4 đề kiểm tra giữa hki, khtn 7 song song

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 1, kết thúc nội dung Sinh: 28: Trao đổi khí sinh vật Hóa: 3: Ngun tố hóa học Lý: 9: Đo tốc độ - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra:Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: câu, thông hiểu: câu; vận dụng: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm ( Nhận biết: 2,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 1,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm ) - Khung ma trận Tổng số câu MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề Tự luận Mở đầu ( tiết) Nguyên tử - Sơ lược tuần hồn ngun tố hóa học Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tổng điểm (%) 1,25 điểm 0,5 0,5 12,5% 2,5 điểm 25% ( tiết) 1,25 điểm Tốc độ ( tiết) Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật 0,5 2 0,5 12.5% 5,0 điểm 50 % ( 16 tiết) Tổng câu 4 16 20 câu 10,0 Tổng điểm % điểm số 2 40% 30% 1 20% 10% 6,0 4,0 (100%) 60% 40% 100% II BẢN ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Mở đầu (4 Tiết) - Mở đầu Nhận biết Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Thông - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự hiểu báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng Làm báo cáo, thuyết trình 2.Nguyên tử - Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học (8 tiết) - Nguyên tử Nhận biết – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình Ngun tố xếp electron lớp vỏ nguyên tử) hoá học – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị - Sơ lược khối lượng nguyên tử) bảng tuần – Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố hồn học ngun tố – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hố học hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Thơng Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố hiểu Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hồn Tốc độ (4 tiết) - Tốc độ Nhận biết - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN 0,5 0,5 0,5 C7 C20a C8 C2 C1 1 C17a C17b C3 C4 C6 Nội dung Mức độ chuyển động - Đo tốc độ Thông hiểu Yêu cầu cần đạt - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Mơ tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng Vận dụng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Từ đồ thị q- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật).uãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật (16 tiết) – Khái quát Nhận biết – Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng trao đổi chất – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể chuyển – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hơ hấp tế bào hố lượng Thơng – Mơ tả cách tổng qt q trình quang hợp tế bào cây: Nêu + Vai trò hiểu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên trao đổi chất liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chuyển chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu hoá lượng quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng Số câu hỏi TL TN 0,5 Câu hỏi TL TN C5 C20b 1 1 C18 C9 C10 C11 C12 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt – Khái quát trao đổi chất chuyển hoá lượng + Chuyển hoá lượng tế bào  Quang hợp  Hô hấp Vận dụng tế bào – Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) – Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Trao đổi chất Vận dụng chuyển hố cao lượng + Trao đổi khí – Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) – Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh – Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C13 C14, C15, C16 C19 ĐỀ KIỂM TRA I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Câu 1: Trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học, ngun tố xếp theo nguyên tắc A tăng dần điện tích hạt nhân B giảm dần điện tích hạt nhân C nguyên tố cột có số lớp electron nguyên tử D nguyên tố hàng có số electron ngun tử Câu 2: Kí hiệu hóa học ngun tử khối Carbon, Oxygen (đơn vị amu) A C; 12 O; 16 B C; 16 O; 12 C Ca; 12 O; 16 D Cl; 12 C; 16 Câu 3: Cho nguyên tố hóa học sau Na, O, S, Ca, Cl, Fe Dãy nguyên tố kim loại A Na, Ca, Fe B O, Ca, Fe, Cl C O, S, Cl D Ca, Fe, O, Cl Câu 4: Cho mơ hình ngun tử X Tên gọi vị trí nguyên tố X bảng tuần hoàn A Calcium (Ca), thuộc chu kì 4, nhóm IIA B Lithium (Li), thuộc chu kì II, nhóm IA C Iron (Fe), thuộc chu kì 4, nhóm IIA D Phosphorus (P), thuộc chu kì 3, nhóm VA Câu Đơn vị tốc độ (NB) A km.h B m.s C km/h D s/m Câu Tốc độ cung cấp cho ta thơng tin chuyển động vật? (NB) A Cho biết hướng chuyển động vật B Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo C Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm D Cho biết nguyên nhân vật lại chuyển động Câu Các bước tìm hiểu tự nhiên xếp theo thứ tự nào? A Đề xuất vấn đề - Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán - Đưa dự đoán - Thực kế hoạch - Viết báo cáo B Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán - Đề xuất vấn đề - Đưa dự đoán - Thực kế hoạch - Viết báo cáo C Đề xuất vấn đề - Đưa dự đoán - Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán - Thực kế hoạch - Viết báo cáo D Viết báo cáo - Đề xuất vấn đề - Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán - Đưa dự đoán - Thực kế hoạch Câu Các bước đo khối lượng sách: A Thực phép đo - Ước lượng khối lượng , chọn dụng cụ đo thich hợp - Nhận xét độ xác dụng cụ - Phân tích kết quả,Thảo luận - Phân tích kết quả,Thảo luận B Ước lượng khối lượng, chọn dụng cụ đo thich hợp - Nhận xét độ xác dụng cụ - Phân tích kết quả,Thảo luận - Thực phép đo C Ước lượng khối lượng, chọn dụng cụ đo thich hợp - Thực phép đo - Nhận xét độ xác dụng cụ - Phân tích kết quả,Thảo luận D Nhận xét độ xác dụng cụ - Ước lượng khối lượng, chọn dụng cụ đo thich hợp - Phân tích kết quả,Thảo luận - Thực phép đo Câu 9: Thế trình trao đổi chất sinh vật? A Là trình thể lấy chất từ môi trường, biến đổi chúng thành chất cần thiết cho thể tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống, đồng thời trả lại cho môi trường chất thải B Là biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác C Là trình thể tổng hợp chất từ thể môi trường, biến đổi chúng thành chất cần thiết cho thể D Là trình thể phân giải chất phức tạp thành chất đơn giản Câu 10: Chuyển hóa vật chất lượng có ý nghĩa với sinh vật? A Giúp sinh vật sinh vật phát triển sinh sản B Giúp sinh vật tồn tại, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng vận động C Giúp sinh vật tồn sinh trưởng D Giúp sinh vật vận động, cảm ứng Câu 11: Nhiệt độ thuận lợi cho hầu hết quang hợp A 15oC - 25 oC B 20oC - 30 oC C 25oC - 35 oC D 30oC - 40 oC Câu 12: Các ngun liệu q trình hơ hấp thực vật A Glucose, oxygen B Glucose, nước C Carbon dioxide, nước D Nước, oxygen Câu 13: Cho sơ đồ trình phân giải sau đây: Phân giải (?) + (?) (?) + (?) + (?) Thứ tự tên chất dấu (?) A glucose, oxygen, carbon dioxide, nước, ATP B glucose, carbon dioxide, oxygen, nước, ATP C oxygen, carbon dioxide, glucose, nước, ATP D carbon dioxide, nước, glucose, oxygen, ATP Câu 14: Vì nhiều loại trồng nhà sống bình thường dù khơng có ánh nắng mặt trời? A Vì chúng thích