ĐỀ CƯƠNG môm LỊCH sử 6 học sinh

ĐỀ CƯƠNG MÔN LỊCH SỬ ( CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) NĂM HỌC 2021-2022 BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ LỊCH SỬ VÀ MƠN LỊCH SỬ LÀ GÌ? - Lịch sử - Lịch sử khoa học - Môn lịch sử môn học Ví dụ : Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43) l ịch s B ởi ho ạt động Hai Bà Trưng diễn khứ VÌ SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ? Hình 1.7 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập Quảng trường Ba Đình, Hà Nội (2-9-1945), thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa - Học lịch sử để biết .; hi ểu đ ược ông cha ta phải lao động, sáng tạo, đấu tranh để có đất nước ngày - Học lịch sử để .nh ằm ph ục v ụ cho tương lai => KHÁM PHÁ QUÁ KHỨ TỪ CÁC NGUỒN DỮ LIỆU - Dựa vào .để biết khôi phục lại lịch sử + Tư liệu gốc: tư liệu liên quan trực ti ếp đến ki ện lịch s ử, đ ời vào th ời điểm Là ngu ồn tư li ệu đáng tin c ậy nh ất tìm hiểu lịch sử + Tư liệu gốc loại tư liệu + Tư liệu truyền miệng ( )được truyền qua nhiều đời + Tư liệu vật ( )khắc hoạ tương đối đầy đủ mặt kiện lịch sử xảy + Tư liệu chữ viết ( )Nó giúp phục dựng lịch sử cách để kiểm chứng tư liệu chữ viết IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Tại cần thiết phải học môn Lịch sử? Căn vào đâu để biết dựng lại lịch sử? Em biết di tích lịch sử địa phương em sống? Hãy k ể cho l ớp nghe kiện lịch sử liên quan đến di tích đó? Hãy viết đoạn văn ngắn lịch sử trường em học (trường thành lập nào? Nó thay đổi theo thời gian? ) Cửu Bắc, kiến trúc cổ, nằm phố Phan Đình Phùng, Hà N ội ngày Trên tường nguyên dấu vết đạn pháo thực dân Pháp đánh chi ếm thành Hà Nội năm 1882 Có ý kiến cho nên trùng tu l ại mặt thành, xóa nh ững v ết đ ạn pháo đó, em có đồng ý với ý kiến khơng? Tại sao? * GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 1: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Câu 2: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu 3: Câu 4: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Câu 5: BÀI : THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I ÂM LỊCH, DƯƠNG LỊCH Dựa vào quan sát tính tốn, người xưa phát - Có hai cách làm lịch: Âm lịch cách tính thời gian theo chu kì Thời gian Mặt Trăng chuyển động hết vòng quanh Trái Đất Dương lịch cách tính thời gian theo chu kì Thời gian Trái Đất chuyển động hết vòng quanh Mặt Trời II CÁCH TÍNH THỜI GIAN +Lịch thức giới dựa theo cách tính th ời gian dương l ịch, gọi +Công lịch lấy năm năm tương truyền Chúa Giê-xu (Jesus, người sáng lập đạo Thiên chúa) đời Trước năm - Theo Cơng lịch: năm có Năm nhuận thêm 366 ngày + 100 năm + 1000 năm III, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Em xác định: từ thời ểm xảy s ự ki ện ghi s đ bên d ưới đ ến hi ện năm, thập kỉ, kỉ? Hãy cho biết ngày lễ quan trọng Việt Nam sau dựa theo loại l ịch nào: gi ỗ Tổ Hùng Vương, Tết Nguyên Đán, Ngày Quốc Khánh Theo em, tờ lịch có ghi thêm ngày, tháng, năm âm l ịch? Có nên ghi loại lịch dương lịch không? TRẢ LỜI Câu 1: Câu 2: Câu3: CHƯƠNG 2: THỜI KÌ NGUN THỦY BÀI 3: NGUỒN GỐC LỒI NGƯỜI I Q TRÌNH TIẾN HĨA TỪ VƯỢN THÀNH NGƯỜI - Q trình tiến hóa từ vượn thành người: + Cách khoảng ., chặng đầu q trình tiến hố, có lồi vượn giống người xuất hiện, gọi + Trải qua q trình tiến hố, , nhánh Vượn người tiến hóa thành + Người tối cổ trải qua q trình tiến hóa, xuất hiện, đánh dấu trình chuyển biến từ vượn người thành người hoàn thành Hình Người tối cổ người tinh khơn Cơng cụ đá thô sơ Người tối cổ (An Khê, Gia Lai), cách ngày khoảng 800 000 năm - Kết Phiếu học tập số 1: Vượn người Thời gian xuất Dấu tích (địa điểm nhìn thấy sớm nhất) Đặc điểm não Đặc điểm vận động Công cụ lao động Người tối cổ Nhiều nơi giới, Thể tích: Thoát li khỏi Công cụ đá Người tinh khôn Thể tích: Có cấu tạo thể Biết II DẤU TÍCH CỦA NGƯỜI TỐI CỔ Ở ĐÔNG NAM Á - Người tối cổ xuất sớm Đơng Nam Á, dấu tích - Ở Việt Nam, người tối cổ xuất ; s dụng công c ụ đá có ghè đẽo thơ s III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Bằng chứng khoa học chứng tỏ Đơng Nam Á n có ng ười xu ất hi ện sớm ? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Câu Lập bảng thống kê di tích người tối cổ Đơng Nam Á theo bảng sau: Tên quốc gia Tên địa điểm tìm thấy dấu tích …………………………………………… Việt Nam …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………… Ma- lay-xi-a ……………………………………………… Phi-lip-pin ……………………………… In-dô-ne-xia ………………………………………… ……………………………………………… Mi-an-ma …………………………………………… Thái Lan …………………………………………… Câu 3: Phần lớn người châu Phi có da đen, người châu Á có da vàng, người châu Âu có da trắng, liệu họ có chung nguồn gốc hay không? trả lời BÀI 4: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY I CÁC GIAI ĐOẠN TIẾN TRIỂN CỦA XÃ HỘI NGUYÊN THỦY + Xã hội nguyên thủy tiến triển + Bầy người nguyên thủy: + Thị tộc: Gồm gia đình có Đ ứng đ ầu + Bộ lạc: Gồm thị tộc Đứng đầu - Đặc điểm quan hệ người với th ời kì nguyên thủy: II ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA NGƯỜI NGUYÊN THỦY Lao động công cụ lao động - Ban đầu, người tối cổ biết ; sau họ bi ết , tạo - Người tinh khôn biết ., làm cung tên nên ngu ồn th ức ăn Từ hái lượm, săn bắt đến trồng trọt chăn nuôi - Ban đầu, người nguyên thuỷ chủ yếu V ề sau, h ọ bi ết - Người nguyên thuỷ Việt Nam biết làm từ thời văn hố sau định cư nhiều nơi III.ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA NGƯỜI NGUYÊN THỦY - Người nguyên thuỷ - Họ biết vẽ IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu 1: Em nêu tiến tri ển công cụ lao động, cách th ức lao đ ộng ng ười nguyên thuỷ - Hoàn thành bảng sau: Nội dung Người tối cổ Người tinh khôn Đặc điểm thể Công cụ phương thức lao động Tổ chức xã hội Câu 2: Theo em, lao động có vai trò thân, gia đình xã hội ngày nay? Câu 3: Vân dụng kiến thức học, em s ắp xắp vẽ minh họa đời sống lao động người nguyên thuỷ bên theo hai chủ đề: Chủ đề - Cách thức lao động Người tối cổ Chủ đề - Cách thức lao động Người tinh khôn GỢI Ý TRẢ LỜI Câu Tiến triển công cụ lao động: Người tối cổ Người tinh khôn Công cụ lao động ……………………………… …………………………… …………………………… Cách thức lao động …………………………… …………………………… Hoàn thành bảng sau: Nội dung Đặc điểm thể Người tối cổ - ……………………………… ……………………………… - ……………………………… ……………………………… - ……………………………… ……………………………… Công cụ phương ……………………………… thức lao động ……………………………… Tổ chức xã hội …………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… Người tinh khôn - ……………………………… …………………………… - ……………………………… ………………………………… ……………………………… - ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Câu 2: Theo em, lao động có vai trị thân, gia đình xã h ội ngày nay? Câu 3: Vân dụng kiến thức học, em s ắp xắp vẽ minh h ọa đ ời sống lao động người nguyên thuỷ bên theo hai chủ đề: Chủ đề - Cách thức lao động Người tối cổ Chủ đề - Cách thức lao động Người tinh khôn Bài 5: SỰ CHUYỂN BIẾN TỪ XÃ HỘI NGUYÊN THỦY SANG XÃ HỘI CĨ GIAI CẤP I SỰ XUẤT HIỆN CỦA CƠNG CỤ BẰNG KIM LOẠI - Vào thiên niên kỷ ., người tìm kim loại - Việc chế tạo công cụ lao động giúp người II.SỰ CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI NGUYÊN THỦY - Nhờ có kim loại, người tăng - Ở phương Tây, phân hoá giàu nghèo Ở phương