Tiết 43 nghi luan trong van ban tu su

Một em bé đáng yêu cầm hai táo tay Mẹ bước vào phòng mỉm cười hỏi gái nhỏ: “Con u, cho mẹ táo khơng?” Em bé ngước nhìn mẹ vài giây, sau lại nhìn xuống táo hai tay Bất chợt, em cắn miếng táo tay trái, lại cắn thêm miếng táo tay phải Nụ cười gương mặt bà mẹ trở nên gượng gạo Bà cố gắng không để lộ nỗi thất vọng Sau đó, gái nhỏ giơ lên hai táo vừa bị cắn lúc rạng rỡ nói: “quả dành cho mẹ nhé, ạ!” TIẾT 46 – 47 TLV Nghị luận văn tự Nghị luận? Nêu lí lẽ, dẫn chứng để bảo vệ một quan một quan t quan điểm, tư tưởng nào đó THUYẾT PHỤC I Tìm hiểu yếu tố nghị ḷn văn tự sự: Xét ví dụ sgk/137 ( đoạn trích “ Lão Hạc” – Nam Cao Chao ơi! Đối với người ở quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ để cho ta tàn nhẫn, không ta thấy họ là người đáng thương; không ta thương Vợ không ác, thị khổ quá rồi Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau để nghĩ đến cái khác đâu? Khi người ta khổ quá người ta chẳng cịn nghĩ đến được Cái bản tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp Tôi biết vậy, nên chỉ buồn y, nên buồn chứ không nỡ giậy, nên chỉ buồn n (Nam Cao, Lão Hạc) Trog đoạn trích : Là lời ai? Thuyết phục ai? Về điều gì? Có thành công không? Lời ông giáo Thuyết phục chính Vợ ơng khơng ác B̀n chứ khơng giậy, nên chỉ buồn n - Nêu vấn đề: Đối với người ở quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ để cho ta tàn nhẫn, không ta thấy họ là người đáng thương; không ta thương - Phát triển vấn đề: Vợ không ác, thị khổ quá rồi Lí lẽ Lí lẽ Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau để nghĩ đến cái khác đâu? Khi người ta khổ quá người ta chẳng cịn nghĩ đến được Kết thúc vấn đề Lí lẽ Cái bản tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp chỉ buồn chứ không nỡ giậnn Chao ôi! Đối với người ở quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ để cho ta tàn nhẫn, không ta thấy họ là người đáng thương; không ta thương Vợ không ác, thị khổ quá rồi Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau để nghĩ đến cái khác đâu? Khi người ta khổ quá người ta chẳng cịn nghĩ đến được Cái bản tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp Tôi biết vậy, nên chỉ buồn y, nên buồn chứ không nỡ giậy, nên chỉ buồn n (Nam Cao, Lão Hạc) Đoạn trích Truyện Kiều – Nguyễn Du: Nguyễn Du: Rằng: "Tơi chút phận đàn bà , Ghen tng người ta thường tình Thoắt trông nàng chào thưa: Nghĩ cho gác viết kinh, "Tiểu thư có đến đây! Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo Đàn bà dễ có tay Lịng riêng riêng kính u, Đời xưa mặt đời gan! Chồng chung chưa dễ chiều cho Dễ dàng thói hờng nhan, Càng cay nghiệt oan trái nhiều” Trót lịng gây việc chơng gai, Cịn nhờ lượng bể thương chăng” Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu, Khen cho: "Thật nên rằng, Khấu đầu trướng liệu điều kêu ca Khơn ngoan đến mực nói phải lời Tha may đời, Làm người nhỏ nhen“ a Lậy, nên chỉ buồn p luậy, nên chỉ buồn n Thúy Kiều: Thoắt trông nàng chào thưa: "Tiểu thư có đến đây! Đàn bà dễ có tay Đời xưa mặt đời này gan! Dễ dàng là thói hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều” Xưa có mấy ghê gớm, cay nghiệt t nàng Càng cay nghiệt t thì càng gặp phải oan tráip phải oan trái a Lậy, nên chỉ buồn p luậy, nên chỉ buồn n Hoạn Thư: Rằng: "Tôi chút phận đàn bà , Ghen tng người ta thường tình Nghĩ cho gác viết kinh, Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo Lịng riêng riêng kính u, Chờng chung chưa dễ chiều cho Trót lịng gây việc chơng gai, Cịn nhờ lượng bể thương chăng” Đàn bà hay ghen, là đàn bà nên ghen là thường tình Tôi đã đối xử tốt Chồng chung không chiều cho Nhận tội, xin than tội, xin thai, xin tha Khen cho: "Thật nên rằng, Khơn ngoan đến mực nói phải lời Tha may đời, Làm người nhỏ nhen“ Hoạn thư thuyết phục Kiều → Yếu tố nghị luậy, nên chỉ buồn n làm cho câu chuyệ một quan n thêm sâu sắc (?) Qua ví dụ, em cho biết dấu hiệu yếu tố nghị luận văn tự sự?  Là độc thoại nội tâm (hoặc đối thoại nhân vật) nêu nhận xét, phán đốn, lí lẽ, đánh giá, bàn luận nhằm thuyết phục người đọc, người nghe vấn đề (?) Từ tìm hiểu theo em yếu tố nghị luận văn tự có vai trị văn tự sự?? Bài học: Trong văn tự sự, để người đọc (người nghe) phải suy nghĩ vấn đề đó, người viết (người kể) nhân vật có nghị luận bằng cách nêu lên ý kiến, nhận xét , lí lẽ dẫn chứng Nội dung thường diễn đạt hình thức lập luận, làm cho câu chuyện thêm phần triết lí Ý NGHĨA CƠNG VIỆCC Mợt quan t người khách ngang qua nơi người thợ hồ xây m ột quan t bức tường và hỏi về công việ một quan c họ làm Người thứ chẳng cần suy nghĩ đáp ngay: - Chúng trột quan n hồ, đặt các viên gạch và xây tường Chẳng có gì lạ cả.t các viên gạch và xây tường Chẳng có lạ cả Người khách đến hỏi người thợ thứ hai, ông đưa tay lau mồ hôi trán rồi trả lời: - Tôi làm công việ một quan c mà một quan t ngày có thể kiếm được bảng Anh Người thợ thứ ba làm việ một quan c hăng say đến nỗi không để ý đến sự có m ặt các viên gạch và xây tường Chẳng có gì lạ cả.t người khách lạ Người khách tới gần hỏi: - Xin lỗi, ông có thể cho biết ơng làm khơng? Người thợ dừng tay và chậy, nên chỉ buồn m rãi trả lời: - Tôi cùng người xây một quan t bức tường m ột quan t nhà thờ lớn mà sau này có thể dẫn cháu đến thăm và tự hào nói với chúng rằng cha ông chúng là người góp phần xây nên nhũng bức tường nhà thờ đó Cùng một quan t công việ một quan c, cùng một quan t sự kiệ một quan n,ý nghĩa nó trở nên cao đẹp hay bình thường là tùy tḥt quan c vào cách nhìn mỡi First News → Yếu tố nghị luậy, nên chỉ buồn n làm cho câu chuyệ một quan n thêm tính triết lí