Hsgqg 2011 2012 vòng 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHON ĐỘI TUYỂN OLYMPIC NĂM 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: SINH HỌC Ngày thi thứ nhất: 16/04/2012 Câu (2,0 điểm) Trong q trình phát triển phơi động vật có vú, nhiều loại tế bào phơi phải di chuyển từ nơi đến nơi khác có hình dạng chức đặc trưng tế bào biệt hoá thể trưởng thành Hãy giải thích tế bào phải di chuyển đến vị trí định có hình dạng chức đặc trưng? TRẢ LỜI - Hình dạng chức đặc trưng tế bào có số gen định hệ gen tế bào hoạt hố gen cịn lại bị đóng (0,25 điểm) - Việc hoạt hoá gen phần phụ thuộc vào tín hiệu đến từ bên ngồi (các tín hiệu tiết từ tế bào lân cận) (0,25 điểm) - Khi đến nơi mới, tế bào phôi nhận tín hiệu hoạt hố gen tiết từ tế bào nơi định cư hoạt hố gen thích hợp đặc trưng cho loại tế bào mơ (0,5 điểm) - Các tín hiệu từ bên ngồi hoạt hố gen theo cách: Tín hiệu liên kết với thụ thể màng tế bào truyền thông tin vào tế bào chất sau vào nhân hoạt hố gen định yếu tố phiên mã (0,5 điểm) - Hoặc tín hiệu trực tiếp qua màng sinh chất liên kết với thụ thể tế bào chất Phức hợp sau vào nhân liên kết với promoter yếu tố phiên mã làm hoạt hoá gen (0,5 điểm) Câu 2.( 2,0 điểm) Nêu giải thích đặc điểm thích nghi tế bào thực vật nhiệt độ thấp gần điểm nước đóng băng TRẢ LỜI - Thay đổi thành phần hoá học màng theo cách tăng tỉ lệ axit béo không no làm tăng độ linh hoạt màng (0,5 điểm) - Tổng hợp nên protein chống đóng băng nước tế bào.(0,5 điểm) - Tăng nồng độ chất tế bào để chống nước nước đóng băng bên ngồi tế bào hút nước từ bên tế bào bên (0,5 điểm) - Sản sinh số loại protein sốc nhiệt chống lại tác hại nhiệt độ thấp (0,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Một nhà nghiên cứu thiết lập hệ thống quang hợp bên thể sống dựa qui trình sau đây:  Tách lục lạp khỏi tế bào cây, sau phá vỡ màng lục lạp giải phóng chồng thilakoid nguyên vẹn Tiếp đến, cho thêm chất hexachloroplatinate có ion clo mang điện tích 2- vào ống nghiệm chứa thilakoid nguyên vẹn  Sau thời gian, hỗn hợp thilakoid + hexachloroplatinate phân tích cấu trúc đo lượng oxi tạo Kết thí nghiệm cho thấy ion hexachloroplatinate liên kết với màng thilakoid nơi có quang hệ I (hình dưới) phức hợp hexachloroplatinate-màng thilakoid có hoạt tính quang hợp Quang hệ I a) Tại phức hợp hexachloroplatinate-màng thilakoid có hoạt tính quang hợp? b) Giải thích hexachloroplatinate lại liên kết với màng thilakoid khu vực có quang hệ I phân tử liên kết với màng lực liên kết gì? c) Trong thí nghiệm này, ngồi ơxi chất tạo ra? Giải thích TRẢ LỜI a) - Mặc dù khơng có ánh sáng hệ thống quang hợp nhân tạo mô tả thí nghiệm, hexachloroplatinate tác nhân ơxi hố mạnh nên kích hoạt điện tử chlorophyl trung tâm quang hệ I từ trạng thái sang trạng thái cao năng, giống photon kích hoạt điện tử diệp lục (0,5 điểm) - Sau điện tử truyền qua chuỗi truyền điện tử đến NADP+ với H+ để tạo NADPH Chuỗi truyền điện tử hoạt động thilakoid cịn ngun vẹn khơng bị phá vỡ (0,5 điểm) b) Hexachloroplatinate có điện tích âm (2-) màng thilakoid có điện tích dương nên chất liên kết với màng nhờ lực hấp dẫn chất có điện tích trái dấu.(0,5 điểm) c) Một pha sáng quang hợp xảy cho dù (in vivo) hay điều kiện nhân tạo sản phẩm pha sáng ATP NADPH (0,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Khi so sánh quang hợp thực vật C3 thực vật C4, người ta thấy có nhiều đặc điểm khác nhau, có: a) Số lượng ATP cần cho việc hình thành phân tử glucôzơ Nêu số lượng ATP giải thích b) Hiệu suất quang hợp (gam chất khơ/m2 lá/ngày) thực vật C3 thấp nhiều so với thực vật C4 Giải thích TRẢ LỜI a) Để hình thành phân tử glucôzơ thực vật C3 cần 18 ATP thực vật C4 cần 24 ATP (0,5 điểm) Minh hoạ sơ đồ cố định CO2 thực vật C3 thực vật C4 (0,25 điểm cho sơ đồ C3 C4) b)Vì thực vật C3 có hơ hấp sáng, nên tiêu phí ½ sản phẩm quang hợp, cịn thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng Cụ thể: Thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng: C5 (RiDP RuDP) + CO  2C3  Quang hợp (C6) (0,5 điểm) Thực vật C3 có hơ hấp sáng: C5 (RiDP RuDP) + O2  C3  Quang hợp (1/2 C6) + C2  hô hấp sáng (0,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Kết q trình tiến hố lâu dài hình thành nên nhiều đặc điểm thích nghi hạt giúp hạt loài thực vật hạt kín trì ngủ Tuy nhiên, đặc điểm thích nghi hạt chia thành ba nhóm dựa nguyên lý chung trì ngủ hạt hầu hết lồi thực vật hạt kín a) Nêu ngun lý chung trì ngủ hạt b) Nêu giải thích đặc điểm cấu tạo thành phần hoá học hạt phù hợp với nguyên lý chung trì ngủ nhiều loại hạt TRẢ LỜI a) nguyên lý chung trì ngủ hạt (đúng nguyên lý 0,5 điểm, nguyên lý 0,25 điểm, nguyên lý không cho điểm) - Cấu trúc vỏ hạt - Hạn chế hấp thụ nước oxi - Các hoạt chất ức chế phát triển phơi b) giải thích đặc điểm cấu tạo thành phần hoá học hạt phù hợp với nguyên lý chung trì ngủ nhiều loại hạt - Đặc điểm cấu tạo ngăn cản phôi hạt tiếp xúc với nước ôxi nhờ vỏ hạt dày, không thấm nước (0,25 điểm) Hạt nảy mầm trước hết cần phải nhận đủ nước ơxi, để hạt ngủ thời gian định vỏ hạt phải dày, khơng thấm nước ơxi thời gian định (0,25 điểm) - Cơ chế giúp bảo vệ phôi chống chịu tác động học vỏ hạt dày (0,25 điểm) Hạt có vỏ cứng dày nảy mầm có tác động lửa, thời gian vi khuẩn làm vỡ vỏ hạt hạt cần nảy mầm (0,25 điểm) - Cơ chế hoá học ức chế phát triển (nảy mầm) phôi (0,25 điểm) Trong hạt có nhiều loại hố chất khác giúp ức chế mầm trì ngủ hạt Các điều kiện môi trường