Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN NGÂN HÀNG – TÀI CHÍNH BÀI TẬP LỚN Mơn: Triết học Mác - Lênin Đề tài số Phân tích quan niệm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức, từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiễn Tạ Thu Hà – Mã SV: 11210127 Lớp: Triết học Mác - Lênin(221) 24 Khóa : 63 – GD: D_304 Hà Nội – 4/2022 Mục lục A L Ờ I M ỞĐẦẦU .2 B NỘI DUNG Lý lu n chung ậ vềề v t chấất, ậ ý th cứvà mốấi quan h ệgi ữ a v tậchấất ý th ức .3 1.1 V tậ chấất a) Ph m trù v tậ chấất .3 b) Ph c) Tính thốấng nhấất v t ậchấất c thềấ giới ươ ng th cứtốền t iạc v tậ chấất .4 1.2 Ý thức a) Nguốền gốấc b) B nả chấất ý thức c) Kềất cấấu c ý thức : Cực kỳ phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận, nghiên cứu kết cấu ý thức 1.3 Mốấi quan h ệbi nệ ch ứ ng gi ữ a v tậchấất ý th ức a) V t ậchấất quyềất định ý thức b) Ý th cứcó tnh đ c ộl pật ươ ng đốấi tác đ ộ ng tr ởl iạv tậ chấất .9 1.4 Ý nghĩa phương pháp luận 10 V n dậ ngụmốấi quan h bi ệ nệch ng ứ gi aữv t ậchấất ý th ức vào th ực tềễn cu cộ sốấng 11 2.1 Đốấi v i kinh tềấ, xã h ộ i đấất nước .11 2.2 Đốấi với sinh viền 12 C KẾẾT LUẬN 14 D TÀI LIỆ U THAM KHẢO .15 A.TriếtLỜI MỞ ĐẦU học Mác - Lênnin kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư triết học nhân loại Nó C.Mác Ph Ăngghen sáng tạo V.I.Lênin phát triển cách xuất sắc Triết học đóng vai trị hạt nhân lý luận giới quan, giữ vai trị định hướng cho q trình củng cố phát triển giới quan cá nhân, cộng đồng người lịch sử Tại đại hội VII Đảng ta lần khẳng định: Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng Ngày nay, với phát triển cách mạng 4.0, bối cảnh kinh tế hội nhập toàn cầu, triết học giữ nguyên giá trị nó, đặc biệt lý luận mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Lý luận khơng có ý nghĩa cá nhân, dân tộc, đất nước mà tồn nhân loại Mọi sách, biện pháp, hướng phải xuất phát từ thực khách quan, vận dụng lực sáng tạo chủ quan nhận thức sâu rộng đắn , chuyển hóa nhận thức đắn thành hoạt động thực tiễn, góp phần cải tạo giới Với lý luận ta tường minh sách Đảng nhà nước ta việc xây dựng, bảo vệ tổ quốc, phát triển kinh tế xã hội từ thời kì đổi toàn diện đất nước năm 1986 đến bối cảnh phục hồi phát triển kinh tế sau đại dịch covid bùng phát, tiềm ẩn nhiều diễn biến phức tạp Là sinh viên, lựa chọn đề tài hi vọng hiểu sâu sắc mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, từ biết vận dụng linh hoạt lý luận vào đời sống mình, định hướng phát triển thân đồng thời góp cơng sức vào việc xây dựng đất nước ngày giàu đẹp B NỘI DUNG Lý luận chung vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 1.1 Vật chất a) Phạm trù vật chất Vị trí : Vật chất phạm trù tảng chủ nghĩa vật nói chung , chủ nghĩa vật biện chứng nói riêng - - Quan niệm trước Mác vật chất: Thời kì cổ đại: Vật chất đồng thành chất có tự nhiên; thực thể cụ thể mang tính chất trực quan cảm tính Vd: Thuyết Ngũ Hành coi năm yếu tố : Kim, Mộc, Thủy, Hỏa, Thổ yếu tố khởi nguyên cấu tạo nên vật Thời kì cận đại Tây Âu: Vật chất quan niệm tất có thuộc tính vật thể tạo nên từ nguyên tử, có thuộc tính khối lượng, cảm nhận giác quan Vd: Niuton đồng khối lượng với vật chất Quan điểm vật chất mang tính siêu hình, máy móc Lênin định nghĩa :“Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Định nghĩa bao hàm nội dung sau: Thứ : Vật chất thực khách quan – tồn thực bên ngồi ý thức khơng lệ thuộc vào ý thức Nói đến vật chất nói đến tất hữu thực bên ý thức người Vật chất thực hư vô thực mang tính khách quan khơng phải thực chủ quan Thứ hai : Vật chất mà tác động trực tiếp gián tiếp vào giác quan người đem lại cho người cảm giác • Thứ ba : Vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh Hiện thượng vật chất ln tồn khách quan, khơng lệ thuộc vào tượng tinh thần cịn tượng tinh thần (cảm giác, tư duy, ý thức) lại ln có nguồn gốc từ tượng vật chất b) Phương thức tồn vật chất Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vận động cách thức tồn đồng thời hình thức tồn vật chất; khơng gian, thời gian hình thức tồn vật chất - Vận động phương thức tồn vật chất: Vận động thuộc tính cố hữu vật chất, dù nơi đâu vật chất vận động, luôn q trình biến đổi khơng ngừng; hình thức vận động chuyển hóa lẫn cịn vật chất tồn vĩnh viễn, tạo bị tiêu diệt Khi hình thức vận động vật tất yếu nảy sinh vận động khác thay Vận động vật chất tự thân vận động mang tính phổ biến Các hình thức vận động vật chất: Theo Ăngghen vận động có hình thức vận động : học, vật lý, hóa học, sinh học xã hội Các hình thức vận động có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau: hình thức vận động cao nảy sinh sở hình thức vận động thấp hình thức vận động thấp khơng có khả bao hàm hình thức vận động cao trình độ cao Vận động đứng im : Sự vận động không ngừng vật chất bao hàm đứng im tương đối Vận động tuyệt đối đứng im, tượng tương đối, có tính tạm thời thực chất đứng im biểu trạng thái vận độngvận động thăng bằng, ổn định tương đối Đứng im tương đối, tạm thời đứng im, cân xảy số quan hệ định không xảy với tất quan hệ, xảy hình thức vận động khơng phải xảy với tất hình thức vận động; tồn thời gian định, xét hay số quan hệ định Đứng im “chứng thực” cho “hình thức tồn thực vật chất”, điều kiện cho vận động chuyển hóa vật chất Khơng có đứng im khơng có ổn định vật người không nhận thức chúng - Các hình thức tồn tại vật chất: Khơng gian : hình thức tồn vật chất biểu thuộc tính tồn tách biệt, có kết cấu quảng tính Thời gian: hình thức tồn vật chất biểu thuộc tính độ lâu biến đổi, trình tự xuất vật, trạng thái khác giới vật chất - Các tính chất khơng gian thời gian: Tính khách quan Khơng gian có ba chiều, thời gian có chiều Tính vĩnh cửu vơ tận c) Tính thống vật chất giới Chỉ có giới giới vật chất, có trước, định ý thức người Mọi tồn giới vật chất dạng cụ thể vật chất, nên chúng có mối liên hệ qua lại, tác động qua lại lẫn Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, không tự nhiên sinh không tự nhiên 1.2 Ý thức a) Nguồn gốc - Nguồn gốc tự nhiên: Sự xuất người hình thành bộc óc người có lực phản ánh thực khách quan nguồn gốc tự nhiên ý thức Bộ óc người o Đây dạng vật chất sống đặc biệt, có tổ chức cao, trải qua q trình tiến hóa lâu dài mặt sinh vật – xã hội Ý thức thuộc tính riêng dạng vật chất Tức là, người có ý thức Khơng kết cấu vật chất khác, kể vật thơng minh có lực Ý thức phụ thuộc vào hoạt động óc người, nên óc bị tổn thương hoạt động ý thức khơng diễn bình thường rối loạn o Tuy nhiên, có óc khơng thơi mà khơng giới bên ngồi tác động vào óc, khơng có ý thức Do vậy, nguồn gốc tự nhiên cần có yếu tố thứ hai giới bên Sự tác động giới bên ngồi lên óc người o Trong tự nhiên, đối tượng vật chất (con