 26.0.
Đạo đức nghiên cứu
- Các thông tin về đối tượng nghiên cứu sẽ được đảm bảo bí mật và chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học
- Kết quả nghiên cứu đảm bảo tính khoa học, tin cậy, chính xác
- Các sinh viên đều được giải thích rõ ràng về mục đích, nội dung nghiên cứu và đồng ý tự nguyện tham gia nghiên cứu
- Nghiên cứu này là nghiên cứu khảo sát nên không ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần hay công việc của sinh viên
KẾT QUẢ
Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu
Bảng 3.1 Giới tính của ĐTNC
Giới tính Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Nhận xét: Đối tượng tham gia nghiên cứu chủ yếu là nữ và chiếm tỷ lệ
Bảng 3.2 Số năm học tập tại trường Đại học Y Dược của đối tượng nghiên cứu
Số năm học Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Nhận xét: Phần lớn sinh viên tham gia nghiên cứu đang là sinh viên năm
5 (26,7%), tiếp đến là sinh viên năm 3, năm 4 chiếm tỷ lệ lần lượt là 23,7 % và 22,3%; chỉ 2,3% sinh viên năm 6
Biểu đồ 3.1 Ngành học của đối tượng nghiên cứu
Theo khảo sát, sinh viên ngành Dược học chiếm ưu thế với 54,7% trong tổng số sinh viên tham gia nghiên cứu, trong khi các ngành khác như Điều dưỡng, Y Đa khoa, Kỹ thuật hình ảnh, Răng Hàm Mặt và Kỹ thuật xét nghiệm lần lượt chiếm 4%, 10,3%, 8%, 7,7% và 15,3%.
Biểu đồ 3.2 Nơi ở của đối tượng nghiên cứu
Kết quả khảo sát cho thấy, 73,3% sinh viên đại học chọn ở trọ cùng bạn bè, trong khi 9,7% sinh viên sống một mình và 17% còn lại sống với gia đình.
Bảng 3.3 Xếp loại học lực của đối tượng nghiên cứu
Xếp loại học lực Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Dược học Kỹ thuật hình ảnh Răng hàm mặt Kỹ thuật xét nghiệm
Bạn bè Một mình Gia đình
Nhận xét: Đối tượng tham gia nghiên cứu đa số có học lực là khá chiếm
59%, trung bình 10%, giỏi 30,3% và xuất sắc chỉ có 0,7%
Bảng 3.4 Đặc điểm tính cách của đối tượng nghiên cứu Đặc điểm tính cách Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Theo khảo sát, 60,7% sinh viên tham gia nghiên cứu cho biết họ có xu hướng hướng nội, trong khi 39,3% sinh viên cảm thấy mình hướng ngoại.
Bảng 3.5 Tâm trạng của đối tượng nghiên cứu
Tâm trạng của ĐTNC Số lượng (n =
Mức độ cảm thấy cô đơn
Mức độ cảm thấy lo lắng, tiêu cực
Theo khảo sát, 39,7% đối tượng nghiên cứu cảm thấy cô đơn ở mức độ thỉnh thoảng, trong khi 35,0% cảm thấy hiếm khi Chỉ có 2,0% cho biết họ cảm thấy cô đơn rất thường xuyên Về mức độ lo lắng và tiêu cực, 41,7% cho biết hiếm khi trải qua cảm giác này, 33,3% cảm thấy thỉnh thoảng, và chỉ 1,3% cảm thấy rất thường xuyên.
3.2 Mô tả thực trạng sử dụng Facebook của sinh viên Trường Đại học Y
Bảng 3.6 Công việc liên quan đến Facebook của đối tượng nghiên cứu
Công việc trên Facebook Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Theo khảo sát, 81% sinh viên tham gia nghiên cứu không làm việc trong lĩnh vực liên quan đến Facebook, trong khi chỉ có 19% sinh viên có công việc gắn liền với nền tảng này.
Bảng 3.7 Số tài khoản Facebook của đối tượng nghiên cứu
Số tài khoản Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Theo khảo sát, 62% sinh viên tham gia nghiên cứu chỉ sở hữu một tài khoản Facebook, trong khi 29,7% có hai tài khoản và 8,3% sở hữu hơn hai tài khoản Facebook.
