Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với một số kỹ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn lịch sử 12

15 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 15 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	15,34 MB

Nội dung

APznzabaRmSfQyGILox34ja3IEHwXblq5oau5Li cwjKk11TUTfh02Dk_pKOefvgX9L9CKGWGjqUvi

Ngày đăng: 09/11/2023, 20:52

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Một số giải pháp trong tổ chức hoạt động luyện tập và vận dụng môn giáo dục kinh tế và pháp luật 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh – kntt

16 3 0
Một số giải pháp trong tổ chức hoạt động luyện tập và vận dụng môn giáo dục kinh tế và pháp luật 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh – kntt

16 11 0
Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử 6 (bộ sách chân trời sáng tạo)

11 31 2
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh học tốt chủ đề 4 thực vật và động vật môn tự nhiên và xã hội lớp 2 (bộ sách kết nối tri thức)

12 3 0
Vận dụng hiệu quả phương pháp lập bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực và năng lực tư duy sáng tạo phần lịch sử 7 (sách kết nối tri thức với cuộc sống)

10 35 0
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng một số phần mềm dạy học trong môn gdcd tại trường thpt kỳ sơn

15 0 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản chủa nghĩa mác lênin (phần ii) nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long

115 2 0
(Skkn 2023) sử dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm kết hợp với một số kỹ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn lịch sử 12

76 7 0
Skkn tìm ra cơ sở lý luận và phương pháp chính xác khi giải 1 số bài tập biến dạng nhằm phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho hs đặc biệt trong giải toán hóa, phát huy trí thông minh, khả

17 4 0
Skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác kết hợp một số kỹ thuật dạy học nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh trong dạy học bài 37 địa lý ngành giao thông vận tải

20 10 0
Skkn thiết kế và sử dụng một số hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong chương 2 nitơ, photpho thuộc chương trình hoá học lớp 11

24 4 0
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CNXH HIỆN THỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

8 7 0
(SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào bài 11 khu vực đông nam á, nhằm đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giảng dạy môn địa lí

26 2 0
(SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào bài 11 khu vực đông nam á, nhằm đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giảng dạy môn địa lí

28 1 0