Toan 6 đề tham khảo hkii

1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TOÁN – LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Phâ n số (17 tiết) Số thập phân (11 tiết) Tính đối xứng hình phẳn g giới tự Các phép phân số tính Mức độ đánh giá Thơng hiểu Vận dụng Nhận biết TNKQ TL TNKQ TNK Q TL (TN1,2 ) 0,5đ Số thập phân phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm 1 (TN3) (TL2a 0,25 ) 0,5đ đ Hình có trục đối xứng (TN5) 0,25 đ (TN6) 0,25 đ Tổng % điể m 3,25 với Hình có tâm đối xứng TL Vận dụng cao TNK TL Q (TN4 ) 0,25 đ (TL1a) 0,75đ (TL3) 1đ (TL1b) 0,75đ TL(2b) 0,5đ (TL6) 1đ 2,25 0,5 Vai trò tính đối xứng giới tự nhiên nhiên (9 tiết) Các hình hình học (20 tiết) Điểm, đường thẳng, tia Đoạn thẳng đoạn thẳng Độ (TN7) 0,25đ (TL4a) 0,5đ dài (TN8,9) 0,5đ (TL4b) 1đ (TL4c) 0,5đ 3,0 Góc Các góc đặc biệt (TN10) Số đo góc 0,25đ Làm quen với số Một số yếu mô hình xác suất đơn tố xác giản Làm quen với suất việc mô tả xác suất (7 tiết) (thực nghiệm) (TN11) 0,25đ (TL5) 0,5đ khả xảy nhiều lần kiện 1,0 số mô hình xác suất đơn giản Mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác suất đơn giản Tổng:Số câu Điểm (TN12) 0,25đ 10 2,5 1,5 0,5 2,5 2,0 1,0 17 10,0 Tỉ lệ % 40% Tỉ lệ chung 30% 20% 70% 30% 10 % 100 % 100 % BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TỐN – LỚP TT Chương/Chủ đề Phân số Mức độ đánh giá SỐ - ĐAI SỐ Nhận biết: – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm – Nhận biết khái niệm hai phân Phân số Tính số nhận biết quy chất tắc hai phân số phân số So – Nêu hai tính chất sánh phân số phân số – Nhận biết số đối phân số - Nhận biết hỗn số dương Thông hiểu: – So sánh hai phân số cho trước Các phép tính Vận dụng: với phân số – Thực phép tính cộng, Số câu hỏi theo mức nhận thức Vậ Thô n Nhận ng biết dụ hiểu ng 1TN (TN1) 1TN (TN2) 1 (TL2a) (TL1a) (TL3) độ Vận dụ ng cao trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc) gắn với phép tính phân số Số thập phân phép Nhận biết: – Nhận biết số thập phân âm, số tính với số thập phân Tỉ đối số thập phân số tỉ số phần trăm (TL6) 1TN (TN3) 2 Số thập phân Thông hiểu: – So sánh hai số thập phân cho trước Vận dụng: – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 1TN (TN4) 1 (TL2b) (TL1b) – Thực ước lượng làm tròn số thập phân – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng – Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm số Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Tính đối xứng hình phẳn g tron g Nhận biết: Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng – Nhận biết trục đối xứng hình phẳng - Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Nhận biết: 1TN (TN5) giới tự nhiê n – Nhận biết tâm đối xứng hình phẳng - Nhận biết hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) 1TN (TN6) Nhận biết: – Nhận biết tính đối xứng Tốn học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến Vai trò tính trúc, công nghệ chế tạo, đối xứng - Nhận biết vẻ đẹp giới giới tự tự nhiên biểu qua tính đối xứng nhiên (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng) Nhận biết: – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm Các hình hình học Điểm, đường thẳng, tia thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song 1TN (TN7) (TL4a) TL(4b) (TL4c) – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm - Nhận biết khái niệm tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Nhận biết: 2TN – Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ (TN8,9 ) dài đoạn thẳng Nhận biết: – Nhận biết khái niệm góc, điểm góc (khơng đề cập đến góc lõm) Góc Các góc đặc biệt Số đo góc – Nhận biết góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) 1TN (TN10) - Nhận biết khái niệm số đo góc MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Làm quen với Nhận biết: số mô hình xác suất – Làm quen với mô hình xác suất 1TN đơn giản Làm số trò chơi, thí nghiệm đơn (TN11) quen với việc giản (ví dụ: trò chơi tung đồng xu 1(TL5) mô tả xác thì mô hình xác suất gồm hai khả suất (thực ứng với mặt xuất đồng nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác suất đơn giản Một số yếu tố Mô