Đơng, phân hố giàu nghèo “ ” c c dân r ất m ạnh mẽ III VIỆT NAM CUỐI THỜI NGUYÊN THỦY - Hơn trước đây, xã hội nguyên thuỷ Việt Nam có chuy ển bi ến tr ải qua văn hố với thu ật , bi ết ch ế tác nhi ều lo ại công cụ - Việc sử dụng công cụ lao động kim loại giúp đ ể thành l ập xóm làng đ ầu tiên IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Em nêu chuyển biến kinh tế, xã h ội cu ối th ời nguyên thu ỷ Phát minh quan trọng người nguyên thuỷ tạo từ chuyển biến ? Câu Em cho biết mốc thời gian sau gắn v ới nh ững s ự ki ện l ịch s quan trọng thời kì Văn Lang, Âu Lạc Câu Từ câu chuyện bọc trăm trứng truyền thuyết " Con R ồng cháu Tiên" em hiểu hai chữ " đồng bào" truyền thống " tương thân tương ái" người Việt? Gợi ý Câu Hoàn thành bảng Nội dung Thời gian đời Nước Văn Lang Nước Âu Lạc Đứng đầu nhà nước Kinh đô Câu Các mốc thời gian: - ) - - - - Câu Đồng bào: " Tương thân tương ái" nghĩa BÀI 15: ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI VIỆT THỜI KÌ VĂN LANG, ÂU LẠC I ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT - Một số nét đời sống vật chất cư dân Văn Lang, Âu Lạc: Người Văn Lang, Âu Lạc Ăn - Thức ăn Mặ c Nữ Ở Họ làm Đi lại Người Văn dân Lang , ốc, rau, dưa, cà , biết dùng - Trong bữa ăn có Nam , Khi có lễ hội, vùng đất cao ven sơng để tránh thú Nhà sàn có sống ven dịng sơng lớn, phương tiện lại chủ yếu II ĐỜI SỐNG TINH THẦN - Tổ chức - Họ thờ cúng - Có phong tục tập quán phong phú: III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Hoàn thành sơ đồ tư đời sống vật chất cư dân Văn Lang, Âu L ạc theo mẫu đây: Câu Thời Văn Lang, Âu Lạc, người Việt có phong tục bật? Câu Em cho biết công cụ lao động b ảng d ưới t ương ứng với hoạt động trồng lúa nước thể hình 15.1? Câu Những phong tục văn hóa Việt Nam hi ện kế th ừa từ th ời Văn Lang, Âu Lạc? Câu Em viết đoạn văn ngắn k ể v ề phong tục c ng ười Vi ệt th ời Văn Lang, Âu Lạc trì đến ngày Gợi ý Câu Hoàn thành sơ đồ: Câu Thời Văn Lang, Âu Lạc, người Việt có phong tục b ật: nhu ộm đen, xăm mình, thờ cúng tổ tiên, chơn cất, tổ chức lễ hội vui chơi, Câu Hình cơng cụ Tên hoạt động Câu Câu Thờ tổ tiên \ BÀI 16: CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ SỰ CHUY ỂN BI ẾN CỦA VIỆT NAM THỜI KÌ BẮC THUỘC I CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC Tổ chức máy cai trị - Các triều đại phong kiến phương Bắc chia nước ta thành Chính sách bóc lột kinh tế - Các triều đại phong kiến , bắt nhân dân ta Chính sách đồng hố - Chính quyền phong kiến phương Bắc chủ trương c ng ười Trung Qu ốc vào n ước ta với mục đích - Tuy nhiên, việc đồng hoá chúng khơng hiệu qu ả nhi ều, nhân dân ta v ẫn II NHỮNG CHUYỂN BIẾN KINH TẾ, VĂN HÓA VÀ XÃ HỘI Những chuyển biến kinh tế - Cư dân biết - Nhiều nghề thủ công du nhập vào nước ta, - Hoạt động buôn bán cư dân diễn Những chuyển biến xã hội - Thay cho quý tộc Việt , tầng lớp xã hội lạc tướng, lạc hầu sau hào trưởng người Việt - Nông dân công xã chịu ảnh hưởng nặng nề sách cướp đoạt ru ộng đ ất tô thuế, nhiều người phá sản trở thành III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Hoàn thành sơ đồ tư sách cai trị phong ki ến ph ương B ắc đ ối với Giao Châu- An Nam thời kì Bắc thuộc Câu Em xác định chuyển biến sau v ề kinh tế, xã h ội, văn hóa c n ước ta thời kì Bắc thuộc theo bảng sau: Lĩnh vực Chính trị Kinh tế Văn hóa Chuyển biến Câu Em hoàn thành bảng để rút hậu từ sách cai tr ị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta Gợi ý 1.Hoàn thành sơ đồ tư duy: Hoàn thành bảng: Lĩnh vực Chính trị + Chuyển biến + Kinh tế + Văn hóa + Câu Lĩnh vực Thơng tin sách Chính trị Kinh tế Suy luận hâu Xã hội Văn hóa * HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP QUA PHIẾU HỌC TẬP (Đính kèm Phiếu học tập số 1) Phiếu học tập số Trường THCS: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: Vì triều đại phong kiến phương Bắc lại nắm độc quy ền muối sắt; đánh thuế cao muối sắt? Trả lời: BÀI 17: ĐẤU TRANH BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC THỜI BẮC THUỘC I ĐẤU TRANH BẢO TỒN VĂN HÓA DÂN TỘC - Chính quyền hộ phương Bắc dùng cách để………………………… , người Việt ý thức giữ gìn văn hố dân tộc: …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… II PHÁT TRIỂN VĂN HĨA DÂN TỘC + Hồ quyện ………………………………………………………………………………… + Chủ động tiếp thu ………………………………………………………………………… + Họ tiếp thu ………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Theo em, khoảng thời gian từ năm 179 TCN đ ến năm 938 đ ược g ọi thời Bắc thuộc? Câu Những phong tục tập quán người Việt bảo tồn suốt th ời Bắc thuộc có mặt đời sống văn hóa nay? Câu Quan sát tư liệu 17.5, em cho bi ết việc khay g ốm L ạch Tr ường tranh trí hoa văn Đơng Sơn kết hợp nghệ thuật tạo hình Trung Quốc thể ều gì? Câu Theo em, tiếng nói có vai trị vi ệc gìn gi ữ phát tri ển b ản sắc văn hóa dân tộc? Em có suy nghĩa tượng nhiều h ọc sinh pha ti ếng n ước vào tiếng Việt giao tiếp? Câu Em có đồng ý với nhận định sau nhà s h ọc: Tr ần Văn Giàu:" B ị đô h ộ hàng mười kỉ nước có văn hóa cai mà sau ngàn năm Ta vòn theo ta" Theo em, yếu tố quan tr ọng giúp " Ta v ẫn ta" say h ơn m ười th ế kỉ nước? Gợi ý Câu Khoảng thời gian từ năm 179 TCN đến năm 938 đ ược gọi th ời B ắc thuộc - ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu Những phong tục tập quán người Vi ệt đ ược b ảo tồn su ốt th ời Bắc thuộc có mặt đời sống văn hóa như: - …………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………… -……………………………………………………………………………………………… Câu Quan sát tư liệu 17.5, em cho biết vi ệc khay g ốm L ạch Tr ường tranh trí hoa văn Đơng Sơn kết hợp nghệ thuật tạo hình Trung Quốc thể …………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu Tiếng nói có vai trị quan trọng việc gìn gi ữ phát tri ển b ản s ắc văn hóa dân tộc ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu Em phản đối tượng bạn trẻ lạm dụng vi ệc s dụng ti ếng n ước vào tiếng Việt giao tiếp ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… BÀI 18: CÁC CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC TRƯỚC THẾ KỈ X I KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40-43) - Dưới ách thống trị nhà Hán, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trưng khởi nghĩa ở……………………… Quân khởi nghĩa tiến đánh quân Hán ở……………………………………; khởi nghĩa…………………, Hai Bà Trưng lập quyền ……………………………………………………… - Năm…………… , khởi nghĩa Hai Bà Trưng ………………………………… - Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng: + Chứng tỏ tinh thần đấu tranh + Tạo tảng, II KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRIỆU (NĂM 248) - Dưới ách thống trị nhà Ngô, Bà Triệu khởi nghĩa núi N ưa (Thanh Hố) qn khởi nghĩa nhanh chóng làm chủ Giao Châu - Về sau, khởi nghĩa bị đàn áp III KHỞI NGHĨA LÝ BÍ VÀ NƯỚC VẠN XUÂN (NĂM 542-602) - Dưới ách thống trị quân Lương, ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Sau quân Lương tái xâm lược, tướng ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Năm 603, nước Vạn Xuân ………………………………………………………………… IV KHỞI NGHĨA MAI THÚC LOAN (NĂM 713-722) - Dưới ách thống trị quân Đường, ……………………………………………………., lên ……………….và thành lập ………………………………………………… - Năm 722, nghĩa quân bị ………………………………… V KHỞI NGHĨA PHÙNG HƯNG - Cuối