TRƯỜNG THCS VÕ BẨM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ TỰ XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN LỊCH SỬ LỚP NĂM HỌC 2022-2023 HỌ VÀ TÊN HS: TRẦN DUY KHANG LỚP: 6C GVBM: PHÙNG THỊ NGỌC SƯƠNG II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình: Bộ sách “Chân trời sáng tạo” Cả năm: 35 tuần =52 tiết - Học kì I:18 tuần = 18 tiết - Học kì II: 17 tuần = 34 tiết S TT Bài học Số tiết Bài Lịch sử 2 Bài Cách tính thời gian lịch sử Bài 3, Nguồn gốc loài người 2 Yêu cầu cần đạt - Khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Vì cần thiết phải học mơn Lịch sử - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) - Giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Cách tính thời thời gian lịch sử theo dương lịch âm lịch - Cách tính thời gian theo Công lịch quy ước gọi thời gian theo chuẩn quốc tế - Sự xuất người trên Trái Đất – điểm bắt đầu lịch sử loài người - Sự diện Người tối cổ ở Đông Nam Á Việt Nam - Các giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ 2 Bài Xã hội nguyên thủy - Đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tở chức xã hội, ) - Vai trị lao động đối với trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người Bài Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp Kiểm tra kỳ I Bài Ai Cập cổ đại 2 Bài Lưỡng Hà cổ đại Bài Ấn Độ cổ đại Ôn tập cuối kỳ I 1 Kiểm tra cuối kỳ I 1 Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam - Quá trình phát kim loại vai trị kim loại đối với chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp - Sự tan rã xã hội nguyên thuỷ hình thành xã hội có giai cấp trên giới ở Việt Nam - Sự phân hố khơng triệt để xã hội nguyên thuỷ ở phương Đông + Kiểm tra kiến thức học (bài đến 5) + Điều kiện tự nhiên Ai Cập cở đại + Q trình thành lập nhà nước Ai Cập cổ đại + Những thành tựu văn hóa tiêu biểu cư dân Ai Cập cổ đại + Điều kiện tự nhiên Lưỡng Hà cổ đại + Q trình thành lập nhà nước Lưỡng Hà cở đại + Những thành tựu văn hóa tiêu biểu cư dân Lưỡng Hà cổ đại + Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên Ấn Độ cổ đại + Xã hội Ấn Độ cổ đại + Những thành tựu văn hố tiêu biểu + Lịch sử gì, cách tính thời gian lịch sử + Xã hội nguyên thuỷ + Ai cập, Lưỡng Hà,và Ấn Độ cổ đai - Giáo dục lòng tự hào ngưỡng mộ sáng tạo người ở thời đại cổ đại +Đời sống vật chất tinh thần xã hội nguyên thuỷ + Điều kiện tự nhiên, qua trình thành lập nhà nước, thành tựu văn hoá cảu cac quốc gia cổ đại +Điều kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại + Sơ lược tiến trình lịch sử Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỷ + Thành tựu văn hoá tiêu biểu Trung Quốc thời kỳ - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Biết trình bày giải thích thích chủ kiến vai trị nhà Tần; tư tưởng “ tiên học lễ, hậu học văn” Bài 10 Hy Lạp cổ đại Bài 11 La Mã cổ đại 2 + Có ý thức tôn trọng học hỏi hay, đẹp văn hóa dân tộc kh khác + Điều kiện tự nhiên Hy lạp + Nhà nước Hy Lạp cổ đại + Những thành tựu văn hóa tiêu biểu Hy lạp thời kỳ + Điều kiện tự nhiên La mã cổ đại Bài 12 Các vương quốc Đông Nam Á trước kỉ X Bài 13 Giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á từ đầu công nguyên đến kỷ 10 1 Bài 14 Nhà nước Văn Lang Âu Lạc Bài 15 Đời sống người Việt thời kỳ Văn Lang Âu Lạc Bài 16 Chính sách cai trị phong kiến hướng bắc chuyển biến Việt Nam thời kỳ Bắc thuộc Mối liên hệ khu vực Đông Nam Á với giới bên ngồi từ đầu cơng nguyên đến kỷ 10 + Q trình dựng nước b̉i đầu tổ tiên người Việt + Những nhà nước cổ đại đầu tiên người Việt: nước Văn Lang nước Âu Lạc + Những phong