Ôn tập sinh đáp án chọn đt sinh ngày 1 chy 2022

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đáp án có 13 trang) Ngày thi thứ nhất: 23/8/2022 Câu (2 điểm) a Cacbohydrate hợp chất hữu có vai trị quan trọng thành phần cấu trúc, vận chuyển, tích trữ thể thực vật - Hình mơ tả cấu tạo phân tử cacbohydrate tế bào thực vật? - Phân tử hình thành nào? Xác định liên kết X hình - Phân tử có tính khử khơng? Giải thích - Vai trò phân tử thể thực vật b Hình biểu diễn trình vận chuyển sucrose từ tế bào thịt vào ống rây theo đường vô bào (apoplast) hợp bào (symplast) nhóm thực vật hạt kín Hãy giải thích: (1) Sucrose ống rây khác mạch rây vận chuyển theo hướng ngược hay khơng? Giải thích (2) Các tế bào thịt hình tế bào giai đoạn phát triển hay trưởng thành? (3) Nếu xử lý với chất độc ức chế chuỗi chuyền điện tử màng ti thể ảnh hưởng đến vận chuyển sucrose từ tế bào thịt đến ống rây theo đường? Đáp án Câu a b Nội dung -Phân tử đường sucrose (saccarơzơ) - Sucrose hình thành từ phân tử glucose phân tử fructose - Liên kết X là: liên kết 1,2 a - glucosit - Khơng có tính khử liên kết tạo thành nhóm -OH glucosit chúng - Vai trị: Sucrose đường có chức cung cấp lượng vận chuyển thể thực vật (1)- Có thể vận chuyển ngược chiều Tùy theo quan nguồn quan chứa các, tế bào kèm vận chuyển glucose vào khỏi ống rây tạo chênh lệch áp suất đẩy dịch rây từ quan nguồn đến quan chứa Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (2)- Lá trưởng thành Bởi tế bào thịt quan nguồn 0,25 - Con đường vơ bào bị ảnh hưởng Bởi tế bào kèm, sucrose vận chuyển vào tế bào nhờ đối chuyển với H + gián tiếp sử dụng ATP  thiếu 0,25 ATP, trình bị gián đoạn (3) - Con đường hợp bào không bị ảnh hưởng Bởi sucrose vận 0,25đ chuyển thụ động tế bào qua cầu sinh chất Câu (1,5 điểm) Q trình phân giải hiếu khí phân tử glucose chia thành ba giai đoạn: đường phân, chu trình Krebs chuỗi chuyền electron Hình mơ tả chuỗi chuyền electron với tổng hợp ATP theo chế hóa thẩm a Chú thích kí hiệu (1), (2), (3), (4), (5) cho thích hợp b Giải thích q trình tổng hợp ATP theo chế hóa thẩm hơ hấp c Một số chất ức chế chuỗi truyền điện tử ATP synthase hô hấp tế bào Dưới tác động số chất độc: - Cyanide: Chất ức chế cạnh tranh với O 2, bám vào trung tâm cytochrome c oxidase - Oligomycin: Ức chế tiểu phần F0 ATP synthase - 2,4 - DNP: Giảm chênh lệch nồng độ proton hai bên màng ti thể Hãy cho biết, đồ thị bên, X, Y chất nào? Giải thích Câu a Nội dung Điểm (1): tế bào chất (2): màng ti thể 0,5 b c (3): khoảng không gian màng (4): màng ti thể (5): chất ti thể Quá trình tổng hợp ATP theo chế hóa thẩm hô hấp: 0,5 Chuỗi chuyền e màng tạo động lực vận chuyển H+ từ chất sang xoang gian màng > tăng H+ xoang gian màng > để giải tỏa chênh lệnh H+, điện > H+ vận chuyển từ xoang gian màng vào chất qua ATP Synthase > tổng hợp ATP từ ADP Pi - Sau bổ sung chất X, tổng hợp ATP tiêu thụ O bị dừng lại, chứng tỏ X Cyanide Oligomycin: 0,25 + Cyanide chất cạnh tranh với oxi, nên gây ảnh hưởng âm tính đến chuỗi truyền điện tử, qua ảnh hưởng gián tiếp đến ATP synthase + Oligomycin ức chế ATP synthase, qua khiến chuỗi truyền điện tử bị dừng lại - Sau bổ sung chất Y, tiêu thụ O tiếp tục diễn bình thường, chứng tỏ proton vận chuyển qua màng ti thể Tuy nhiên, tổng hợp 0,25 ATP không phục hồi, chứng tỏ gradient proton giảm dần theo thời gian Vì thế, Y 2,4 – DNP - Nếu chất X Cyanide sau bổ sung Y, tiêu thụ O khơng hồi phục cạnh tranh xảy Chứng tỏ, X Oligomycin Câu (1,5 điểm) Khi nghiên cứu so sánh phổ khuyết dưỡng vi khuẩn Ps.aeruginosa Xanthomonas maltophilia, nhà khoa học thực thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Ni cấy vi khuẩn vào hộp petri chứa môi trường M1 (gồm thạch, NaCl, NH4Cl, KH2PO4, MgSO4 nước cất) Sau đó, để khoanh giấy có chứa hợp chất cacbon khác (kí hiệu (1), (2), (3), (4)) lên mặt thạch đem ni ủ 37 oC 48h Kết thí nghiệm thu sau: Kết nuôi vi khuẩn môi trường M1 hợp chất khác M1 (1) glucose M1 (2) M1 (3) inositol M1 maltose mannitol Ps.aeruginosa + - - + Xanthomonas maltophilia (Dấu (+): có vi khuẩn mọc; dấu (-): khơng có vi khuẩn mọc) Thí nghiệm 2: Ni cấy vi khuẩn vào hộp petri chứa môi trường M2 (là mơi trường M1 có bổ sung methionine) Sau đó, để khoanh giấy có chứa hợp chất cacbon khác (kí hiệu (1), (2), (3), (4)) lên mặt thạch đem nuôi ủ 37 oC 48h Kết nuôi vi khuẩn môi trường M2 sau: M2 (1) M2 (2) M2 (3) M2 (4) glucose maltose inositol mannitol Ps.aeruginosa + - - + Xanthomonas + + maltophilia (Dấu (+): có vi khuẩn mọc; dấu (-): khơng có vi khuẩn mọc) a Môi trường M1 M2 môi trường gì? b Nghiên cứu phổ khuyết dưỡng nhằm mục đích gì? c Giải thích kết thu ni cấy vi khuẩn Ps.aeruginosa Xanthomonas maltophilia d Methionine mơi trường M2 có vai trị với vi khuẩn Ps.aeruginosa Xanthomonas maltophilia (4) e Kiểu dinh dưỡng vi khuẩn Ps.aeruginosa Xanthomonas maltophilia gì? Giải thích Đáp án Câu Nội dung Điểm a Mơi trường M1 M2 môi trường tổng hợp biết rõ thành phần 0,25 chất b Nghiên cứu phổ khuyết dưỡng nhằm mục đích: xác định nguồn cacbon 0,25 lượng vi khuẩn xác định nhân tố sinh trưởng vi khuẩn c - Kết thu nuôi cấy vi khuẩn Ps.aeruginosa: Vi khuẩn có khả 0,25 sử dụng glucose mannitol làm nguồn cacbon lượng - Kết thu nuôi cấy vi khuẩn Xanthomonas maltophilia: Vi khuẩn 0,25 có khả sử dụng glucose inositol làm nguồn cacbon lượng d - Vi khuẩn Ps.aeruginosa nguyên dưỡng với Methionin - Methionine môi trường M2 nhân tố sinh trưởng với vi khuẩn Xanthomonas maltophilia TN1 khơng có methionin VK khơng mọc TN2 bổ sung Methionin VK mọc mơi trường có nguồn C glucose inositol e Kiểu dinh dưỡng vi khuẩn Ps.aeruginosa Xanthomonas maltophilia hóa di dưỡng hữu chúng lấy lượng hoạt động sống nhờ phản ứng hóa học oxi hóa khử sử dụng hợp chất hữu làm nguồn electron Câu (2,0 điểm) a.Trong năm gần đây, xuất nhiều bệnh lạ người