Đề văn cụm ql, hm 2021 (lần 3)

CỤM THI LIÊN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU – HOÀNG MAI (Đề gồm 01 trang) ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 (ĐỢT 3) - NĂM HỌC 2021- 2022 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Nghị luận xã hội (8,0 điểm) Hãy viết văn trình bày suy nghĩ thân chủ đề: Trên giới có nhiều âm đẹp đẽ… (Nói khơng với nghịch cảnh - Dale Carnegie tiến tới thành Công, Li Leng, Phương Linh dịch, NXB Thanh niên, 2018, tr 254) Câu 2: Nghị luận văn học (12,0 điểm) Đất nơi anh đến trường Nước nơi Rồng Nước nơi em tắm Lạc Long Quân Âu Cơ Đất Nước nơi ta hò hẹn Đẻ đồng bào ta bọc trứng Đất Nước nơi em đánh rơi khăn Những khuất nỗi nhớ thầm Những Đất nơi “con chim phượng hoàng bay Yêu sinh đẻ núi bạc” Gánh vác phần người trước để lại Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước Dặn dị cháu chuyện mai sau biển khơi” Hằng năm ăn đâu làm đâu Thời gian đằng đẵng Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ Không gian mênh mông Đất Nước nơi dân đồn tụ Đất nơi Chim (Trích Đất nước, trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.118 - 119) Phân tích góc nhìn Đất nước Nguyễn Khoa Điềm đoạn thơ Từ đó, trình bày suy nghĩ anh/chị đặc điểm cốt lõi hình tượng nghệ thuật tác phẩm văn chương ……………HẾT…………… SỞ GD&ĐT NGHỆ AN CỤM TRƯỜNG Q.LƯU – H.MAI (Đáp án gồm 06 trang) ĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 12 Năm học 2021 – 2022 Môn thi: Ngữ Văn ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI A YÊU CẦU CHUNG Hướng dẫn chấm nêu số nội dung bản, định tính khơng định lượng Giám khảo cần linh hoạt vận dụng, không đánh giá kiến thức kĩ mà ý đến thái độ, cảm xúc, tình cảm người viết; đánh giá làm thí sinh tính chỉnh thể, phát có ý kiến giọng điệu riêng; chấp nhận kiến giải khác nhau, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, có sức thuyết phục Tổng điểm tồn 20,0 điểm, cho lẻ đến 0,25 điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu Ý Điể m Viết văn nghị luận xã hội 8,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân 0,5 bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: giới có nhiều 0,5 âm đẹp đẽ, âm đem lại nhiều ý nghĩa c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt 5,5 thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động; sau số gợi ý: * Giới thiệu vấn đề nghị luận: giới có nhiều âm 0,5 đẹp đẽ * Giải thích: 1,0 - Trên giới này: vừa nơi người sinh sống đồng thời toàn thể loài người sinh sống trái đất - Âm thanh: mà tai nghe được, cảm nhận - Âm đẹp đẽ: âm lắng nghe, cảm nhận người nghe có nhiều rung cảm thẩm mĩ, có nhiều cảm xúc trọn vẹn => Ý kiến nhằm khẳng định: giới, sống người có nhiều âm đẹp đẽ, âm đưa lại nhiều cảm xúc thẩm mĩ cho người Nội dung Hướng dẫn chấm: - Giải thích nội dung vấn đề nghị luận theo cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm - Giải thích nửa số ý: 0.5 điểm * Bàn luận: 3,0 - Có nhiều âm đẹp đẽ giới: + Âm giới tự nhiên: tiếng gió, tiếng reo, tiếng trùng rỉ rả, tiếng sóng biển, tiếng chim hót… + Âm sống thường nhật: tiếng khóc em bé chào đời, giai điệu hát, tiếng cười, tiếng nói, tiếng bước chân, tiếng