Phân tích quan niệm của chủ nghĩa duyvật biện chứng về ý thức và vai trò của nó trong thựctiễn, từ đó liên hệ với thực tiễn phát triển kinh tế

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân … 0O0… BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Đề tài số 2:Phân tích quan niệm Chủ nghĩa vật biện chứng ý thức vai trị thực tiễn, từ liên hệ với thực tiễn phát triển kinh tế (hoặc kinh doanh) Việt Nam Họ, tên SV: Mai Công Toản Mã SV:11226285 Lớp:Thống kê kinh tế 64B Khóa:64 Giảng đường:D Hà Nội - 4/2023 Mục Lục Phần mở đầu………………………………………………………………3 2.Quan niệm Chủ nghĩa vật biện chứng ý thức 2.1 Nguồn gốc……………………………………………………………….4 2.2.Bản chất ……………………………………………………………… 2.3 Kết cấu 3.Vai trò ý thức thực tiễn ……………………………………….9 4.Liên hệ với thực tiễn phát triển kinh tế (hoặc kinh doanh) Việt Nam nay………………………………………………………………………….10 5.Kết luận Phần Mở Đầu 1.1.Lý chọn đề tài Đi qua hàng nghìn năm phát triển,nhân loại tìm đúc kết khái niệm, tư tưởng có ý nghĩa lịch sử ảnh hưởng sâu sắc đến q trình phát triển tồn nhân loại Tiếp nối giá trị khởi đầu kết hợp với tư tưởng thời đại, triết học Mác – Lênin đời, hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật – chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng xuất đưa quan điểm đắn vật chất ý thức,từ khắc phục bổ sung sai lầm, hạn chế quan niệm trước Trong ý thức hai phạm trù trường phái triết học quan tâm nghiên cứu, tùy theo cách lý giải khác mà có quan niệm khác nhau, sở để hình thành trường phái triết học khác nhau, hai đường lối đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Đứng vững lập trường chủ nghĩa vật biện chứng, khái quát thành tựu khoa học tự nhiên bám sát thực tiễn xã hội, triết học Mác - Lênin góp phần làm sáng tỏ vấn đề ý thức, mối quan hệ vật chất ý thức Cùng với lí mong muốn góp phần xây dựng, phát triển đất nước, em muốn tìm hiểu sâu chủ nghĩa vật, ý thức vai trị thực tiễn Vậy nên em chọn đề tài: “ Phân tích quan niệm Chủ nghĩa vật biện chứng ý thức trò thực tiễn, từ liên hệ với thực tiễn phát triển kinh tế (hoặc kinh doanh) Việt Nam nay” Làm đề tài nghiên cứu tiểu luận 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu để hiểu rõ quan niệm vật biện chứng ý thức vai trị thực tiễn sống, học tập, sinh hoạt rộng đổi đất nước từ liên hệ với phát triển kinh tế Đó định, kế hoạch đề cần xuất phát từ thực tế khách quan, phát huy tối đa tính động chủ quan khắc phục tính chủ quan ý chí 1.3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: ý thức vai trị thực tiễn Phạm vi nghiên cứu: Trong phạm vi chủ nghĩa Mác – Lênin Quan niệm chủ nghĩa vật ý thức 2.1 Nguồn gốc a) Nguồn gốc tự nhiên Có nhiều yếu tố cấu thành nguồn gốc tự nhiên ý thức, đó, hai yếu tố óc người mối quan hệ người với giới khách quan tạo nên tượng phản ánh động, sáng tạo Về não người: Ý thức thuộc tính vật chất có tổ chức cao gọi não người, chức não kết hoạt động sinh lý thần kinh Bộ não hồn thiện hoạt động sinh lý thần kinh não hiệu ý thức người phong phú, sâu sắc Điều giải thích tiến hóa lồi người trình phát triển khả nhận thức tư duy, sinh lý thần kinh bất thường người làm rối loạn đời sống tinh thần người Nó thường gây tổn thương não Tạo trình phản ánh động sáng tạo mối quan hệ bạn với giới khách quan: Mối quan hệ bạn với giới khách quan mối quan hệ tách rời từ bạn xuất Trong mối quan hệ này, giới khách quan phản ánh thông qua hoạt