8 matran, đặc tả cuối hk2 lớp 12 gdpt 2018

BÀI TẬP NHĨM – KIỂM TRA CUỐI KÌ II, VẬT LÍ 12 Họ tên : Nguyễn Văn Thịnh – Sở GD&ĐT Quảng Trị Lê Văn Hùng – Sở GD&ĐT Quảng Trị Trần Ngọc Thành – Sở GD&ĐT Điện Biên Lê Thị Huyền Diệp – Sở GD&ĐT Lạng Sơn Nguyễn Thị Minh Lý – Sở GD&ĐT Lạng Sơn Nguyễn Thanh Bình – Sở GD&ĐT Phú Thọ I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II , MƠN VẬT LÍ, LỚP 12 - Thời điểm kiểm tra: cuối học kì II - Thời gian làm bài: 45 phút - Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm (100%) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 10,0 điểm (gồm 32 câu hỏi: nhận biết: 13 câu, thông hiểu: 10 câu; vận dụng: câu; VDC: câu), câu 0,3125 điểm + Nội dung: Mức độ đánh giá ST T 1 Nội dung Từ trường (18 tiết) Đơn vị kiến thức Thông hiểu Vận dụng TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN 10 11 12 13 14 Điểm số 2 0,625 Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện; Cảm ứng từ (số tiết) 0,9375 1 0,9375 Cấu trúc hạt nhân (số tiết) 3 2,1875 Độ hụt khối lượng liên kết hạt nhân (số tiết) 1,875 Sự phóng xạ 2 11 3,4375 Cảm ứng điện từ Vật lí hạt nhân phóng xạ (16 tiết) Nhận biết Khái niệm từ trường (số tiết) Từ thông; Tổng số câu Vận dụng cao Mức độ đánh giá ST T Nội dung Đơn vị kiến thức Tổng số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN 10 11 12 13 14 32 10 Điểm số chu kì bán rã (số tiết) Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 13 10 Bản đặc tả Nội dung Từ trường Đơn vị kiến thức Khái niệm từ Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi TL Câu hỏi TN TL TN Nội dung Đơn vị kiến thức trường Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện; Cảm ứng từ Mức độ đánh giá Số câu hỏi - Nêu từ trường trường lực gây dòng điện nam châm, dạng vật chất tồn xung quanh dòng điện nam châm mà biểu cụ thể xuất lực từ tác dụng lên dòng điện hay nam châm đặt Câu hỏi - Mơ tả bước thực thí nghiệm tạo đường sức từ dụng cụ đơn giản Nhận biết - Định nghĩa cảm ứng từ B đơn vị tesla C1 C2 C3 - Nêu đơn vị dẫn xuất để đo đại lượng từ Thông hiểu - Xác định độ lớn hướng lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường C4,5 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi Câu hỏi - Mơ tả bước thực thí nghiệm để xác định hướng lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường Vận dụng - Lập luận để thiết kế phương án, lựa chọn phương án đo (hoặc mô tả phương pháp đo) cảm ứng từ cân “dòng điện” - Vận dụng biểu thức tính lực F BIL sin  Từ thông; Nhận biết Cảm ứng điện từ - Định nghĩa từ thông đơn vị weber C6 - Nêu được: chu kì, tần số, giá trị cực đại, giá trị hiệu dụng cường độ dòng điện điện áp xoay chiều Thơng hiểu - Giải thích số ứng dụng đơn giản tượng cảm ứng điện từ C7 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi Câu hỏi - Mô tả mơ hình sóng điện từ ứng dụng để giải thích tạo thành lan truyền sóng điện từ thang sóng điện từ - Mơ tả bước thực thí nghiệm đơn giản minh hoạ tượng cảm ứng điện từ Vận dụng - Vận dụng định luật Faraday định luật Lenz cảm ứng điện từ C8 - Lập luận để thiết kế phương án (hoặc mô tả phương pháp) tạo dòng điện xoay chiều - Lập luận để nêu số ứng dụng dòng điện xoay chiều sống, tầm quan trọng việc tuân thủ quy tắc an toàn sử dụng dịng điện xoay chiều sống Vật lí hạt nhân phóng xạ Cấu trúc hạt nhân Nhận biết - Mơ tả mơ hình đơn giản nguyên tử gồm proton, neutron electron C9,10,11 Nội dung Đơn vị kiến thức Độ hụt khối lượng liên kết hạt nhân Mức độ đánh giá Số câu hỏi Câu hỏi Thông hiểu - Biểu diễn kí hiệu hạt nhân nguyên tử số nucleon số proton Vận dụng - Rút tồn đánh giá kích thước hạt nhân từ phân tích kết thí nghiệm tán xạ hạt ∝ Nhận biết - Viết phương trình phân