Silde tap huan hđtn hn 8 ban 2 ctst

TẬP HUẤN CHƯƠNG TRÌNH VÀ THỰC HIỆN SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP (Bản 2) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2023 Giới thiệu đội ngũ tác giả ĐINH THỊ KIM THOA VÀ VŨ PHƯƠNG LIÊN (ĐỒNG CHỦ BIÊN) TRẦN BẢO NGỌC – MAI THỊ PHƯƠNG ĐỒNG VĂN TOÀN - HUỲNH MỘNG TUYỀN CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN BUỔI 1: Giới thiệu vấn đề chung chương trình SGK HĐTN,HN - Giới thiệu điểm bật CT - Giới thiệu SGK, SGV SBT - Giao nhiệm vụ chuẩn bị cho buổi tập huấn tiếp theo: • Xem lại nội dung trao đổi buổi để trả lời câu hỏi GV (giả định) • Đọc chủ đề SGV SGK giải thích hoạt động tổ chức • Mỗi nhóm nhận chủ đề chuẩn bị trình bày vào buổi học BUỔI Phương pháp tổ chức HĐTN,HN • F1 chia sẻ vấn đề chung CT SGK • Giới thiệu PP tổ chức HĐTN,HN • Trao đổi cách đánh giá kết HĐTN,HN • Làm việc nhóm chủ đề phân cơng chuẩn bị trình diễn hoạt động chủ đề CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN lớp BUỔI Thực hành chủ đề - Mỗi chủ đề - Chia sẻ với lớp nội dung chủ đề, cấu trúc ý nghĩa hoạt động chủ đề (SGV SGK) - Lựa chọn - hoạt động, thực hành tổ chức - Rút kinh nghiệm BUỔI Thực hành tiếp xây dựng kế hoạch tập huấn • Thực hành • Xem clip phân tích • Sử dụng video clip tập huấn • Xây dựng kế hoạch tập huấn • Trả lời số câu hỏi thường gặp GV GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TRONG CTGDPT 2018 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TRONG CTGDPT 2018 LÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẮT BUỘC ĐÂY KHÔNG PHẢI LÀ MÔN HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TRONG CTGDPT 2018 Là HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC nhà trường Bắt buộc từ lớp đến lớp Do nhà giáo dục định hướng, thiết kế hướng dẫn thực Tạo hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm cảm xúc tích cực, khai thác kinh nghiệm có huy động tổng hợp kiến thức, kĩ môn học để thực nhiệm vụ giao giải vấn đề thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi Những kinh nghiệm trải qua chuyển hoá thành tri thức mới, hiểu biết mới, kĩ góp phần phát huy tiềm sáng tạo khả thích ứng với sống, môi trường nghề nghiệp tương lai Tự chủ tự học MỤC TIÊU CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP & CÁC MỤC TIÊU CHUNG CỦA CTGDPT Giải vấn đề sáng tạo Giao tiếp hợp tác Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Năng lực thích ứng với sống Nhân Chă m Công nghệ Tin học Khoa học Thể chất MỤC TIÊU HĐTN, HN Yêu nước Năng lực định hướng nghề nghiệp Thẩm mĩ NL đặc thù khác Tính tốn Ngơn ngữ Trun g thực Trác h nhiệ m YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC NĂNG LỰC THÍCH ỨNG VỚI CUỘC SỐNG •Y ê • N u n ướ h • Tr ân c u • C ng th h ự • Tr ăm ch c ch ỉ nhi ệm Phẩ m chấ t Hiểu biết thân môi trường sống Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi Năn • Tự g lự c • G chủ v ia tác o tiếp tự họ c •G h ợ iả p i quyế s án t g tạ vấ n đ o ề NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Kĩ lập kế hoạch Kĩ thực kế hoạch điều chỉnh hoạt động Kĩ đánh giá hoạt động NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP Hiểu biết nghề nghiệp Hiểu biết rèn luyện phẩm chất, lực liên quan đến nghề nghiệp Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp KHUNG NĂNG LỰC 10