TUẦN 1 TUẦN 1 Thời gian thực hiện Từ ngày 6/9/2023 đến 8 / 9 /2023 Hoạt động sau giờ chính khóa LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I Yêu cầu cần đạt Làm quen với những hoạt động học tập của HS lớp 1 đọc sác[.]
TUẦN Thời gian thực : Từ ngày 6/9/2023 đến / /2023 Hoạt động sau khóa LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I Yêu cầu cần đạt - Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), - Giáo dục HS yêu thích, hứng thú với mơn học II.Đồ dùng dạy học - SGK Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động mở đầu HS hát Hoạt động luyện tập thực hành - HS ôn lại kí hiệu sách - HS kể trao đổi nhóm đơi - Ơn lại bảng chữ mầm non học - HS nối tiếp nêu - Ôn nhác lại nét - HS nối tiếp nhắc lại - Khen ngợi H trả lời nhanh Trao đổi cuối tiết học - Hỏi HS cảm nhận tiếng Việt: Tiếng Việt có hay khơng? - Hỏi HS kí hiệu nhạc: + Những kí hiệu thể giọng hát (cao thấp, dài ngắn) em? Các cô môn Âm nhạc dạy em cách đọc HS trả lời kí hiệu + Những kí hiệu ghi lại lời hát em? Cô dạy em chữ để em biết đọc, biết viết Hoạt động vận dụng -Yêu cầu hs quan sát thực hành - hs thực hành IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Hoạt động sau khóa LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN I Yêu cầu cần đạt - Học sinh làm quen nhận biết tên nét - Đọc viết thành thạo nét bảng tay - Giáo dục học sinh có ý thức học môn II Đồ dùng dạy học Đồ dùng: Sợi dây minh họa Bảng tay Phương pháp: Luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra - HS chuẩn bị ĐDHT Hoạt động luyện tập thực hành a Giới thiệu b Ôn nét Luyện đọc nét - GV nhắc lại nét + Nét thẳng (thẳng đứng, thẳng ngang, thẳng xiên) + Nét cong (cong kín, cong hở phải, - Đọc cá nhân - ĐT cong hở trái) + Nét móc (xi, ngược, móc hai đầu) + Nét khuyết xi, khuyết ngược - HS luyện đọc nét Luyện viết bảng tay - HS viết bảng tay - GV viết mẫu phân tích + Các em vừa ơn nét - Cá nhân nhắc lại nào? - Nhận xét Hoạt động vận dụng -Yêu cầu hs tự viết lại - HS viết IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động sau khóa THAM QUAN NHÀ TRƯỜNG ( tiết) I.Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết dãy nhà trường : Nhà điều hành( Phòng họp, phòng HT, PHT, Phòng Kế tốn,… ; dãy nhà gồn 24 phịng học, nhà Bảo - Rèn cho en kĩ quan sát, ghi nhớ - GD học sinh thêm yêu trường, yêu lớp II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị nội dung giới thiệu nhà trường III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn học sinh tham quan - Cho lớp xếp thành hai hàng , HD em di chuyển từ lớp học vị trí tham quan : Nhà điều hành, dãy lớp học, nhà bảo vệ, nhà tập thể giáo viên,vườn trường - Các em di chuyển đến vị trí đồng thời giáo viên cho em đứng ngắn thành hàng giới thiệu vị trí , địa điểm mà em tham quan * Lưu ý: GV cần giới thiệu rõ ràng, ngắn gọn để học dễ hiểu, dễ nhớ 2 Hướng dẫn học sinh chia sẻ hoạt động tham quan - HS lớp - Nêu số câu hỏi giúp em nhớ lại hoạt động tham quan: + Các em vừa tham quam đâu? + Nhà điều hành gồm có phịng, phịng nào? + Có dãy nhà lớp học? - GV: Để có ngơi trường khang trang sạch, đẹp, học sinh em cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cảnh,… Kết thúc hoạt động: - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TUẦN Thời gian thực : Từ ngày 11/9/2023 đến 15/ /2023 Hoạt động sau khóa TRỊ CHƠI: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ĐÚNG VÀ NHANH I.Yêu cầu cần đạt - Biết sử dụng đồ dùng học tập cách nhanh - Biết vận dụng đồ dùng học tập phù hợp với môn học - GD học sinh ý thức giữ gìn ,bảo quản đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ, bút chì, bảng con, tẩy, phấn, III Các hoạt động day học chủ yếu: 1.Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi - Yêu cầu lớp lắng nghe GV phổ biến cách chơi - GV nêu luật chơi cách chơi trò chơi + GV gọi tên đồ dùng học tập, HS lấy đồ dùng mà GV gọi tên xếp mặt bàn - GV chia làm đội, đội có số lượng thành viên lấy xếp đồ dùng ngắn theo thứ tự cô gọi tên nhiều nhanh đội thắng - GV nêu lại HS cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Cho HS chơi thử ( GV theo dõi HD học sinh) - Cho HS chơi thật - GV theo dõi, tuyên dương, khen ngợi - GV nhận xét chung khen ngợi em hoạt động tích cực - Tổng kết trò chơi Kết thúc hoạt động - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Hoạt động sau khóa TRỊ CHƠI : TRÊN – DƯỚI PHẢI – TRÁI TRƯỚC SAU Ở GIỮA I.Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết - dưới, phải- trái, trước- sau - Rèn kĩ xác định phía đúng, nhanh - GD học sinh yêu thích tham gia hoạt động II Đồ dùng dạy học: - Mỗi em bóng nhỏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi - Yêu cầu lớp lắng nghe GV phổ biến cách chơi - GV nêu luật chơi cách chơi trò chơi - GV chia làm đội, đội xếp thành hàng ngang - GV nêu hiệu lệnh thực trò chơi để xác định: - dưới, phải - trái, trước - sau, VD: Xác định: trên- dưới: Khi GV nêu hiệu lệnh” trên” HS đặt bóng lên đầu; GV nêu “ dưới” HS đặt bóng xuống chân Xác định : phải - trái: Khi GV nêu hiệu lệnh “ phải” em dùng tay phải cầm bóng giớ tay sang phải xác định bên trái tương tự bên phải Xác định : trước - sau: Khi GV nêu hiệu lệnh “ trước” em đứng sau truyền bóng cho em đứng trước ngược lại … Xác định Ở giữa: Mỗi lần chơi, đội có bạn tham gia trị chơi xếp thành hàng ngang Khi GV nêu hiệu lệnh” phải’ bạng bên phải giơ tay phải lên đồng thới nói to “ phải”; GV nêu “ trải ‘ bạn bên trai giơ tay trái lên đồng thời nói to “ trái” GV nêu bạn giơ tay lên đồng thời nói cho em tham gia chơi… - GV yêu cầu vài HS nêu lại cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi “Truyền bóng” - GV theo dõi, tuyên dương, khen ngợi - Nhận xét, đánh giá bình chọn đội thắng Kết thúc hoạt động: - Nhận xét học - Về nhà em thực lại trò chơi IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động sau khóa TRÒ CHƠI: RỒNG RẮN LÊN MÂY I.Yêu cầu cần đạt - HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Rồng rắn lên mây - Rèn kĩ khéo léo, nhanh nhẹn cho học sinh - GD học sinh tinh thần đồn kết, tơn trọng kỷ luật II Đồ dùng dạy học: - Bài hát Đồng dao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi - Yêu cầu lớp lắng nghe GV phổ biến cách chơi - GV nêu luật chơi cách chơi trò chơi - Cả lớp đọc trước 2, lần đồng dao Rồng rắn lên mây Có núc nắc Có nhà hiển linh Thầy thuốc có nhà hay khơng… - GV chia làm đội, đội chọn bạn đóng vài người Thầy thuốc, thành viên lại làm “ rồng rắn”… - GV hỏi lại HS cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây” - GV theo dõi, tuyên dương, khen ngợi, chon đội thắng Kết thúc hoạt động - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Hoạt động sau khóa LUYỆN ĐỌC CÁC SỐ TÙ ĐẾN I.Yêu cầu cần đạt - GV HDHS ôn số: 0, 1, 2, 3, 4, ,6, 7, 8, - Biết cách đếm nhóm đồ vật có số lượng đến Thơng qua đó, HS nhận biết số lượng, số từ đến - HS đọc viết số 0, 1, 2, 3, 4, ,6, 7, 8, - Phát triển lực học toán - Giáo dục HS u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: Hoạt động luyện tập thực hành: *GVHD ôn tập - HS làm việc cá nhân -HS lấy theo u cầu GV + hình trịn + hình tam giác + hình vng - Cá nhân trình bày trước lớp - Đọc số lượng đồ vật lấy - GV nhận xét * Viết số 0, 1, 2, 3, 4, ,6, 7, 8, - GV nhận xét, sửa sai * Viết số 4,5,6 - dòng số - Viết bảng - dòng số - dòng số - Viết ô li - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Bài học hôm biết thêm điều gì? IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN Thời gian thực : Từ ngày 18/9/2023 đến 22/ /2023 Hoạt động sau khóa LUYỆN VIẾT I Yêu cầu cần đạt - Học sinh làm quen nhận biết tên nét - Đọc viết thành thạo nét bảng tay - Giáo dục học sinh có ý thức học môn II Đồ dùng dạy học Đồ dùng: Sợi dây minh họa Bảng tay Phương pháp: Luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ôn cũ - GV kiểm tra - HS chuẩn bị ĐDHT Bài a Giới thiệu b Ôn nét Luyện đọc nét - GV nhắc lại nét + Nét thẳng (thẳng đứng, thẳng ngang, thẳng xiên) + Nét cong (cong kín, cong hở phải, - Đọc cá nhân - ĐT cong hở trái) + Nét móc (xi, ngược, móc hai đầu) + Nét khuyết xuôi, khuyết ngược - HS luyện đọc nét Luyện viết bảng tay - HS viết bảng tay - GV viết mẫu phân tích Củng cố - Cá nhân nhắc lại + Các em vừa ôn nét nào? - Nhận xét IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Hoạt động sau khóa ƠN HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TRỊN I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được: Hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Có khả ý thức vận dụng hiểu biết kiến thức nêu để xử lý vấn đề sống xã hội - Giáo dục học sinh kĩ quan sát, phát triển lực toán học II Đồ dùng dạy học Đồ dùng: Bài tập Toán phát triển lực T1 Phương pháp: Luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ôn cũ: + Nhắc lại hình học - em nhắc lại H.dẫn học sinh luyện Toán -GV đọc yêu cầu - HS làm Bài tập Toán phát triển lực - HS làm đổi kiểm tra chéo T1 - GV HS nhận xét chữa Bài (6): Nối theo mẫu Bài (7): Tô màu theo hướng dẫn Bài (7): Cho dãy hình Bài (8): Vẽ thêm vào hình A để giống hình B: Bài 10 (8): Em kể tên: Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nhận xét IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động sau khóa TRỊ CHƠI: CHỌN VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ĐÚNG VÀ NHANH I.Yêu cầu cần đạt: - Biết sử dụng đồ dùng học tập cách nhanh - Biết vận dụng đồ dùng học tập phù hợp với môn học - GD học sinh ý thức giữ gìn ,bảo quản đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ, bút chì, bảng con, tẩy, phấn, III Các hoạt động day học chủ yếu: 1.Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi - Yêu cầu lớp lắng nghe GV phổ biến cách chơi - GV nêu luật chơi cách chơi trò chơi + GV gọi tên đồ dùng học tập, HS lấy đồ dùng mà GV gọi tên xếp mặt bàn - GV chia làm đội, đội có số lượng thành viên lấy xếp đồ dùng ngắn theo thứ tự gọi tên nhiều nhanh đội thắng - GV nêu lại HS cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Cho HS chơi thử ( GV theo dõi HD học sinh) - Cho HS chơi thật - GV theo dõi, tuyên dương, khen ngợi - GV nhận xét chung khen ngợi em hoạt động tích cực - Tổng kết trị chơi Kết thúc hoạt động - Nhận xét - Về ôn , viết nhà IV Điều chỉnh sau tiết dạy:…………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Hoạt động sau khóa ƠN LUYỆN: TRÊN, DƯỚI TRÁI, PHẢI TRƯỚC, SAU Ở GIỮA I.Yêu cầu cần