khỉ, voi, bàn, mặt nước, gương…) có thuộc tính chung, phổ biến phản ánh Đó tái tạo đặc điểm hệ thống vật chất hệ thống vật chất khác trình tác động qua lại chúng Nói cách dễ hiểu, phản ánh chép lại, chụp lại, kể lại Chép lại lời nói giấy phản ánh Chụp ảnh phản ánh Để có q trình phản ánh xảy ra, cần có vật tác động vật nhận tác động o Đương nhiên, óc người có thuộc tính phản ánh Nhưng phản ánh óc người có trình độ cao hơn, phức tạp so với dạng vật chất khác Sau trình tiến hóa lâu dài tự nhiên, người trở thành sản phẩm cao nhất, thuộc tính phản ánh óc người hồn mỹ so với đối tượng khác tự nhiên Do hoàn mỹ vậy, nên thuộc tính phản ánh óc người gọi riêng phạm trù “ý thức” Đó phản ánh, tác động giới bên ngồi vào óc người - Nguồn gốc xã hội: ý thức hình thành thơng qua q trình lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội loài người Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thơng qua lao động, ngôn ngữ quan xã hội Theo Ph Ăng-ghen, lao động ngôn ngữ hai sức kích thích biến đổi não động vật thành não người, biến tâm lý động vật thành ý thức người Nhân tố lao động o Trong tự nhiên, vật tồn nhờ vật phẩm có sẵn trái cây, trùng lồi vật yếu nó… Nhưng người khác Con người có khả bắt buộc phải sản xuất sản phẩm (bàn, ghế, quần áo, ti vi, tủ lạnh…), khác với sản phẩm có sẵn Tức là, người phải lao động đáp ứng nhu cầu sống Chính thơng qua lao động, hay gọi hoạt động thực tiễn, nhằm cải tạo giới khách quan mà người phản ánh được, biết nhiều bí mật giới đó, có ý thức giới o Nhưng đây, nhiên mà giới khách quan tác động vào óc người để người có ý thức Ý thức có chủ yếu người chủ động tác động vào giới khách quan để cải tạo, biến đổi nhằm tạo sản phẩm Nhân tố ngôn ngữ o Trong trình lao động, người xuất nhu cầu trao đổi kinh nghiệm, tư tưởng với nhau, tức nhu cầu nói chuyện với Chính nhu cầu địi hỏi đời ngơn ngữ, trước hết tiếng nói, sau chữ viết Ngơn ngữ nhu cầu lao động nhờ lao động mà hình thành Nó hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Khơng có hệ thống tín hiệu này, ý thức khơng thể tồn thể Theo C Mác, ngôn ngữ vỏ vật chất tư duy, thực trực tiếp tưởng, khơng có ngơn ngữ, người khơng thể có ý thức o Ngơn ngữ vừa phương tiện giao tiếp, đồng thời công cụ tư Nhờ có ngơn ngữ, người khái quát hóa, trừu tượng hóa, tức diễn đạt khái niệm, phạm trù, để suy nghĩ, tách khỏi vật cảm tính a) Bản chất ý thức Theo quan điểm Mác: “ Bản chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, q trình phản ánh tích cực, sáng tạo thực khách quan vào óc người.” Bản chất ý thức thể khía cạnh sau: - Ý thức phản ánh, phản ánh, vật chất phản ánh - Ý thức phản ánh có tính chủ động, động, sáng tạo - Ý thức trình phản ánh đặc biệt, thống mặt sau: Trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh Con người mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần Chủ thể chuyển mơ hình từ óc thực khách quan - Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội b) Kết cấu ý thức: Cực kỳ phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận, nghiên cứu kết cấu ý thức - Theo yếu tố hợp thành: Theo cách tiếp cận này, ý thức bao gồm ba yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí, tri thức nhân tố quan trọng Ngồi ý thức cịn bao gồm yếu tố khác niềm tin, lí trí, … - Tiếp cận theo chiều sâu giới nội tâm người, ý thức bao gồm tự ý thức, tiềm