động cảm tính, hoạt động tác động vào não người để hình thành ý thức Phản ánh chép tính chất hình dạng vật liệu sang vật liệu khác trình tương tác vật liệu Phản ánh thuộc tính dạng vật chất, phản ánh biểu nhiều hình thức mức độ khác phản xạ vật lý hóa học phản xạ sinh học Phản ánh tâm lý phản ánh sáng tạo động Các dạng tương ứng với phát triển dạng tự nhiên vật chất Phản xạ vật lý hóa học hình thức thấp phản xạ đặc trưng cho vật vô tri vô giác Chúng biểu biến đổi cơ, lý, hóa (thay đổi cấu trúc, vị trí, tính chất lý hóa q trình liên kết phân ly vật chất) xảy va chạm dạng vật vơ tri khác nhau, phản ánh tính chất vật lý, hóa học vật chất Hình thức phản ánh mang tính thụ động người tiếp nhận khơng có hướng lựa chọn Phản xạ sinh học hình thức cao phản xạ đặc trưng cho chất sống Theo tiến hóa giới sinh vật, phản xạ sinh học thể qua tác nhân kích thích, cảm ứng phản xạ Kích thích phản ứng làm thay đổi hướng sinh trưởng, phát triển, thay đổi màu sắc, thay đổi cấu trúc,… động vật bậc thấp thực vật bị sốc môi trường sống Cảm ứng phản ứng động vật có hệ thần kinh sinh khả cảm giác, dựa điều khiển hệ thần kinh chế phản xạ không điều kiện, thể chịu tác động môi trường bên Phản xạ tâm lý phản xạ động vật có hệ thần kinh trung ương, xảy dựa điều khiển hệ thần kinh chế phản xạ có điều kiện Phản ánh động, sáng tạo hình thức phản ánh cao hình thức phản ánh, thực dạng vật chất phát triển cao nhất, có tổ chức cao óc người Phản ánh động, sáng tạo thực qua trình hoạt động sinh lý thần kinh não người giới khách quan tác động lên giác quan người Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thơng tin, xử lý thơng tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thông tin Sự phản ánh động, sáng tạo gọi ý thức b) Nguồn gốc xã hội Để tồn tại, người phải tạo vật phẩm để thỏa mãn nhu cầu Hoạt động lao động sáng tạo lồi người có nhiều ý nghĩa đặc biệt Ph Ăngghen rõ động lực xã hội trực tiếp thúc đẩy đời ý thức: “Trước hết lao động; sau lao động đồng thời với lao động ngơn ngữ; hai sức kích thích chủ yếu ảnh hưởng đến óc vượn, làm cho óc biến chuyển thành óc người” Thơng qua hoạt động lao động cải tạo giới khách quan mà người bước nhận thức giới, có ý thức ngày sâu sắc giới Lao động trình người tác động vào giới tự nhiên để tạo sản phẩm đáp ứng nhu cầu tồn phát triển người Lao động trình biến đổi cấu tạo thể người, làm cho tự nhiên bộc lộ tính chất, cấu tạo, quy luật vận động, v.v tượng người quan sát Những tượng tác động vào não người thông qua hoạt động giác quan, thông qua hoạt động não hình thành phát triển tri thức riêng ý thức chung giới khách quan Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ, ý thức khơng thể tồn Sự đời cùa ngôn ngữ gắn liền với lao động Lao động từ đầu mang tính xã hội Mối quan hệ thành viên trình lao động làm nảy sinh họ nhu cầu phải có phương tiện để giao tiếp, trao đổi tư tưởng Nhu cầu làm ngôn ngữ nảy sinh phát triển trình lao động Nhờ ngôn ngữ, người không giao tiếp, trao đổi mà khái quát, tổng kết, đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ thể hệ qua thể hệ khác Docum Discover more from: hệ thống thông tin quản lý HTTTQL(120)_01 Đại học Kinh tế Quốc dân 999+ documents Go to course 25 Premium HTTT-2021 - tong Premium Hệ thống thông Premium Hệ thống thông hop cau hoi va… tin quản lý tổng… tin quản lý… hệ thốn… 45 100% (98) hệ thốn… 20 100% (19) 2.2 Bản