Lớp văn cô Kim Ý I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi NƠI TUỔI THƠ EM Có một dòng sông xanh Bắt nguồn từ sữa mẹ Có vầng trăng tròn thế Lửng lơ khóm tre làng Có bảy sắc cầu vồng Bắc[.]
Lớp văn cô Kim Ý I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi NƠI TUỔI THƠ EM Có dịng sơng xanh Có cánh đồng xanh tươi Bắt nguồn từ sữa mẹ Ấp yêu đàn cị trắng Có vầng trăng trịn Có ngày mưa tháng nắng Lửng lơ khóm tre làng Đọng áo mẹ cha Có bảy sắc cầu vồng Có khúc dân ca Bắc qua đồi xanh biếc Thơm lừng hương cỏ dại Có lời ru tha thiết Có tuổi thơ đẹp Ngọt ngào vành nôi Là đất trời quê hương (Thơ: Nguyễn Lãm Thắng, Nguồn http:/www thivien.net) Câu (0,5 điểm) Em cho biết thơ viết theo thể thơ ? Câu (0,5 điểm) Khổ thơ sau sử dụng cách gieo vần ? Có cánh đồng xanh tươi Ấp u đàn cị trắng Có ngày mưa tháng nắng Đọng áo mẹ cha Câu (1,5 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp so sánh hai câu thơ sau: Có tuổi thơ đẹp Là đất trời quê hương Câu (1,5 điểm) Qua thơ, em rút thơng điệp ? II VIẾT (16,0 điểm) Câu (6,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận em sau đọc xong thơ Câu (14,0 điểm): Trong chúng ta, điều hạnh phúc xung quanh ln có người mà em u q. Đó cảm xúc thiêng liêng đáng trân trọng đời Hãy viết văn phát biểu cảm nghĩ người mà em yêu quý ? =====Hết===== Họ tên SBD HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM Lớp văn cô Kim Ý I ĐỌC HIỂU Câu Thể thơ: Năm chữ Câu Gieo vần chân liền Câu - So sánh: “tuổi thơ đẹp mãi” so sánh với “đất trời quê hương” - Tác dụng: Tuổi thơ gắn liền với hình ảnh quê hương thân thuộc, bình dị, tươi đẹp… Gợi cảm xúc yêu thương trân trọng với tuổi thơ, với quê hương Câu HS nêu thông điệp: Học sinh có nhiều cách trả lời khác phải có thái độ tích cực: - Dưới gợi ý + Trân trọng, yêu quý thiên nhiên quê hương tươi đẹp + Biết ơn công lao cha mẹ + Tự hào cảnh sắc thiên nhiên quê hương +… (HS phải nêu 02 thơng điệp khác nhau; ý cho 0,75 điểm.) II VIẾT Câu Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận em sau đọc xong thơ *Yêu cầu kĩ năng: - HS biết viết đoạn văn cảm thụ có bố cục rõ ràng, ngơn từ chọn lọc, mạch văn lưu lốt, hành văn trơi chảy, khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả - Chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học *Yêu cầu kiến thức: HS diễn đạt nhiều cách song phải đảm bảo ý sau: * Về nghệ thuật - Thể thơ năm chữ sáng, thiết tha, âm điệu nhẹ nhàng, truyền cảm, - Biện pháp tu từ: điệp ngữ, so sánh - Sử dụng từ láy gợi hình gợi cảm: lửng lơ, tha thiết, … * Về nội dung - Cảm nhận cảm xúc tha thiết, sâu lắng ngân lên niềm xúc động tác giả nhớ điều bình dị, thân thương gắn bó với tuổi thơ mình: + Đó cảnh vật thiên nhiên sáng, tươi đẹp, nên thơ, yên 4,0 0,5 0,5 0,5 1,0 1,5 16,0 6,0 0,5 5,5 Lớp văn cô Kim Ý bình, gần gũi… + Đó hình ảnh mẹ cha vất vả lam lũ sớm hôm để nuôi lớn ta ngày, ngày mưa tháng nắng in đôi vai cha mẹ… + Đó quê hương với điệu hát dân ca nuôi dưỡng tâm hồn ta… - Hãy biết trân trọng nâng niu biết ơn từ điều bình dị từ mà ta khơn lớn trưởng thành Hãy biết yêu cha mẹ, biết yêu quê hương, đất nước *HD cho điểm - Điểm 5,0 - 6,0: viết đảm bảo yêu cầu trên, hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc - Điểm 3,5 - 4,75: Bài viết đảm bảo tương đối yêu cầu trên, mắc một, hai lỗi diễn đạt - Điểm 2,0 - 3,25: viết đảm bảo 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25 - 1,75: viết có nội dung sơ sài, cịn mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 0: viết khơng liên quan tới đề khơng viết Câu Trong chúng ta, điều hạnh phúc xung quanh ln có người mà em u quý. Đó cảm xúc thiêng liêng đáng trân trọng đời Hãy viết văn phát biểu cảm nghĩ người mà em yêu quý ? Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết viết văn biểu cảm người việc đời sống có bố cục đầy đủ, hồn chỉnh; cảm xúc sâu sắc Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt, … - Diễn đạt trôi chảy; trình bày đẹp; có tố chất văn chương - Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm có đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Yêu cầu kiến thức: Học sinh xác định vấn đề phạm vi biểu cảm, diễn đạt theo nhiều cách khác song cần đảm bảo nội dung sau: - Nêu ấn tượng chung người mà em yêu quý - Cảm xúc vẻ đẹp ngoại hình - Cảm xúc hành động tính cách, tình cảm + Đối với việc làm hàng ngày + Đối với người xung quanh… - Gợi kỉ niệm sâu sắc với người em yêu quý - Tình cảm em người em yêu quý + Vai trị người với em + Niềm mong ước 10,0 0,5 9,0 0,5 2,0 4,0 2,0 Lớp văn cô Kim Ý - Lời tự hứa thân 0,5 - Liên hệ mở rộng (nếu có) Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc, có cách diễn đạt mẻ 0,5 Tổng điểm 20,0 ... khác nhau; ý cho 0 ,75 điểm.) II VIẾT Câu Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận em sau đọc xong thơ *Yêu cầu kĩ năng: - HS biết viết đoạn văn cảm thụ có bố... trên, hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc - Điểm 3,5 - 4 ,75 : Bài viết đảm bảo tương đối yêu cầu trên, mắc một, hai lỗi diễn đạt - Điểm 2,0 - 3,25: viết đảm bảo 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25 - 1 ,75 : viết... cầu kĩ năng: - HS biết viết đoạn văn cảm thụ có bố cục rõ ràng, ngơn từ chọn lọc, mạch văn lưu lốt, hành văn trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả - Chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học *Yêu