thức, vô thức 1.3 Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Theo quan niệm vật biện chứng, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng với thơng qua thực tiễn; đó, suy đến vật chất giữ vai trò định a) Vật chất định ý thức Thứ nhất, vật chất định nguồn gốc ý thức Vật chất “sinh” ý thức, ý thức xuất gắn liền với xuất người Con người giới tự nhiên, vật chất sinh ra, lẽ tất nhiên, ý thức thuộc tính óc người - giới tự nhiên, vật chất sinh Vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức nguồn gốc sinh ý thức Bộ óc người dạng vật chất có tổ chức cao nhất, quan phản ánh để hình thành ý thức Ý thức tồn phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não trình phản ánh thực khách quan Sự vận động giới vật chất yếu tố định đời vật chất có tư óc người Thứ hai, vật chất định nội dung ý thức Suy cho hình thức nào, ý thức phản ánh thực khách quan, nội dung kết phản ánh thực khách quan vào óc người sở thực tiễn Thứ ba, vật chất định chất ý thức Phản ánh sáng tạo hai thuộc tính khơng tách rời chất ý thức Đó phản ánh tích cực, tự giác, sáng tạo thơng qua thực tiễn Chính thực tiễn hoạt động vật chất có tính cải biến giới người - sở để hình thành, phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh, vừa sáng tạo, phản ánh để sáng tạo sáng tạo phản ánh Thứ tư, vật chất định vận động, phát triển ý thức Mọi tồn tại, phát triển ý thức, gắn liền với trình biến đổi vật chất; vật chất thay đổi sớm hay muộn, ý thức phải thay đổi theo Sự vận động, biến đổi không ngừng giới vật chất, thực tiễn yếu tố định vận động, biến đổi tư duy, ý thức người Trong đời sống xã hội, vai trò định vật chất ý thức biểu vai trò kinh tế trị, đời sống vật chất đời sống tinh thần, tồn xã hội ý thức xã hội Trong xã hội, phát triển kinh tế xét đến quy định phát triển văn hóa; đời sống vật chất thay đổi sớm muộn để sống tinh thần thay đổi theo b) Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất Thứ nhất, tính độc lập tương đối ý thức thể chỗ ý thức có “đời sống” riêng, có quy luật vận động, phát triển riêng, khơng lệ thuộc cách máy móc vào vật chất, ý thức đời có tính độc lập tương đối, tác động trở lại giới vật chất ý thức thay đổi nhanh, chậm, song hành so với thực, nhìn chung thường thay đổi chậm so với biến đổi giới vật chất Thứ hai, tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn người Còn tự thân ý thức khơng thể biến đổi thực C.Mác: “Tư tưởng khơng thực hết, muốn thực tư tưởng, cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn” Con người dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan, từ đề mục tiêu, phương hướng, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu xác xác định Đặc biệt ý thức tiến bộ, cách mạng thâm nhập vào quần chúng nhân dân - lực lượng vật chất xã hội, có vai trị to lớn “Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất; lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng”.1 Thứ ba, vai trò ý thức thể chỗ đạo hoạt động, hành động người; định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại Khi phản ánh thực, ý thức dự báo, tiên đốn cách xác cho thực, sở quan trọng cho việc xác định mục tiêu, phương hướng biện pháp xác Ngược lại, ý thức tác động tiêu cực phản ánh sai lạc, xun tạc thực, từ kìm hãm phát triển giới vật chất gây hậu quả, tổn thất cho xã hội Thứ tư, xã hội ngày phát triển vai