động vật gây nên loại virut Hãy đưa nguyên nhân dẫn đến tượng b Cho sơ đồ chu trình nhân lên số loại virus có vật chất di truyền ARN sau: 0,125 0,125 0,25 Virut SARS-CoV2 HIV nhóm virus có vật liệu di truyền ARN Chúng thuộc nhóm virus nào? Hãy cho biết khác biệt chế tái virus c Bảng liệt kê tác dụng số loại thuốc chống virut xem xét để sử dụng cho người Thuốc Tác dụng thuốc Ức chế enzim ARN polymerase phụ thuộc ARN Ức chế enzim ARN polymerase phụ thuộc ADN Ức chế enzim ADN polymerase phụ thuộc ARN Ức chế enzim ADN polymerase phụ thuộc ADN ức chế enzim integrase ức chế ribosome Hãy cho biết loại thuốc trên, loại ức chế đặc hiệu cho virut HIV, virut cúm mà không ảnh hưởng đến người? Giải thích Đáp án Câu Nội dung a ngun nhân chính: - Có thể phát sinh đột biến virut có nguyên nhân chủ yếu bệnh virut - Sự lan truyền virut hành từ vật chủ sang vật chủ khác, chẳng hạn từ động vật hoang dã sang vật nuôi - Sự phá vỡ cân sinh thái (phá rừng, di dân… ) khiến virut lan nhanh (HS nêu 2/3 cho 0,25 điểm) b - Virut SARS-CoV2 thuộc nhóm coronavirus có vật liệu di truyền ssARN(+) song tái replicaza (RdRP) enzym ARN pol dùng ARN làm mạch khuôn - Virut HIV gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) thuộc nhóm retrovirus có vật liệu di truyền ARN sợi đơn mạch dương viết tắt ssARN(+) tái bới enzym phiên mã ngược (Rtaza) - Virut ARN đơn + (SARS CoV2): sử dụng ARN (+) làm khuôn để tổng hợp ARN polymerase phụ thuộc ARN ARN polymerase phụ thuộc ARN sử dụng ARN (+) làm khuôn để tổng hợp mạch ARN (-), sau ARN (-) làm khn để tổng hợp ARN + - Virut ARN+ có Enzyme phiên mã ngược (HIV), trước hết dùng enzim phiên mã ngược virut ( ADN-pol phụ thuộc virut) để tổng hợp ADN kép tế bào chất sau xen cài ADN kép vào NST nhân từ chép tạo genom ARN nhờ enzim ARN pol phụ thuộc ADN tế bào c Thuốc ức chế đặc hiệu cho virut HIV - Thuốc vì: Thuốc ức chế đặc hiệu retrovirut phải thuốc ức chế hoạt động enzim có mặt retrovirut Trong loại enzim có enzim ADN polymeraza phụ thuộc ARN có mặt retrovirut enzim phiên mã ngược từ mARN thành cADN - Thuốc 5: ức chế enzim integrase Vì virut tích hợp ADN kép vào ADN tế bào chủ nhờ enzym integrase Thuốc ức chế đặc hiệu cho virut cúm - Thuốc 1:Vì có vật chất di truyền ARN âm Nên cần mang theo enzym ARN polymeraza phụ thuộc ARN để tổng hợp thành ARN dương Điể m 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (1,5 điểm) Đồ thị thể độ mở khí khổng theo thời gian ngày lồi Crassula ovata thực vật điển hình Thực vật điển hình nghiên cứu ba mơi trường: bình thường, đất khơ [CO2] thấp a Giải thích đóng mở khí khổng thực vật điển hình b Lồi Crassula ovata thuộc nhóm thực vật (C3, C4 hay CAM)? Giải thích c Nhân tố liên quan đến mở khí khổng thực vật điển hình? Giải thích Đáp án Câu Nội dung Điểm a - Thực vật điển hình có khí khổng mở ban ngày đóng vào ban đêm 0,25 - Ban ngày điều kiện ánh sáng, nhiệt độ phù hợp cho quang