tả xác suất xác (thực nghiệm) suất khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác suất đơn giản xu, ) Thông hiểu: – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác suất đơn giản Vận dụng: – Sử dụng phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả số mô hình xác suất đơn giản 10 1TN (TN12 ) UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH TRƯỜNG THCS TÂN QUÝ TÂY ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NH 22-23 Mơn tốn Khối Ngày kiểm tra: …./…/2023 Thời gian : 60 phút ( Không kể thời gian phát đề) Phần Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án câu đây: Câu [NB-1]Trong cách viết sau đây, cách viết phân số "âm hai phần năm”? A 2  B  C  2 D  Câu [NB-2] Cách viết sau biểu thị hỗn số? A B 12 C  D  0,5 Câu [NB-3] Số đối số thập phân -12,34 là: A  100  1234 C C 12, 34  1234  100 D  Câu [TH-TN4] Sắp xếp số thập phân sau -5,9; 0,8; -7,3; 1,2; 3,41 theo thứ tự tăng dần, ta được: A -5,9; -7,3; 0,8; 1,2; 3,41 B 3,41; 1,2; 0,8; -5,9; -7,3 C -7,3; -5,9; 1,2; 3,41; 0,8 D -7,3; -5,9; 0,8; 1,2; 3,41 Câu [NB-4] Biển báo giao thông sau đây, khơng có trục đối xứng? A B C D Câu [NB-5] Chữ sau đây, có tâm đối xứng? A C B A C O D U Câu [NB-6] Qua hai điểm A B cho trước có đường thẳng? A B C Nhiều D Khơng có đường thẳng Câu [NB-7] Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB khi: A M nằm A, B MA = MB B MA = MB C M nằm A B D MA = AB Câu [NB-TN9] Đoạn thẳng MN dài 10cm Gọi I trung điểm đoạn thẳng MN Khi đó, đoạn thẳng MI dài: A 5cm B 5dm C 2,5cm D 2,5dm Câu 10.[NB-8] Góc có số đo 90 góc: 11 A bẹt B vng C nhọn D tù Câu 11 [NB-9] Khả mặt sấp xuất tung đồng xu bao nhiêu? A B C  D  D  Câu 12 [TH-TN12] Khả lấy bóng màu đỏ hộp kín đựng bóng (1 bóng xanh, bóng vàng, bóng đỏ) bao nhiêu? A B C  Phần 2: Tự luận (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Thực phép tính  21   a/ b/0,22 + (– 36,1) : Câu ( 1,0 điểm) Tìm x, biết: x 0,9 1  0, 25 x 25% b/ a/ Câu (1,0 điểm) Một miếng đất có diện tích 320 m dùng để trồng loại hoa: Hướng dương, Hồng, Cúc Diện tích trồng Hồng chiếm diện tích miếng đất Diện tích trồng Cúc chiếm 50% diện tích còn lại Tính diện tích trồng loại hoa Câu (2,0 điểm) Trên tia Ox, lấy hai điểm B C cho OB = 5cm, OC = 10cm a/ Trong ba điểm O, B, C điểm nằm hai điểm còn lại? b/ Tính BC? c/ Điểm B trung điểm đoạn thẳng OC không Vì sao? d/ Lấy M trung điểm OB Tính MC? Câu (0,5 điểm) a/ Bạn An làm thí nghiệm tung đồng xu Em giúp bạn An liệt kê tất kết xảy ra? b/ Khi bạn An tung đồng xu 32 lần liên tiếp thì có 18 lần xuất mặt sấp Hãy tính xác suất thực nghiệm xuất mặt ngửa? Câu (1,0 điểm) Tính tổng sau: 1 1 A      1.2 2.3 3.4 98.99 99.100 -Hết 12 ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM HKII Mơn: Tốn – Lớp: I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu Đáp án A B C D II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 3  (1,5 a/ 12 12 đ) 3 5 D C Đáp án B A A 10 B 11 C 12 D Điểm 0,75đ   12 12  12  b/ 0,22 + (– 36,1) : = 1,54 + (-9,025) = -7,485 (1đ) 0,75đ Câu ( điểm) Tìm x biết 0,5đ x  9 a) x= 9 20 x= 1  x 25 0 b/ 4 1  x 4 1 x  4 0,5đ 13  13 x 12  13 x : 12  13 x 3 (1.0 đ) Diện tích trồng hoa hồng là: 0,25đx4 320 64(cm ) Diện tích trồng hoa cúc là:  320  64  50% 128(cm2 ) Diện tích trồng hoa hướng dương là: 320 – 128 – 64 = 128 (cm2) Vậy diện tích trồng hoa hồng 64(cm2) diện tích trồng hoa cúc 128 (cm2) diện tích trồng hoa hướng dương 128 (cm2) (2đ) (0.5 x2đ) a/ Trên tia Ox, điểm B nằm hai điểm O C b/ Tính BC: Vì điểm B nằm hai điểm O C nên: OB + BC = OC Thay: + BC = 10 BC = 10 – BC = (cm) Vậy BC = (cm) c/ Điểm B trung điểm đoạn thẳng OC vì điểm B nằm hai điểm O, C OB = BC = 5cm OB = BC = cm d/ Vì M trung điểm OB Nên MB = OB : = : = 2,5(cm) Vì B nằm hai điểm M C Nên MB + BC = MC 2,5 + = MC Vậy MC = 7,5 (cm) a/ Tập hợp kết xảy X = { SS, NN, SN, 14 (0.5 x2đ) (0,5 đ) (1đ) NS} b/ Số lần xuất mặt ngửa là: 32 – 18 = 14 ( lần) Xác suất thực nghiệm xuất mặt ngửa là: 14 0, 4375 32 1 1 A      1.2 2.3 3.4 98.99 99.100 1 1 1 1 A 1           2 3 98 99 99 100 A 1  100 100  99 A  100 100 Chú ý: Học sinh làm theo cách khác dựa theo thang điểm điểm 15