trị chuyện… + Ngồi cịn có âm tĩnh lặng: nghe thấy mình, nghe thấy bình n Sự tĩnh lặng khơng có nghĩa vắng mặt mặt âm thanh, mà thức tỉnh lắng nghe âm bên - Ý nghĩa việc lắng nghe, nhận âm đẹp đẽ: + Thấy tồn bình thường giới rộng lớn, kết nối, sẻ chia cộng đồng + Cảm nhận vẻ đẹp giới tự nhiên đời sống người Thế giới vơ kì diệu + Giúp người có thêm giây phút thư giãn, có thêm trải nghiệm + Giúp người ni dưỡng cảm xúc, tâm hồn trở nên đẹp đẽ, giúp hiểu thấy trân q sống nhiều - Tuy nhiên, tất âm đẹp đẽ, khơng phải nghe thấy âm đẹp đẽ Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng: 3.0 điểm - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu: 2.0 điểm - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phuc: lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết vấn đề nghị luận; dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp: 1.0 điểm * Bài học nhận thức hành động: 1,0 - Phải cố gắng để nhận âm đẹp đẽ xung quanh sống - Biết cách lắng nghe, trân trọng âm bình dị đáng q - Biết sống chậm lại, nghĩ tích cực chậm lại, nghĩ khác nhận cách đầy đủ giới âm kì diệu - Hướng dẫn chấm: Học sinh trình bày quan điểm riêng phù hợp chuẩn mực đạo đức, pháp luật d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng hai yêu cầu: 1.0 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0.5 điểm e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp Viết văn nghị luận văn học a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: cảm nhận mẻ Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước đặc điểm cốt lõi hình tượng nghệ thuật tác phẩm văn chương c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; số gợi ý: * Giới thiệu vấn đề nghị luận * Phân tích góc nhìn tác giả Đất nước: Học sinh triển khai theo nhiều cách cần nêu bật nét sau: - Về nội dung: Đoạn thơ thể góc nhìn mẻ tác giả Đất Nước từ nhiều phương diện khác nhau: + Về khơng gian địa lí: Đất Nước gắn với không gian đời thường, không gian riêng tư thân quen, gần gũi; Đất Nước gắn với không gian mênh mơng, trù phú; khơng gian sinh tồn bao hệ + Về Thời gian lịch sử: Đất Nước gắn với cội nguồn, gắn với tiếp nối hệ từ khứ, tương lai Tất 1,0 0,5 12,0 0,5 0,5 9,5 1,0 4,5 làm nên Đất Nước bền bỉ, trường tồn + Về chiều sâu văn hóa phong tục: Đất Nước gắn liền với phong tục, tập quán, giá trị văn hóa lâu bền… Những nét văn hóa phong tục kết tinh khát vọng, vẻ đẹp tâm hồn nhân dân lắng tụ, trao truyền theo chiều dài thời gian, chiều rộng không gian - Về nghệ thuật: Đoạn thơ thành công việc sử dụng thể thơ tự với hình thức biểu đạt giàu suy tư; sử dụng nhuần nhị, sáng tạo chất liệu văn hóa dân gian; kết hợp chất luận trữ tình; nhiều chỗ sử dụng hình thức câu thơ tối giản; tạo ấn tượng với lối chiết tự… Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 4.5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 3.0- 4.25 điểm - Phân tích chung chung, chưa rõ vấn đề: 12.5 – 2.75 điểm - Phân tích chung chung, khơng rõ biểu hiện: 0.25 – 1.0 điểm * Suy nghĩ đặc điểm cốt lõi hình tượng nghệ thuật 3,0 tác phẩm văn chương: - Hình tượng nghệ thuật: sản phẩm phương thức chiếm lĩnh, 0,5 thể tái tạo thực theo quy luật