trị ý thức ngày to lớn, thời đại ngày nay, thời đại thông tin, kinh tế tri thức, thời đại cách mạng khoa học công nghệ đại, mà tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong bối cảnh tồn cầu hóa, vai trị tri thức khoa học, tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng phát triển xã hội Vì vậy, tính động, sáng tạo ý thức to lớn, vượt tính quy định tiền đề vật chất xác định, phải dựa vào điều kiện khách quan lực chủ quan chủ thể hoạt động Nếu quên điều lại rơi vào “vũng bùn” chủ nghĩa chủ quan, tâm, ý chí, phiêu lưu khơng tránh khỏi thất bại hoạt động thực tiễn 1.4 Ý nghĩa phương pháp luận Từ mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác – Lênin, để giải đắn có hiệu vấn đề thực tiễn cần phải xuất phát từ thực tế khách quan, phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan, không gây hậu gây tai hại khôn lường Đồng thời phát huy nhân tố chủ quan cách sáng tạo sở khách quan Nhận thức vật, tượng phải chân thực, đắn, tránh tô hồng bôi đen đối tượng, không dành cho đối tượng mà khơng có Cần phải tránh chủ nghĩa chủ quan, bệnh chủ quan ý chí; chủ nghĩa vật tầm thường, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa khách quan Nếu tuân thủ nguyên tắc khách quan mà thiếu sáng tạo chủ quan dẫn đến bệnh thụ động Nếu phát huy sáng tạo chủ quan không tiền đề khách quan gây nên bệnh chủ quan ý chí Mác nói: “ Cố nhiên vũ khí phê phán khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh bại lực lượng vật chất, lý luận thâm nhập vào quần chúng trở thành lực lượng vật chất” Phải phát huy tính động, sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người, chống tư tưởng, thái độ thụ động, ỷ lại, ngồi chờ, bảo thủ, trì trệ, thiếu tính sáng tạo; phải coi trọng vai trò ý thức, coi trọng công tác tư tưởng giáo dục tư tưởng, coi trọng giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Để thực ngun tắc tơn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính động, chủ quan, cịn phải nhận thức giải đắn quan hệ xã hội; phải có động sáng, thái độ thật khách quan, khoa học, không vụ lợi nhận thức hành động Vận dụng mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức vào thực tiễn sống 2.1 Đối với kinh tế, xã hội đất nước Theo mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, biết vật chất có trước, vật chất định ý thức nên nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan, định sách phải dựa thực diễn đời sống Như biết, đại dịch covid 19 kéo dài từ cuối năm 2019 đến nay, với phát triển biến đổi không ngừng biến thể viruss khiến cho dịch liên tục bùng phát kéo dài giới, có Việt Nam Đại dịch có tác động mạnh mẽ đến mặt giới ảnh hưởng không nhỏ đến kinh tế-xã hội Việt Nam Đại dịch khiến cho số tăng trưởng kinh tế giảm mạnh, làm đứt gãy chuỗi cung ứng, 10 hàng nghìn doanh nghiệp bị phá sản, nhiều ngành nghề suy giảm sản lượng doanh số….Và số lượng ca nhiễm bệnh gia tăng liên tục Hiện thực đặt tốn khơng nhỏ cho nhà kinh tế phủ Xác định yếu tố, điều kiện khách quan ảnh hưởng lên kinh tế xã hội, nhà nước chuyên gia chủ động tìm hiểu khai thác sâu toàn diện mặt vấn đề, từ đưa sách phù hợp đặc biệt “ Chính phủ đề mục tiêu tổng qt “thích ứng an tồn, linh hoạt, kiểm soát hiệu dịch bệnh COVID-19, bảo vệ tối đa sức khỏe, tính mạng nhân dân”, với “tận dụng tốt hội để thúc đẩy phục hồi phát triển kinh tế - xã hội