THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRAGIỮAHỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 6, NĂM HỌC 2021 - 2022 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN đơn vị kiến thức học kỳ I, môn Ngữ văn lớp theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm học sinh biết vận dụng kiến thức đọc hiểu thể loại thơ lục bát kiến thức tiếng Việt trả lời câu hỏi từ 1-5 (phần I) - Viết văn tự - Học sinh đánh giá kết học tập thân để có phương pháp học tập hiệ u -GV xử lý kết kiểm tra để điều chỉnh phương pháp dạy học thân II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm kiểm tra hình thức tự luận 90 phút III.MA TRẬN Nộidun MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổn g gsố Nhậnbiết Thônghiểu Vậndụng Mứcđộthấp Mứcđộcao I Đọc- -Nhận diện Thể lo -Biện pháp tu -Trình bày ý kiế hiểu: ại VB đặc điểm từ, tác dụng n vấn đề Ngữ liệ - Phát từ ghé -Ý nghĩa câu t u: Thơ p hơ lục bát - Hiểu t/cảm t ác giả Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số c Số điể Số điểm: 1,5 Số điểm: 2,5 Số điểm: 1,0 âu: m 15 % 25% 10% Tỉ lệ % Số đ iểm: Tỉ lệ %: 50 II Viết Viết vă Văn tự n kể chuyện Số câu Số câu: Số c Số điể Số điểm: âu: m 50% Tỉ lệ % Số đ Tổng s Số câu: ố câu Số điểm: 1,5 Tổng đ 15% iểm Phần % Số câu: Số câu: Số điểm: 2,5 Số điểm:1.0 25% 10% Số câu: Số điểm: 50% iểm: 5.0 Tỉ lệ %: 50 Số c âu: Số đ iểm: 10 100 % ĐỀ KIỂM TRAGIỮAHỌC KÌ I, MƠN NGỮ VĂN LỚP Thờigianlàmbài: 90phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Côngchanhư núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu (1.0 điểm) Bài ca dao viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu 2(1.0 điểm) Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1.0 điểm) Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1.0 điểm) Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu 5(1.0 điểm) Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng -4 dòng) PHẦN II VIẾT (5 ĐIỂM) Phê bình điều khơng muốn, có lời phê bình lại giúp em trưởng thành Em kể lần bị phê bình -HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Môn:Ngữvăn6 Câu Yêu cầu Điểm I.Đọchiểu -Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát 0,5đ (1.0đ -Bài ca dao thể tình cảm cha mẹ với 0,5đ iểm) Ghi lại từ đơn: như, nước, chảy, ra, thờ, kính, Mỗitừđúng (1.0đ Ghi lại từ ghép :Công cha , Thái Sơn, nghĩa mẹ, đạt0,25đ iểm) -Câu “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh 0,5đ (1.0đ -Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn người 0,5đ iểm) cha Câu thơ “ Cho 1.0 tròn chữ hiếu đạo con”là lời nhắn nhủ bổn phận m Công lao cha mẹ biển trời, (1.0đ phải tạc ghi lòng, biết sống hiếu thảo với iểm) cha mẹ Ln thể lịng hiếu thảo việc làm cụ thể n hư lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ HS trình bày số ý như: 1,0đ -Gia đình là nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột HS kiến thịt sống chung gắn bó với Nói ta nuôi dưỡng giải hợp lý giáo dục để trưởng thành theo cách -Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân nhìn nhận (1.0đ -Là gốc rễ hình thành nên tính cách người cá nhân iểm) - Trách nhiệm cá nhân gia đình:xây dựng giữ đạt gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm điểm theo mức độ thuyết phục Phần II Viết Phê bình điều khơng muốn, có lời phê bình lại giúp em trưởng thành Em kể lần bị phê bình Mở Giới thiệu kỉ niệm lần bị phê bình 0,5 Thân bài- Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh x ảy câu chuyện - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cá ch hợp lí) - Sự thay đổi thân từ lần bị phê bình 1,0 1,0 1,0 Kết Nêu ý nghĩa lần phê bình thân 0,5 Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết văn: 1,0 điểm Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, mắc 0,25 lỗi tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Sử dụng ngôn ngữ kể chuyện chọn lọc, có sử dụng kết hợp 0,5 biện pháp tu từ học để miêu tả Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc Bài làm cần tập trung làm bật hoạt động trải nghiệm 0,25 thân lần bị phê bình rút học giáo dục sâu sắc Kể chuyện theo trình tự hợp lý, logic phần, có liên kết -HẾT