chất Ý thức phản ánh có tính động sáng tạo giới khách quan qua não người; hình ảnh chủ quan giới khách quan Tính động, sáng tạo phản ánh thể qua khả hoạt động tâm – sinh lý người việc tiếp nhận, chọn lọc, xử lý, lưu trữ thông tin sở đó, tạo thơng tin phát ý nghĩa thông tin tiếp nhận.Tính chất phản ánh cịn thể trình người tạo ý tưởng, giả thiết, đời sống tinh thần hay tạo khái quát quy luật khách quan, tạo dựng mơ hình tư tưởng, tri thức hoạt động người Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, bị giới khách quan quy định nội dung hình thức biểu diễn qua lăng kính chủ quan người ( tâm tư, tình cảm, tri thức, nhận thức, ) khơng cịn y ngun giới khác quan Theo C.Mác “ ý thức chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó.” Ý thức tượng xã hội, mang chất xã hội Sự xuất tồn ý thức tách khỏi hoạt động thực tế, chịu chi phối quy luật tự nhiên đồng thời với quy luật xã hội Bằng tính chất vốn có, ý thức sáng tạo thay đổi thực khách quan theo nhu cầu xã hội 2.3 Kết cấu Ý thức có kết cấu phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận, nghiên cứu kết cấu ý thức a) Theo yếu tố hợp thành Theo cách tiếp cận này, ý thức bao gồm ba yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí, tri thức nhân tố quan trọng Ngồi ý thức cịn bao gồm yếu tố khác niềm tin, lí trí,… Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngôn ngữ hệ thốn… 100% (18) Premium BÀI TẬP 16 TRIẾT Họ hệ thốn… Mọi hoạt động người có tri thức, tri thức định hướng Mọi biểu ý thức chứa đựng nội dung tri thức Tri thức phương thức tồn ý thức điều kiện để ý thức phát triển Theo Mác: “phương thức mà theo ý thức tồn theo tồn ý thức tri thức” Căn vào lĩnh vực nhận thức, tri thức chia thành nhiều loại tri thức tự nhiên, tri thức xã hội, tri thức nhân văn Căn vào trình độ phát triển nhận thức, tri thức chia thành tri thức đời thường tri thức khoa học, tri thức kinh nghiệm tri thức lý luận, tri thức cảm tính tri thức lý tính,… Tình cảm rung động thể tình cảm người thơng qua mối quan hệ Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực tế hình thành thơng qua bộc lộ tình cảm thực tế người chịu ảnh hưởng ngoại cảnh Tình cảm biểu phát triển mặt sống người; yếu tố phát huy sức mạnh động lực nhận thức thực tế Lênin cho rằng: khơng có tình cảm "xưa khơng có có tìm hiểu chân lý "; khơng có tình cảm khơng có yếu tố lơi người vô sản nửa vô sản, người công nhân nông dân nghèo theo cách mạng Tuỳ theo loại tình cảm tiếp xúc người với đối tượng cụ thể mối quan hệ tạo thành dạng tình cảm khác nhau, từ tình cảm xã hội đến tình cảm gia đình, tình cảm cá nhân v.v Ý chí khả sử dụng nội lực thân nhằm vượt lên trở ngại việc theo đuổi mục đích người Ý chí xem mặt tích cực ý thức, biểu ý thức thực tế mà người ý thức mục đích nên phải chiến đấu với thân nhằm đến mục đích chọn xem ý chí trách nhiệm người với thân kiểm sốt điều khiển hành động người hướng mục đích cách đắn; giúp người tự kìm chế, làm chủ thân cách dứt khoát hành vi theo nhận thức niềm tin Giá trị đích thực ý chí khơng thể qua cường độ ý chí mạnh hay yếu mà nằm nội hàm giá trị mục đích mà ý chí hướng đến Lênin cho biết: ý chí nhân tố hình thành lên lý tưởng trị hàng triệu người tham gia vào chiến đấu giai cấp liệt nhằm giải phóng mình, giải phóng nhân loại Tất yếu tố tạo thành ý thức có mối quan hệ biện chứng với song tri thức yếu tố quan trọng nhất; phương