Tiết 97 cac thanh phan biet lap tiep theo

? ? Tiết 97 CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP(TIẾP THEO) I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Đọc đoạn trích sau ( trích từ truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân ) trả lời câu hỏi? a) Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? b) - Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi Một người đàn bà mau miệng trả lời: - Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên 1.Trong từ ngữ in đậm (màu xanh) đây, từ ngữ dùng để gọi, từ ngữ dùng để đáp? a, Này: dùng để gọi b, Thưa ông: dùng để đáp I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Đọc đoạn trích sau ( trích từ truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân ) trả lời câu hỏi? a) Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? b) - Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi Một người đàn bà mau miệng trả lời: - Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên 2.Những từ dùng để gọi người khác hay đáp lời người khác có tham gia diễn đạt nghĩa việc câu hay không? a, Này: dùng để gọi b, Thưa ông: dùng để đáp Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu =>Tạo lập thoại, trì thoại I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Đọc đoạn trích sau ( trích từ truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân ) trả lời câu hỏi? a) Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? b) - Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi Một người đàn bà mau miệng trả lời: - Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên Trong từ ngữ in đậm (màu xanh) đó? Từ ngữ dùng để tạo lập thoại, từ ngữ dùng để trì thoại diễn ? a, Này: dùng để gọi =>Tạo lập thoại b, Thưa ông: dùng để đáp => Duy trì thoại I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Thành phần gọi - đáp - Thành phần gọi - đáp dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp - Là thành phần biệt lập Qua phân tích, tìm hiểu ví dụ, em hiểu thành phần gọi - đáp? I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Thành phần gọi - đáp II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Ví dụ (SGK/ 31, 32) Đọc câu sau trả lời câu hỏi a Lúc đứa gái đầu lòng anh - đứa anh, chưa đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng - Chiếc lược ngà) b Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao - Lão Hạc) Nếu lược bỏ từ in đậm nghĩa việc câu có thay đổi khơng? Vì sao?  Nghĩa việc câu khơng thay đổi, thành phần đứng biệt lập (nó thích thêm nghĩa) I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Thành phần gọi - đáp II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Ví dụ (SGK/ 31, 32) Đọc câu sau trả lời câu hỏi a Lúc đứa gái đầu lòng anh - đứa anh, chưa đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng - Chiếc lược ngà) b Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao - Lão Hạc) Ở câu (a), từ in đậm (màu xanh) thêm vào để thích cho cụm từ nào? -> Bổ sung chi tiết cho cụm từ “đứa gái đầu lòng” Ở câu (b) cụm chủ - vị in đậm thích điều gì? -> Giải thích ý nghĩ diễn tâm trí riêng ông giáo I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP Ví dụ (SGK/ 31) Thành phần gọi - đáp II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Ví dụ (SGK/ 31, 32) Thành phần phụ - Được dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu - Được đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy, có đặt sau dấu hai chấm - Là thành phần biệt lập Qua phân tích, tìm hiểu ví dụ, em hiểu thành phần phụ chú? I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ III LUYỆN TẬP Bài 1/ 32 Bài 1/ 32 Tìm thành phần gọi - đáp đoạn trích sau cho biết từ dùng để gọi, từ dùng để đáp Quan hệ người gọi người đáp quan hệ (trên hay ngang hàng, thân hay sơ)? - Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hồn hồn - Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn sng từ sáng hơm qua tới cịn (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) Này: dùng để gọi Vâng : dùng để đáp => Quan hệ - I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ III LUYỆN TẬP Bài 2/ 32 Bài tập 2/ 32: Tìm thành phần gọi - đáp câu ca dao sau cho biết lời gọi đáp hướng đến “Bầu thương lấy bí cùng, Tuy khác giống, chung giàn” “Bầu ơi”-> gọi đáp- không hướng tới riêng mà hướng tới đồng bào (nhân dân) nói chung I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ III LUYỆN TẬP Bài + 4/ 33 Bài 3/ 33 Tìm thành phần phụ đoạn trích sau cho biết chúng bể sung điều gì? a Chúng tơi, người – kể anh, tưởng bé đứng n thơi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) kể anh  thành phần phụ (chú thích cho: người, chúng tơi) b) Giáo dục tức giải phóng Nó mở cánh cửa dẫn đến hồ bình, cơng cơng lí Những người nắm giữ chìa khố cánh cửa – thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ - gánh trách nhiệm vơ quan trọng, giới mà chúng ta… thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ  thành phần phụ ( giải cho Những người nắm giữ chìa khố cánh cửa này) I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ III LUYỆN TẬP Bài 3+4/ 33 Bài 3/ 33 Tìm thành phần phụ đoạn trích sau cho biết chúng bể sung điều gì? c) Bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm châu” phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ - người chủ thực đất nước kỉ tới – nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ  người chủ thực đất nước kỉ tới  thành phần phụ ( giải cho: lớp trẻ) I THÀNH PHẦN GỌI- ĐÁP II THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ III LUYỆN TẬP Bài 5/ 33 Bài 5/ 33 Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ việc niên chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, có câu chứa thành phần phụ Gới ý: Hình thức: Một đoạn văn ngắn; có câu chứa thành phần phụ chú, trình bày chữ viết đẹp, tránh sai tả, ngữ pháp… Nội Dung: Chúng ta- người chủ thực tương lai - phải xác định làm hành trình bước vào kỉ tới để xứng đáng với truyền thống ông cha, để đưa đất nước tiến lên sánh vai với cường quốc năm châu, niên phải biết nhiệm vụ từ ngồi ghế nhà trường Mỗi niên phải cố gắng học, tu dưỡng đạo đức, phẩm chất để trở thành người tồn diện: có đức , có tài Đất nước chờ đợi, tin tưởng giao trọng trách cho niên chúng ta… Hướng dẫn học nhà Học nội dung kiến thức học Soạn bài: - Liên kết câu liên kết đoạn văn - Mùa xuân nho nhỏ