Quản lý hoạt động xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tại huyện tây giang tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG BRÍU THỊ NI QUẢN LÝ HOAT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng, năm 2020 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990150518021000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG BRÍU THỊ NI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QLGD Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phùng Đình Mẫn Đà Nẵng, năm 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình Tác giả Bríu Thị Ni iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết vấn đề nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu Giới hạn phạm vi thời gian nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trường .6 1.2.4 Chuẩn 1.2.5 Chuẩn quốc gia .7 1.2.6 Xây dựng quản lý xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia 1.3 Trường mầm non, trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 1.3.1 Nhiệm vụ quyền hạn trường mầm non 1.3.2 Trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 1.3.3 Các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia 1.4 Công tác quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG 16 1.4.1 Những yêu cầu đổi giáo dục mầm non 16 1.4.2 Quan điểm đạo, tổ chức quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG 18 1.4.3 Kiểm tra, đánh giá trình quản lý hoạt động xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 19 1.4.4 Quản lý công tác xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên,nhân viên 19 1.4.5 Quản lý cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ 22 1.4.6 Quản lý sở vật chất, thiết dạy học 23 1.4.7 Quản lý thực xã hội hóa giáo dục cơng tác xây dựng trườngMN ĐCQG 24 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý xây dựng trường MN ĐCQG 25 v 1.5.1 Chủ trương Đảng sách Nhà nước 25 1.5.2 Đội ngũ cán quản lý .25 1.5.3 Đội ngũ giáo viên 26 1.5.4 Nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, Đồn thể, cộng đồng xã hội xây dựng trường chuẩn quốc gia 26 1.5.5 Điều kiện kinh tế xã hội 26 Tiểu kết chương 27 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM 29 2.1 Khái quát trình khảo sát 29 2.1.1 Mục đích khảo sát .29 2.1.2 Nội dung khảo sát .29 2.1.3 Đối tượng khảo sát 29 2.1.4 Các phương pháp khảo sát 29 2.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế-xã hội, Giáo dục Đào tạo huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 29 2.2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 29 2.2.2 Khái quát tình hình phát triển giáo dục đào tạo huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 32 2.2.3 Tình hình phát triển giáo dục mầm non huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam .33 2.3 Thực trạng xây dựng trường ĐCQG huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 37 2.3.1 Công tác tham mưu, đạo triển khai thực .37 2.3.2 Kết thực tiêu xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015-2019 .37 2.3.3 Tồn tại, hạn chế 38 2.3.4 Nguyên nhân .38 2.4 Thực trạng trường mầm non theo tiêu chuẩn trường mầm non ĐCQG bàn huyện Tây Giang .38 2.4.1 Tổ chức quản lý nhà trường 38 2.4.2 Xây dụng đội ngũ CBQL, giáo viên nhân viên 40 2.4.3.Cơ sở vật chất thiết bị dạy học 42 2.4.4.Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội .44 2.4.5 Hoạt động kết ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ 45 2.5 Thực trạng thực phương pháp quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG huyện Tây Giang 48 vi 2.5.1 Nhóm phương pháp hành chính-tổ chức 49 2.5.2 Nhóm phương pháp tâm lý-xã hội 49 2.5.3 Nhóm phương pháp kích thích kinh tế .50 2.6 Thực trạng quản lý hoạt động xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 51 2.6.1 Về quản lý công tác tổ chức quản lý 51 2.6.2 Về quản lý công tác xây dựng CBQL, giáo viên nhân viên 52 2.6.3 Về quản lý công tác phát triển quy mô trường lớp, CSVC thiết bị đồ dùng, đồ chơi xây dựng kế hoạch đạt chuẩn quốc gia 53 2.6.4 Về quản lý cơng tác thực xã hội hóa giáo dục 53 2.6.5 Về quản lý công tác đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ .54 2.7 Đánh giá tổng quát quản lý hoạt động xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 54 2.7.1 Ưu điểm 54 2.7.2 Bài học kinh nghiệm rút từ kết đạt 55 2.7.3 Hạn chế .55 2.7.4 Nguyên nhân hạn chế 56 Tiểu kết chương 57 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NONĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM 58 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG huyện Tây Giang 58 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu 58 3.1.2 Bảo đảm tính pháp lý tính khoa học 58 3.1.3 Bảo đảm tính thực tiễn 60 3.1.4 Đảm bảo tính đồng .60 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động xây dựng trường MN ĐCQG huyện Tây Giang .60 3.2.1.Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên cha mẹ trẻ cần thiết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .60 3.2.2.Biện pháp 2: Phát triển đội ngũ cán quản lí, giáo viên nhân viên trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .64 3.2.3.Biện pháp 3: Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .69 3.2.4 Biện pháp 4: Phát triển sở vật chất thiết bị dạy học việc xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 72 vii 3.2.5 Biện pháp 5: Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục việc xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 73 3.2.6 Biện pháp 6: Đổi phương pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 74 3.3 Mối quan hệ biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 77 3.4 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp .78 Tiểu kết chương 79 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC PL1 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (BẢN SAO) viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 Tên bảng Kết khảo sát đánh giá tiêu chuẩn lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDĐT CBQL, GV Bảng thống kê trình độ đào tạo, chuẩn HTvà chuẩn nghề nghiệp giáo viên Kết khảo sát đánh giá tiêu chuẩn lãnh đạo, chuyên viên PhòngGDĐT CBQL, GV Thống kê tình hình CSVC trường mầm non, Mẫu giáo Kết khảo sát đánh giá tiêu chuẩn lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDĐT CBQL, GV Kết khảo sát đánh giá tiêu chuẩn lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDĐT CBQL, GV hống kê tình hình tổ chức cho trẻ ăn bán trú trường mầm non, Mẫu giáo Thống kê kết chăm sóc trẻ trường mầm non, Mẫu giáo Kết khảo sát đánh giá tiêu chuẩn lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDĐT CBQL, GV Thống kê chất lượng giáo dục trẻ trường mầm non, Mẫu giáo Kết khảo sát đánh giá nhóm phương pháp lãnh đạo, chun viên Phịng GDĐT CBQL, GV Kết khảo sát nhóm phương pháp tổ chức - hành Trang 39 41 41 43 43 45 46 46 47 47 48 51 PL7 Phụ lục số PHIẾU KHẢO NGHIỆM NHẬN THỨC VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT (Dành cho Lãnh đạo chuyên viên Phòng GDĐT, cán quản lý, giáo viên trường mầmnon, Mẫu giáohuyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam) Để có sở thực tiễn góp phần nghiên cứu thực việc quản lý xây dụng trườngmầm non đạt chuẩn quốc gia huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam, tơi kính đề nghị q vui lịng dành chút thời gian nghiên cứu cho ý kiến đánh giá tính cần thiết tính khả thi biện pháp cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn bảng Tính cấp thiết Tính khả thi Nội dung nhóm Rất Khơng Rất Khơng TT Cấp Ít cấp Khảt Ít khả biện pháp cấp cấp khả thiết thiết hi thi hiết thiết thi thi Nâng cao nhận thức cấp quyền, cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên cha mẹ trẻ cần thiết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Phát triển đội ngủ cán quản lí, giáo viên nhân viên trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nâng cao chất lượng hoạt động chất lượng chăm sóc, giáo dụctrẻ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đổi phương pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Đổi phương pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia V � l ·' DAI HOC DA NANG TRUONGD4I HQC SU PH�M S6:.30D /QD-DHSP 1· C