thức tồn ý thức, đồng thời nhân tố định hướng phát triển định mức độ biểu yếu tố khác b)Theo chiều sâu nội tâm Tiếp cận theo chiều sâu giới nội tâm người, ý thức bao gồm tự ý thức, tiềm thức, vô thức – Tự ý thức: Trong trình nhận thức giới xung quanh, người đồng thời tự nhận thức thân Đó tự ý thức Như vậy, tự ý thức ý thức, thành tố quan trọng ý thức, ý thức thân mối quan hệ với ý thức giới bên Nhờ người tự nhận thức thân thực thể hoạt động có cảm giác có tư duy, có hành vi đạo đức có vị trí xã hội Những cảm giác người thân phương diện giữ vai trị quan trọng việc hình thành tự ý thức Con người tự ý thức thân quan hệ với người khác, trình hoạt động cải tạo giới Chính quan hệ xã hội, hoạt động thực tiễn xã hội qua giá trị văn hóa vật chất tinh thần cận theo chiều sâu giới nội tâm người, ý thức bao gồm tự ý thức – Tiềm thức: Là hoạt động tâm lý tự động diễn bên ngồi kiểm sốt chủ thể, song lại có liên quan trực tiếp đến hoạt động tâm lý diễn kiểm soát chủ thể Về thựcchất, tiềm thức tri thức mà chủ thể có từ trước gần trở thành năng, thành kỹ nằm tầng sâu ý thức chủ thể, ý thức dạng tiềm tàng Do đó, tiềm thức chủ động gây hoạt động tâm lý nhận thức mà chủ thể không cần kiểm sốt chúng cách trực tiếp Tiềm thức có vai trò quan trọng hoạt động tâm lý hàng ngày người, tư khoa học Trong tư khoa học, tiềm thức chủ yếu gắn với loại hình tư xác, với hoạt động tư thường lặp lặp lại nhiều lần tiềm thức góp phần giảm tải đầu óc việc xử lý khối lượng lớn tài liệu, kiện, tin tức diễn cách lặp lặp lại mà đảm bảo độ xác chặt chẽ cần thiết tư khoa học – Vô thức: Vô thức trạng thái tâm lý chiều sâu, điều chỉnh suy nghĩ, hành vi, thái độ ứng xử người mà chưa có tranh luận nội tâm, chưa có truyền tin bên trong, chưa có kiểm tra, tính tốn lý trí Vơ thức biểu thành nhiều tượng khác ham muốn, giấc mơ, bị miên, mặc cảm, lỡ lời, nói nhịu, trực giác… Mỗi tượng có vùng hoạt động riêng, có vai trị, chức riêng, song tất có chức chung giải tỏa ức chế hoạt động thần kinh vượt ngưỡng ham muốn không phép bộc lộ thực quy tắc đời sống cộng đồng Nó góp phần lập lại cân hoạt động tinh thần người mà không dẫn tới trạng thái ức chế mức ấm ức, “libiđo”… Như vậy, vơ thức có vai trị tác dụng định đời sống hoạt động người Nhờ vơ thức mà người tránh tình trạng căng thẳng không cần thiết làm việc “quá tải” Nhờ vô thức mà chuẩn mực người đặt thực cách tự nhiên… Vì vậy, khơng thể phủ nhận vai trị vơ thức sống, phủ nhận vô thức hiểu đầy đủ đắn người Vai trò ý thức thực tiễn Vai trò ý thức có tầm quan trọng thực tiễn đời sống nhận thức vật chất nguồn sống nơi sinh ý thức, ý thức kết miêu tả chân thực giới tự nhiên Và hành động người xuất 10 phát nhân tố khách quan giới tự nhiên Điều tạo cho người linh hoạt, nhanh nhạy để phản ứng kịp thời với biến động giới tự nhiên Từ giúp tạo ứng dụng thực tiễn cho sống người nhiều cơng trình văn hố tạo lên, nhiều phát minh khoa học kỹ thuật đời ý thức người dự báo trước thiên tai, biến đổi tương lai Nói tới vai trị ý thức thực chất nói tới vai trị người, ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Do đó, muốn thực tư tưởng phải sử dụng lực lượng thực tiễn Nghĩa người muốn thực quy luật khách quan phải nhận thức, vận dụng đắn quy luật đó, phải có ý chí phương pháp để tổ chức hành động Vai trò ý thức chỗ đạo hoạt động người, định làm cho người hành động hay sai, thành công hay thất bại sở điều