Phuơng pháp nghiên cứu khoa học đề tài: Nghiên cứu Ảnh hưởng của điều kiện cơ sở vật chất đến chất lượng học tập của sinh viên Đại học Thương Mại

Nghiên cứu Ảnh hưởng của điều kiện cơ sở vật chất đến chất lượng học tập của sinh viên Đại học Thương Mại. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học này gây nhiều stress cho sinh viên TMu nè, mong là tài liệu này giúp ích được mn. bài được 9đ nha ạ. Thời điểm nghiên cứu là năm 2021

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN-KIỂM TOÁN THẢO LUẬN HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: “Nghiên cứu Ảnh hưởng điều kiện sở vật chất đến chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại” Giảng viên hướng dẫn: Cô Lê Thị Thu Nhóm thảo luận: Nhóm Lớp HP: 2118SCRE0111 Hà Nội, 2021 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên,nhóm 06 chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Lê Thị Thugiảng viên lớp Phương pháp nghiên cứu khoa học giảng dậy nhiệt tình ,truyền đạt kiến thức ,cần thiết đến với chúng em Từ chúng em vận dụng kiến thức quý báu để hoàn thành thảo luận cách tốt Bên cạnh ,để hồn thành thảo luận khơng thể khơng nhắc đến đóng góp ,ý kiến bạn sinh viên trường Đại học Thương Mại giúp đỡ, làm khảo sát nhóm để nhóm hoàn thành thảo luận cách hiệu nhất.Cảm ơn thành viên nhóm đồn kết, có tinh thần làm việc nhóm caovà hồn thành thảo luận thời hạn Tuy nhiên thảo luận chúng em chắn không tránh khỏi thiếu sót,kính mong nhận đóng góp ý kiến cô giáo bạn lớp để nghiên cứu chúng em hoàn thiện ii MỤC LỤC PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Bối cảnh nghiên cứu 1.2 Tuyên bố đề tài nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Câu hỏi nghiên cứu 1.5 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu .3 1.6 Mục đích nghiên cứu 1.7 Thiết kế nghiên cứu .4 PHẦN 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU .5 2.1 Một số cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 2.2 Các khái niệm liên quan đến đề tài 11 PHẦN 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .12 3.1 Tiếp cận nghiên cứu 12 3.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập xử lý liệu 13 3.3 Xử lý phân tích liệu 13 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 14 4.1 Kết vấn .14 4.2 Thống kê mô tả kết khảo sát 15 4.2.1 Yếu tố sở vật chất giảng đường, trang thiết bị phục vụ giảng dạy 15 4.2.2 Yếu tố sở vật chất thư viện 16 4.2.3 Thống kê mô tả yếu tố học liệu .16 4.2.4 Yếu tố sở vật chất phục vụ nhu cầu thư giãn sinh viên 17 4.2.5 Yếu tố hệ thống an ninh 18 4.2.6 Yếu tố chất lượng học tập sinh viên ĐH Thương mại .18 4.2.7 Phân tích thống kê tần số biểu đồ .19 4.3 Kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha cho biến độc lập biến phụ thuộc .24 4.4 Phân tích nhân tố khám phá EFA 29 4.5 Mơ hình hiệu chỉnh 35 4.6 Kiểm định lại mô hình giả thuyết phương pháp hồi quy 35 iii PHẦN 5: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 38 5.1 Kết luận 38 5.2 Kiến nghị, giải pháp 39 PHẦN 6: TÀI LIỆU THAM KHẢO 40 PHẦN7: PHỤ LỤC .41 7.1 Phụ lục 1: Câu hỏi vấn 41 7.2 Phụ lục 2: Bảng hỏi khảo sát 43 iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 A : Một số tài liệu nước ngoài………………………………………………5 Bảng 2.1 B : Một số tài liệu nước……………………………………………… Bảng 4.1: Thống kê mô tả yếu tố sở vật chất giảng đường, trang thiết bị giảng dạy…………………………………………………………………………………… …15 Bảng 4.2: Thống kê mô tả yếu tố sở vật chất thư viện…………………………15 Bảng 4.3: Thống kê mô tả yếu tố sở học liệu………………………………… 17 Bảng 4.4 Thống kê mô tả yếu tốcơ sở vật chất phục vụ nhu cầu thư giãn……… 17 Bảng 4.5: Thống kê mô tả yếu tố hệ thống an ninh……………………………….18 Bảng 4.6: Thống kê mô tả yếu tố chất lượng học tập sinh viên ĐH Thương mại…………………………………………………………………………………… 18 Bảng 4.7 Thống kê tần số việc cảm thấy thoải mái học tập trường……… 19 Bảng 4.8: Thống kê tần số số lượng sinh viên tham gia khảo sát quan tâm đến sở vật chất trường…………………………………………………………………….20 Bảng 4.9 Thống kê tần số ảnh hưởng