rã hạt nhân đơn giản C16 - Thảo luận hệ thức E = mc2, nêu liên hệ khối lượng lượng C17 - Nêu mối liên hệ lượng liên kết riêng độ bền vững hạt nhân C18 - Nêu phân hạch tổng hợp hạt nhân C19 Vận dụng C12,13,14 C15 Nội dung Đơn vị kiến thức Sự phóng xạ chu kì bán rã Mức độ đánh giá Số câu hỏi Câu hỏi - Lập luận để đánh giá vai trò số ngành công nghiệp hạt nhân đời sống C20,21 Nhận biết - Nêu chất tự phát ngẫu nhiên phân rã phóng xạ C22 - Định nghĩa độ phóng xạ, số phóng xạ vận dụng liên hệ H  N C23 - Định nghĩa chu kì bán rã C24 - Nhận biết dấu hiệu vị trí có phóng xạ thơng qua biển báo - Nêu ngun tắc an tồn phóng xạ; tn thủ quy tắc an tồn phóng xạ Thơng hiểu - Mơ tả sơ lược số tính chất phóng xạ  ,  ,  Vận dụng C25,C26,27, 28 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá - Vận dụng công thức x = x0e-xt, với x độ phóng xạ, số hạt chưa phân rã tốc độ số hạt đếm Số câu hỏi Câu hỏi C29,30,31,3 Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2, VẬT LÍ 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu Mọi từ trường phát sinh từ A Các nguyên tử sắt B Các nam châm vĩnh cửu C Các mơmen từ D Các điện tích chuyển động Câu Từ phổ A hình ảnh đường mạt sắt cho ta hình ảnh đường sức từ từ trường B hình ảnh tương tác hai nam châm với C hình ảnh tương tác dịng điện nam châm D hình ảnh tương tác hai dòng điện chạy hai dây dẫn thẳng song song Câu Đơn vị cảm ứng từ A Newton (N) B Ampe (A) C Tesla (T) D Veebe (Wb) Câu Một dây dẫn mang dòng điện có chiều từ trái sang phải nằm từ trường có chiều từ lên lực từ có chiều A từ trái sang phải B từ C từ xuống D từ vào Câu Một dây dẫn mang dòng điện có chiều từ trái sang phải nằm từ trường có chiều từ lên lực từ có chiều A từ trái sang phải B từ C từ xuống D từ vào Câu Điện áp tức thời hai đầu đoạn mạch có dạng hiệu dụng hai đầu đoạn mạch là: A U=141V B U=50V u 141cos  100t  V C U=100V Điện áp D U=200V Câu Máy phát điện xoay chiều hoạt động dựa vào tượng A lực điện điện trường tác dụng lên hạt mang điện B cảm ứng điện từ C lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động D lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dịng điện Câu Một vịng dây kín, phẳng đặt từ trường Trong khoảng thời gian 0,02s, từ thơng qua vịng dây giảm từ giá trị 4.10 -3 Wb suất điện động xuất vịng dây có độ lớn A 2V B 0,8V C 0,2V D 8V Câu Phát biểu sau đúng? A Hạt nhân nguyên tử A Z X cấu tạo gồm Z nơtron A prôton B Hạt nhân nguyên tử A Z X cấu tạo gồm Z prôton A nơtron C Hạt nhân nguyên tử A Z X cấu tạo gồm Z prôton (A - Z) nơtron D Hạt nhân nguyên tử A Z X cấu tạo gồm Z nơtron (A + Z) prôton Câu 10 Phát biểu sau đúng? A Hạt nhân nguyên tử cấu tạo từ prôton B Hạt nhân nguyên tử cấu tạo từ nơtron C Hạt nhân nguyên tử cấu tạo từ prôton nơtron D Hạt nhân nguyên tử cấu tạo từ prôton, nơtron electron Câu 11 Phát biểu sau đúng? A Đồng vị nguyên tử mà hạt nhân chúng có số khối A B Đồng vị nguyên tử mà hạt nhân chúng có số prơton nhau, số nơtron khác C Đồng vị nguyên tử mà hạt nhân chúng có số nơtron nhau, số prôton khác D Đồng vị nguyên tử mà hạt nhân chúng có khối lượng Câu 12 Hạt nhân H A 238p 92n; 238 92 U có cấu tạo gồm: B 92p 238n; Câu 13 Cho phản ứng hạt nhân: X là: 25 12 C 238p 146n; D 92p 146n Mg + 11H ® a + X Số proton notron có hạt nhân A 11 proton 11 nơtron B 11 proton 22 nơtron C proton 10 nơtron D 10 proton 10 nơtron Câu 14 Kí hiệu hạt nhân nguyên tử X có proton notron A X B 3X C X D 7X Câu 15 Hạt nhân nguyên tử xem có dạng hình cầu Giữa bán kính hạt nhân (r) số khối nguyên tử (A) có mối liên hệ sau: r = 1,5.10 -13.A1/3 (cm) Khối lượng riêng hạt nhân nguyên tử A (tấn/cm3) A 116.106 B 116.105 C 116.104 D 116.103 Câu 16 Công thức cơng thức định