hợp, lỗ khí mở để hấp thụ CO cho quang hợp Ban đêm thiếu ánh sáng, khơng quang 0,25 hơp, lỗ khí đóng tránh nước b c - Lồi đóng khí khổng vào ban ngày mở vào ban đêm, ngược với thực vật điển hình - Suy thực vật mọng nước, quang hợp theo chu trình CAM Ban đêm khí khổng mở hấp thụ CO2 dự trữ để quang hợp có ánh sáng, ban ngày điều kiện khí hậu lỗ khí phải đóng tránh nước 0,25 - Quan sát biểu đồ, đất khô [CO2] thấp có [CO2] thấp liên quan đến mở khí khổng [CO2] thấp gây ngưng trệ quang hợp, lỗ khí mở để tiếp nhận CO2 - Đất khô giảm lượng nước hấp thụ nên nước, làm lỗ khí đóng khơng mở 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) a Hình (A) minh họa giai đoạn trình quang hợp thực vật Hãy cho biết giai đoạn nào? Vai trị b Sử dụng thuốc diệt cỏ việc phổ biến nông nghiệp đại Chất DCMU (diuron) chất Paraquat (hình B) thuốc diệt cỏ tác động ức chế lên q trình quang hợp vị trí (1) (2) Hãy cho biết: - Các sản phẩm giai đoạn bị thay đổi tác động DCMU? - Các sản phẩm giai đoạn trình quang hợp bị thay đổi tác động Paraquat? c Các nhà khoa học tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng DCMU Paraquat đến trình quang hợp lồi thực vật Họ tiến hành nhóm độ tuổi đem trồng điều kiện ánh sáng, dinh dưỡng nhiệt độ Lơ thí nghiệm 1: trồng xử lý với DCMU Lơ thí nghiệm 2: trồng xử lý với Paraquat Theo dõi thay đổi hàm lượng chất 3-Phosphoglycerate (3-PG); 1,3-biphosphoglycerate (1,3-BPG) glyceraldehyde-3-phosphate (G3P) tạo pha tối lơ thí nghiệm kết thu hình sau: Dựa vào chu trình Calvin pha tối quang hợp, cho biết kết (a), (b) tương ứng với thí nghiệm nào? Giải thích Đáp án Câu Nội dung Điểm a Hình (A) minh họa dòng vận chuyển electron photphorin hóa khơng 0,25 vịng pha sáng quang hợp Dịng vận chuyển electron khơng vịng tạo ATP NADPHH+ O2 b c Tác động DCMU: + DCMU cạnh tranh với Q B để lấy điện tử cao 0,125 (HS viết: DCMU ngăn chặn vận chuyển electron từ PQ A sang PQB đường truyền điện tử phơtphơrin hóa khơng vịng cho điểm) khơng có điện tử cao từ P680 truyền đến phức hệ cytochrome b6f ATP không tạo theo đường vòng hở Tuy nhiên, ATP tạo theo đường vịng kín + Một số phân tử NADPH tạo ra, sau dừng hẳn nhánh truyền điện tử cao đường vòng hở từ P700 đến NADP + (hoặc enzim FNR) hoạt 0,125 động thêm thời gian ngắn Tác động Paraquat: Paraquat cạnh tranh với Fd để lấy điện tử cao khơng có điện tử cao từ P700 truyền đến NADP + (enzyme FNR) NADPH không tạo + Nhánh truyền điện tử cao đường vịng kín bị dừng lại khơng điện tử cao từ Fd chuyển tới phức hệ cytochrom ATP không tạo theo đường vịng kín Tuy nhiên, lượng nhỏ ATP tạo theo đường vịng hở chuỗi truyền điện tử cao đường vòng hở từ P680 đến Pc (plastocyanin) hoạt động thêm thời gian ngắn Thí nghiệm - Kết (a) - DCMU Vì: + Trong pha tối, phản ứng RuBP kết hợp với CO tạo thành 3-PG hàm lượng 3-PG tăng cao thời gian đầu + Tiếp theo, ATP tạo pha sáng theo đường vịng kín phản ứng phosphoryl