định phá huỷ ức chế chất hoá học ức chế nảy mầm giúp hạt nảy mầm (0,25 điểm) Câu (2,0 điểm) Trong số loài tảo sống tảo đỏ, tảo lục tảo vịng thực vật có họ hàng gần gũi với loại tảo nào? Nêu chứng nhà khoa học phát TRẢ LỜI - Tảo vòng (0,5 điểm) - Các đặc điểm sau tìm thấy tảo vịng thực vật: Phức hợp xenlulơzơ tổng hợp hình hoa thị (0,25 điểm) Trong perơxixơm có enzym làm giảm thiểu thiệt hại hô hấp sáng (0,5 điểm) Tinh trùng có roi (0,25 điểm) Hình thành mầm sinh vách (thành) tế bào (0,25 điểm) Các chứng gen nhân gen lục lạp chứng minh tảo vịng thực vật có họ hàng gần gũi (0,25đ) Câu (2,5 điểm) Trong tự nhiên xảy trường hợp: tác nhân gây bệnh độc du nhập vào khu rừng gây bệnh làm chết hàng loạt Dựa vào kiến thức tiến hoá phương thức bảo vệ chống lại tác nhân gây bệnh cây, hãy: a) Đề xuất cách thức đồng tiến hố có tác nhân gây bệnh độc b) Nếu kết trình tiến hố làm xuất có khả đề kháng tác nhân gây bệnh, trình bày tóm tắt cách thức xâm nhập tác nhân gây bệnh đáp ứng chủ chống lại tác nhân gây bệnh theo kiểu đáp ứng mẫn đề kháng tập nhiễm hệ thống toàn thể Nếu ngày chống chịu tác nhân gây bệnh kiểu hình thay đổi qua q trình tiến hố? TRẢ LỜI a) Chọn lọc tự nhiên đào thải khơng có khả chống chịu bệnh, chết làm cho tác nhân gây bệnh độc chết theo (0,5 điểm) - Những có đột biến gen làm tăng sức đề kháng tồn trở nên phổ biến quần thể, đồng thời tác nhân gây bệnh đồng tiến hoá theo cách đột biến gen giúp chúng gây bệnh cách ơn hồ (vẫn sống sót, sinh sản gây độc với chủ) tồn ngày trở nên phổ biến (0,5 điểm) b) Khi tác nhân gây bệnh lọt vào qua tổn thương trên phận khác thể chúng liên kết đặc hiệu với thụ thể tế bào (0,25 điểm) - Sự liên kết đặc hiệu kích hoạt khởi động đường truyền tín hiệu vào tế bào Tế bào bị lây nhiễm đáp ứng lại tác nhân gây bệnh cách hoạt hoá gen tổng hợp nên chất chống lại tác nhân gây bệnh, đồng thời làm biến đổi thành tế bào tạo vùng cách li vùng bị lây nhiễm với vùng khác thể (0,25 điểm) - Tế bào bị nhiễm tác nhân gây bệnh giải phóng phân tử tín hiệu báo động (axit methylsalicylic) bên vào hệ mạch phát tán đến phần lại thể sau khởi động q trình tự chết ngăn chặn sinh sản phát tán tác nhân gây bệnh (0,25 điểm) - Tín hiệu báo động hoạt hố đường truyền tín hiệu tế bào không bị nhiễm tác nhân gây bệnh tổng hợp nên phân tử bảo vệ chống lại tác nhân gây bệnh (0,25 điểm) - Kiểu hình bị bệnh “ốm yếu”, có nhiều đốm nơi có tế bào bị chết xen lẫn vùng xanh bình thường Theo thời gian tăng sức đề kháng vùng bị chết ngày thu nhỏ dần (0,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Một người bị nôn nhiều lần ngày bị cảm Bệnh nhân không giữ nước thức ăn đưa vào mà nhiều dịch vị a) Tình trạng gây cân nội môi theo cách nào? b) Các hệ quan chủ yếu tham gia điều chỉnh lại cân nội mơi hệ quan hoạt động giúp đưa cân nội môi trở lại bình thường? TRẢ LỜI - Nơn nhiều gây giảm thể tích máu huyết áp, tăng pH máu (0,5 điểm) - Hệ tiết niệu, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh hệ nội tiết tham gia điều chỉnh lại cân nội môi (0,5 điểm) - Hệ tiết niệu điều chỉnh thể tích máu pH qua chế làm giảm nước H+ thải theo nước tiểu Renin, aldosteron, ADH tiết gây tăng tái hấp thu Na+ nước, dây giao cảm làm co mạch đến thận làm giảm áp lực lọc (0,25 điểm) - Hệ hơ hấp giúp trì pH qua điều chỉnh làm giảm tốc độ thải CO pH thấp làm giảm kích thích lên trung khu hô hấp cường độ hô hấp giảm (0,25 điểm) - Hệ tuần hồn giúp trì huyết áp qua tăng cường hoạt động tim huy động máu từ nơi dự trữ lách, mạch máu da (0,25 điểm) - Mất nước nơn cịn gây cảm giác khát dẫn đến uống nước để trì áp suất thẩm thấu (0,25 điểm) Câu (1,5 điểm) Dựa vào hiểu biết chế điều hoà hô hấp, trả lời câu hỏi đây: a) Một người sức khoẻ bình thường, sau chủ động thở nhanh sâu lúc người lặn lâu hơn, sao? b) Người lặn lâu sau thở nhanh sâu gây nguy xấu thể TRẢ LỜI a) Chủ động thở nhanh sâu làm giảm hàm lượng CO2 máu chậm kích thích lên trung khu hơ hấp.(0,5 điểm) b) Sau thở nhanh sâu hàm lượng O2 máu khơng tăng lên (0,25 điểm) - Khi lặn hàm lượng O2 giảm thấp dần lúc không đáp ứng đủ O2 cho não, hàm lượng CO2 tăng lên chưa đủ mức kích thích lên trung khu hô hấp buộc người ta phải lên mặt nước để hít thở (0,5 điểm) - Khơng đáp ứng đủ O2 cho não gây ngạt thở gây ngất lặn (0,25 điểm) Câu 10 (2,0 điểm) Trong đáp ứng miễn dịch dịch thể đáp ứng dị ứng có xâm nhập kháng nguyên, hình thành tương bào tạo kháng thể a) Nêu khác biệt hai loại đáp ứng b) Một số người có đáp ứng dị ứng mức thuốc kháng sinh penicillin tử vong vòng vài phút sau tiêm chất vào thể Giải thích TRẢ LỜI +Trong đáp ứng dịch thể: - Kháng nguyên gây hoạt hóa tế bào B tạo tương bào tế bào nhớ Tương bào sản xuất kháng thể IgG (0,25 điểm) - Kháng thể IgG lưu hành máu gắn với kháng nguyên làm bất hoạt kháng nguyên qua phản ứng trung hịa, opsonin hóa, hoạt hóa bổ thể Tế bào nhớ tạo trí nhớ miễn dịch (0,5 điểm) + Trong đáp ứng dị ứng: - Dị ứng nguyên (kháng nguyên) gây hoạt hóa tế bào B tạo tương bào Tương bào sản xuất kháng thể IgE (0,25 điểm) - Kháng thể IgE gắn vào thụ thể dưỡng bào (tế bào phì) Nếu gặp lại dị ứng nguyên đó, kháng thể IgE dưỡng bào nhận diện gắn với dị ứng ngun, từ kích hoạt dưỡng bào giải phóng histamin chất khác gây triệu chứng dị ứng (0,5 điểm) + Penicillin gây phản ứng toàn thân nguy cấp người dị ứng mức chất Phản ứng thể qua hạt diện rộng, giải phóng lượng lớn histamin chất gây dị ứng khác gây giãn tức thời mạch máu ngoại vi