Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông kv hà nội qua tham vấn nghề

ơ BỘGIÁODỤCVÀĐÀO TẠO VIỆNKHOAHỌCGIÁO DỤCVIỆT NAM  TRƯƠNGTHỊHOA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINHTRUNGHỌCPHỔTHÔNGKVHÀNỘI QUATHAMVẤNNGHỀ LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGIÁODỤC HÀNỘI-2014 BỘGIÁODỤCVÀĐÀO TẠO VIỆNKHOAHỌCGIÁO DỤCVIỆT NAM  TRƯƠNGTHỊHOA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINHTRUNGHỌCPHỔTHÔNGKVHÀNỘI QUATHAMVẤNNGHỀ Chuyênngành:Lýluậnvà lịchsửgiáo dục Mãsố:62.14.01.02 LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGIÁODỤC Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TS.NGUYỄNDỤCQUANG HÀNỘI-2014 LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kếtquả nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơngtrìnhnàokhác Tácgiảluậnán TrươngThị Hoa LỜICẢMƠN Để hồn thành cơng trình nghiên cứu tơi nhận giúp đỡ nhiệttìnhcủacáctậpthể vàcánhân Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc giúp đỡ tận tình thầygiáohướngdẫnkhoahọc:PGS.TS.NguyễnDụcQuang Tơi xin chân thành cảm ơn nhà khoa học, Thầy giáo, Cô giáo, Trungtâm đào tạo bồi dưỡng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam tạo điều kiệngiúpđỡtơihồnthànhluậnán Tôi xin cảm ơn giúp đỡ quý báu Ban Giám Hiệu, thầy, cô bạn bèđồng nghiệp Khoa Tâm lí - Giáo dục học trường Đại học Sư phạm Hà Nội độngviên, khuyến khích tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập vànghiêncứu Tôi xin chân thành cảm ơn hợp tác nhiệt tình cơng tác viên, giáoviên học sinh trường THPT Trần Nhân Tông - Quận Hai Bà Trưng, THPTPhanĐìnhPhùngQuậnBaĐình,THPTTrầnPhú,QuậnHồnKiếm,THPTNguyễnGiaThiềuQuậnLongBiên;THPTCaoBáQt-HuyệnGiaLâm;THPTNgọcTảo -HuyệnPhúcThọ;THPTVânNội-HuyệnĐơngAnh,trườngTHPTPhúXunA–HuyệnPhúXun Cuối cùng, tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp quan tâm,chiasẻ,độngviêngiúpđỡtơitrongqtrìnhthựchiệnluậnán Tácgiảluậnán TrươngThị Hoa MỤCLỤC LỜICAMĐOAN .i LỜICẢMƠN ii LÍDO CHỌN ĐỀ TÀI MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU 3 KHÁCHTHỂVÀ ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU 3.1 KHÁCHTHỂNGHIÊNCỨU 3.2 ĐỐITƯỢNG NGHIÊNCỨU 4 GIẢTHUYẾTKHOAHỌC NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU PHẠM VINGHIÊNCỨU PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU .4 7.1 PHƯƠNGPHÁP TIẾPCẬN 7.1.1 Tiếp cậntheoLý thuyếthoạtđộng 7.1.2 TiếpcậntheoQuanđiểmhệthống-cấutrúc 7.1.3 Tiếpcậntheonănglực 7.2 CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU .5 7.2.1 Phươngphápnghiêncứulíluận 7.2.2 Phươngphápnghiêncứuthựctiễn .6 NHỮNGLUẬNĐIỂMCƠBẢNCẦNBẢOVỆ NHỮNGĐÓNGGÓPMỚI CỦALUẬN ÁN 10 CẤU TRÚC CỦA