hóa 3-PG thành 1,3-BPG xảy hàm lượng 3-PG giảm mạnh hàm lượng 1,3-BPG tăng mạnh + Sau đó, phân tử NADPH tạo pha sáng lượng nhỏ 1,3-BPG chuyển thành G3P hàm lượng 1,3-BPG giảm nhẹ, hàm lượng G3P tăng nhẹ Hàm lượng G3P sau giảm chúng khỏi chu trình Calvin để tạo nên lượng nhỏ carbohydrate phần quay vòng để tái tạo lại chất nhận CO2 (RuBP) Thí nghiệm - Kết (b) Vì: + Trong pha tối, xảy phản ứng RuBP kết hợp với CO tạo thành 3-PG hàm lượng 3-PG tăng cao thời gian đầu + Tiếp theo, phân tử ATP tạo pha sáng theo đường vòng hở lượng nhỏ 3-PG phosphoryl hóa tạo thành 1,3-BPG hàm lượng 3-PG giảm nhẹ sau trì ổn định, hàm lượng 1,3-BPG tăng nhẹ + Do NADPH không tạo pha sáng 1,3-BPG không chuyển thành G3P hàm lượng G3P khơng có thay đổi 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (1,5 điểm) Ở ruồi giấm, màu mắt đỏ thẫm kiểu hình kiểu dại Có hai dịng ruồi giấm chủng có mắt màu đỏ tươi kí hiệu dịng I dòng II Để nghiên cứu quy luật di truyền chi phối tính trạng, người ta thực hai phép lai đây: Phép lai 1: Lai thuộc dòng I với đực thuộc dòng II; F thu 100% ruồi có màu mắt đỏ thẫm Phép lai 2: Lai thuộc dòng II với đực thuộc dòng I; F thu 100% có màu mắt đỏ thẫm; 100% đực có màu mắt đỏ tươi Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai Viết sơ đồ lai giải thích Đáp án Câu Nội dung Điểm - Từ kết phép lai 1: Khi lai hai dòng ruồi chủng có mắt đỏ tươi với nhau, đời F1 thu 100% cá thể có màu mắt kiểu dại màu mắt ruồi giấm hai gen tương tác kiểu bổ trợ - Từ kết phép lai ta thấy có phân ly khơng đồng giới có di truyền liên kết giới tính Khi lai thuộc dịng II với đực thuộc dịng I cho đời có tất có màu mắt kiểu dại, cịn đực có mắt đỏ tươi tượng di truyền chéo - Một hai gen quy định tính trạng phải nằm nhiễm sắc thể giới tính X vùng khơng tương đồng với Y, gen cịn lại nằm NST thường (vì hai gen nằm vùng tương đồng cặp XY nằm X vùng không tương đồng với Y khơng thu kết phép lai) - Từ kết phép lai 1 alen đột biến gây màu mắt đỏ tươi dòng I phải nằm NST thường Lý alen lặn nằm NST giới tính X tất đực có mắt màu đỏ tươi - Từ kết phép lai ta thấy gen lặn quy định màu mắt đỏ tươi phải nằm NST X tất đực có màu mắt đỏ tươi (có di truyền chéo) - Tổng hợp kết phép lai 2, ta viết sơ đồ lai chứng minh sau: Phép lai 1: P I (đỏ tươi) aaXBXB F1: x II (đỏ tươi) AAXbY 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 AaXBXb Mắt kiểu dại AaXBY Mắt kiểu dại Phép lai 2: P II (đỏ tươi) AAXbXb F1: x I (đỏ tươi) aaXBY AaXBXb Mắt kiểu dại AaXbY Mắt đỏ tươi Câu (1 điểm) Một loài thú ngẫu phối, xét gen có hai alen A a nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y Biết quần thể khởi đầu có tỉ lệ kiểu gen là: 0,2XAY + 0,8XaY giới đực 0,2XAXA+ 0,6XAXa + 0,2XaXa giới Hãy xác định: a Tần số alen mà quần thể đạt trạng thái cân di truyền Khi tần số kiểu gen giới bao nhiêu? b Tần số alen giới sau hệ ngẫu phối Đáp án Câ Nội dung Điể u8 m Tần số alen