làm tụt huyết áp, gây tử vong (0,5 điểm) Câu 11 (2,0 điểm) Một loài cá thuộc họ Channichthyidae sống vùng cực Trái Đất, nhiệt độ nước quanh năm –1,9oC nước giàu oxi Lồi cá khơng có hemoglobin mioglobin (vì chúng cịn gọi cá máu trắng) nên có số điều chỉnh cốt lõi giúp chúng thích nghi với điều kiện sống nước lạnh a) Hãy dự đốn có điều chỉnh lượng máu tuần hồn, đường kính mạch máu nhỏ kích thước tim so với lồi cá có kích cỡ khác khơng sống vùng cực Trái Đất Những điều chỉnh có tác dụng gì? b) Tại lồi cá có tốc độ chuyển hóa thấp máu hịa tan nhiều oxi? TRẢ LỜI - Lượng máu tuần hồn lớn giúp hịa tan nhiều ơxi (0,5 điểm) - Đường kính mạch máu nhỏ lớn có tác dụng giảm sức cản dòng máu chảy, nhờ giúp máu chảy nhanh đến mơ (0,5 điểm) - Kích thước tim lớn giúp tăng lưu lượng máu, cung cấp nhiều máu cho mô (0,5 điểm) - Do cá động vật biến nhiệt, nước lạnh làm giảm tốc độ chuyển hóa máu cá lạnh hịa tan nhiều O2 (0,5 điểm) Câu 12 (2,0 điểm) Một tế bào thần kinh có giá trị điện nghỉ -70 mV Hãy cho biết điện nghỉ điện hoạt động biến đổi trường hợp sau đây? Giải thích a) Tế bào thần kinh giảm tính thấm K+ b) Kênh Na+ mở (do tác động loại thuốc) TRẢ LỜI a) Do tính thấm giảm nên K+ ngồi làm giá trị tuyệt đối điện nghỉ giảm (chênh lệch điện hai bên màng giảm) (0,5 điểm) - Do chênh lệch điện hai bên màng giảm nên độ lớn điện hoạt động giảm (0,5 điểm) b) Khi kênh Na+ luôn mở, Na+ vào tế bào làm giảm chênh lệch điện hai bên màng (giá trị tuyệt đối điện nghỉ giảm) (0,5 điểm) - Na+ vào tế bào cân nồng độ Na+ hai bên màng dẫn đến điện hoạt động (0,5 điểm) Câu 13 (1,5 điểm) a) Insulin có tác dụng thúc đẩy vận chuyển glucôzơ vào hầu hết loại tế bào thể Nếu tiêm thêm insulin vào thể ảnh hưởng đến não? b) Khi người mắc bệnh đái tháo đường bị nhiễm khuẩn, nồng độ glucôzơ máu số hoocmơn có xu hướng tăng lên? c) Tại người bị bệnh đái tháo đường có pH máu thấp người bình thường? TRẢ LỜI a) Insulin làm tăng vận chuyển glucôzơ vào hầu hết tế bào thể, ngoại trừ tế bào não Tế bào não không phụ thuộc vào insulin tiếp nhận glucôzơ (0,25 điểm) Khi tiêm insulin vào thể làm giảm lượng đường máu giảm lượng đường cung cấp cho tế bào não (0,25 điểm) b) Nhiễm khuẩn gây đáp ứng stress, gây tăng tiết cortizol adrenalin vào máu Hai hoocmon làm tăng nồng độ glucôzơ máu (0,5 điểm) c) Khi bị bệnh đái tháo đường glucôzơ vào tế bào Do nguồn chất cung cấp lượng chủ yếu glucôzơ không đáp ứng đủ, nên tế bào thể sử dụng nguồn chất lipit Tăng phân giải lipit tạo nhiều axit hữu dẫn đến pH máu giảm (0,5 điểm) Câu 14 (1,5 điểm) a) Một nhà khoa học muốn phát triển thuốc tránh thai cho nam giới cách tác động lên tuyến yên Thuốc tránh thai cần phải tác động lên loại hoocmôn tuyến yên? Giải thích b) Một phụ nữ bị rối loạn chức vỏ tuyến thận, dẫn đến tăng đáng kể hoocmơn sinh dục nam máu Chu kì kinh nguyệt bệnh nhân có điều bất thường khơng? Giải thích TRẢ LỜI a) Thuốc ức chế tiết FSH, FSH kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng (0,25 điểm) - Còn ức chế LH giảm kích thích lên tế bào Lêyđich dẫn đến giảm sản sinh testosteron Ức chế TSH làm giảm kích thích tuyến giáp, giảm tiroxin (0,25 điểm) b) Khơng có kinh nguyệt, nguyên nhân hoocmôn sinh dục nam ức chế vùng đồi gây giảm tiết GnRH, ức chế tuyến yên gây giảm tiết FSH LH (0,5 điểm) - Kết khơng đủ hoocmơn kích thích lên buồng trứng làm giảm hoocmôn buồng trứng, gây kinh nguyệt (0,5 điểm) Câu 15 (1,5 điểm) a) Bác sĩ đo hoạt động tim mạch người nhận thấy lúc tim co đẩy máu lên động mạch chủ, áp suất tâm thất trái 180 mmHg huyết áp tâm thu cung động mạch chủ 110 mmHg Khả người bị bệnh tim? Giải thích b) Người ta tách đoạn mạch máu nhỏ từ động vật thí nghiệm cho vào dung dịch có axetincolin, kết cho thấy mạch máu giãn rộng Sau loại bỏ lớp tế bào lót mạch máu (lớp nội mạc), lại cho đoạn mạch vào dung dịch có axetincolin thấy mạch máu khơng giãn rộng nữa, sao? TRẢ LỜI a) Người bị bệnh hẹp van tổ chim động mạch chủ (0,5 điểm) - áp suất tâm thất trái cao huyết áp động mạch chủ phải cao gần tương đương (0,5 điểm) b) Axetincolin gây giãn mạch kích thích lớp nội mạc giải phóng NO, chất gây giãn mạch (0,5 điểm) Câu 16 (1,5 điểm) Ong mật (Apis mellifera) có kiểu múa thơng báo cho ong khác hướng khoảng cách từ nguồn thức ăn tới tổ Khi nguồn thức ăn cách xa tổ 50 m, ong quay tổ trình diễn kiểu “múa lắc bụng” Kiểu múa gồm nửa vòng tròn theo hướng, đường chạy thẳng kèm theo lắc bụng tiếp lượn nửa vòng tròn khác theo hướng ngược lại (kiểu múa lượn theo hình số 8) Hãy vẽ sơ đồ kiểu múa ong nguồn thức ăn ngược hướng mặt trời sơ đồ nguồn thức ăn 30 độ phía trái hướng mặt trời TRẢ LỜI - Sơ đồ kiểu múa ong nguồn thức ăn ngược hướng mặt trời (0,75 điểm) Sơ đồ kiểu múa ong nguồn thức ăn 30 độ phía trái mặt trời (0,75 điểm) 30o Gồm 12 trang ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN OLYMPIC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC (ĐỀ TRẮC NGHIỆM) Thời gian: 60 phút Ngày thi thứ nhất: 16/04/2012 Lưu ý: Thí sinh làm vào phiếu trả lời in theo mẫu phát với đề thi phải đọc kỹ cách hướng dẫn trả lời ghi đề thi Thí sinh phải điền đủ thông số ghi phần đầu phiếu trả lời trắc nghiệm (họ, tên …) Đối với câu hỏi có nhiều lựa chọn (A,B,C,D,E), thí sinh chọn lựa chọn điền chữ thích hợp vào phiếu trả lời trắc nghiệm Đối với câu hỏi điền khuyết, thí sinh điền vào chỗ trống mã hoá số (1, 2, 3, ) theo cách hướng dẫn vào phiếu trả lời trắc nghiệm Những câu hỏi dạng khác (nếu có) hướng