5 đề kiểm tra giữa hki, khtn 6 song song

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN - LỚP I MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì I - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 04 câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (gồm câu hỏi: Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 100% - Khung ma trận Tổng số câu MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề Phần Vật lí Chương I Mở đầu khoa học tự nhiên (7 tiết) Phần Hóa học Chương II Chất quanh ta (8 tiết) Phần Sinh học Chương V Tế bào, chương VI Từ tế bào đến thể (16 tiết) Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 1 1 Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tổng điểm (%) Tự luận Trắc nghiệm 2,5 (25%) 2,5 (25%) 5,0 (50%) Tổng câu 12 16 22 Tổng điểm 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 10,0 60% 40% 100% % điểm số 40% 30% 20% 10% II BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Chương I Mở đầu khoa học tự nhiên (7 tiết) - Giới thiệu - Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên - Trình bày vai trị Khoa học tự nhiên sống Khoa học tự nhiên Các - Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường Nhận lĩnh vực chủ học tập môn Khoa học tự nhiên, dụng cụ: đo chiều dài, biết yếu Khoa đo thể tích, kính lúp, kính hiểm vi, ) học tự nhiên - Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học - Giới thiệu - Nêu quy định an tồn học phịng thực hành số dụng - Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối cụ đo quy tượng nghiên cứu tắc an tồn Thơng - Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật khơng sống phịng thực hiểu - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành hàn Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN 1 C3 C2 1 - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Chương II Chất quanh ta (8 tiết) - Sự đa dạng Nhận -Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, chất biết vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu Ba thể sinh) (trạng thái) - Nêu chất có xung quanh - Nêu chất có vật thể tự nhiên - Sự chuyển - Nêu chất có vật thể nhân tạo đổi thể (trạng - Nêu chất có vật vơ sinh thái) chất - Nêu chất có vật hữu sinh - Oxygen - Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc C17 C18 C1 C4 C5 C6 C7 Nội dung Mức độ Thông hiểu Vận dụng Yêu cầu cần đạt - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh - Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học chất - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất - Trình bày số đặc điểm thể rắn - Trình bày số đặc điểm thể lỏng - Trình bày số đặc điểm thể khí - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí - Trình bày q trình diễn nóng chảy - Trình bày q trình diễn đơng đặc - Trình bày trình diễn bay - Trình bày trình diễn ngưng tụ - Trình bày q trình diễn sơi - Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu - Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C8 C19 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt - Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, Vận mặt thoáng chất lỏng gió dụng - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu nhiễm khơng khí cao - Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Chương V Tế bào, chương VI Từ tế bào đến thể (16 tiết) - Tế bào - đơn - Nêu khái niệm tế bào, chức tế bào vị sở - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc sống sống - Nêu hình dạng kích thước số loại tế bào - Từ tế bào Nhận biết đến thể - Nêu ý nghĩa lớn lên sinh sản tế bào - Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp xanh Thông - Trình bày cấu tạo tế bào với thành phần (màng tế hiểu bào, tế bào chất nhân tế bào) - Trình bày chức thành phần tế bào (màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào) - Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật; tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ thông qua quan sát hình ảnh - Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào (từ tế bào -> tế bào -> tế bào -> n tế bào) - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mô, quan, hệ quan thể (từ tế bào đến mô, từ mô đến quan, từ quan đến hệ quan, từ hệ quan đến thể) Từ đó, nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể Số câu hỏi TL TN 1 Câu hỏi TL TN C20 C9 C10 C11, C12 C13 C14 C15 C16 Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết thể đơn bào thể đa bào thông qua hình ảnh Lấy ví dụ minh hoạ (cơ thể đơn bào: vi khuẩn, tảo đơn bào, ; thể đa bào: thực vật, động vật, ) Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường tế bào nhỏ kính lúp kính hiển vi quang học - Thực hành: + Quan sát vẽ hình thể đơn bào (tảo, trùng roi, ); + Quan sát mô tả quan cấu tạo xanh; + Quan sát mơ hình mơ tả cấu tạo thể người Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C21, C22 III ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Câu Lĩnh vực sau không thuộc khoa học tự nhiên? A Sinh Hóa B Thiên văn C