phần đực quần thể khởi đầu p0♂= 0,2; q0♂ = 0,8 0,25 Tần số alen phần quần thể khởi đầu là: p0♀ = 0,5; q0♀ = 0,5 a Tần số alen mà quần thể cân là: 0,25 0,2+0,5.2 pcb = =0,4; qcb = 1- 0,4 = 0,6 Khi đó, tần số kiểu gen hai giới là: - Đực: 0,4XAY + 0,6XaY - Cái: 0,16XAXA + 0,48XAXa + 0,36XaXa b Tần số alen giới sau hệ ngẫu phối Ở giới đực: p1♂ = p0♀= 0,5; q1♂= q0♀ Ở giới cái: p1♀ = [p0 ♀ + p0 ♂]/2 = (0,5 + 0,2)/2 = 0,35; q1♀ = – 0,35 = 0,65 0,25 0.25 Câu (1,5 điểm) Các rối loạn hô hấp phân loại cách đơn giản thành dạng tắc nghẽn dạng hạn chế Rối loạn dạng tắc nghẽn đặc trưng giảm dịng khí ống hô hấp Rối loạn dạng hạn chế đặc trưng giảm thể tích khí phổi Hình cho thấy hình dạng đường cong Dịng chảy - Thể tích đo hít vào cố sức thở cố sức người khỏe mạnh với chức hơ hấp bình thường bốn bệnh nhân bị rối loạn hô hấp thường gặp a pH máu bệnh nhân bị rối loạn dạng có thay đổi so với người khỏe mạnh khơng? Vì sao? b Bệnh nhân bị rối loạn dạng có nhịp thở thay đổi so với người khỏe mạnh không? Vì sao? c Bệnh nhân bị rối loạn dạng có thời gian hít vào cố sức dài Giải thích d Thể tích khí cặn bệnh nhân bị rối loạn dạng có thay đổi so với người khỏe mạnh khơng? Vì sao? Câu Hướng dẫn chấm Điểm a - pH bệnh nhân giảm 0.25 - Bệnh nhân có dịng thở giảm → H+ tăng → pH giảm 0.25 b - Nhịp thở bệnh nhân tăng 0.25 - Bệnh nhân có nhịp thở tăng giảm dung tích sống, giảm thơng khí, CO 0.25 nhiều; O2 máu giảm → tăng nhịp thở c Bệnh nhân dịng khí hít vào giảm, thời gian hít vào dài 0.25 d Bệnh nhân thở ít, hít vào → khí cặn lưu lại phổi lớn 0.25 Câu 10 (1,5 điểm) a Bảng mô tả thay đổi áp lực máu (mmHg) tâm nhĩ trái, tâm thất trái cung động mạch chủ chu kì tim cá thể linh trưởng bị bệnh van tim; T thời điểm bắt đầu chu kì tim, T0 + 0,75 giây thời điểm kết thúc chu kì tim Biết rằng, cá thể linh trưởng khỏe mạnh, áp lực tối đa tâm nhĩ trái, tâm thất trái, cung động mạch chủ 15 mmHg, 120 mmHg 120 mmHg; áp lực tối thiểu tâm nhĩ trái, tâm thất trái, cung động mạch chủ mmHg, mmHg 80 mmHg Phân tích liệu bảng, cho biết: (1) Cá thể linh trưởng bị hở hay hẹp van tim nào? Giải thích (2) Giả sử bỏ qua sai số thời gian nhỏ 0,05 giây Nếu thể tích máu tâm thất trái kết thúc bơm máu 55 ml đầy máu 195 ml, lưu lượng máu trung bình qua van tim bất thường (hở hẹp) 120 ml/giây lưu (cung) lượng tim cá thể linh trưởng bao nhiêu? Nêu cách tính b Coxsackie virus B (CVB) xâm nhập gây tình trạng viêm tim dẫn đến tế bào tim bị tổn thương Người bệnh A bị rối loạn chức tuần hoàn nhiễm coxsackie virus gây viêm tim nghiêm trọng So với người khỏe mạnh bình thường, cho biết giá trị số sinh lý sau người bệnh A cao hơn, thấp hay không khác biệt đáng kể? Giải thích (1) Thể tích máu tâm thất trái bơm động mạch chủ (2) Kích thước tâm thất trái kết thúc tống máu (3) Thời gian dẫn truyền xung điện nút nhĩ thất (4) Thể tích dịch lưu hành mạch bạch huyết Đáp án Câu Hướng dẫn chấm Điểm 10 a - Cá thể linh trưởng bị hở van động mạch chủ 0.25 - Vì huyết áp chênh lệch lúc tim thu lúc tim giãn lớn (150 mmHg – 65 0.25 mmHg = 85 mmHg) → lượng máu trở tâm thất trái lúc tim giãn lượng máu lại bơm động mạch chủ lúc tim co → tăng huyết áp động mạch chủ vào thời kỳ tâm thu; giảm huyết áp động mạch chủ vào thời kỳ tâm trương - Hở van động mạch chủ xuất dòng máu chảy qua van tim bất thường thời kỳ tâm trương → thời gian tương ứng (0,75 giây - (0,40 giây - 0,25 giây)) = 0,6 0.25 giây b - Thể tích máu trở lại tâm thất vào thời kỳ tâm trương chu kỳ tim = 0,6 giây x 120 ml/giây = 72 ml máu Thể tích máu tim bơm động mạch chu 0.25 kỳ tim = (195 ml - 55 ml) = 140 ml máu → Thể tích máu bơm nuôi thể (cung lượng tim) người (140 ml - 72 ml) x (60 phút / 0,75 giây) = 68 ml máu/nhịp x 80 nhịp/phút = 5440 ml/phút (1) Giảm Vì tim bị suy yếu  giảm sức co bóp tim  bơm máu động mạch 0.25 chủ (2) Tăng Vì máu bơm động mạch chủ  máu tâm thất trái nhiều  tâm thất trái giãn nhiều  tăng kích thước tâm thất trái kết thúc tống máu (0,25 điểm) (3) Giảm Vì máu bơm động mạch chủ  giảm huyết áp  kích thích thụ thể áp lực  hoạt hóa thần kinh giao cảm  rút ngắn thời gian dẫn truyền xung điện nút nhĩ thất (4) Tăng Vì máu bị ứ tĩnh mạch  tăng áp lực thủy tĩnh đầu tĩnh mạch 0.25 mao mạch  cản trở tái hấp thu dịch kẽ mạch máu  tăng lượng dịch tuần hoàn mạch bạch huyết (Học sinh trả lời ý 0.25 điểm) Câu 11 (1,0 điểm) Một bệnh nhân X phải đến phòng cấp cứu với triệu chứng liệt có kết xét nghiệm số tiêu thể bảng sau: Chỉ tiêu xét nghiệm Bệnh nhân X Người bình thường Tổng lượng T3 huyết tương (nmol/ L) 2,88 0,98 - 2,44 Thyrosine tự (T4, pmol/ L) 28,1 9,0 - 21,0 Nồng độ TSH (mU/ L) 5,62 0,35 - 4,94 Kháng thể tự miễn với thụ thể TSH (U/ mL) 0,2 -1,5 a Bệnh nhân X (1) bị ưu hay nhược tuyến giáp (2) có mắc bệnh tự miễn khơng? Giải thích b Bệnh nhân X (1) nhiệt độ thể, (2) cân nặng, (3) huyết áp (4) khối lượng tuyến giáp thay đổi so với người bình thường? Giải thích c Nồng độ hormone TSH thyrosine huyết tương bệnh nhân X thay đổi sử dụng (1) thuốc ức chế hấp thu iodine, (2) thuốc ức chế hoạt động tế bào thùy trước tuyến yên? Giải thích Câu Hướng dẫn chấm Điểm 11 a - Ưu năng, không bị bệnh 0.25 b - Nhiệt độ tăng => T3 tăng => tăng sinh nhiệt, cân nặng giảm, huyết áp tăng, 0.25 khối lượng tuyến giáp tăng c - Nếu dùng thuốc ức chế hấp thụ iot => Tiroxin giảm => TSH tăng, tyroxin 0.25 giảm huyết tương - Nếu dùng thuốc ức chế giảm ức chế thùy trước tuyến yên => TSH giảm => 0.25 Giảm kích thích tuyến giáp sinh tyroxin => giảm Tyroxin huyết tương Câu 12 (1,5 điểm) a Vị trí đoạn lập đồ nhiễm sắc thể Drosophila trình bày sơ đồ hình bên Các đột biến điểm a, b, c, d, e f biết nằm vùng đoạn, trình tự gen đột biến nhiễm sắc thể chưa biết Khi ruồi đồng hợp tử đột biến điểm lai với ruồi đồng hợp tử kiểu đoạn người ta nhận kết Lưu ý “m” kiểu hình đột biến (+) kiểu hình dại Hãy xác