kiện khách quan định Do vậy, người phản ánh đầy đủ, xác giới khách quan cải tạo giới có hiệu Vì thế, phải phát huy tính động, sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người để tác động, cải tạo giới khách quan Liên hệ với thực tiễn phát triển kinh tế Việt Nam Như biết sau giải phóng miền nam thống đất nước ,nền kinh tế miến bắc bị suy giảm nghiêm trọng.Cơ sở vật chất kĩ thuật yếu kém,cơ cấu kinh tế cân đối ,năng suất lao động thấp…sản xuất nông nghiệp chưa cung cấp đủ lương thực cho dân ,nguyên liệu cho cơng nghiệp ,hàng hố cho xuất ,ngồi bị tàn phá nặng nề đế quốc Mĩ miền nam sau 20 năm chiến tranh kinh tế bị đảo lộn ,nơng nghiệp bị hoang hố nhiều vùng… Trước tình hình đại hội Đảng ta lần thứ IV đề tiêu kế hoạch năm 1976-1980 xây dựng phát triển vượt khả kinh tế 1975 phấn đấu dạt 21tr lương thực 1tr cá biển ,1tr khai hoang , 1tr200ha rừng 10tr than …ngồi cịn đề xuất xây dựng thêm sở cơng nghiệp khí đặc biệt phải cải tạo XHCN miền nam Những chủ trương sách sai lầm gây tổn hại đến kinh tế sóng nhân dân…đến hết 1980 ,nhiều tiêu đề đạt 50-60%, kinh tế tăng trưởng chậm, tổng sản phẩm xã hội bình qn 1,5% cơng nghiệp tăng 2,6% nơng nghiêp giảm 0,15% 11 Nhắc lại thấy rõ tác động tiêu cực ý thức vật chất ,thấy rõ tác động qua lại kinh tế trị trước có cơng đổi Phép BCDV khẳng định ý thức tiêu cực sớm muộn bị đào thải Trước tình hình kinh tế đó, Đảng nhà nước nghiên cứu, phân tích kỹ lưỡng tình hình, tiếp thu ý kiến nhân dân, đặc biệt đổi tư kinh tế Đại hội Đảng lần thứ VI tích lũy nhiều kinh nghiệm Nó phải ln xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan hành động theo Đảng thiết lập sách cải cách đánh dấu bước ngoặt xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tại Đại hội Đảng lần thứ VII, đánh giá tình hình kinh tế trị nước ta có bước tiến quan trọng sau nhiều năm thực cơng Đổi Tình hình trị ổn định, kinh tế phát triển thuận lợi Thứ nhất, kinh tế hàng hóa nhiều thành phần hoạt động lãnh đạo nhà nước huy động vốn sản xuất tốt hơn, tránh lạm phát, đời sống nhân dân cải thiện, giảm khủng hoảng, tiêu chuẩn cải thiện Chủ mọc Đảng ta vận dụng đắn quan niệm vật biện chứng ý thức vào công đổi đất nước kinh tế Đại hội VIII mục tiêu cần đạt ,cụ thể phương châm đạo năm 1991-1995 ,trong cộm phương châm kết hợp động lực kinh tế động lực trị ,phương châm tiếp tục đổi vào chiều sâu với bước vững ,lấy đổi làm để thúc đẩy lĩnh vực khác phát triển Trong báo cáo Đảng công đổi nhận xét :”nét bật Đảng có đổi tư kinh tế với tinh thần độc lập sáng tạo Đảng ta cụ thể hoá phát triển nghị đại hội VII ,bước đầu hình thành hệ thống quan điểm ,nguyên tắc đạo nghiệp đổi nước ta “ Sau đại hội ban chấp hành TƯ Đảng đề nghị giải vấn đề đối nội đối ngoại Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kì đánh giá cao trong trình khắc phục khủng hoảng kinh tế … khắc phục nhiều tồn năm qua Lạm phát đẩy lùi Tổng sản phẩm GDP tăng bình quân 8.2% so với mức đề năm 91-95 5,5-5,6%.Sản xuất nơng nghiệp tương đối tồn diện sản lượng lương thực 26% so với năm trước ,tạo đIều kiện thuận lợi để sống đầy đủ ,phát triển nhiều ngành nghề Vấn đề lương thực giải tốt 12 .Quan hệ kinh tế đối ngoại mở rộng theo hướng đa dạng hoá ,thị trường xuất nhập mở rộng , nguồn vốn đầu tư nước tăng mạnh ,tăng kim ngạch xuất 91-95 17 tỉ USD so với kế hoạch 12- tỉ USD Vận dụng quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, Người