Lịch sử D Địa chất Câu Nguyên tắc khơng phải Quy định đảm bảo an tồn phòng thực hành? A Đọc kĩ nội quy thực theo nội quy phòng thực hành B Chỉ làm thí nghiệm, thực hành có hướng dẫn giám sát giáo viên C Thực nguyên tắc sử dụng hóa chất, dụng cụ, thiết bị phịng thực hành D Sau làm thí nghiệm, không cần thu gom chất thải, để lại nơi làm thí nghiệm, thực hành Câu Cách sử dụng kính lúp cầm tay A điều hỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng quan sát B đặt mặt kính lúp lên vật quan sát C để mặt kính gần mẫu vật quan sát, mắt nhìn vào mặt kính điều chỉnh khoảng cách cho nhìn rõ vật D đặt cố định tiêu quan sát Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu Câu Biển báo hình có ý nghĩa gì? A Cấm uống nước B Cấm lửa C Chất độc sinh học ăn mịn Câu Chất có vật thể lốp xe đạp A thủy tinh B cao su C sắt Câu Dãy sau gồm vật thể hữu sinh (vật sống)? A Cây mía, bị B Cái bàn, lọ hoa C Con mèo, xe đạp D Cái bút, hoa hồng Câu Sự sôi A chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn lỏng bề mặt chất lỏng B chuyển từ thể lỏng sang thể khí D Chất D nhựa C chuyển từ thể khí sang thể lỏng D chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Câu Trường hợp sau thể tính chất hóa học? A Cho viên vitamin C sủi vào cốc nước B Cho thìa đường vào cốc nước khuấy C Mặt trời mọc lên, ánh nắng mặt trời làm cho hạt sương tan dần D Mở nút chai rượu vang thấy tượng sủi bọt Câu 9: Tế bào coi đơn vị sống A thực đầy đủ q trình sống B có đầy đủ hết loại bào quan cần thiết C có nhiều hình dạng khác để thích nghi với chức khác D có nhiều kích thước khác để đảm nhiệm vai trị khác Câu 10 Đơn vị cấu tạo nên thể sống gọi A mô B tế bào C biểu bì D bào quan Câu 11 Loại tế bào dài thể sinh vật A tế bào thần kinh C tế bào vi khuẩn B tế bào lông hút (rễ) D tế bào Câu 12 Nhận định nói hình dạng kích thước tế bào: A Các loại tế bào khác có chung hình dạng kích thước B Các loại tế bào thường có hình dạng khác kích thước giống C Các loại tế bào thường có hình dạng kích thước khác D Các tế bào khác kích thước, chúng giống hình dạng Câu 13 Một lợn lúc đẻ 0.8 kg Sau tháng nặng 3.0 kg Theo em lại có tăng khối lượng vậy? A Do tế bào tăng kích thước B Do dự tăng lên kích thước số lượng tế bào thể C Do tăng số lượng tế bào D Do tế bào phân chia Câu 14 Thành phần giúp tế bào thực vật có khả quang hợp? A Màng tế bào B Không bào C Ti thể D Lục lạp Câu 15 Tế bào có thành phần là: A Màng tế bào, ti thể, nhân B Màng sinh chất, chất tế bào, ti thể C Màng tế bào, chất tế bào, nhân D Chất tế bào, lục lạp, nhân Câu 16 Từ tế bào ban đầu sau lần phân chia liên tiếp tạo số tế bào là: A 32 B C D 16 B TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 17 (1,0 điểm) Cho biết điều không làm phòng thực hành? Câu 18( 0.5 điểm ) Quan sát kí hiệu cảnh báo hình cho biết ý nghĩa kí hiệu? Câu 19 (0,5 điểm) Nêu tính chất vật lí oxygen? Câu 20 (1,0 điểm) Trình bày nguồn gây nhiễm khơng khí từ đề xuất biện pháp bảo vệ khơng khí địa phương em? Câu 21 (2,0 điểm) Quan sát hình vẽ: a Cho biết hình vẽ trên: Thành tế bào; Màng nhân; Chất tế bào; Màng tế bào; Lục lạp Em thích thành phần cấu tạo cịn lại có tế bào thực vật tế bào động vật b Thành phần cấu tạo có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật? Bào quan thực vật có kích thước lớn cịn tế bào động vật có kích thước nhỏ? Câu 22 (1,0 điểm) Cho hình vẽ: a Khi tế bào phân chia? b Cơ gồm hàng tỉ tế bào hình thành nhờ trình nào? IV HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – KHTN (Song song) Phần I Trắc nghiệm (4,0 điểm) 10 Mỗi câu chọn đáp án 0,2 điểm 10 11 B A A A A B B Câu Đáp C D C A án Phần II Tự luận (6,0 điểm) Câu Nội dung Câu 17 Những điều không làm phòng thực hành là: (1đ) - Ăn uống, làm trật tự phòng thực hành 12 C 13 B 14 D - Để cặp, túi, ba lơ lộn xộn, đầu tóc khơng gọn gàng, giày dép cao gót - Khơng dùng dụng cụ bảo hộ làm thí nghiệm, tự ý làm thí nghiệm - Không thực nguyên tắc sử dụng hóa chất, dụng cụ, thiết bị phịng thực hành Câu 18 (0,5đ) Câu 19 (0,5đ) Câu 20 (1đ) Câu 21 (2đ) Câu 22 (1đ) - Vứt hóa chất rác bừa bãi sau thực hành, a Biển cảnh báo nguy hại hóa chất gây ra: Chất dễ cháy b Biển cảnh báo nguy hại hóa chất gây ra: Chất ăn mòn - Ở điều kiện thường, oxygen thể khí, khơng màu, khơng mùi, khơng vị, tan nước nặng khơng Oxygen hoá lỏng -183 °C, hoá rắn - 218 °C Ở thể lỏng rắn, oxygen có màu xanh nhạt - Ngun nhân gây nhiễm khơng khí: xả rác bừa bãi, đốt rừng/cháy rừng, khí thải từ phương tiện giao thơng, khí thải từ nhà máy/hoạt động sản xuất - HS đề biện pháp bảo vệ khơng khí a Nhân tế bào Khơng bào b Thành phần cấu tạo có tế bào thực vật mà khơng có tế bào lục lạp Bào quan khơng bào thực vật có kích thước lớn cịn động vật có kích thước nhỏ a Khi tế bào lớn lên kích thước định phân chia b Cơ thể ta gồm hàng tỉ tế bào hình thành nhờ trình sinh sản (phân chia) tế bào 15 C 16 A Điểm 0,2 điểm 0,2 điểm 0,2 điểm 0,2 điểm 0,2 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 11