dẫn cách làm đề thi Câu (0,25 điểm) Sự kiện xảy sau tế bào nhiễm trình diện kháng nguyên lên bề mặt tế bào? A Hình thành kháng thể B Hoạt hóa tế bào T độc C.Tăng thực bào D Hoạt hóa tế bào B Câu (0,25 điểm) Một người đàn ơng có huyết áp tâm thu 178 mmHg huyết áp tâm trương 98 mmHg Người bị hẹp động mạch thận Những biến đổi sinh lí xảy ra? Aldosteron Renin Thể tích dịch ngoại bào A Tăng Tăng Tăng B Tăng Tăng Giảm C Tăng Giảm Tăng D Giảm Tăng Giảm Câu (0,25 điểm) Ái lực hemoglobin oxi giảm A máu có tính axít B.sốt C.thiếu máu D.máu có tính axit, sốt thiếu máu Câu (0,25 điểm) Bệnh nhân có tuyến giáp tuyến yên phát triển, bệnh nhân có tuyến giáp bất thường tuyến yên hoạt động bình thường Nếu tiêm hoocmơn kích thích tuyến giáp (TSH) vào hai người có hiệu bệnh nhân nào? A Chỉ có hiệu bệnh nhân B Chỉ có hiệu bệnh nhân B C Có hiệu hai người D Khơng có hiệu hai người Câu (0,25 điểm) Người ta lấy dịch chiết từ củ sâm để ni nịng nọc ễnh ương nên nịng nọc không biến thái thành ễnh ương Tuyến yên nòng nọc gia tăng số lượng tế bào sản sinh TSH Khẳng định sau giải thích tác động dịch chiết từ củ sâm đúng? A Nó kích thích sản sinh TSH, chất lại kích thích sản sinh tiroxin B Nó kích thích sản sinh tiroxin, chất lại kích thích sản sinh TSH C Nó ức chế sản sinh TSH tăng sản sinh tiroxin nhờ điều hồ ngược âm tính D Nó ức chế sản sinh tiroxin tăng sản sinh TSH nhờ điều hồ ngược âm tính Câu (0,25 điểm) Số lượng thụ thể testosteron vùng đồi bị giảm làm A giảm nồng độ FSH testosteron máu B tăng nồng độ FSH testosteron máu C tăng nồng độ FSH giảm nồng độ testosteron máu D giảm nồng độ FSH, nồng độ testosteron không bị ảnh hưởng Câu (0,25 điểm)Khẳng định sau liên quan đến thị giác KHÔNG đúng? A Trong cung phản xạ co giãn đồng tử, phận tiếp nhận kích thích võng mạc B Khi ta nhìn vật cách 200 mét thể mi giãn, dây chằng mi căng ra, thủy tinh thể dẹt C Ở cá, chế điều tiết nhìn xa nhìn gần tương tự người, qua điều tiết phồng dẹt thủy tinh thể D Ở chim, chế điều tiết nhìn xa nhìn gần tương tự người, qua điều tiết phồng dẹt thủy tinh thể Câu (0,25 điểm)Khẳng định sau liên quan đến thính giác KHƠNG ? A Sóng âm với tần số thấp (100 Hz) làm rung đoạn màng sở gần đỉnh ốc tai B Sóng âm với tần số cao (20000 Hz) làm rung đoạn màng sở sát đáy ốc tai, gần cửa sổ tròn C Các xương tai có chức truyền tần số sóng âm vào tai trong, đồng thời khuếch đại âm từ màng nhĩ vào D Trung khu điều hòa phản xạ vận động thính giác nằm hành não Câu (0,25 điểm) Khẳng định liên quan đến cá xương nước cá xương nước mặn KHÔNG đúng? A Cá xương nước có cầu thận lớn nephron B Cá xương nước mặn có nephron nephron nhỏ C Cá xương nước có cầu thận lớn nephron lớn D Cá xương nước mặn có nephron nhỏ tiết nước tiểu Câu 10 (0,25 điểm) Điểm đồ thị điện hoạt động cho thấy dòng di chuyển Na+ vượt dòng di chuyển K+ ? 10 B Phagơ I ngăn phân tử lớn lactozơ sacarozơ qua thành tế bào vi khuẩn C Phagơ II chèn đoạn ADN vào nhiễm sắc thể vi khuẩn vị trí mã hố cho enzym phân giải đường đôi D Phagơ II sử dụng sacarozơ lactozơ vi khuẩn làm cho vi khuẩn chết đói Câu 18 (0,25 điểm) Kết luận thể kết thí nghiệm 2? I ADN Phagơ I Phagơ II mã hoá cho beta lactamase II ADN Phagơ I Phagơ II mã hoá cho enzym ức chế tác dụng có hại tetracilin III Cả hai phagơ phá huỷ khả kháng kháng sinh tế bào vi khuẩn IV Tế bào vi khuẩn dạng dại tự nhiên khơng có khả kháng lại penicilin lẫn tetracilin A Chỉ có I B.Chỉ có I IV C Chỉ có III IV D.Chỉ có I, II IV Câu 19 (0,25 điểm) Màu da cổ đực quần thể thằn lằn đốm (Uta stansburiana) Mĩ có liên quan đến kiểu hành vi riêng biệt Loại thằn lằn đực có cổ màu da cam bảo vệ lãnh địa rộng lớn có nhiều Loại thằn lằn đực có cổ màu xanh da trời bảo vệ lãnh địa nhỏ có Loại thằn lằn đực có cổ màu vàng khơng có lãnh địa riêng thường sử dụng chiến thuật đánh để giành hội giao phối Mỗi loại thằn lằn đực có ưu loại lại không ưu loại Giả sử virut gây nhiễm quần thể thằn lằn đốm làm chết nhiều đực Lây nhiễm virut ảnh hưởng trực tiếp tới cạnh tranh đực thành đạt sinh sản nào? Dựa vào lí thuyết trị chơi chọn câu trả lời đúng? A Chỉ có loại thằn lằn đực có cổ màu da cam có thành đạt sinh sản tăng lên nhờ tính B Chỉ hai loại thằn lằn đực có cổ màu da cam màu xanh da trời có thành đạt sinh sản tăng lên nhờ chúng có lãnh địa C Cả loại đực có thành đạt sinh sản định D Không ảnh hưởng đến thành đạt sinh sản loại thằn lằn Câu 20 (0,25 điểm) Nấm có họ hàng gần gũi với loài sống nay? A Xạ khuẩn B Trùng sốt rét C.Nấm nhày D.Tảo nâu E.Giun đất Câu 21 (0,25 điểm) Trong đặc điểm đây, đặc điểm đặc trưng cho giới động vật? A Dị dưỡng B Tinh trùng có roi C.Hình thành phơi vị D Có khả di chuyển E Thể giao tử hiển vi Câu 22 (0,25 điểm) Kiểu tế bào thực vật trưởng thành mà tế bào phôi thực vật riêng biệt tạo nên xác định chủ yếu A gen có chọn lọc B kiểu di chuyển tế bào C tuổi tế bào D dòng phân sinh đặc biệt tế bào E.vị trí tế bào Câu 23 (0,25 điểm) 13 Huyết tương bệnh nhân bị viêm gan B chứa kháng nguyên bề mặt (viết tắt HBsAg) virut viêm gan B, có khơng có kháng ngun lõi (viết tắt HbcAg) virut viêm gan B Điều mô tả nhất? A HBcAg có lẽ cấu tạo chủ yếu từ lipit B HBsAg cấu tạo chủ yếu từ protein C Nồng độ enzym gan huyết tương không thay đổi bệnh nhân bị viêm gan cấp tính D Nồng độ enzym gan huyết tương giảm bệnh nhân bị viêm gan cấp tính Câu 24 (0,25 điểm) Trong thí nghiệm điều trị loại bệnh, nhóm bệnh nhân điều trị chất A nhóm bệnh nhân điều trị chất B Sau tuần, nhóm bệnh nhân có tốc độ chuyển hố thấp có tuyến giáp phát triển to so với nhóm Hãy xác định chất A chất B Chất A Chất B A Thuốc giả TSH B Thuốc giả Tirôxin C TSH Tiroxin D Tirôxin Thuốc giả Câu 25 (0,25 điểm) Một người hoạt động thể thao mạnh, điều giảm xương? A Dịng máu đến xương B.Nồng độ CO2 O2 C Sức cản dòng máu mạch máu nhỏ D Nồng độ axit lắctíc Câu 26 (0,25 điểm) Điều sau KHÔNG xảy nửa tim bên phải bị suy yếu? A Phù chân đầu gối B Phù phổi C Ứ máu tĩnh mạch lớn D Huyết áp động mạch phổi giảm Câu 27 (0,25 điểm) Một phụ nữ 28 tuổi chạy km ngày trời nóng nên thể bị nước Cho nồng độ ADH cao Nước hấp thu nhiều phận ống thận? A Ống lượn gần B Quai Henlê C Ống lượn xa D.