yếu kém, tồn kinh tế “chất lượng hiệu cịn kém…” Đại hội đại biểu tồn quốc để tạo chuyển biến tốt hơn, đảng cần: Chỉ rõ thách thức lớn Tạo điều kiện chuyển dịch cấu kinh tế Một kinh tế tiến lên cơng nghiệp hóa, đại hóa Những thành tựu đạt năm qua cho thấy đường lối, sách Đảng Nhà nước hoàn toàn quán với kinh tế thị trường mà trước phủ nhận để chuyển sang chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chủ nghĩa tư Đảng phạm sai lầm vội vã cải cách xã hội chủ nghĩa, xóa bỏ kinh tế nhiều thành phần trì hệ thống quan liêu bao cấp q lâu Có nhiều sai phạm khơng ban lãnh đạo cấp cao mà ban điều hành quỹ Nước ta nghiên cứu mặt mạnh hạn chế chủ nghĩa tư nhằm tận dụng tối đa tình hình kinh tế - xã hội hướng Việt Nam phát triển kinh tế hàng hố nhiều thành phần Trên tinh thần với kinh nghiệm đại hội VIII lần đánh giá khó khăn chung để chủ động nắm lấy thời để vươn lên đẩy lùi khắc phục nguy xuất phát từ tình hình Đảng đề cương lĩnh cần tiếp tục nắm vững nhiệm vụ chiến lược xây dựng CNXH bảo vệ tổ quốc Từ sức để trở thành nước cơng nghiệp Với sách phát triển thích hợp số bước tiến quan trọng ,bình thường hố quan hệ Việt -Mĩ ,là thành viên khối Asean ,đặc biệt 1998 nước ta trở thành thành viên khối APEC (diễn đàn hợp tác kinh tế châu Thái Bình Dương)… Từ chỗ bị bao vây cấm vận đến nước ta quan hệ ngoại giao với 167 nước ,quan hệ thương mại với 120 nước ,phát triển quan hệ tốt đẹp với nước láng giềng Đó ý nghĩa to lớn việc giữ vững môi trường hồ bình ổn định ,là tảng xây dựng phát triển kinh tế nước nhà Tăng trưởng GDP tiếp tục tăng cao ,2015 6.99% ,2016 6.69% ,2017 6.94% ,lạm phát chiếm 10%.Tốc độ tăng trưởng công nghiệp hai số…đời sống nhân dân ổn định tăng cao Công đổi Việt Nam ngày đắn ,chính Đảng ngày nắm vững vận dụng đắn quan niệm vật biện chứng ý thức Đổi khó khăn nhờ có sách đường lối đắn có tìm tịi học hỏi từ kinh tế tư nhiều nước ,cùng diễn biến phức tạp tình hình 13 giới,những biến dộng nhiều mặt đất nước địi hỏi lịng kiên trì ,giữ vững lịng tin ,quyết tâm khắc phục khó khăn để thích ứng kịp thời với biến đổi ngày Kết luận Qua trình nghiên cứu, tìm hiểu phân tích quan niệm vật biện chứng ý thức ta thấy đươc ý thức phản ánh khách quan vào óc người cách động, sáng tạo ,là phản ánh sáng tạo giới phản ánh thực khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Vì ý thức có vai trị vơ quan trọng thực tiễn đạo hoạt động người, định làm cho người hành động hay sai, thành công hay thất bại sở điều kiện khách quan định Do vậy, người phản ánh đầy đủ, xác giới khách quan cải tạo giới có hiệu đặc biệt phát triển kinh tế nước ta Là sinh viên, để đạt thành cơng hiệu cao trình học tập, rèn luyện, tu dưỡng nghiên cứu, ta phải bắt nguồn từ giới khách quan, phải phản ánh giới khách quan, khơng thêm, khơng bớt, từ đó, áp dụng kiến thức, kinh nghiệm kĩ mà tiếp nhận, trải nghiệm kế thừa được, từ ta cố gắng học tập phát triển để đóng góp vào nghiệp phát triển kinh tế nước nhà cải thiện xã hội Tài Liệu Tham Khảo [Giáo trình Triếết học Mác – Lếnin, Bộ Giáo dục đào tạo, 2019.] 2.[https://www.studocu.com/vn/document/dai-hoc-kinh-te-quoc-dan/triet-1/nguongoc-ban-chat-va-ket-cau-cua-y-thuc/19204798] 3.[https://luatminhkhue.vn/y-thuc-la-gi.aspx] 4.[https://loigiaihay.com/y-thuc-c126a20177.html] 5.[https://dichvuvietluanvan.com/vat-chat-va-y-thuc-trong-viec-xay-dung-nenkinh-te-moi/] 14 15