định vị trí đột biến điểm a,b,c,d,e f NST trên? b Cho lai dòng ruồi giấm đột biến chứa đoạn chứa đoạn 3, kết thu 25% hợp tử khơng phát triển Giải thích kết phép lai Đáp án Câu Hướng dẫn chấm Điểm 12 a - Khi lai thể đồng hợp tử đột biến đoạn với thể đồng hợp 0.25 tử đột biến điểm thu kiểu dại chứng tỏ đột biến điểm phải nằm ngồi đoạn NST tương ứng đoạn xảy tái tổ hợp tạo NST mang đoạn ADN bình thường - Như lai NST mang đoạn với NST mang đột biến từ a đến f , đột biến điểm thu kiểu dại thể đột biến điểm phải nằm 0.25 tương ứng với vùng không đoạn NST mang đoạn => đột biến điểm b,c,e nằm tương ứng đoạn không đột biến đoạn (đoạn không đánh dấu) - lý luận tương tự ta có đột biến điểm a,b,c,e nằm ngồi vùng đoạn (đoạn khơng đánh dấu hình) - a,c,e,f nằm đoạn - a,d,f nằm đoạn (0,5 điểm) / ý 0,1 điểm 0.5 - a,e,f nằm đoạn - a,b,d,f nằm đoạn 0.25 b Hai dòng ruồi giấm đột biến đoạn có đoạn chung 0.25 chứa locus gen d Khi lai hai dịng có 25% số bị hoàn toàn locus gen => nguyên nhân gây 25% hợp tử bị chết Câu 13 (1,5 điểm) Đặc điểm phân bố quần thể sinh vật chịu tác động nhân tố sinh thái gồm nhân tố vô sinh hữu sinh Một nghiên cứu thực dãy núi Santa Catalina, nơi mà khu vực chân núi có độ ẩm cao Độ ẩm đất giảm dần từ chân núi lên đỉnh núi khơ hạn Hình bên biểu thị kết nghiên cứu mật độ cá thể ba loài thực vật hạt trần Aa, Pc Pm, vị trí theo độ cao sườn núi Hãy trả lời câu hỏi sau: a Phân tích đặc điểm phân bố lồi thực vật nói theo độ cao độ ẩm b Xác định kiểu phân bố (ngẫu nhiên, quần tụ hay đồng đều) quần thể thực vật nói Giải thích c Khi có trùng lặp ổ sinh thái nhiều lồi mức độ cạnh tranh loài cao Hãy nhận xét mức độ cạnh tranh loài thực vật Aa, Pc Pm khu vực có độ ẩm thấp, trung bình, cao Sự cạnh tranh lâu dài dẫn tới loại trừ nhiều loài khỏi quần xã khơng? Giài thích Đáp án Câu 13 Hướng dẫn chấm Điểm a - Loài Pc phân bố mức độ cao trung bình đến cao (từ 3-6), có mức độ ẩm 0.25 trung bình — thấp Chủ yếu tập trung khu vực đỉnh núi (độ cao 5-6), khu vực khô hạn nhất, với mật độ khoảng 35-38 cây/m2 - Loài Aa phân bố độ cao thấp đến trung bình (độ cao 1-4), độ ẩm cao - 0.25 trung bình; Tập trung chủ yếu độ cao trung bình, nơi có độ ẩm trung bình, mật độ cao khu vực khoảng 70-75 cây/1000 m2 - Loài Pm phân bố độ cao 1-3; tập trung chủ yếu khu vực chân núi, nơi 0.25 có độ ẩm cao, với mật độ khoảng 55-70 cây/1000 m2 b c - Cả ba quần thể có kiểu phân bố quần tụ (theo nhóm) Lồi Pc tập trung chủ 0.25 yếu độ cao 1-2, loài Aa tập trung chủ yếu độ cao 3, Pm tập trung chủ yếu độ cao 5-6 - Mức độ cạnh tranh cao khu vực có độ ẩm trung bình có phân bố 0.25 ba lồi (đặc biệt khu vực 3), khu vực có độ ẩm cao có cạnh tranh thấp (có loài), khu vực cỏ độ ẩm thấp (khơ hạn) khơng có cạnh tranh khác lồi/chi có lồi Pc sinh sống 0.25 - Về lâu dài, cạnh tranh khác lồi khơng dẫn đến cạnh tranh loại trừ, có phân hóa ổ sinh thái thích nghi khu vực có độ ẩm khác