điều kiện sở vật chất đến chất lượng học tập sinh viên……………………………………………………………………….21` Bảng 4.10 Thống kê tần số nhân tố ảnh hưởng lớn đến chất lượng học tập sinh viên……………………………………………………………………………….22 Bảng 4.11: Thống kê tần số giới tính……………………………………………….23 Bảng 4.12 Thống kê tần số năm học……………………………………………….24 Bảng 4.13 :Cronbach's Alpha thang đo “Yếu tố sở vật chất khu giảng đường, trang thiết bị phục vụ giảng dạy”…………………………………………………………… 25 Bảng 4.14 Cronbach's Alpha thang đo “ Yếu tố sở vật chất thư viện”………….26 v Bảng 4.15 Cronbach's Alpha thang đo “Yếu tố sở liệu phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu sinh viên”………………………………………………………… 26 Bảng 4.16 :Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha thang đo “Yếu tố sở vật chất phục vụ hoạt động giải trí”…………………………………………………………… 27 Bảng 4.17 :Cronbach's Alpha thang đo “Yếu tố hệ thống an ninh”……………….28 Bảng 4.18:Cronbach's Alpha thang đo “Chất lượng học tập sinh viên ĐH Thương mại”…………………………………………………………………………………….29 Bảng 4.19: Bảng Kiểm định KMO Bartlett biến độc lập………………………30 Bảng 4.20: Bảng Eigenvalues phương sai trích…………………………………….31 Bảng 4.21: Bảng phân tích nhân tố tương ứng với biến quan sát………………… 32 Bảng 4.22 Bảng Kiểm định KMO Bartlett biến phụ thuộc…………………… 35 Bảng 4.23: Bảng Eigenvalues phương sai trích……………………………………35 Bảng 4.24: Đánh giá phù hợp mơ hình hồi quy đa biến……………………….36 Bảng 4.25: Kiểm định giả thuyết độ phù hợp với tổng thể mơ hình……………….37 Bảng 4.26: Kiểm định giả thuyết………………………………………………….38 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ vi Biểu đồ 4.1: Thống kê tần số việc cảm thấy thoải mái học Đại học Thương mại……………………………………………………………………………………19 Biểu đồ 4.2: Thống kê tần số số người tham gia khảo sát quan tâm đến điều liện sở vật chất………………………………………………………………………………….20 Biểu đồ 4.3: Thống kê tần số số người tham gia khảo sát quan tâm đến điều liện sở vật chất………………………………………………………………………………… 21 Biểu đồ 4.4: Thống kê tần số tác động yếu tố…………………………23 Biểu đồ 4.5 : Thống kê tỷ lệ giới tính sinh viên………………………………… 24 vii Danh sách thành viên nhóm 6: STT (Danh sách lớp) Họ tên 51 Hồng Bình Minh 52 Trần Thị Minh 53 Phạm Thị Thu Mừng 54 Nguyễn Trần Hà My 55 Đặng Thanh Nga 56 Trịnh Thị Nga 57 Nhữ Thị Ngân 58 Hoàng Thị Ngọc 59 Lý Hồng Ngọc 60 Nguyễn Thị Yến Ngọc viii Mã sinh viên 19D260107 BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC - SƠ ĐỒ GANTT S Công T việc T Thời gian thực tuần1 Phần 11/03/2021 -> 18/03/2021 tuần2 Phần 19/03/ 2021 -> 26/03/ 2021 Phần 19/03/20 21 -> 26/03/20 21 Phần Phần Phần Phần Thuyế t trình Kết mong đợi tuần Kết Dead line thực tế Người thực tuần Trình bày bối cảnh nghiên cứu, tuyên bố đề tài, mục tiêu đối tượng nghiên cứu, giả thuyết mơ hình, ý nghĩa thiết kế nghiên cứu Trình bày kết nghiên cứu trước, nêu sở lý luận: khái niệm vấn đề lý thuyết liên quan Nêu phương pháp nghiên cứu, xử lí phân tích liệu So sánh hai kết xử lí định tính xử lí định lượng: điểm giống khác Chỉ phát đề tài, nêu có biện pháp đóng góp, đưa đề xuất Nêu tài liệu tham khảo: nguồn gốc, tác giả Năm xuất Trình bày phụ lục Thuyết trình thu hút người xem, ix 18/0 3/20 21 Đặng Thanh Nga Lý Hồng Ngọc 27/0 3/20 21 Trần Thị Minh Phạm Thị Thu Mừng 27/0 3/20 21 Hoàng Thị Ngọc Nguyễn Trần Hà My Hồng Bình Minh Nguyễn Thị Yến Ngọc Nhữ Thị Ngân Trịnh THị Nga Đặng Thanh Nga Lý Hồng Ngọc Trần Thị Minh Phạm Thị Thu Mừng Nguyễn Trần Hà My mạch lạc, trôi chảy, rõ ràng bắt mắt, rõ ràng, có tính logic Power point Làm báo cáo Xử lí liệu SPSS Bảng điều tra câu hỏi vấn 19/03/20 21 -> 26/03/20 21 Đầy đủ phần, trình bày đẹp, có logic, mạch lạc Tìm hiểu cách chạy chương trình, xử lí liệu xác Đạt yêu cầu Lập bảng điều tra đầy đủ, câu hỏi vấn liên quan đến đề tài Đạt yêu cầu ĐỀ tài: nghiên cứu ảnh hưởng điều kiện sở vật chấ đến chất lượng học tập sinh viên trường đhtm x Trần Thị Minh Phạm Thị Thu Mừng Nhữ Thị Ngân Nguyễn Thị Yến Ngọc Hồng Bình Minh Hồng Thị Ngọc 27/0 3/20 21 Hồng Bình Minh Nguyễn Thị Yến Ngọc