LUẬNÁN CHƯƠNG1 : C Ơ S Ở L Í L U Ậ N C Ủ A G I Á O D Ụ C H Ư Ớ N G N G H I Ệ P Q U A THAM VẤNNGHỀỞTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 10 1.1 LỊCH SỬNGHIÊNCỨUVẤNĐỀ 10 1.1.1 Nghiêncứutrênthếgiới 10 1.1.2 NghiêncứuởViệtNam 14 1.2 GIÁODỤC HƯỚNGNGHIỆPỞTRUNGHỌCPHỔTHÔNG .21 1.2.1 Quanniệmvềgiáodụchướngnghiệp 21 1.2.2 Giáo dụcTHPTtronghệthốnggiáo dụcquốcdân .23 1.2.3 Đặc điểm tâm –sinh lý HS THPT ảnh hưởng đến lựa chọn nghề.231.2.4.Quá trìnhGDHN ởTHPT .25 1.3 GDHNQUATHAMVẤNNGHỀỞTHPT .28 1.3.1 Quanniệmvềthamvấnnghề .28 1.3.2 GDHNquathamvấnnghềởTHPT 33 1.3.3 ƯuthếvàhạnchếcủaGDHNquathamvấnnghềở THPT .41 1.3.4 MốiquanhệgiữaconđườngthamvấnnghềvớicácconđườngGDHNk hác 43 1.4 NHỮNGYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNQUÁTRÌNHGDHNQUATHAMVẤ NNGHỀ 45 1.4.1 Yếu tốthuộcvềnhàthamvấn(GV) 45 1.4.2 Yếu tốthuộc vềHS 46 1.4.3 Yếu tốthuộc vềnhàtrường 47 1.4.4 Cácyếutốkhác 47 CHƯƠNG2 : T H Ự C T R Ạ N G G I Á O D Ụ C H Ư Ớ N G N G H I Ệ P C H O H Ọ C SINHQUATHAMVẤNNGHỀỞTRUNGHỌCPHỔTHƠNG 50 2.1.1 Mụcđíchkhảosát 50 2.1.2 Đốitượngkhảosát 50 2.1.3 Nộidungkhảosát 50 2.1.4 Phươngpháp khảosát 50 2.1.5 Thờigiankhảosát 51 2.1.6 Xửlíkếtquảkhảosát 51 2.2 KẾTQUẢKHẢOSÁTTHỰCTRẠNGGDHNQUATHAMVẤNNGHỀỞ CÁCTRƯỜNGTHPTKVHÀNỘI .52 2.2.1 ThựctrạngGDHNởcáctrườngTHPTKVHàNội .52 2.2.2 Thựctrạngthamvấnnghềở trườngTHPTKVHàNội 57 2.3 NHỮNGN G U Y Ê N N H  N D Ẫ N Đ Ế N T H Ự C T R Ạ N G V À B I Ệ N P H Á P KHẮCPHỤC 77 2.3.1 CácyếutốảnhhưởngđếnthamvấnnghềởTHPTKV HàNội 77 2.3.2 NhữngkhókhănkhitổchứcthamvấnnghềởcáctrườngTHPTKVHàNội 80 2.3.3 Biệnphápkhắcphụckhókhăn 81 CHƯƠNG3:Q U Y T R Ì N H H O Ạ T Đ Ộ N G T H A M V Ấ N N G H Ề T R O N G G I Á O DỤC HƯỚNGNGHIỆPỞTRUNGHỌC PHỔTHÔNG .85 3.1 NGUYÊNTẮCXÂYDỰNGVÀTHỰCHIỆNQUYTRÌNHHOẠTĐỘNGT HAMVẤNNGHỀTRONGGHDN 85 3.1.1 Nguntắcxâydựngquytrìnhhoạtđộngthamvấnnghề .85 3.1.2.NguntắcthựchiệnquytrìnhhoạtđộngthamvấnnghềtrongGDHN86 3.2 QUYTRÌNHHOẠTĐỘNGTHAMVẤNNGHỀVÀHƯỚNGDẪNTHỰCHI ỆNQUY TRÌNHHOẠTĐỘNGTHAMVẤNNGHỀ 87 3.2.1 Quytrìnhhoạtđộngthamvấnnghề .87 3.2.2 Hướngdẫnthựchiệnquytrìnhhoạtđộngthamvấnnghề .89 3.3 ĐIỀUKIỆNTHỰCHIỆNQUYTRÌNHHOẠTĐỘNGTHAMVẤNNGHỀC Ĩ HIỆU QUẢ 109 3.3.1 Về phíanhàtrường: .109 3.3.2 Vềphíagiáoviên: 110 3.3.3 VềphíaHS 111 3.4 THỰC HIỆNMẪUQUYTRÌNHTHAMVẤNNGHỀ 111 3.4.1 MơtảquytrìnhthamvấnchonhómHS 112 3.4.2 MơtảquytrìnhthamvấnchocánhânHS 118 CHƯƠNG4:THỰC NGHIỆMSƯPHẠM 124 4.1 KHÁIQUÁTQUÁTRÌNHTHỰCNGHIỆMSƯPHẠM 124 4.1.1 Mụcđíchthựcnghiệm 124 4.1.2 Đốitượngthựcnghiệmvàthờigiantiếnhànhthựcnghiệm 124 4.1.3 Nộidungthựcnghiệm 125 4.1.4 Phươngphápthựcnghiệm 125 4.1.5 Quytrìnhthựcnghiệm 126 4.1.6 Tiêuchívàthangđánhgiá .130 4.2 PHÂNTÍCH