nghi với việc quang hợp điều kiện ánh sáng mặt trời mạnh B Vì chúng thích nghi với việc quang hợp điều kiện ánh sáng mặt trời yếu, chí khơng có ánh sáng mặt trời C Vì chúng thích nghi với việc quang hợp điều kiện khơng có ánh sáng D Vì chúng có khả quang hợp điều kiện ánh sáng Câu 15: Giải thích ni cá cảnh bể kính, người ta thường thả vào bể số cành rong thủy sinh? A Rong thủy sinh quang hợp thải khí oxygen, khí oxygen khơng hịa tan vào nước B Rong thủy sinh quang hợp thải khí carbon dioxide, khí carbon dioxide hòa tan vào nước Điều làm cho nước bể cá giàu khí carbon dioxide C Rong thủy sinh quang hợp thải khí carbon dioxide, khí carbon dioxide khơng hịa tan vào nước D Rong thủy sinh quang hợp thải khí oxygen, khí oxygen hịa tanvào nước Điều làm cho nước bể cá giàu khí oxygen Câu 16: Giải thích khu dân cư, nhà máy người ta thường trồng nhiều xanh? A Vì chúng sản sinh khí carbon dioxide hấp thụ khí oxygen B Vì chúng sản sinh khí oxygen hấp thụ nitrogen C.Vì chúng sản sinh khí oxygen hấp thụ khí carbon dioxide D Vì chúng sản sinh khí nitrogen hấp thụ oxygen II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 17 (TH): (2,0 điểm) a Đọc tên cho biết nguyên tử khối nguyên tố hóa học sau STT KHHH S Cl Na Al Tên gọi Khối lượng nguyên tử (amu) b Nguyên tử X nặng gấp lần nguyên tử Oxygen Tính khối lượng nguyên tử nguyên tố X Em cho biết tên gọi X, viết kí hiệu hóa học ngun tố Câu 18(VD) (2,0 điểm): Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hóa lượng thể? Câu 19(VDC) (1,0 điểm): Tại muốn cất giữ loại hạt lại cần phải phơi khô? Câu 20 (1,0 điểm): a Trình bày phương pháp định phương pháp xác định khối lượng sách Khoa học tự nhiên cân điện tử b Biết nữ động viên Việt Nam – Lê Tú Trinh đoạt huy chương vàng SEA Games 2019 chạy 100m hết 11,54s Tính tốc độ vận động viên HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4,0 điểm, câu 0,25 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 C A 12 A A 13 A C 14 B C 15 D C 16 C C C A 10 B II TỰ LUẬN Câu 17 (2,0 điểm) a Đọc tên cho biết nguyên tử khối nguyên tố hóa học sau (1 điểm) STT KHHH Tên gọi S Cl Na Al Sulfur Chlorine Sodium Aluminium Khối lượng nguyên tử (amu) 32 35,5 23 27 b Nguyên tử X nặng gấp lần nguyên tử Carbon Tính khối lượng nguyên tử nguyên tố X Em cho biết tên gọi X, viết kí hiệu hóa học ngun tố (1 điểm) - Nguyên tử khối C: 12 (amu) ⟹ Nguyên tử khối X là: 2x12 = 24 (amu) ⟹ X Magnesium; Kí hiệu hóa học Mg 10 Câu 18 (2,0 điểm) Vai trò trao đổi chất chuyển hóa lượng thể: - Cung cấp lượng cho hoạt động thể: Năng lượng giải phóng từ chất hữu sử dụng cho trình tổng hợp chất hữu thực hoạt động sống trình vận động thể, vận chuyển chất tế bào thể, sinh sản tế bào, - Xây dựng thể: Các chất sau lấy vào thể, qua trình biến đổi tạo thành chất cần thiết cho xây dựng, trì phục hồi tế bào, mô quan thể Nhờ đó, sinh vật sinh trưởng, phát triển sinh sản - Loại bỏ chất thải khỏi thể: Các chất dư thừa, chất thải trình trao đổi chất thải khỏi tế bào thể, đảm bảo trì cân mơi trường thể Ví dụ, q trình trao đổi chất người thải bỏ khí carbonic, mồ hôi, lượng nhiệt, Câu 19 ( 1,0 điểm): Vì hạt khơ, hàm lượng nước thấp, cường độ hô hấp giảm hạn chế phân hủy chất hữu Câu 20 ( 1,0 điểm): a (0,5 điểm): Học sinh nêu bước: - Khối lượng sách Khoa học tự nhiên khoảng từ -2 kg: sử dụng cân điện tử - Đặt sách lên cân điện tử nhìn kết cân - Thực phép đo lần ghi kết vào bảng Thứ tự cân Khối lượng sách (kết trung bình) Kết thu (gam) Nhận xét/đánh giá kết đo b.( 0,5 điểm): 11 Tốc độ vận động viên là: 100 ; 11,54 = 8,67 (m/s) Hết 12