với giải pháp tổng thể” Tiếp tục giữ vững ổn định kinh tế vĩ mơ, nâng cao tính tự chủ, khả chống chịu, thích ứng kinh tế… Những sách đề thực thơng qua hoạt động: triển khai tiêm chủng cho tồn dân (tiêm đủ mũi cho người 18 tuổi trở lên), nhà nước đưa gói hỗ trợ phục hồi kinh tế cho doanh nghiệp, cải thiện đời sống người dân… Cùng sách quan trọng khác giúp kinh tế xã hội Việt Nam trụ vững đà phục hồi Đó biểu việc ý thức đúng, vận dụng sáng tạo tri thức theo quy luật khách quan để đưa sách biện pháp phù hợp đắn thơng qua thực tiễn góp phần cải tạo vật chất Mặt khác chiến Nga Ukraina tác động mạnh mẽ đến kinh tế toàn cầu, đặc biệt khiến cho kinh tế xuất rủi ro bất ổn kinh tế vĩ mô, đặc biệt lạm phát Giá xăng dầu ngồi nước tăng mạnh khiến cho Việt Nam khó kiểm sốt mức gia tăng lạm phát, gói hỗ trợ phủ bên cạnh ảnh hưởng tích cực đem lại gia tăng thâm hụt ngân sách, nợ công, đà phục hồi kinh tế giới chững lại Rất nhiều lực cản trở Chương trình phục hồi kinh tế phủ đưa Ơng Phan Đức Hiếu, Ủy viên Thường trực Ủy ban Kinh tế Quốc hội, cho rằng, xây dựng Chương trình phục hồi kinh tế, có tính tốn đến yếu tố bất ổn khác dịch Covid 19 nên thiết kế chương trình thực có dự liệu giải pháp Một giải pháp kết hợp hài hịa sách tài khóa tiền tệ để phù hợp với biến động vĩ mô Sự phản ánh thực, khai thác tìm hiểu thực khách quan, tính tốn điều kiện vật chất yếu tố tinh thần, khơng trì trệ trước thực ln linh hoạt vận dụng lực chủ quan thay đổi sáng tạo với thực khách quan vận động 11 biến đổi không ngừng giúp cho phủ có ý thức đắn, dự báo tiềm ẩn kinh tế xảy tương lai – tiền đề, sở để xây dựng biện pháp sách hiệu định hướng cho hoạt động thực tiễn Quả thực, vật chất định ý thức, nguồn gốc sở ý thức ý thức đắn kim nam, động lực, sở cho hoạt động thực tiễn, từ tác động, cải thiện thực khách quan Qua ta thấy mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức lý luận quan trọng giúp phủ xây dựng phát triển kinh tế xã hội hiệu 2.2 Đối với sinh viên Là sinh viên năm bước chân vào cánh cửa đại học, đứng trước ngưỡng cửa tương lai, phải đưa lựa chọn cho đời Điều khiến tơi lựa chọn Trường đại học Kinh tế Quốc dân điểm dừng chân năm đại học mà trường kinh tế khác ? Điều khiến tơi lựa chọn đường giáo dục đường khác ? Đó yếu tố, điều kiện khách quan tác động không nhỏ tới định tơi Nhìn vào thực khách quan, tơi hiểu học đường để thành cơng lại đường ngắn dễ giúp đạt ước mơ Trong bối cảnh tồn cầu hóa, cách mạng cơng nghiệp 4.0 phát triển vượt bậc đòi hỏi người phải cơng dân tồn cầu khơng ngừng nâng cao tri thức, trau dồi thân để theo kịp phát triển xã hội Với nhu cầu phát triển xã hội khiến tơi có động lực tâm lựa chọn trường Đại học Kinh tế Quốc dân Là trường kinh tế thuộc top đầu nước, với môi trường học tập động sáng tạo, điều kiện sở vật chất học tập vô tốt, đội ngũ giảng viên chất lượng, bật với phong trào nghiên cứu khoa học… yếu tố khách quan khiến cho tơi lựa chọn NEU với việc thân nhận thức lực trình độ thân Khi bước chân vào đại học, mơi trường hồn tồn xa lạ, kiến thức dần nặng hơn, nhiều bạn bè anh chị giỏi giang, áp lực lựa chọn công việc tốt phù hợp với thân sau trường, mong muốn cống hiến đóng góp cho xã hội,… khiến tơi nhận cần phải cố gắng nhiều hành động cụ thể: trau dồi kiến thức nhiều đặc biệt kiến 12 thức chuyên ngành thực tiễn giáo dục trường học, phát huy trí