Bảng 3.8 Thời gian sử dụng Facebook của ĐTNC
Thời gian sử dụng Facebook Số lượng (n =
Thời gian sử dụng Facebook trong một ngày
Số năm sử dụng Facebook
Facebook lâu hơn dự kiến
Hiếm khi/Rất hiếm khi 50 16,7
Đối tượng khảo sát cho thấy 37% người tham gia sử dụng Facebook trên 5 giờ mỗi ngày, trong khi 29,7% dành từ 3-5 giờ cho nền tảng này Hầu hết sinh viên đã sử dụng Facebook hơn 2 năm, và đặc biệt, 83,3% sinh viên cho biết họ thường sử dụng Facebook lâu hơn dự kiến.
Bảng 3.9 Số bạn bè trên Facebook của đối tượng nghiên cứu
Số bạn bè Số lượng (n = 300) Tỷ lệ %
Gần một nửa số sinh viên tham gia nghiên cứu sở hữu hơn 1000 bạn bè trên Facebook Tỷ lệ sinh viên có từ 500 đến 1000 bạn bè là 25%, trong khi 21,3% có từ 200 đến 500 bạn bè Chỉ có 4,3% sinh viên có dưới 200 bạn bè trên mạng xã hội này.
Bảng 3.10 Cảm xúc của đối tượng nghiên cứu với hoạt động trên Facebook
Cảm xúc của ĐTNC Số lượng (n =
Cảm xúc đối với bài viết bạn bè trên
Cảm xúc khi đọc bình luận tiêu cực về bản thân trên
Facebook giúp tâm trạng tốt hơn
Theo nghiên cứu, 58% đối tượng tham gia không có cảm xúc với bài viết của bạn bè, trong khi 40% cảm thấy thích thú và chỉ 2% không thích Khi đọc bình luận tiêu cực, 60% không quan tâm và không có cảm xúc, 36,7% cảm thấy tức giận và khó chịu, còn lại 10 sinh viên cảm thấy thích thú Facebook có tác động tích cực đến tâm trạng của sinh viên, với 33,3% cảm thấy tốt hơn, 39% cảm thấy tốt hơn một chút, trong khi 27,7% cho rằng Facebook không cải thiện tâm trạng.
Bảng 3.11 Hoạt động của ĐTNC trên Facebook
Hoạt động của ĐTNC trên
Tắt trạng thái hoạt động trên
Theo nghiên cứu, 32,3% sinh viên cho biết họ thỉnh thoảng tắt trạng thái hoạt động trên Facebook, trong khi 10,7% làm điều này thường xuyên và 11,7% rất thường xuyên Ngược lại, 24% hiếm khi và 21,3% rất hiếm khi tắt trạng thái hoạt động Về mức độ tương tác, 36,3% sinh viên hiếm khi và 17% rất hiếm tương tác trên Facebook, trong khi 38% thỉnh thoảng tương tác Chỉ có 8,6% sinh viên thường xuyên và rất thường xuyên tham gia tương tác trên nền tảng này.
Bảng 3.12 Thực trạng nghiện Facebook theo thang đo BFAS
Nhận xét: Theo thang đo sàng lọc BFAS, tỷ lệ sinh viên nghiện Facebook là 42,7%.
Một số yếu tố liên quan đến tình trạng sử dụng Facebook của đối tượng nghiên cứu
3.3.1 Mối liên quan giữa đặc điểm của đối tượng nghiên cứu và tình trạng sử dụng Facebook
Bảng 3.13 Mối liên quan giữa đặc điểm của đối tượng nghiên cứu và tình trạng sử dụng Facebook
Yếu tố Tình trạng nghiện
Số năm học của ĐTNC
Sự cô đơn của ĐTNC
Rất hiếm khi 21 (35,6) 38 (64,4) 1,105 (0,187-6,548) 0,912 Hiếm khi 36 (34,3) 69 (65,7) 1,043 (0,182-5,972) 0,962 Thỉnh thoảng 63 (52,9) 56 (47,1) 2,25 (0,397-12,757) 0,360
Nghiên cứu cho thấy có mối liên quan đáng kể giữa tình trạng nghiện Facebook và thời gian học tập Cụ thể, sinh viên năm 1, năm 2 và năm 4 có tỷ lệ nghiện Facebook cao hơn nhóm sinh viên năm 3 lần lượt là 3,176 lần, 3,032 lần và 6,958 lần.
Ngoài ra, kết quả nghiên cứu còn cho thấy có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa sự cô đơn và tình trạng nghiện Facebook (p = 0,039)
3.3.2 Mối liên quan giữa đặc điểm hành vi của đối tượng nghiên cứu với tình trạng sử dụng Facebook
Bảng 3.14 Mối liên quan giữa đặc điểm hành vi của đối tượng nghiên cứu với tình trạng sử dụng Facebook
OR (KTC 95%) p Nghiện Không nghiện n (%) n (%) Thời gian sử dụng Facebook trong ngày của ĐTNC
3 – 5 giờ 57 (64,0) 32 (36,0) 13,359 (4,318-41,337) 0,05) Kết luận này phù hợp với hầu hết các nghiên cứu trên thế giới, mặc dù có một số giả thuyết cho rằng phụ nữ có thể sử dụng Facebook nhiều hơn Do sự không nhất quán trong các nghiên cứu về ảnh hưởng của giới tính đối với nghiện Facebook, cần tiến hành thêm nhiều nghiên cứu để làm rõ vấn đề này Các nghiên cứu tiếp theo cũng nên xem xét tương tác giữa giới tính và các yếu tố liên quan khác để đạt được cái nhìn rõ ràng và khách quan hơn.
Mặc dù chưa có nhiều nghiên cứu về mối liên hệ giữa ngành học và tỷ lệ nghiện Facebook, ngành học của sinh viên được coi là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc sử dụng nền tảng này Nghiên cứu tại Trường Đại học Y Dược cho thấy sinh viên ngành kỹ thuật hình ảnh y học có mức độ nghiện Facebook cao nhất Đặc biệt, tỷ lệ sinh viên ngành Dược học cũng khá cao, dẫn đến việc họ chiếm phần lớn trong tổng số sinh viên nghiện Facebook.
Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng nghiện Facebook có tác động tiêu cực đến kết quả học tập của sinh viên, do việc sử dụng Facebook thường xuyên chiếm nhiều thời gian, dẫn đến việc giảm thời gian dành cho học tập và các hoạt động khác Khi sinh viên không dành đủ thời gian cho việc học, kết quả học tập sẽ bị ảnh hưởng Bên cạnh đó, việc sử dụng Facebook lâu dài cũng có thể gây ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm trạng, làm tăng sự mất tập trung Tuy nhiên, cũng có những trường hợp ngoại lệ, khi sinh viên biết sử dụng Facebook một cách hiệu quả và điều độ, có thể tận dụng các công cụ trên nền tảng này để hỗ trợ việc học tập.
Sinh viên Trường Đại học Y Dược là minh chứng rõ ràng cho việc sử dụng Facebook hiệu quả trong việc trao đổi, học tập và tìm kiếm thông tin Nghiên cứu cho thấy kết quả học tập của sinh viên tham gia không bị ảnh hưởng bởi việc nghiện Facebook.
Việc kiểm soát sử dụng Facebook của sinh viên không chỉ phụ thuộc vào bản thân họ mà còn bị ảnh hưởng bởi yếu tố gia đình và bạn bè Khi sống cùng gia đình, sự tương tác với bố mẹ và anh chị có thể làm giảm thời gian sử dụng Facebook của sinh viên Ngược lại, nếu có khoảng cách giữa các thành viên trong gia đình, sinh viên có thể sử dụng Facebook nhiều hơn để tìm kiếm sự tương tác xã hội Đối với sinh viên sống một mình, việc không có sự kiểm soát từ gia đình dẫn đến việc sử dụng Facebook gia tăng Khi ở trọ cùng bạn bè, yếu tố bạn bè có thể vừa thúc đẩy vừa giảm thời gian sử dụng Facebook của sinh viên Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy tình trạng nghiện Facebook chủ yếu phụ thuộc vào khả năng tự kiểm soát của sinh viên, không bị ảnh hưởng nhiều bởi các yếu tố bên ngoài.
Nghiên cứu cho thấy sinh viên làm việc liên quan đến Facebook có xu hướng nghiện nền tảng này nhiều hơn Mặc dù việc sử dụng Facebook cho công việc khiến sinh viên sử dụng nhiều hơn, đây chỉ là một trong sáu yếu tố đánh giá tình trạng nghiện Nhiều sinh viên mất kiểm soát và quên thời gian khi sử dụng Facebook, dẫn đến việc họ đắm chìm trong nền tảng này lâu hơn Hơn nữa, khi công việc gắn liền với Facebook, sinh viên thường xuyên suy nghĩ về nó và sử dụng như một phản xạ tự nhiên Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng yếu tố công việc liên quan đến Facebook không thực sự ảnh hưởng đến mức độ nghiện của sinh viên.
Nghiên cứu chỉ ra rằng tính cách không ảnh hưởng đến tình trạng nghiện Facebook, điều này trái ngược với một số nghiên cứu trước đây Những người hướng ngoại thường xem mạng xã hội như một không gian giao tiếp quan trọng.
