BÀI 8: ĐỒ THỊ QUÃNG ĐƯỜNG – THỜI GIAN Phần III TỐC ĐỘ VÀ AN TỒN GIAO THƠNG Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu tầm quan trọng tốc độ việc đảm bảo an tồn giao thơng -Hiểu ý nghĩa số biển báo tốc độ tham gia giao thông Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu ảnh hưởng tốc độ tham gia giao thông - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm hậu vượt tốc độ tham gia giao thông - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ thực quan sát video, hình ảnh liên quan 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết ảnh hưởng tốc độ tham gia giao thơng - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: hiểu ý nghĩa biển báo tốc độ giao thông - Vận dụng kiến thức, kỹ học: tính khoảng cách an tồn tham gia giao thông Phẩm chất: - Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân, tìm hiểu an tồn giao thơng - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Video hình ảnh tốc độ giao thông https://www.youtube.com/watch?v=oh-1GwUQT7k - Phiếu học tập Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập mối liên hệ tốc độ an tồn giao thơng) a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ phiếu học tập c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh ghi phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu video tình giao thơng - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh thực nhóm theo yêu cầu viết phiếu phút *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV Hoàn thành phiếu học tập - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên nhóm học sinh trình bày đáp án GV chốt bổ sung đáp án HS *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Để trả lời câu hỏi đầy đủ xác vào học hôm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Nhận biết ảnh hưởng tốc độ đến an toàn tham gia giao thông - Nêu ý nghĩa biển báo tốc độ giao thông b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm cặp đơi nghiên cứu thơng tin SGK, vận dụng kiến thức giao thông thực tế đời sống để hoàn thành câu phiếu học tập: “Tốc độ ảnh hưởng đến hậu gây cho người xe vụ va chạm giao thơng? Lấy ví dụ minh họa.” c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu ảnh hưởng tốc độ đến an tồn giao thơng *Chuyển giao nhiệm vụ học tập III Tốc độ an toàn giao - GV giao nhiệm vụ học tập nhóm, thảo luận thơng đưa tình xảy ra, viết đáp án - Tốc độ có mối liên hệ với số vụ vào phiếu học tập tai nạn giao thông mức độ ảnh hưởng lên người xe va *Thực nhiệm vụ học tập chạm giao thông HS thảo luận cặp đôi, thống đáp án ghi chép nội dung hoạt động phiếu học tập HS hoạt động nhóm thảo luận đưa câu trả lời *Báo cáo kết thảo luận - Tốc độ cao, mức độ rủi ro lớn GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho + Thời gian xử lí tình ít, nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) dễ va chạm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ + Mức độ nghiêm trọng vụ va chạm lớn, ảnh - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá hưởng đến tài sản, tính mạng - Giáo viên nhận xét, đánh giá người tham gia giao thông - GV nhận xét chốt nội dung, nhấn mạnh ảnh hưởng tơc độ đến an tồn giao thơng - GV đưa thêm số tình gặp phải tham gia giao thông để học sinh phân tích, nhận định rõ việc đảm bảo tốc độ khoảng cách an toàn tham gia giao thơng Hoạt động 2.2: Tính khoảng cách an tồn tham gia giao thông *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ nhóm cho HS yêu cầu HS - Biện pháp đảm bảo an toàn nghiên cứu tài liệu vận dụng kiến thức thực tế giao thông: đưa số biện pháp đảm bảo an toàn + Đi đường tham gia giao thơng – hồn thành câu hỏi + Đi tốc độ cho phép phiếu học tập + Giữ khoảng cách phù hợp *Thực nhiệm vụ học tập tham gia giao thơng HS hoạt động nhóm đưa biện pháp, viết câu trả lời câu phiếu học tập *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung * Mở rộng: Giáo viên đưa cơng thức giây để học sinh tính khoảng cách an tồn tham gia giao thơng Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống hiểu rõ kiến thức học b) Nội dung: - HS thực cá nhân phần “Tính khoảng cách an tồn” theo u cầu GV vào ghi - Hoạt động nhóm hồn thành câu phiếu học tập c) Sản phẩm: - Câu trả lời cá nhân học sinh - Sản phẩm phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS thực cá nhân Tính khoảng Bài Một xe tơ chạy cách an tồn” theo u cầu GV vào ghi đường cao tốc với vận tốc 70km/ h Khoảng cách tối thiểu xe với xe phía trước - Hoạt động nhóm tìm hiểu ý nghĩa biển báo giao để đảm bảo an tồn? thơng, ghi câu trả lời vào phiếu học tập v = 70km/h = 19,4 m/s *Thực nhiệm vụ học tập Khoảng cách tối thiểu = 19,4 * HS thực theo yêu cầu giáo viên = 58,3 (m) *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày cá nhân hồn thành tính khoảng cách an tồn - Đại diện nhóm hồn thành câu phiếu học tập *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét, bổ sung câu trả lời học sinh nhấn mạnh lại kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: Vẽ tranh tuyên truyền ảnh hưởng tốc độ đến an tồn giao thơng c) Sản phẩm: Tranh tuyên truyền học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS Vẽ tranh tuyên truyền ảnh hưởng tốc độ đến an tồn giao thơng Nội dung *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau PHIẾU HỌC TẬP CHỦ ĐỀ: TỐC ĐỘ VÀ AN TỒN GIAO THƠNG Họ tên:……………………………………………………… Lớp:…………………………………………………………… Câu Theo dõi video, cho biết khả xảy tình vừa xem đưa nhận xét tốc độ có ảnh hưởng đến an tồn tham gia giao thơng khơng? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………….……………………………………………… Câu Tốc độ ảnh hưởng đến hậu gây cho người xe vụ va chạm giao thơng? Lấy ví dụ minh họa …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Câu Hãy đưa số biện pháp đảm bảo an toàn tham gia giao thông …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Câu Ý nghĩa biển báo hạn chế tốc độ …………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………… …………………………………………………………………