luật phóng xạ phóng xạ? − A N ( t ) =N t T − λtt B N ( t ) =N − λtt C N ( t ) =N e D −λtt N =N ( t ) e Câu 17 Với c vận tốc ánh sáng chân không, hệ thức Anhxtanh lượng E khối lượng m vật A E = mc2 B E = m2C C E = 2mc2 D E = 2mc Câu 18 Một hạt nhân có lượng liên kết ΔE, tổng số nuclôn hạt nhân A GọiE, tổng số nuclôn hạt nhân A Gọi lượng liên kết riêng hạt nhân ε, cơng thức tính ε sau ? A ε= A ΔEE B ε= ΔEE A C ε = A ΔE, tổng số nuclôn hạt nhân A GọiE D ε= ΔEE A2 Câu 19 Phát biểu sau sai nói phản ứng phân hạch? A Phản ứng phân hạch phản ứng hạt nhân nặng vỡ thành hai mảnh nhẹ B Phản ứng phân hạch kích thích phản ứng hạt nhân nặng hấp thụ nơtron chuyển sang trạng thái kích thích, sau vỡ thành hai mảnh nhẹ kèm vài nơtron C Phản ứng phân hạch xảy hạt nhân nặng truyền lượng kích hoạt cỡ vài MeV D Giống phóng xạ, sản phẩm sau phân hạch hoàn toàn xác định Câu 20 Cơng nghệ hạt nhân khơng có vai trị sau đây? A Giảm thiểu thích ứng với biến đổi khí hậu B Tạo cơng việc tốt phát triển kinh tế cao C Xóa nghèo D Hạn chế tăng dân số Câu 21 Công nghệ hạt nhân đóng vai trị quan trọng sống nào? A Cung cấp lượng điện cho hệ thống tiện ích sản xuất lĩnh vực y tế, đồ gia dụng, quân vật liệu xây dựng B Làm tăng mức độ tiêu thụ phương tiện giao thông C Gây thảm họa môi trường sức khỏe D Cung cấp loại thuốc hiệu điều trị ung thư Câu 22 Phát biểu sau đúng? A Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử phát sóng điện từ B Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử phát tia α, β, C Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử phát tia khơng nhìn thấy biến đổi thành hạt nhân khác D Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử nặng bị phá vỡ thành hạt nhân nhẹ hấp thụ nơtron Câu 23 Công thức công thức tính độ phóng xạ? A H ( t )=− dN (t ) dt ; H ( t )= B dN (t ) dt ; C H ( t )= λtN (t ) − ; D H ( t )=H t T Câu 24 Chu kỳ bán rã chất phóng xạ khoảng thời gian để A q trình phóng xạ lặp lại lúc đầu B nửa hạt nhân chất biến đổi thành chất khác C khối lượng hạt nhân phóng xạ cịn lại 50% D hạt nhân khơng bền tự phân rã Câu 25 Kết luận chất tia phóng xạ khơng đúng? A Tia α, β, γ có chung chất sóng điện từ có bước sóng khác B Tia α dòng hạt nhân nguyên tử He C Tia β+ dòng hạt pơzitrơn D Tia β– dịng hạt êlectron Câu 26 Điều sau khơng phải tính chất tia gamma ? A Gây nguy hại cho người B Có vận tốc vận tốc ánh sáng C Bị lệch điện trường từ trường D Có bước sóng ngắn bước sóng tia X Câu 27 Tia sau tia phóng xạ? A Tia β– B Tia β+ C Tia X D Tia α Câu 28 Điều khẳng định sau nói β+ ? A Hạt β+ có khối lượng với êlectrron mang điện tích ngun tố dương B Trong khơng khí tia β+ có tầm bay ngắn so với tia α C Tia β+ có khả đâm xuyên mạnh, giống tia tia gamma D Phóng xạ β+ kèm theo phản hạt nơtrino 60 − Câu 29 Đồng vị 27 Co chất phóng xạ β với chu kỳ bán rã T = 5, 33 năm, ban đầu lượng Co có khối lượng m0 Sau năm lượng Co bị phân rã phần trăm? A 12,2% B 27,8% C 30,2% D 42,7% 222 Câu 30 Một lượng chất phóng xạ 86 Rn ban đầu có khối lượng 1mg Sau 15, ngày độ phóng xạ giảm 93,75% Chu kỳ bán rã Rn là: A 4,0 ngày B 3,8 ngày C 3,5 ngày; D 2,7 ngày Câu 31 Người ta nhận phòng thí nghiệm m(g) chất phóng xạ A có chu kỳ bán rã 192 Khi lấy sử dụng khối lượng chất phóng xạ cịn 1/64 khối lượng ban đầu Thời gian kể từ bắt đầu nhận chất phóng xạ đến lúc lấy xử dụng A 48 ngày Câu 32 Cho biết B 36 ngày 238 92 Uvà 235 92 C 24ngày D 32 ngày U chất phóng xạ có chu kì bán rã T = 4,5.109 năm T2 = 7,13.108 năm Hiện quặng urani thiên nhiên có lẫn 235 92 238 92 U U theo tỉ lệ 160: Giả thiết thời điểm ban đầu tạo thành Trái Đất tỉ lệ 1:1 Tuổi hình thành Trái Đất ? A 4,91.109 năm B 5,48.109 năm C 6,2.109 năm D 7,14.109 năm