Ống góp Câu 28 (0,25 điểm) Một người đàn ơng 72 tuổi có tiền sử 30 năm uống rượu bị bệnh gan Ông ta đến gặp bác sĩ than phiền tượng phù chân Điều sau gây phù chân ông ta? A Áp suất thuỷ tĩnh mao mạch giảm B Áp suất thuỷ tĩnh dịch ngoại bào giảm C Huyết áp tĩnh mạch đùi giảm D Nồng độ albumin huyết tương giảm Câu 29 (0,25 điểm) Một đàn cá trê nuôi thời gian bơi bể nước, người ta bỏ cá trê bị thương vào bể nước thấy cá trê bể tập trung lại thành bày đông chặt giảm vận động Sở dĩ A cá trê bị thương, bị đau nên bơi khắp nơi làm cá trê khác hoảng sợ tập trung lại thành bầy 14 B tự vệ cá trê, gặp kẻ lạ xâm nhập chúng tập trung lại để chuẩn bị chống lại kẻ lạ mặt C tự vệ cá trê, chúng dồn lại thành đám đáy bể D pherômôn giải phóng từ cá bị thương Câu 30 (0,25 điểm) Ống phấn tìm đường vào túi phơi để thụ tinh theo cách nào? A Tế bào trứng tiết chất hoá học hướng dẫn ống phấn B Tế bào đối cực nằm đối diện với trứng tiết chất hoá học hướng dẫn ống phấn C Tế bào trợ bào nằm cạnh trứng tiết chất hoá học hướng dẫn ống phấn D Tế bào trung tâm tiết chất hoá học hướng dẫn ống phấn Câu 31 (0,25 điểm) Một số loại hạt cần phải có tín hiệu ánh sáng nảy mầm Tuy vậy, loại hạt nảy mầm tối hạt xử lý chất X Hãy chọn câu mơ tả nói chất X A Chất X phôi tạo B Chất X kích thích tạo chồi C Chất X kích thích tạo rễ D.Chất X gây đáp ứng ba Câu 32 (0,25 điểm) Cây rau chân vịt có độ dài đêm tới hạn 10 Câu KHÔNG đúng? A Cây hoa ngày dài từ 14 trở lên B Cây hoa đêm dài C Cây hoa thời gian tối 14 ngắt quãng chớp sáng đỏ (R) D Cây hoa thời gian tối 14 bị ngắt quãng chớp sáng đỏ (R) Câu 33 (0,5 điểm) Sơ đồ mô tả trạng thái cân liên quan đến chất ức chế cạnh tranh I? Câu 34 (0,25 điểm) Điền số liệu từ cần thiết vào chỗ trống có ghi số (1, 2, 3) phiếu trả lời để hoàn thiện câu đây: A Giao tử thể thực vật hạt kín gồm -(1) - tế bào B Vỏ hạt đậu có -(2) - n nhiễm sắc thể, kiểu gen -(3) - qui định 15 Câu 35 (0,50 điểm) Đồ thị cho biết số liệu lượng ơxi giải phóng hấp thụ đặt vào tối 12 đặt sáng 12 Nhiệt độ cố định suốt thí nghiệm Tổng lượng ơxi mà hấp thụ 24 thí nghiệm -cm3 (điền số liệu vào phiếu trả lời) Câu 36 (0,25 điểm) Câu đúng, câu sai Hãy đánh dấu (X) vào ô trả lời sai tương ứng phiếu trả lời A Thoi vô sắc gắn với nhiễm sắc thể trực tiếp vào vùng tâm động B Sự thuỷ phân ADN không cần thiết cho co ngắn thoi vô sắc kỳ sau Câu 37 (0,50 điểm) Câu nói q trình truyền tin tế bào đúng, câu sai Hãy đánh dấu (X) vào ô trả lời sai tương ứng phiếu trả lời A Tín hiệu khuếch đại lên nhiều lần trình truyền tin có nhiều enzym tham gia vào bước truyền tin B Sự liên kết đặc hiệu tín hiệu thụ thể dẫn đến loại đáp ứng đặc hiệu tế bào khác C Truyền tin qua loạt bước dẫn đến đáp ứng khác tế bào có loại thụ thể D Các tế bào động vật trao đổi thông tin với cách gián tiếp Câu (0,25 điểm) Trả lời: B Câu (0,25 điểm) Trả lời: A Câu (0,25 điểm) Trả lời: D Câu (0,25 điểm) Trả lời: A Câu (0,25 điểm) Trả lời: D HƯỚNG DẪN CHẤM TRẮC NGHIỆM (Tổng số điểm: 10,0 điểm) Câu 19 (0,25 Câu 28 (0,25 Câu 10 (0,25điểm) điểm) điểm) Trả lời: D Trả lời: D Câu 11 (0,25 Trả lời: C Câu 20 (0,25 Câu 29 (0,25 điểm) điểm) điểm) Trả lời: B Trả lời: D Trả lời: E Câu 12 (0,25 Câu 30 (0,25 điểm) điểm) Câu 21 (0,25 điểm) Trả lời: C Trả lời: D Trả lời: C Câu 31 Câu 13 (0,25 Câu 22 (0,25 điểm) (0,25điểm) điểm) Trả lời: C Trả lời: A Trả lời: C Câu 23 (0,25 điểm) Câu 32 16 Câu 14 (0,25 Câu (0,25 điểm) điểm) Trả lời: B Trả lời: A Câu (0,25 điểm) Câu 15 (0,25 điểm) Trả lời: C Trả lời: C Câu (0,25 điểm) Câu 16 (0,25 điểm) Trả lời: D Trả lời: C Câu (0,25 điểm) Câu 17 (0,25 điểm) Trả lời: A Trả lời: C Câu 18 (0,25 điểm) Trả lời: B Trả lời: B Câu 24 (0,25 điểm) Trả lời: D Câu 25 (0,25 điểm) Trả lời: C Câu 26 (0,25 điểm) Trả lời: B Câu 27 (0,25 điểm) Trả lời: A (0,25 điểm) Trả lời: D Câu 33 (0,50 điểm) Trả lời: C Câu 34 (0,25 điểm điền trường hợp) (1): (2): (3): mẹ Câu 35 (0,50 điểm) 1200 cm3 Câu hỏi số Câu 36 (0,25 điểm) Đúng A B  Câu 37 (0,50 điểm) Đúng A  B C  D Trả lời Ghi Sai  0,25 điểm điền A B Sai  0,25 điểm ý; 0,50 điểm ý  17 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHON ĐỘI TUYỂN OLYMPIC NĂM 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: SINH HỌC Ngày thi thứ hai: 17/04/2012 Câu (2,0 điểm) Khi phân giải hoàn toàn phân tử axit steric CH3(CH2)16COOH lượng (ATP) giải phóng bao nhiêu? Giải thích TRẢ LỜI - Phần lớn lượng chất béo dự trữ axit béo Chuỗi chuyển hoá axit béo thực gọi q trình beta –oxi hóa thành đoạn cacbon xâm nhập vào chu trình Kreb dạng axetil CoA FADH2, NADH tạo trình beta oxi hố (0,5 đ) - Qua vịng xoắn cắt ngắn phân tử axit béo tạo phân tử axetil CoA axit béo có số cacbon C so với axit béo ban đầu Để khởi động trình tiêu tốn phân tử ATP (0,25 đ) - phân tử axetil