tục văn hóa Việt Nam hình thành từ thời Văn Lang Âu Lạc + Đời sống vật chất tinh thần người Việt thời Văn Lang Âu Lạc + Đặc trưng văn hóa người Việt hình thành từ thời Văn Lang Ơn tập kỳ II Kiểm tra kỳ II Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt + Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc:Tổ chức máy cai trị, chính sách bóc lột kinh tế văn hóa văn hóa xã hội + Những chuyển biến kinh tế, xã hội, I văn hóa ở Việt Nam thời Pháp thuộc + Cuộc chiến chống đồng hóa, Tiếp thu văn hóa bên bảo tồn văn hóa Việt + Trung quốc, Hy lạp, La Máx nước Đông Nam Á + Nhà nước Văn Lang, Âu Lac + Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Băc đối với nước ta - Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực tự giác kiểm t - Giáo dục lòng tự hào ngưỡng mộ sáng tạo người ở thời đại cổ đại + Điều kiện tự nhiên, qua trình thành lập nhà nước, thành tựu văn hố cảu cac quốc gia cở đại + Nhà nước Văn Lang Âu Lạc + Chính sách cai trị triều đại phương Bắc đối với nước ta - Cuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ sắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.t Bài 18 Các đấu Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu công đấu tranh 2 + Tiến trình phát triển nhà nước La Mã từ cộng hòa tới Đế Chế + Những thành tựu văn hóa tiêu biểu La Mã thời kỳ + Vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á + Sự đời vương quốc cổ ở Đông Nam Á trước Thế Kỷ VII + Một số đặc điểm trình hình thành phát triển vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ kỷ VII đến kỷ X tranh giành độc lập trước kỉ X Bào 19 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉX Bài 19 Vương quốc Cham pa từ kỉ II đến kỉ X Bài 20 Vương quốc Phù Nam Lịch sử địa phương Ôn tập cuối kỳ II 2 2 giành độc lập nhân dân ta trước kỉ X + Những kiện dẫn đến bước ngoặt công đấu tranh giành độc lập dân tộc ta vào kỉ X + Yêu nước, sẵn sàng góp sức xây dựng bảo vệ tở quốc + Lịch sử hình thành phát triển vương quốc cổ Cham Pa + Những nét đặc sắc kinh tế, xã hội cư dân Cham Pa + Một số thành tựu văn hóa Cham pa Qua trình hình thành, phát triển suy vong vương quốc Phù Nam; nét chính tổ chức xã hội kinh tế phù Nam; số thành tựu văn hóa Phù Nam + Nêu dấu tích thơi tiền sử + Trình bày nét chính, trình phát triển thành tựu Nghệ An thời Văn Lang - Âu Lạc + Đánh giá vị trí vai trò Nghệ An thời kỳ Bắc thuộc + Biết đánh giá nhận xét, so sánh, biết liên hệ thực tiễn qua di sản quê hương + Ơn tâp Tởng hợp kiến thức học kỳ 2 Kiểm tra kỳ II cuối học Chữa KT tổng kết điểm Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời gian Thời điểm đánh giá Giữa HKI 45 phút Tuần 10 Cuối HKI 45 phút Tuần 18 Giữa HKII 45 phút Tuần 27 - + Điều kiện tự nhiên, qua trình thành lập nhà nước, thành tựu văn hố cảu cac quốc gia cở đại + Các khởi nghĩa + Chiến thắng bước ngoặt + Nhà nước Chăm Pa, Âu Lạc Chữ kiểm tra HK Đánh giá trình học tập từng em Giao nhiệm vụ học tập hè Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến bài5 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 9-15 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm Hình thức Viết trên giấy Viết trên giấy Viết trên giấy Cuối HKII 45 phút Tuần 35 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến 21 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc Viết trên giấy III Các nội dung khác (nếu có) GVBM (Ký ghi rõ họ tên) Phùng Thị Ngọc Sương TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Quảng Ngãi, ngày tháng năm 2022 P.HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên đóng dấu) Trần Quang Vinh Đỗ Mười