tượng, hư cấu Đó khách thể đời sống nghệ sĩ tái tưởng tượng, sáng tạo tác phẩm nghệ thuật Mọi hình thức đời sống chứa đựng ý nghĩa nhân sinh mẻ, giàu tính thẩm mĩ, chứa đựng tư tưởng tình cảm người trở thành hình tượng - Những nét đặc trưng hình tượng nghệ thuật: 2,5 + Mục đích việc xây dựng hình tượng nghê thuật: khái quát thực, cắt nghĩa lý giải đời sống, vừa thể tư tưởng, tình cảm ánh sáng lí tưởng thẩm mĩ định + Hình tượng nghệ thuật tái đời sống, chép y nguyên tượng có thật, mà tái có chọn lọc, sáng tạo thơng qua trí tưởng tượng người nghệ sĩ, cho hình tượng truyền lại ấn tượng sâu sắc + Hình tượng nghệ thuật vừa có tính cụ thể, cá biệt, khơng lặp lại, vừa có tính khái qt, vừa có tính lý trí tình cảm, thực lí tưởng, hữu hình vơ hình, chủ quan khách quan…và mang đậm tính thẩm mĩ + Mỗi hình tượng nghệ thuật với tư cách sản phẩm sáng tạo, thể rõ quan niệm, thái độ, tình cảm chủ quan người nghệ sĩ thực - Ý nghĩa: + Nhờ hình tượng nghệ thuật mà thực đời sống tái cách sinh động, phong phú, đem lại nhiều khoái cảm thẩm mĩ cho người đọc + Hình tượng nghệ thuật thể rõ sáng tạo người nghệ sĩ Qua hình tượng đánh giá tài, tâm, phong cách người nghệ sĩ Từ góp phần làm cho đời sống văn học phong phú - Bài học: + Với người nghệ sĩ: muốn tạo hình tượng nghệ thuật đặc sắc cần có vốn sống, trải nghiệm, sống sâu, cần có ý đồ sáng tác, cần có sáng tạo để tạo nên hình tượng có tính thẩm mĩ, có tính khái qt gửi gắm thơng điệp có ý nghĩa + Với độc giả: đánh giá, tiếp nhận hình tượng nghệ thuật cần phải đánh giá khách quan, phát điều mẻ, sáng tạo người nghệ sĩ Hướng dẫn chấm: - Trình bày suy nghĩ đầy đủ, sâu sắc: 3.0 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1.5 – 2.75 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 1.25 điểm - Trình bày chung chung, khơng rõ biểu hiện: 0.25 – 1.0 điểm * Đánh giá lại vấn đề nghị luận: 1,0 - Đoạn thơ thể góc nhìn mẻ, sâu sắc nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước Đất Nước thống hài hịa yếu tố địa lí, lịch sử văn hóa mối liên hệ với đời sống nhân dân Điều góp phần thể tư tưởng cốt lõi – tư tưởng Đất Nước Nhân Dân Đó đóng góp lớn Nguyễn Khoa Điềm thơ ca 1945 - 1975 viết Đất Nước - Góc nhìn làm cho hình tượng Đất Nước trở nên đặc biệt thơ Nguyễn Khoa Điềm: Đất Nước vừa cụ thể, riêng tư, bình dị, gần gũi vừa lớn lao, cao cả, thiêng liêng - Bằng hình tượng cụ thể, sinh động mang tính điển hình, khái quát, tác phẩm nghệ thuật truyền đến người thông tin, kiến thức mẻ sống mà đem đến cho họ xúc cảm lạ, gọi dậy tình cảm thiêng liêng khiến người ta nghĩ tốt sống đẹp hơn, có ích Vì thế, người nghệ sĩ trình sáng tạo cần ý để xây dựng hình tượng nghệ thuật độc đáo, có tính thẩm mĩ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày ý: 1.0 điểm - Trình bày ý: 0.75 điểm - Học sinh trình bày ý: 0.5 điểm d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc 1,0 vấn đề nghị luận Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng yêu cầu: 1.0 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0.5 điểm e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng 0,5 từ, đặt câu Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp