Bài 10 văn 7 ( chung )

TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD BÀI 10 LẮNG NGHE TRÁI TIM MÌNH VB1 ĐỢIhiện: MẸ 10 tiết Thời gian thực - Vũ Quần PhươngNS: 17/4/2023 ND: 19/4/2023 TIẾT 127,128,129 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Hiểu cảm xúc thân cảm xúc người khác 2.Năng lực: Bảng mô tả lực phẩm chất cần hình thành cho học sinh STT MỤC TIÊU MÃ HĨA a.NĂNG LỰC ĐẶC THÙ : Đọc – nói – nghe –viết Nhận biết nhận xét nét độc đáo Đ1 thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ Nêu ý nghĩa thơ, hiểu cảm xúc tác giả qua thơ; thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc Nhận xét chi tiết, hình ảnh tiêu biểu việc thể nội dung văn GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG Đ2 Đ3 NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD Nhận xét giá trị biểu cảm thơ Đ4 Có khả lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với việc thể nghĩa văn Biết cảm nhận, trình bày ý kiến giá trị nội dung, nghệ thuật thơ “Đợi mẹ” vừa tìm hiểu Có khả sáng tác thơ tự với cách gieo vần linh hoạt thể cảm xúc b.NĂNG LỰC CHUNG: GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, GIẢI VẤN ĐỀ - Biết công việc cần thực để hồn thành nhiệm vụ nhóm GV phân công - Hợp tác trao đổi, thảo luận vấn đề giáo viên đưa 10 Biết thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất số giải pháp giải vấn đề (ở cấp độ phù hợp với nhận thức lực cá nhân) Đ5 N1 VB1 QUYẾT GT-HT GQVĐ 3.PHẨM CHẤT CHỦ YẾU: TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, NHÂN ÁI 11 - u gia đình, người thân TN - Có thái độ yêu mến, trân trọng văn học NA Việt Nam, có thơ tự - Ln có ý thức giữ gìn, phát huy giá trị YN lớn lao văn học dân tộc Giải thích kí tự viết tắt cột MÃ HĨA: - Đ: Đọc (1,2,3,4,5: Mức độ) - N: Nghe – nói (1,2: mức độ) - V: Viết (1,2: mức độ) - GT-HT: Giao tiếp – hợp tác - GQVĐ: Giải vấn đề - TN: trách nhiệm - NA: Nhân GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD - YN: Yêu nước II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học - PP truyết trình giải thích ngắn gọn thể loại thơ, kiểu biểu cảm người - PP hợp tác, đàm thoại gợi mở để học sinh tranh luận, chia sẻ ý kiến; tổ chức cho HS thực hành, vận dụng kiến thức kĩ Phương tiện dạy học - SGK, SGV - Một số tranh ảnh liên qua đến học - Phiếu học tập - Sơ đồ, biểu bảng - Bảng kiểm tra đánh giá thái độ làm việc nhóm, trình bày HS * THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Phương tiện: SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Định hướng HS phân tích, cắt nghĩa khái quát phương pháp đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, câu hỏi nêu vấn đề - Tổ chức HS tự bộc lộ, tự nhận thức hoạt động liên hệ - Phiếu học tập: Phiếu học tập Câu hỏi Từ ngữ, hình ảnh độc đáo Em hình dung thấy điều đọc đoạn thơ này? Xác định cách gieo vần ngắt nhịp thơ? Em có nhận xét cách gieo vần ngát ngắt nhịp ấy? - Tìm nêu tác dụng từ ngữ, hình ảnh, GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG Giải thích NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD biện pháp tu từ thể tâm trạng đợi mẹ em bé? Bài thơ thể tình cảm cảm xúc hình ảnh “Mẹ bế em vào nhà nỗi đợi nằm mơ” Bài thơ thể cảm xúc tác giả? Hãy tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm, cảm xúc ấy? Theo em tác giả muốn gửi gắm thông điệp qua thơ trên? Tình cảm bé mẹ dành cho gợi cho em suy nghĩ tình cảm người thân gia đình? Hãy viết đoạn văn ngắn để bày tỏ suy nghĩ em? Học sinh - Đọc văn theo hướng dẫn Chuẩn bị đọc sách giáo khoa - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK Bảng tham chiếu mức độ cần đạt Nội dung chủ Thông Vận dụng Nhận biết Vận dụng đề hiểu cao ĐỢI MẸ - Nắm Nhận xét - Nêu - Cảm nhận thông tin nội dung, ý hiệu văn nghĩa nghệ thuật - Nắm hình ảnh, thơ hình đề tài, chủ - Vận dụng ảnh, đề câu thơ hiểu biết biện pháp tu thơ thể nội dung từ….trong - Tìm tình cảm thơ để phân thơ tù u tích, cảm - Trình bày ngữ, hình thương, nhận nội cảm nhận ảnh thể trân dung, nghệ thân GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD tình cảm trọng em bé với mẹ mẹ với thuật có giá trị trân quý tình cảm gia đình trìu mến, yêu thương * CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG BÀI HỌC Câu hỏi: Hiểu biết giá trị tình cảm qia đình: cách gieo vần, ngắt nhịp, từ ngữ, hình ảnh… Bài tập: - Vẽ tranh, hát Rubric: Mức độ Mức Mức Mức Tiêu chí Thiết kế vẽ, Tranh vẽ, Tranh vẽ, Tranh vẽ, bài hát thể hát chưa đầy hát đủ nội hát đầy đủ nội chủ đề đủ nội dung dung dung đẹp, văn vừa chưa hấp dẫn khoa học, hấp học dẫn III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động học (Thời gian) HĐ 1: Khởi động HĐ 2: Khám phá kiến thức Mục tiêu Nội dung dạy học trọng tâm PP/KTDH chủ đạo Phương án đánh giá Kết nối – tạo tâm tích cực Huy động, kích hoạt kiến thức trải nghiệm HS có liên quan đến thơ - Nêu giải vấn đề - Đàm thoại, gợi mở Đ1,Đ2,Đ3, Đ4,Đ5,N1, GTHT,GQVĐ I.Tìm hiểu chung thơ II Đọc hiểu văn Đợi mẹ Đàm thoại gợi mở; Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm, thảo luận cặp - Đánh giá qua câu trả lời cá nhân cảm nhận chung thân; - Do GV đánh giá Đánh giá qua sản phẩm qua hỏi đáp; qua phiếu học tập, qua GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD đơi); Thuyết trình; Trực quan; HĐ 3: Luyện tập HĐ 4: Vận dụng HĐ Mở rộng trình bày GV HS đánh giá -Đánh giá qua quan sát thái độ HS thảo luận GV đánh giá Đ3,Đ4,Đ5, Thực hành Vấn đáp, Đánh giá GQVĐ tập luyện kiến dạy học nêu qua hỏi đáp; thức, kĩ trình vấn đề, thực qua bày GV hành HS đánh Kỹ thuật: giá động não -Đánh giá qua quan sát thái độ HS thảo luận GV đánh giá Liên hệ thực tế Đàm thoại Đánh giá gợi mở; qua sản N1, V1, V2, đời sống để hiểu, làm rõ Thuyết trình; phẩm GQVĐ thêm thơng Trực quan HS, qua trình điệp văn bày GV HS đánh giá - Đánh giá qua quan sát thái độ HS thảo luận GV đánh giá Mở Tìm tịi, mở Dạy học hợp - Đánh giá rộng rộng để có vốn tác, thuyết qua sản hiểu biết sâu trình; phẩm theo yêu cầu giao - GV HS GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD đánh giá A TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: Kích hoạt kiến thức nền, tạo tâm cho học sinh Kết nối – tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập b Nội dung: - Quan sát clip hay tranh, ảnh tình cảm gia đình nêu cảm nhận c Sản phẩm: Câu trả lời HS, cảm nhận ban đầu vấn đề đặt học d Tổ chức thực hiện: Quan sát tranh, ảnh cho biết: tranh, ảnh giống điểm gì? Nêu cảm nhận thân GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Giao nhiệm vụ học tập HS xem hình ảnh liên quan đến chủ điểm học trả lời câu hỏi: - Những hình ảnh gợi cho em liên tưởng đến điều gì? Vì em lại liên tưởng đến điều ấy? - Chia sẻ với bạn lớp việc tương tự mà em trải Thực NV học tập Báo cáo, thảo luận - Thực NV học tập: Cá nhân HS thực nhiệm vụ - Báo cáo, thảo luận: 2-3 HS trả lời, HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có) GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG KHBD Kết luận, nhận định GV nhận xét câu trả lời HS; giới thiệu học, nêu nhiệm vụ học tập NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD qua chứng kiến Suy nghĩ cảm xúc em tari qua chứng kiến việc gì? - Lắng nghe trái tim mình? - Bước 1: GV giao nhiệm vụ - Bước 2: HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo thảo luận- Đánh giá sản phẩm - Bước 4: Kết luận nhận định- Cho điểm thưởng quà “Mẹ thương con có hay Thương từ thai nghén lòng” Đúng lời hát, người từ lúc bụng mẹ cảm nhận tình cảm người mẹ quan tâm chăm sóc người cha Và ta chào đời, ta lại ni lớn dịng sữa ngào người mẹ bao vất vả khó nhọc người cha Thời gian trôi đi, đồng nghĩa với việc ngày lớn khôn cha mẹ ngày vất vả để lo chu toàn cho ta từ miếng cơm manh áo đến học hành, dưỡng dục ta nên người Chính tình cảm vơ bờ họ mà ta cảm nhận từ trái tim Và có lúc ta ẩn chứa bên trái GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI KHBD tim ta mà ta thể chờ đợi họ vào ngày mà ta chưa nghe, chưa thấy mẹ dường thiếu vắng thứ khó tả khơng con? Và nội dung học mà trị tìm hiểu tiết học này, ạ! HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ĐỌC a.Mục tiêu: Đ1, Đ2Đ3Đ4GQVĐ - HS nắm nét ngôn ngữ thơ - Hiểu vẻ đẹp nội dung hình thức thơ ngữ cảnh cụ thể b Nội dung: Vận dụng kĩ đọc thu thập thơng tin, trình bày phút để tìm hiểu ngơn ngữ thơ ngữ cảnh: vần điệu, nhịp điệu, điệu… - HS trả lời, hoạt động cá nhân - Thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập c Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân phiếu học tập hoàn thiện nhóm d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: I Tìm hiểu chung thơ, ngơn ngữ thơ HĐ GV HS Dự kiến sản phẩm Bước GV giao nhiệm vụ: yêu cầu HS đọc phần Tri thức đọc hiểu SGK trang 96, 97 tái lại kiến thức - HS đọc Tri thức đọc hiểu SGK tái lại kiến thức phần Bước HS trình bày cá nhân Bước Đánh giá kết Bước Chuẩn kiến thức - GV lấy VD chiếu lên cho HS dễ quan sát Nội dung 2: Đọc hiểu văn bản: ĐỢI MẸ GV : ĐẶNG THỊ XUÂN CHUNG NH: 2022 – 2023