Người hướng ngoại thường sử dụng Facebook nhiều hơn để duy trì và mở rộng mối quan hệ xã hội, trong khi người hướng nội có thể sử dụng mạng xã hội này với mục đích khác, liên quan đến tâm trạng Sự tương tác trên Facebook của người hướng ngoại thường phong phú hơn do họ có nhiều bạn bè hơn Tuy nhiên, việc sử dụng Facebook của người hướng nội cũng có thể bình thường và không hoàn toàn phụ thuộc vào tính cách Hiện nay, có nhiều khái niệm về hướng nội và hướng ngoại, cho thấy rằng một cá nhân có thể mang cả hai đặc điểm Do đó, các nghiên cứu tương lai cần đi sâu hơn vào những đặc điểm tính cách của cả người hướng nội và hướng ngoại để phân tích mối liên quan với tình trạng nghiện Facebook.
Nhiều người cho rằng việc sở hữu nhiều tài khoản Facebook sẽ dẫn đến tình trạng nghiện Facebook cao hơn, nhưng nghiên cứu cho thấy số lượng tài khoản không ảnh hưởng đến mức độ nghiện (p>0,05) Thực tế, những người có trên 2 tài khoản lại có mức độ nghiện cao nhất, mặc dù thời gian sử dụng Facebook của họ tương tự như những người chỉ có một tài khoản Điều này có thể do họ biết cách phân chia thời gian sử dụng cho các tài khoản hoặc do nội dung trên bảng tin của các tài khoản bị trùng lặp, khiến thời gian sử dụng trên các tài khoản khác giảm Tuy nhiên, đây chỉ là những giả thuyết và cần được nghiên cứu thêm.
Sinh viên thường sử dụng Facebook nhiều hơn để theo dõi và tương tác với bài viết của bạn bè, dẫn đến việc họ dành một lượng thời gian lớn cho nền tảng này Sự tò mò về hoạt động của bạn bè trên Facebook góp phần làm tăng thời gian sử dụng, từ đó có thể ảnh hưởng đến tình trạng nghiện Facebook Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy cảm xúc đối với bài viết của bạn bè không có mối liên hệ đáng kể với tình trạng nghiện Facebook.
Facebook là một không gian mạng rộng lớn, nơi mọi người có thể tùy chỉnh trang cá nhân theo cách họ muốn, thể hiện con người thật hoặc con người họ mong muốn Sự ẩn danh trên nền tảng này cho phép tự do ngôn luận, dẫn đến nhiều quan điểm và tư tưởng khác nhau Trong các cuộc tranh luận, không thể tránh khỏi những bình luận tiêu cực, và những cảm xúc này có thể ảnh hưởng đến độ kéo dài của cuộc tranh luận cũng như thời gian sử dụng Facebook Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy không có mối liên hệ giữa cảm xúc và bình luận tiêu cực với tình trạng nghiện Facebook.
Tương tác trên Facebook khiến người dùng sử dụng nền tảng này nhiều hơn, nhưng nghiên cứu cho thấy tần suất tương tác không ảnh hưởng đến tình trạng nghiện Facebook, đặc biệt ở nhóm sinh viên thường xuyên tương tác Hơn nữa, tần suất tắt trạng thái hoạt động cũng không có ý nghĩa trong việc phân tích tình trạng nghiện Facebook của sinh viên Việc tắt trạng thái hoạt động thường xuất phát từ mong muốn không bị làm phiền khi sử dụng Facebook Tuy nhiên, chưa thể khẳng định rằng sinh viên sẽ sử dụng Facebook nhiều hơn khi tắt trạng thái hoạt động, cần xem xét thêm nhiều yếu tố khác để có đánh giá chính xác.
Hạn chế của nghiên cứu
Nghiên cứu này có một số hạn chế, bao gồm việc áp dụng phương pháp cắt ngang và lấy mẫu thuận tiện Mặc dù khảo sát đã thu thập ý kiến từ 300 sinh viên, nhưng tỷ lệ sinh viên giữa các ngành đào tạo không đồng đều, với 54,7% là sinh viên ngành dược học Các ngành còn lại có số lượng sinh viên tham gia hạn chế Hơn nữa, nghiên cứu chưa phân tích mối tương quan giữa các yếu tố và tình trạng sử dụng Facebook Do đó, các nghiên cứu trong tương lai cần giới hạn đối tượng tham gia theo ngành học để có kết quả chính xác hơn và nên xem xét mối tương quan giữa giới tính, kết quả học tập với tình trạng sử dụng Facebook.