đat: Giúp HS - Nhận biết vị trí trên, dưới, phải, trái, trước, sau, tình cụ thể diễn đạt ngôn ngữ - Cách sử dụng từ ngữ : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để đánh dấu tơ màu vào vi trí đối tượng cụ thể tình thực tế hình vẽ - Có khả có ý thức vận dụng hiểu biết kiến thức nêu để xử lí vấn đề sống xã hội II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh tình Học sinh: - Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Hoạt động mở đầu - khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi: Làm theo nói, khơng làm theo làm - HS chơi trò trơi theo yêu cầu GV - GV đưa số động tác: Trên, Trái, phải Trước, sau…vừa làm, vừa nói B Hoạt động thực hành, luyện tập: - GV hướng dẫn HS thực tập VBT phát triển lực môn Toán - HS quan sát, lắng nghe Bài 1: Quan sát tranh, mô tả a) Vật – vật - Gv cho HS quan sát hình, nêu tên đồ vật, vật - HS làm CN - Cho HS mô tả đồ vật vật - HS quan sát, nói cho nghe : hình - GV cho HS báo cáo kết Hình 1: Quạt trần; Hình 2: Chim Hình 3: Mèo; Hình 4: Trâu - HS trao đổi theo cặp -Đại diện số cặp nêu kết + Quạt trần trần nhà -Nhận xét, đánh giá + Con chim bay bầu trời b)Quan sát hình vẽ nêu vật phía + Con mèo gầm bàn trước – vật phía sau – vật + Trâu gặm cỏ mặt đất - GV yêu cầu HS quan sát tranh mơ tả vật hình - Báo cáo kết - HS trao đổi, chia sẻ -1 số HS mơ tả: + Hình 1: tô màu xanh trước ô tô màu đen, ô tô màu trắng; ô tô màu đen sau ô tô màu trắng ô tô màu đen; ô tô màu trắng ô tô màu xanh màu đen + Hình 2: Chiếc cầu trượt phía trước ba bạn; bạn gái phía trước bạn trai; bạn trai áo màu xanh phía sau bạn gái phía trước bạn trai áo trắng; bạn trai áo trắng đứng sau bạn trai áo xanh bạn gái c) Vật bên phải, bên trái - GV viên cho HS quan sát hình mơ tả vật hình -HS quan sát hình mơ tả -Nhận xét- đánh giá - HS nêu kết D.Hoạt động vận dụng: Em nêu ví dụ a) -dưới; b) bên phải – bên trái -HS suy nghĩ nêu vật theo yêu cầu b) phía trước – phía sau - thực tế d)gần xa ; cao – thấp - HS nêu thi - Về nhà, em tìm hiểu thêm sống quy định Trên, Trái, phải Trước, sau Ở IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TUẦN Thời gian thực : Từ ngày 25/9/2023 đến ngày 29/9/2023 Hoạt động sau khóa TRỊ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT I.Yêu cầu cần đạt - HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Mèo đuổi chuột - Rèn kĩ khéo léo, nhanh nhẹn cho học sinh - GD học sinh tinh thần đoàn kết, tôn trọng kỷ luật II Đồ dùng dạy học: - ND III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi - Yêu cầu lớp lắng nghe GV phổ biến cách chơi - GV nêu luật chơi cách chơi trò chơi - Cả lớp lắng nghe - GV chia lớp làm đội, đội chọn hai bạn lên thực , thành viên lại tạo thành vòng tròn để chơi - GV hỏi lại HS cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” - GV theo dõi, tuyên dương, khen ngợi, chon đội thắng Kết thúc hoạt động - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động sau khóa TRỊ CHƠI: NHIỀU HƠN ÍT HƠN BẰNG NHAU I.Yêu cầu cần đạt - HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Nhiều - Rèn kĩ so sánh cho học sinh - GD học sinh tinh thần đồn kết, tơn trọng kỷ luật - Phát triển Năng lực Toán học: Năng lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp toán học II Đồ dùng dạy học: - Bảng -Vở ô ly III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: Hoạt động luyện tập thực hành: * HS lấy theo yêu cầu GV + dấu lớn ( >) - HS làm việc cá nhân + dấu lớn ( ,