KẾTQUẢTHỰCNGHIỆM 135 4.2.1 Phântíchkếtquảthựcnghiệmđợt1 135 4.2.2 Phântíchkếtquảthựcnghiệmđợt2 148 4.2.3 Nhậnđịnhchung 158 4.3 MÔTẢMỘTSỐTRƯỜNGHỢPTHỰCNGHIỆM 160 KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ 165 DANHMỤCCÁCCƠNGTRÌNHLIÊNQUANĐẾN 169 TÀILIỆUTHAMKHẢO 170 PHỤLỤC 179 MỤCLỤCBẢNGBIỂU,SƠĐỒ Bảng2.1 Đánhgiá củaGVvàHSvề mứcđộ thựchiệncácconđườngGDHN .52 Bảng2.2.Sự lựachọnngành,nghềcủaHS 56 Bảng2.3.LídochọnnghềcủaHS .56 Bảng2.4.NhậnthứccủaGVvềthamvấnnghềtrongGDHN 57 Bảng2.5.MứcđộđạtmụctiêuthamvấnnghềtrongGDHN 59 Bảng2.6.MứcđộthựchiệnnộidungthamvấnnghềtrongGDHN 60 Bảng2.7.Cáchìnhthứcthamvấn nghềtrongGDHN 63 Bảng2.8.ĐánhgiácủaGVvàHSvềnhữngkhókhăncủaHStrongqtrìnhchọnnghề 64 Bảng2.9.Bốicảnhthamvấnnghề 70 Bảng2.10.Kếtquảchọnnghềcủa HSđượcthamvấn 72 Bảng2.11.KhảnăngnhậnthứcvàđánhgiábảnthâncủaHS 74 Bảng2.12.HiểubiếtvềnghềmàHSđãlựachọn 75 Bảng2.13.HiểubiếtvềtrườngđàotạomàHSđãlựachọn .76 Bảng2.14.Cácyếutố ảnhhưởngđếnthamvấnnghề 78 Bảng2.15.NhữngkhókhănkhitổchứcthamvấnnghềởcáctrườngTHPTHàNội .80 Bảng4.1.ĐốitượngTNđợt1 124 Bảng4.2.ĐốitượngTNđợt2 125 Bảng4.3.NhậnthứccủaHStrongquátrìnhchọnngành,nghềtrướcTN 135 Bảng4.4.Kếtquảchọnngành,nghề củaHStrướcTN 137 Bảng4.5.Sự phùhợpvớicácchỉsốtâmlí 138 Bảng4.6.BảngphânphốitầnxuấtkếtquảđánhgiácủacáclớpTN1vàĐC1trướcTNSP 139 Bảng4 Xếpl o i k ế t q u ả l ự a c h ọ n n g n h , n g h ề c ủ a H S c c l p T N v Đ C trướcTNSP 139 Bảng4.8.Mứcđộnhận thứccủaHStrongquá trìnhchọnngành,nghềsauTN .143 Bảng4.9.Kếtquảchọnngành,nghềsauTNcủalớpTN1vàlớpĐC1 .145 Bảng4.10.Bảngphânphốitầnxuấtmứcđộchọnngành,nghềsauTNSPc ủ a lớpTN1vàĐC1 145 Bảng4.11.X ế p loạikếtquảmứcđộchọnngành,nghềlớpTN1vàĐC1sauTNSP 146 Bảng4.12.Nhậnthứccủahọcsinhtrong quátrìnhchọnngành, nghềtrướcTN .149 Bảng4.13.Kếtquảchọnngành,nghềcủaHStrướcTN 150 Bảng4.14.Sự phùhợpvớicácchỉsốtâmlí 150 Bảng4.15.BảngphânphốitầnxuấtkếtquảđánhgiácủacáclớpTN2vàĐC2trướcTNSP .151 Bảng4 X ế p l o i k ế t q u ả c h ọ n n g n h , n g h ề c ủ a c c l p T N v Đ C trướcTNSP 152 Bảng4.17.Mứcđộnhậnthứcs a u TN .154 Bảng4.18.Kếtquảchọnngành,nghềsauTNcủalớpTN2vàlớpĐC2 155 Bảng4.19.Bảngphânphốitầnxuấtmứcđộchọnngành,nghềsauTNSPc ủ a lớpTN2vàĐC2 .156 Bảng4.20.X ế p loạikếtquảmứcđộchọnngành,nghềlớpTN2vàĐC2sauTNSP 157 Sơđồ3.1QuytrìnhhoạtđộngthamvấnnghềtrongGDHNchoHS 88 Biểuđồ4.1:Xế pl oạ i kế t quảm ức độchọnngà nh, nghềphù hợ p c HSha il p TN1vàĐC1 trướcTNSP 140 Biểuđồ4.2:Xếploạikếtquảmứcđộchọnngành,nghềphùhợpcủaHSlớpTN1vàĐC1sauTNS P 147 Biểuđồ4.3:Xế pl oạ i kế t quảm ức độchọnngà nh, nghềphù hợ p c HSha il p TN2vàĐC2 trướcTNSP 153 Biểuđồ4.4:Xếploạikếtquảmứcđộchọnngành,nghềphùhợpcủaHSlớpTN2vàĐC2sauTNS P 158