CoA oxi hố hồn tồn tạo tương đương 12ATP, qua chu trình Kreb chuỗi hơ hấp; Qua chuỗi hơ hấp FADH2 tạo ATP cịn NADH tạo ATP (0,5 đ) - Viết phương trình tổng quát: Tổng số ATP= [(Tống số nguyên tử bon/2)  12 + (tổng số nguyên tử cac bon/2-1)  5] 1 (0,5 đ) Axit steric có tổng số nguyên tử cacbon 18 nên tổng số ATP tạo 147 ATP (0,25 đ) Câu (2,0 điểm) Dựa vào đặc điểm tế bào ung thư, nêu giải thích loại đột biến làm thay đổi tế bào bình thường thành tế bào ung thư di TRẢ LỜI - Đột biến gen pro-oncogene làm tăng số lượng tế bào tăng sinh cách bất thường để tạo nên khối u (0,5 đ) - Đột biến gen ức chế khối u làm khả ức chế khôi u (không tạo làm bất hoạt protein ức chế khối u) (0,5 đ) - Đột biến làm hoạt hoá gen tổng hợp enzym đầu mút (telomeraza) làm cho tế bào phân chia không ngừng (0,5 đ) - Đột biến làm hỏng gen qui định protein kết nối tế bào với khiến cho tế bào di chuyển đến vị trí (di căn) (0,5 đ) Câu (3,0 điểm) Để xác định chất X có phải tác nhân đột biến người hay không, nhà nghiên cứu tiến hành xử lý chất X vi khuẩn Salmonella Thí nghiệm tiến hành sau: cấy 109 tế bào vi khuẩn Salmonella lấy từ chủng vi khuẩn khơng có khả tổng hợp histidine lên đĩa petri thạch đặc chứa môi trường tối thiểu khơng có 18 histidine, đĩa petri có đặt khoanh giấy thấm nhỏ tẩm dịch chiết gan lợn tươi với chất X Sau đĩa petri đưa vào buồng nuôi cấy thời gian để xem có khuẩn lạc xuất đĩa petri hay khơng a) Cần phải bố trí thí nghiệm đối chứng cho thí nghiệm trên? Giải thích b) Tại người ta lại dùng dịch chiết gan lợn tươi? c) Nếu X thực tác nhân đột biến tần số đột biến tính cách đột biến xảy loại đột biến gì? Giải thích d) Ngồi đặc điểm khơng có khả tổng hợp histidine, chủng vi khuẩn Salmonella dùng thí nghiệm cịn phải có thêm đột biến khác khơng khó đánh giá chất X tác nhân đột biến tần số đột biến gây thấp? TRẢ LỜI: a) Thí nghiệm đối chứng bố trí sau: đĩa petri thạch chứa môi trường tối thiểu histidine, cấy 109 tế bào vi khuẩn khuyết dưỡng histidine, đĩa petrri đặt khoanh giấy thấm tẩm lượng dịch chiết gan lợn tươi y hệt lơ thí nghiệm (0,5 đ) b) - Gan có nhiều enzym chuyển hố chuyển hoá chất độc người ăn vào thành chất khơng độc bớt độc, biến chất thành chất độc (0,5đ) - Ta dùng gan lợn lợn lồi động vật có vú có nhiều gen giống với gen người (0,5 đ) c) Tần số đột biến: - Tần số đột biến tính cách đếm số lượng khuẩn lạc đĩa thí nghiệm trừ tổng số khuẩn lạc đĩa đối chứng (0,5đ) - Đột biến chất X tạo loại đột biến ngược phục hồi khả tổng hợp histidine Loại đột biến nhiều khả đột biến thay nucleotid (0,5đ) d) - Chủng vi khuẩn cần có thêm đột biến làm ức chế enzym sửa sai trình tổng hợp ADN Nhờ tần số đột biến gia tăng nên dễ dàng phát đột biến cho dù chất X tác nhân đột biến yếu (0,5đ) Câu (2,0 điểm) a) Hoạt động yếu tố di truyền vận động có tác động đến hệ gen sinh vật nhân thực nào? b) Nêu khác biệt hậu đột biến thể động vật yếu tố di truyền vận động chèn vào vùng điều hoà đầu gen cấu trúc qui định protein biểu giai đoạn phát triển phôi với trường hợp đột biến yếu tố di truyền vận động chèn vào vùng mã hố gen cấu trúc 19 TRẢ LỜI a) Hoạt động yếu tố di động tác động lên hệ gen sinh vật nhân thực: - Yếu tố di truyền vận động làm tăng số lượng chúng nằm rải rác hệ gen cung cấp vị trí xảy tái tổ hợp tương đồng dẫn đến đột biến tái cấu trúc nhiễm sắc thể, tái tổ hợp exon (0,5 đ) - Yếu tố di truyền vận động di chuyển gây đột biến gen gây sản phẩm bất thường gen gây sai sót biểu gen định (gen biểu nhầm thời điểm, nhầm vị trí, biểu mức chèn vào vùng điều hoà gen) (0,25 đ) - Yếu tố di truyền vận động chuyển gen bình thường từ vị trí sang vị trí khác hệ gen ảnh hưởng đến biểu gen (0,25 đ) b) Khác biệt: - Khi yếu tố di truyền vận động chèn vào vùng mã hoá gen qui định tổng hợp chuỗi polypeptit gây sản phẩm bất thường không tạo sản phẩm ảnh hưởng tới số tính trạng (0,5 đ) - Khi yếu tố di truyền vận động chèn vào vùng điều hồ gây nên hậu nghiêm trọng làm cho gen biểu nhầm thời điểm nhầm vị trí dẫn đến quái thai gây chết Vì hậu gây trường hợp nguy hiểm so với đột biến vùng cấu trúc, đặc biệt gen điều hồ mà sản phẩm điều hoà hoạt động hàng loạt gen khác (0,5 đ) Câu (1,0 điểm) Các nhà khoa học cho số intron có chức điều hồ hoạt động gen theo cách sau đây: (1) intron gen trực tiếp tham gia điều hoà hoạt động gen (2) intron ARN sơ cấp tham gia điều hồ hoạt động gen Hãy giải thích chế điều hoà hoạt động gen intron cách nêu TRẢ LỜI - Intron gen chứa trình tự tăng cường, liên kết với yếu tố phiên mã làm tăng lực ARN polymeraza với promoter làm tăng cường mức độ phiên mã gen (0,5 đ) - Nếu intron ARN sơ cấp có chức điều hồ hoạt động gen theo chế liên kết bổ sung với trình tự promoter ngăn cản trình phiên mã gen (0,5 đ) Câu (2,0 điểm) Hãy mô tả ba chế biến đổi cấu trúc chất nhiễm sắc giúp điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân thực TRẢ LỜI 20 - Acetyl hố khử acetyl hố protein histon: Đầu N protein histon thò từ nucleosome có axit amin lysine với gốc R tích điện dương tương tác với nucleosome khác hay với đoạn ADN nối nucleosome (0,5đ) - Khi bị acetyl hoá làm trung hồ điện tích, lysine bị giảm khả liên kết với gốc photphat ADN nên làm giãn xoắn phân tử ADN Do promoter gen bộc lộ nên dễ tiếp cận với ARN polymerase phiên mã Hiện tượng khử acetyl dẫn đến bất hoạt gen (0,5 đ) - Methyl hoá khử methyl hoá số gốc cytosine ADN: Khi bị methyl hoá, chất nguyên nhiễm sắc thành dị nhiễm sắc khiến gen