tuệ, nhạy bén học tập, tham gia khóa học để rèn luyện kĩ mềm, kĩ thuyết trình, kĩ ngoại ngữ, tin học, tham gia hoạt động đồn đội để có thêm kinh nghiệm… không ngừng sáng tạo học tập, lao động khơng ỷ lại trì trệ,… Chỉ có tảng tri thức kinh nghiệm sau có ‘gốc’, có kĩ vận dụng tri thức trau dồi vào thực tiễn công việc, sống để giải vấn đề cách hiệu Trước nhu cầu phát triển thiết xã hội người đặc biệt sinh viên cần nhìn nhận, tìm hiểu khai thác sâu thực diễn xung quanh, khơng ngừng ‘sống’ trải nghiệm sống, từ nhận thức đắn để xây dựng biện pháp, kế hoạch phù hợp hiệu để phát triển thân trau dồi tri thức, để không ngừng đổi mới, sáng tạo, khơng bị trì trệ lạc hậu so với bước chuyển thời đại Trên đường gặp phải muôn vàn khó khăn, địi hỏi cần phải có ý chí cao độ, niềm tin vững vàng để đạt mục tiêu đề ra, khơng ngừng tích cực học tập, rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao tri thức tình cảm, niềm tin ý chí nhận thức cải tạo giới Đặc biệt cần phải tránh việc tô hồng thực, nhận thực không thực khách quan, thái độ tiêu cực, thụ động, ỷ lại, ngồi chờ Qua thấy đươc lý luận mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức giúp tơi nhìn nhận khai thác vận dụng quy luật khách quan từ xây dựng hành trang định hướng phát triển thân, trở thành phiên hồn hảo để tự tin bước vào đời 13 C KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu đề tài trên, tìm hiểu cách sâu sắc mối quan hệ vật chất với ý thức, mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn Khẳng định vật chất ln mang tính thứ nhất, tính định, ý thức ln mang tính thứ hai, bị chi phối, bị định Song, ý thức lại có tác động trở lại vô quan trọng vật chất Nó làm cho vật chất phát triển, biến đổi theo nhu cầu, ý muốn, đồng thời làm cho vật chất khơng phát triển, bị kìm hãm Bởi cần phải tơn trọng thực khách quan, vận dụng sáng tạo quy luật chủ quan để giải vấn đề thực tiễn Cho tới tận ngày nay, lý luận mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức V.I.Lênin giữ ngun giá trị khơng sống mà cịn cơng xây dựng đổi phát triển đất nước Lý luận kim nam soi đường dẫn lối, định hướng cho hoạt động quan sát, nhận thức tư giải vấn đề thực tiễn người 14 D TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Triết học Mác-Lênin (sử dụng trường đại học, hệ thống không chuyên lý luận trị) – Xuất Trường đại học Kinh tế Quốc dân C.Mac Ph.Ăngghen, Toàn tập V.I.Lênin, Toàn tập https://danviet.vn/hau-bao-covid-19-toan-canh-kinh-te-viet-nam-2022-co-gidang-noi-50202227119278019.htm https://www.vietnamplus.vn/rut-ngan-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thucthi-de-phuc-hoi-kinh-te/784178.vnp 15 ... tự ý thức, tiềm thức, vô thức 1.3 Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Theo quan niệm vật biện chứng, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng với thông qua thực tiễn; đó, suy đến vật chất. .. Lý luận chung vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 1.1 Vật chất a) Phạm trù vật chất Vị trí : Vật chất phạm trù tảng chủ nghĩa vật nói chung , chủ nghĩa vật biện chứng nói riêng - - Quan. .. tiễn sống 2. 1 Đối với kinh tế, xã hội đất nước Theo mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, biết vật chất có trước, vật chất định ý thức nên nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế
Ngày đăng: 07/06/2022, 18:25
Xem thêm:
