ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN – LỚP Năm học : 2021-2022 Thời gian làm bài: 10 phút (Khơng tính thời gian phát đề) ĐỀ A Họ tên học sinh: .Lớp: Điểm Lời phê thầy (cô) giáo I Phần trắc nghiệm: (2 điểm) khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng, câu 0,25 điểm Câu Văn "Bức tranh em gái tôi" (Ngữ văn 6- tập 1)là tác giả nào? A Nguyễn Thế Hoàng Linh B Nguyễn Nhật Ánh C Tơ Hồi D Tạ Duy Anh Câu Đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" (Ngữ văn 6- tập 1) kể theo ngơi thứ : A Thứ số B Thứ hai C Thứ ba D Thứ số nhiều Câu Văn "Mây sóng" ( Xuân Quỳnh ) thuộc thể loại sau đây: A Truyện ngắn B Truyện đồng thoại C Thơ D Tiểu thuyết Câu Trong đoạn trích “Nếu cậu muốn có người bạn” (Ăng-toang Xanh-tơ Ê-xu-peri) , lúc đầu cáo lại “Khơng thể chơi” với Hồng tử bé? A Con cáo khơng biết nói tiếng người B Con cáo khơng thích hồng tử bé C Con cáo chưa “cảm hoá” D Con cáo buồn Câu Câu văn "Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã." (Ngữ văn 6- tập 1) có từ láy? A từ láy B hai từ láy C ba từ láy D bốn từ láy Câu Nhận xét sau với tác dụng phép so sánh? A Làm cho giới loài vật trở nên gần gũi với người B Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt C Làm cho câu văn trở nên bóng bẩy D Làm rõ hình thức bên ngồi đối tượng miêu tả Câu Điền tên biện pháp tu từ phù hợp với khái niệm sau: - Là gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt A so sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ Câu Trong văn kể trải nghiệm, mở thường có nội dung là: A Kể lại diễn biến quan trọng câu chuyện B Giới thiệu đặc điểm nhân vật câu chuyện C Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh diễn câu chuyện ấn tượng chung câu chuyện D Nêu cảm xúc câu chuyện -HẾT - ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KÌ I MÔN : NGỮ VĂN – LỚP Năm học : 2021-2022 Thời gian làm bài: 10 phút (Khơng tính thời gian phát đề) ĐỀ B Họ tên học sinh: .Lớp: Điểm Lời phê thầy (cô) giáo I Phần trắc nghiệm: (2 điểm) khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng, câu 0,25 điểm Câu Trong văn kể trải nghiệm, mở thường có nội dung là: A Kể lại diễn biến quan trọng câu chuyện B Giới thiệu đặc điểm nhân vật câu chuyện C Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh diễn câu chuyện ấn tượng chung câu chuyện D Nêu cảm xúc câu chuyện Câu Nhận xét sau với tác dụng phép so sánh? A Làm cho giới loài vật trở nên gần gũi với người B Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt C Làm cho câu văn trở nên bóng bẩy D Làm rõ hình thức bên đối tượng miêu tả Câu Trong đoạn trích “Nếu cậu muốn có người bạn” (Ăng-toang Xanh-tơ Ê-xu-peri) , lúc đầu cáo lại “Khơng thể chơi” với Hồng tử bé? A Con cáo khơng biết nói tiếng người B Con cáo khơng thích hồng tử bé C Con cáo chưa “cảm hoá” D Con cáo buồn Câu Văn "Mây sóng"(Xuân Quỳnh) thuộc thể loại sau đây? A Truyện ngắn B Truyện đồng thoại C Thơ D Tiểu thuyết Câu Văn "Bức tranh em gái tôi"(Ngữ văn 6- tập 1) tác giả nào? A Nguyễn Thế Hoàng Linh B Nguyễn Nhật Ánh C Tơ Hồi D Tạ Duy Anh Câu Đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên"(Ngữ văn 6- tập 1) kể theo thứ : A Thứ số B Thứ hai C Thứ ba D Thứ số nhiều Câu Điền tên biện pháp tu từ phù hợp với khái niệm sau: - Là gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt A so sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ Câu Câu văn "Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã." (Ngữ văn 6- tập 1) có từ láy? A từ láy B hai từ láy C ba từ láy D bốn từ láy -HẾT - ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN – LỚP Năm học : 2021-2022 Thời gian làm bài: 80 phút (Khơng tính thời gian phát đề) II Phần Tự luận( điểm) Đọc – hiểu: (2 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi cánh trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.” ( Ngữ văn 6- Tập 1) Câu a Đoạn văn trích từ văn nào? Ai tác giả? Câu b Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh Câu c Nêu nội dung đoạn văn Câu d Từ học đường đời Dế Mèn, em rút học cho thân ? Viết (6 điểm) Kể lại trải nghiệm thân em( kỉ niệm ngày học, chuyến quê, chuyến du lịch ) -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN – LỚP NĂM HỌC : 2021-2022 I Trắc nghiệm: (2 điểm) - Câu 1,2,3,4,5,6,7,8 học sinh trả lời câu cho 0,25 điểm Đề A Câu Đáp án D A C C B B C C Câu Đáp án C B C C D A C B Đề B II Phần Tự luận( điểm) Đọc – hiểu (2đ) Câu Câu a Nội dung Đoạn trích trích văn ”Bài học đường đời đầu tiên” Tác giả Tơ Hồi Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh:(Hs câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh điểm tối đa) - Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua - Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Điểm 0,25 Câu c Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp ngoại hình cường tráng, khỏe mạnh Dế Mèn 0,5 Câu d Hs nêu hai học: - Không nên huênh hoang tự phụ - Biết thông cảm chia sẻ, biết suy nghĩ cân nhắc trước làm việc (Tùy vào làm Hs, Gv cho điểm phù hợp) Câu b 0,25 0,5 0,5 Viết (6 điểm) * Yêu cầu cách tính điểm: *Yêu cầu chung: - Bài viết có đầy đủ cấu trúc phần: mở bài, thân bài, kết - Chữ viết đẹp, ngữ pháp, trình bày sẽ, diễn đạt mạch lạc, trôi chảy - Đảm bảo yêu cầu kiểu bài: kể lại trải nghiệm thân - Ngôi kể : thứ * Yêu cầu cụ thể: a Đảm bảo cấu trúc văn kể lại trải nghiệm: - Trình bày đủ phần mở bài, thân bài, kết b Xác định đối tượng tự c Triển khai câu chuyện theo trình tự phù hợp : Mở Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc - Kể lại diễn biến trải nghiệm: + Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện + Trình bày chi tiết nhân vật liên quan + Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí (Lưu ý: việc nối tiếp việc cách hợp lí) Kết Nêu kết thúc trải nghiệm Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân 0,5 Thân 1,0 1,5 1,5 0,5 d Sáng tạo: (0,5đ) có cách diễn đạt mẻ, mạch lạc e Chính tả, dùng từ, đặt câu(0,5đ): Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Lưu ý: Tùy lựa chọn HS, giáo viên linh động chấm Khuyến khích làm sáng tạo, trình bày hợp lí đẹp -HẾT