bị bất hoạt, cịn khử methyl ngược lại (0,5 đ) - Một số loại ARN ngắn (kích thước nhỏ-siARN) tham gia vào điều hồ hoạt động gen thông qua tác động làm biến đổi chất nhiễm sắc Ví dụ siARN phiên mã từ trình tự ADN vùng tâm động nhiễm sắc thể nấm men biến đổi kết hợp với loại protein khác làm biến đổi vùng nguyên nhiễm sắc định thành vùng dị nhiễm sắc dẫn đến bất hoạt gen vùng (0,5 đ) Câu (2,0 điểm) Ở lồi trùng, gen A qui định màu thân cịn gen B qui định hình dạng cánh Cả hai gen nằm nhiễm sắc thể khoảng cách chúng 10 cM Khi lai dị hợp tử có kiểu gen Ab//aB với đực có kiểu gen ab//ab người ta thu đời có kết sau: - 490 cá thể có kiểu gen Aabb có độ hữu thụ bình thường - 500 cá thể có kiểu gen aaBb bị bán bất thụ (độ hữu thụ 50% so với bình thường) - cá thể có kiểu gen aabb có độ hữu thụ bình thường - cá thể có kiểu gen AaBb bị bán bất thụ Cá thể mẹ phép lai có điều bất thường dẫn đến kết lai lại có khác biệt độ hữu thụ? Giải thích kết lai TRẢ LỜI Gen A qui định màu thân cịn gen B qui định hình dạng cánh khơng liên quan đến khả sinh sản Tuy nhiên, cá thể đời phép lai lại khác biệt độ hữu thụ nên mẹ có kiểu gen Ab//aB phải cá thể chuyển đoạn dị hợp tử gen B chuyển sang nhiễm sắc thể không tương đồng khác (0,5 đ) - Khi cá thể chuyển đoạn dị hợp tử giảm phân, cặp nhiễm sắc thể chứa gen Ab bắt cặp với cặp nhiễm sắc thể không tương đồng khác thành hình chữ thập (0,5 đ) - Sau giảm phân, giao tử chứa nhiễm sắc thể bình thường nhiễm sắc thể tham gia vào chuyển đoạn có sức sống Vì cá thể chuyển đoạn dị hợp thường bất thụ 50% (0,5 đ) - Tần số hoán vị gen bị giảm so với bình thường (ít 10cM) điểm đứt gẫy gây chuyển đoạn nhiễm sắc thể nằm gần với gen B (0,5 đ) 21 Lưu ý: Xem hình vẽ bên (thí sinh khơng thiết phải vẽ hình phải mô tả đúng) Câu (2,0 điểm) Tại việc xây dựng chủng loại phát sinh, việc dùng trình tự nucleotide có ưu so với việc sử dụng trình tự axit amin? TRẢ LỜI - ADN bền vững nhiều so với protein Các đoạn nhỏ ADN tách chiết từ hố thạch có tuổi triệu năm dùng PCR khuếch đại thành cơng, cịn protein khơng thể tách chiết từ hố thạch có độ tuổi (0,5 đ) 22 - Việc giải trình tự ADN phát đột biến yên lặng mà phân tích trình tự axit amin khơng thể (0,5 đ) - Giá thành để giải trình tự ADN thấp so với giải trình tự axit amin thời gian cần (0,5 đ) - Giải trình tự axit amin phát đột biến vùng điều hồ, intron loại trình tự ADN khơng mã hố khác đột biến gen rARN tARN (0,5 đ) Câu (2,0 điểm) Trình bày ba nhóm phương pháp khác giúp nhận biết có mặt virut HIV người bệnh TRẢ LỜI - Nhận biết trình tự nucleotit đặc hiệu vật chất di truyền virut Có nhiều cách khác để nhận biết trình tự nucleotit đặc hiệu virut HIV Học sinh trình bày số cách có mà Ví dụ tách chiết ARN từ mẫu bệnh phẩm, tiến hành điện di thầm tách northern lên màng sau dùng đoạn mồi đặc hiệu cho HIV thực PCR ngược để tạo cADN Đây cách nhận biết hiệu (1,0 đ - Nhận biết enzym chép ngược virut Enzym saco chép ngược virut tách chiết từ mẫu bệnh phẩm nhận biết kháng thể đơn dòng (0,5 đ) - Nhận biết kháng nguyên virut nhờ kháng thể đặc hiệu Các đặc tính kháng nguyên đặc hiệu virut nhận biết kháng nguyên đặc hiệu (0,5 đ) Câu 10 (1,5 điểm) Ở quần thể động vật sinh sản hữu tính, giới đực dị giao tử, giới đồng giao tử, có tần số alen A (gen liên kết với giới tính nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X) giới đực 0,8 giới 0,2 Các cá thể quần thể giao phối ngẫu nhiên với Hãy tính tần số alen A giới đực giới hệ thứ nêu cơng thức tổng qt tính tần số alen A đực hệ thứ n TRẢ LỜI Tần số alen A đực hệ thứ = 0,35 tần số alen A hệ mẹ (thế hệ thứ 2) Tần số alen hệ thứ = 0,425 = ½( tần số alen hệ thứ + tần số alen đực hệ thứ 2) (1,0 đ) Công thức tổng quát: Tại hệ thứ n ta có tần số alen đực pb(n-1) tần số alen hệ thứ n p1/2[m (n-1) + b(n-1)] với m = mẹ, b = bố (0,5 đ) 23 Câu 11 (2,0 điểm) Để cố định nitơ nốt sần đậu, vi khuẩn Rhizobium cần phải có điều kiện kỵ khí phải cần lượng lớn ATP Tuy nhiên, tế bào rễ vi khuẩn Rhizobium loại hiếu khí Hãy cho biết chọn lọc tự nhiên giải mâu thuẫn thông qua đặc điểm thích nghi đậu lẫn vi khuẩn Rhizobium để hỗ sinh lồi có ngày nay? Giải thích Biết tế bào đậu có loại protein gọi leghemoglobin có khả vận chuyển ơxi giống hemoglobin động vật TRẢ LỜI - Tầng bao bọc bên nốt sần rễ lignin hoá khiến hạn chế khuếch tán ôxi vào bên nốt sần (0,5đ) - Lượng ôxi nốt sần hạn chế cho đủ tế bào rễ vi khuẩn hô hấp không ức chế enzym nitrogenase.(0,5đ) - Vi khuẩn Rhizobium vào tế bào bao bọc túi màng để hạn chế tiếp xúc với ôxi tạo điều kiện cho enzym nitrogenase cố định nitơ (0,5đ) - Tế bào rễ có loại protein leghemoglobin liên kết với oxi làm giảm lượng ôxi tự nốt sần, tạo điều kiện kị khí lại vận chuyển oxi điều tiết lượng ôxi cho tế bào vi khuẩn để hô hấp tổng hợp ATP cho trình cố định nitơ (0,5đ) Câu 12 (2,0 điểm) Cá bảy màu (Poecilia reticulata) thường chọn bạn tình (cá đực) có màu da cam thẫm mà khơng chọn loại cá đực có màu da cam nhạt Người ta bố trí thí nghiệm: để bình thuỷ tinh nhỏ suốt (bình 1) có chứa cá đực có màu da cam nhạt vài cá vào góc bể cá lớn Trong bể lớn góc đối diện với bình 1, người ta đặt thêm bình thuỷ tinh nhỏ suốt khác (bình 2) có cá đực có màu da cam thẫm Sau đó, người ta thả cá vào bể cá lớn vị trí bình bình 2, quan sát xem cá thả di chuyển tập trung xung quanh bình hay bình Kết phần lớn cá di chuyển phía bình nơi có cá đực màu da cam nhạt a) Tập tính lựa chọn bạn tình loại tập tính