kỷ VIII, Phùng Hưng khởi nghĩa ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Năm 791, …………………………………………………………………………………… VI LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Em nêu đóng góp chung cu ộc kh ởi nghĩa tiêu bi ểu th ời Bắc thuộc Câu Quan sát sơ đồ 18.2, em cho biết: - Những kiện lịch sử chứng minh tính chất liên tục r ộng l ớn phong trào đấu tranh giành độc lập nhân dân ta thời Bắc thuộc? - Kết khởi nghĩa Câu Em hồn thành bảng thống kê ki ện kh ởi nghĩa Lí Bó nước Vạn Xn theo mẫu bên cạnh Thời gian Sự kiện Mùa xuân năm 542 Mùa xuân năm 544 Tháng 5-545 Năm 550 Năm 603 Câu Giả sử em học trường mang tên vị anh hùng chống Bắc thuộc, viết thư cho người bạn để kể câu chuy ện vị anh hùng Gợi ý Câu Những đóng góp chung khởi nghĩa tiêu bi ểu th ời B ắc thuộc: - …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… -……………………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu Quan sát sơ đồ 18.2: - Liên tục: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Kết khởi nghĩa: ……………………………………………………… Câu Hoàn thành bảng thống kê kiện khởi nghĩa Lí Bí nước Vạn Xuân theo mẫu bên cạnh Thời gian Mùa xuân năm 542 Mùa xuân năm 544 Tháng 5-545 Sự kiện …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Năm 550 Năm 603 Câu ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… V Hồ sơ học tập (Đính kèm Phiếu học tập số 1, Đính kèm Phiếu học tập số ) Phiếu học tập số Trường THCS: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: Cuộc khởi nghĩa Lý Bí mùa xuân năm 542 so với khởi nghĩa Hai Bà Trưng có điểm giống khác nhau? Trả lời: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Phiếu học tập số Trường THCS: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: Em so sánh khởi nghĩa Mai Thúc Loan với cu ộc kh ởi nghĩa Hai Bà Trưng Lý Bí trước phạm vi, quy mô thời gian tồn Trả lời: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… BÀI 19: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X I CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC, HỌ DƯƠNG Họ Khúc xây dựng tự chủ - Cuối kỷ IX, Khúc Thừa Dụ khởi nghĩa …………………., tự xưng ……………… ………………………………………… Con trai ông Khúc Hạo lên thay…………… ………………………………………………………………………………………………… Dương Đình Nghệ chống quân Nam Hán, củng cố tự chủ - Năm 930, Dương Đình Nghệ (Thanh Hố)………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… II NGƠ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938 - Năm 938, …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Ý nghĩa: …………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu 1: Điền kiện vào mốc thời gian s đồ bên d ưới T ại nh ững s ự kiện lại tạo nên bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X? - Điền kiện vào mốc thời gian sơ đồ • • • • + Câu 2:Em tra cứu thơng tin để biết có đường, tr ường h ọc, Làng xã hay di tích lịch sử mang tên vị anh hùng dân t ộc th ời B ắc thu ộc nơi em sinh sống - …………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………… * HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP QUA PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số Trường THCS: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: - Theo em, nét độc đáo cách tổ chức đánh gi ặc Ngô Quyên th ể hi ện nh ững điểm nào? - Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng lịch sử dân tộc? Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… BÀI 20: VƯƠNG QUỐC CHĂM-PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X I SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VƯƠNG QUỐC CHAMPA - Vương quốc Champa đời sau khởi nghĩa nhân dân …………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Champa trải qua ……………….với tên nước là…………………………………… Lãnh thổ Champa trải dài từ ……………………………………đến………………………………) II KINH TẾ VÀ TỔ CHỨC XÃ HỘI - Hoạt động kinh tế chủ yếu ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Xã hội Champa cổ có tầng lớp: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA TIÊU BIỂU - Cư dân tiếp thu …………………………………………………………………………… - Hai tôn giáo ……………………………………………………………………………… - Ca múa …………………………………………………………………………………… IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu Biển giữ vai trò đời sống kinh tế cư dân Champa xưa? Câu Em nêu hoạt động kinh tế chủ yếu cư dân Champa xưa Ho ạt động kinh tế cư dân miền Trung Việt Nam ngày tr ọng? Gợi ý Câu Biển giữ vai trò quan trọng đời sống kinh tế cư dân Champa xưa • • ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu Những hoạt động kinh tế chủ yếu cư dân Champa xưa: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Vận dụng Câu Những thành tựu văn hóa tiêu bi ểu vương quốc Champa bảo tồn đến nay? Di tích văn hóa Chăm UNESCO công nhận di s ản văn hóa th ế giới? Gợi ý -……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP QUA PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 1: Câu hỏi: - So sánh hoạt động kinh tế dân Chăm-pa cư dân Văn Lang - Âu L ạc - Theo em, câu thành ngữ “xa rừng, nhạt bi ển” có v ới ho ạt đ ộng kinh t ế Chămpa khơng? Vì sao? Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… BÀI 21: VƯƠNG QUỐC CỔ PHÙ NAM I QUÁ TRÌNH THÀNH LẬP, PHÁT TRIỂN VÀ SUY VONG CỦA PHÙ NAM - Thế kỷ I, vương quốc cổ Phù Nam ………………………………………………………… - Thế kỷ III – V, Phù Nam …………………………………………………………………… - Thế kỷ VI – VII, Phù Nam………………………………………………………………… II HOẠT ĐỘNG KINH TẾ VÀ TỔ CHỨC XÃ HỘI - Xã hội Phù Nam gồm: ……………………………………………………………………… - Hoạt động sôi …………………………………… khiến thành thị Phù Nam có ………………………………………………………………………………………………… III MỘT SỐ THÀNH TỰU VĂN HĨA - Văn hố Phù Nam mang đặc trưng ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Cư dân Phù Nam dùng ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Câu 1: Em xác định mốc thời gian (theo kỉ s đ bên d ưới v ề trình bình thành, phát triển sụp đổ vương quốc Phù Nam) Trả lời: + + + + Câu Tổ chức xã hội Phù Nam có gi ống khác so v ới t ổ ch ức xã h ội c Champa? Gợi ý - Xác định mốc thời gian (theo kỉ) sơ đồ: + Thành lập: ………………………………………… + Phát triển: …………………………………………… + Suy yếu: …………………………………………… + Sụp đổ: ………………………………………… - So sánh tổ chức xã hội Champa Phù Nam + Giống nhau: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… + Khác nhau: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 3: Theo em, nét văn hoá cư dân cổ Phù Nam l ưu gi ữ đ ời sống người Nam Bộ nay? Trả lời: * HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP QUA PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: Xã hội Phù Nam có nét tương đồng so với xã hội Chăm-pa? Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ... đâu để biết dựng lại lịch sử? Em biết di tích lịch sử địa phương em sống? Hãy k ể cho l ớp nghe kiện lịch sử liên quan đến di tích đó? Hãy viết đoạn văn ngắn lịch sử trường em học (trường thành... đầy đủ mặt kiện lịch sử xảy + Tư liệu chữ viết ( )Nó giúp phục dựng lịch sử cách để kiểm chứng tư liệu chữ viết IV LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Tại cần thiết phải học môn Lịch sử? Căn vào đâu... lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa - Học lịch sử để biết .; hi ểu đ ược ông cha ta phải lao động, sáng tạo, đấu tranh để có đất nước ngày - Học lịch sử để .nh ằm ph ục v ụ cho