kiểu gen có qui định loại tập tính hay khơng? Giải thích b) Tại tiến hố lại trì loại tập tính này? Nếu cá di chuyển phía bình giao phối với đực màu da cam nhạt bình 1, thành đạt sinh sản cá so với trường hợp cá giao phối với cá đực có màu da cam thẫm? Giải thích TRẢ LỜI a) - Tập tính tập tính học tập bắt chước cách chọn bạn tình cá khác Đây loại tập tính học tập (0,25đ) 24 Mặc dù tập tính học tập kiểu gen qui định Kiểu gen qui định - khả học tập cá (0,25 đ) b) - Tập tính chọn bạn tình kiểu gen qui định nên chọn lọc tự nhiên chọn lọc trì qua trình tiến hoá giúp tăng thành đạt sinh sản cá (0,25đ) - Do vậy, cá có khả học tập hành vi chọn bạn tình cá khác tự nhiên có nhiều khả chọn bạn tình giúp tăng khả sống sót sinh sản cá thể chúng (0,25 điểm) - Trong thí nghiệm trên, cá có tập tính học tập cách chọn bạn tình nên cá bị nhốt chung với đực bình thuỷ tinh suốt chúng nhầm tưởng lứa với chúng thích giao phối với cá đực nhạt màu chúng bị hấp dẫn cá đực màu da cam nhạt (0,5đ) - Thực cá bị người “đánh lừa”, cho chúng giao phối với cá đực màu da cam nhạt thành đạt sinh sản cá thấp so với thành đạt sinh sản chúng chúng giao phối với cá đực có màu da cam thẫm Vì thực cá đực có màu da cam thẫm gián tiếp “giới thiệu ” cho kiểu gen “tốt”của (0,5 điểm) Câu 13 (2,0 điểm) Điều hoà biểu gen sinh vật nhân thực thực mức độ: trước phiên mã, phiên mã, sau phiên mã a) Loại gen thường điều hoà mức độ trước phiên mã? Cho ví dụ giải thích b) Các gen qui định protein điều hoà (biểu gen gen khác) động vật có vú, thường điều hoà biểu mức độ mức độ nêu thích hợp nhất? Giải thích TRẢ LỜI a) Loại gen cần điều hoà mức độ trước phiên mã thường gen mà sản phẩm chúng cần cho tế bào với số lượng lớn thường xuyên biểu Những gen thường lặp lại với số lượng lớn hệ gen (0,5đ) Ví dụ: gen qui định tổng hợp rARN riboxom, hay qui định protein histon rARN cần cần với lượng lớn để tổng hợp protein Histon thành phần quan trọng để tổng hợp nên nhiễm sắc thể (0,5đ) b) Mỗi gen cần biểu thời điểm, vị trí, mức độ khơng gây hậu nguy hiểm cho thể, đặc biệt gen biểu trình phát triển phơi thai Nếu biểu gen khơng lúc chỗ gây quái thai, chí gây chết (0,5đ) 25 Các gen qui định protein điều hoà cần điều hoà hoạt động cách xác tinh tế điều hồ sau phiên mã thường tiến hố “lựa chọn” Lý điều hồ sau phiên mã điều khiển mức độ bền vững mARN nên tế bào có nhiều cách khác điều khiển thời gian tồn mARN Điều hoà biểu gen mức độ phiên mã trước phiên mã làm cho gen biểu hay không biểu biểu nhiều hay cách ổn định mà thay đổi (0,5đ) Câu 14 (2,0 điểm) a) Hãy giải thích mối quan hệ sản lượng sơ cấp với số lượng loài quần xã sinh vật thể đồ thị b) Hãy nêu thí nghiệm kiểm định cách giải thích trường hợp câu (a)? TRẢ LỜI a) 1,0 điểm Sản lượng sơ cấp quần xã sinh vật sản xuất định Khi sinh vật sản xuất sinh trưởng mạnh khiến, sinh khối chúng nhiều lên cung cấp thức ăn nhiều cho loài sinh vật tiêu thụ bậc bậc phát triển mạnh Trong trường hợp đồ thị cho, sản lượng sơ cấp tăng đến mức độ định đồ thị lồi ăn thực vật lồi gặm nhấm có điều kiện phát triển mạnh dẫn đến phân hoá khả cạnh tranh với Khi nguồn thức ăn dồi dào, lồi có khả sinh sản mạnh, có ưu cạnh tranh so với lồi khác trở nên có ưu tăng số lượng mức dẫn đến cạnh tranh loại trừ với loài khác khiến nhiều loài bị tiêu diệt làm giảm số lượng loài quần xã b) 1,0 điểm Ta khoanh vùng khu vực thí nghiệm cung cấp phân bón giúp cho lồi thực vật khu thí nghiệm gia tăng sản lượng sơ cấp, sau theo dõi gia tăng sản lượng sơ cấp với tăng giảm số lượng lồi gặm nhấm lơ thí nghiệm lơ đối chứng (khơng bón phân) Nếu kết phù hợp đồ thị cách giải thích Câu 15 (2,5 điểm) 26 a) Tại số lồi trùng dường khơng sinh sống số sinh cảnh định điều kiện sống nơi phù hợp với chúng Giải thích q trình tiến hố hình thành nên phân bố cách giới hạn lồi trùng b) Tại phân mảnh nơi lại ảnh hưởng tới đa dạng sinh học quần xã? Giải thích việc xây dựng hành lang tự nhiên nhỏ lại lựa chọn hợp lý cho việc bảo tồn đa dạng sinh học trường hợp nơi bị chia phân mảnh TRẢ LỜI a) (1,0 điểm) - Khi điều kiện sinh sống phù hợp với lồi trùng chúng khơng sống vùng chúng có tập tính lựa chọn nơi Một có nhiều nơi mà chúng tồn phát triển chúng lựa chọn nơi tốt Do tập tính chúng yếu tố hạn chế khu vực phân bố lồi (0,5đ) - Q trình tiến hố diễn sau: Ban đầu lồi trùng sinh sống nhiều nơi khác chúng có khả ăn đẻ trứng nhiều loại khác Tuy nhiên, sinh sống lồi sâu phải có khả tiêu hố chất đề kháng với tự vệ Vì lượng sinh vật có giới hạn nên sống nhiều loài khác chúng phải tiêu tốn lượng nhiều so với cá thể sống lồi Vì vậy, chọn lọc tự nhiên dần chọn lọc giữ lại cá thể có khả nhận biết lồi (nơi ở) có lợi cho (0,5đ) b) (1,5 điểm) - Phân mảnh nơi chia nhỏ nơi thành vùng biệt lập nhau, nên tài nguyên tự nhiên không đủ cung cấp cho lồi sinh sống bình thường dẫn đến cạnh tranh gay gắt loài nội loài khiến đa dạng loài giảm.(0,5đ) - Sự phân chia nơi thành nhiều vùng nhỏ dẫn đến tạo nhiều vùng biên (vùng giáp ranh) so với nơi lớn không bị phân mảnh Tại vùng ráp ranh, điều kiện môi trường thay đổi khiến số lồi có ưu trở thành loài chủ chốt phát triển lấn át loài khác số loài vốn sống trung tâm khơng thích nghi với vùng biên bị chết khiến đa dạng loài bị suy giảm (0,5đ) - Việc xây dựng hành lang nhỏ nối khu cách li với giúp quần thể cách li trao đổi vốn gen cho tránh tượng cận huyết giúp trì đa dạng di truyền tránh cho quần thể rơi vào vịng xốy tuyệt chủng (0,5đ) / 27