Giáo án ngữ văn lớp 8 – học kì i – bộ sách cánh diều người thực hiện đoàn thị thu phương trường th – thcs ngô quyền (1)

15 5 0
Giáo án ngữ văn lớp 8 – học kì i – bộ sách cánh diều người thực hiện đoàn thị thu phương trường th – thcs ngô quyền (1)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Câu Các thể loại kiểu văn học Ngữ văn 8, tập thể loại kiểu văn nào? Nêu số ví dụ theo yêu cầu sau: a)Văn văn học: tên thể loại văn cụ thể b)Văn nghị luận: tên thể loại văn cụ thể c)Văn thông tin: tên thể loại văn cụ thể Câu Các thể loại kiểu văn học Ngữ văn 8, tập thể loại kiểu văn nào? Nêu số ví dụ theo yêu cầu sau: a)Văn văn học: tên thể loại văn cụ thể b)Văn nghị luận: tên thể loại văn cụ thể c)Văn thông tin: tên thể loại văn cụ thể Câu Các thể loại kiểu văn học Ngữ văn 8, tập thể loại kiểu văn nào? Nêu số ví dụ theo yêu cầu sau: a)Văn văn học: tên thể loại văn cụ thể b)Văn nghị luận: tên thể loại văn cụ thể c)Văn thông tin: tên thể loại văn cụ thể Câu Nội dung khái quát bao trùm toàn văn truyện Bài sách Ngữ văn tập gì? Nêu nhận xét đặc điểm hình thức thể loại bật văn điểm cần lưu - Nội dung khái quát bao trùm toàn văn truyện Bài 1: viết câu chuyện giản dị, đời thường, giàu tính triết lí * Đặc điểm hình thức thể loại Truyện ngắn Truyện ngắn thể loại cỡ nhỏ tác phẩm văn xuôi hư cấu, thường phản ánh “khoảnh khắc”, tình độc đáo, kiện gây ấn tượng mạnh, có ý nghĩa đời nhân vật Kết cấu truyện ngắn không chia thành nhiều tuyến Bút pháp trần thuật thường chấm phá Yếu tố quan trọng truyện ngắn chi tiết cô đúc, lối hành văn mang nhiều hàm ý Có truyện ngắn khai thác cốt truyện kì lạ, lại có truyện ngắn viết câu chuyện giản dị, đời thường; có truyện ngắn giàu tính triết lí, trào phúng, châm biếm, hài hước, lại có truyện ngắn giàu chất thơ * Những điểm cần lưu ý vể cách đọc hiểu - Nêu nội dung bao quát văn bản; nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết phân tích chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc thơng qua hình thức nghệ thuật văn bản; phân tích số để xác định chủ đề - Nhận biết phân tích tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo người viết thể qua văn Câu 4: Đề tài chủ đề chung văn thông tin Bài có đặc sắc? Nêu ý nghĩa nội dung học Xác định lưu ý cách đọc văn bân thơng • Đề tài chủ đề chung văn thơng tin Bài giải thích tượng tự nhiên • Văn trả lời câu hỏi: Hiện tượng gì? Tại có tượng đó? Chúng có lợi hay có hại nào? Cần làm để tận dụng lợi ích khắc phục ảnh hưởng xấu chúng? =>Văn tập trung nêu lên trả lời câu hỏi kiến thức có sở khoa học văn giải thích tượng tự nhiên *Khi đọc văn thông tin, cần ý nội dung ý tưởng hướng triển khai thông tin theo cách kết hợp cách khác như: trình bày theo trật tự thời gian, quan hệ nguyên nhân – kết quả, mức độ quan trọng hay Câu 5: Nêu nội dung văn hài kịch truyện cười Bài 4, từ nhận xét phân tích ý nghĩa tiếng cười thể văn Nội dung văn hài kịch truyện cười Bài xoay quanh xung đột xấu (cái thấp hèn) với tốt (cái đẹp, cao cả) xung đột hài kịch Bệnh sĩ Lưu Quang Vũ mâu thuẫn chân thực, thật với bệnh giả dối, ảo tưởng Nhưng có xung đột mâu thuẫn xấu với xấu, ví dụ: mâu thuẫn dốt nát ông Giuốcđanh (Jourdain) mưu mô lừa lọc gã phó may Trưởng giả học làm sang Mô-li-e Tiếng cười văn tiếng cười để châm biếm, đả kích, phê phán thói hư tật xấu, lố bịch, lỗi thời, đời sống Tiếng cười tạo mâu thuẫn (xung đột), nhân vật, hành động, lời thoại, số thủ pháp trào phúng tiêu biểu Hài kịch thường phân biệt với bi kịch Câu Các văn Bài Nghị luận xã hội có chung nội dung gì? Cần lưu ý cách đọc văn này? Các văn Bài có chung nội dung chung văn nghị luận xã hội thời kì trung đại.Khi đọc văn nghị luận cần xác định luận đề bao trùm viết, luận điểm, luận cứ, ý kiến đánh giá người viết dẫn chứng chứng minh Câu Nhìn chung, tất văn sách Ngữ văn tập có nội dung gần gũi, sâu sắc thiết thực đời sống Em phân tích làm sáng tỏ nhận xét thơng qua số ví dụ cụ thể Quyển sách Ngữ Văn tập giúp cho hiểu cảm nhận tình cảm gia đình, quê hương ấm áp qua câu chuyện đời thường gần gũi thân quen Ở vườn cau mẹ kể lại kỉ niệm nhân vật người bà Bài hai thơ Đường q mẹ với kí ức người cịn người mẹ lần mẹ quê nhận họ Bên cạnh sách cịn cấp cho kho tàng kiến thức tượng tự nhiên, vấn đề xã hội thông qua thuyết minh nghị luận Ví dụ văn Sao băng cung cấp cho học sinh thông tin tượng Sao băng, văn Hịch tướng sĩ nghị luận vấn đề đề xã hội thời trung đại Nhìn chung, tất văn sách Ngữ văn 8, tập có nội dung gần gũi, sâu sắc thiết thực đời sống Câu Các dạng văn cụ thể luyện viết sách Ngữ văn 8, tập thuộc kiểu văn nào? Chi mối quan hệ phần viết phần đọc hiểu Câu - Các dạng văn cụ thể luyện viết sách Ngữ văn 8, tập thuộc kiểu văn • Bài 1: Kể lại chuyến hoạt động xã hội • Bài 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ sáu chữ, bảy chữ • Bài 3: Viết văn thuyết minh giải thích tượng tự nhiên • Bài 4: Nghị luận vấn đề đời sống • Bài 5: Nghị luận vấn đề đời sống - Giữa phần viết phần đọc hiểu học có quan hệ mật thiết với Mỗi viết có chủ đề kiểu văn Câu Nêu yêu cầu tác dụng việc tập làm thơ sáu chữ, bảy chữ Câu 10 Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập hướng dẫn em rèn luyện kĩ viết nào? Phân tích ý nghĩa tác dụng kĩ Câu Yêu cầu việc tập làm thơ sáu chữ, bảy chữ: Khi tập làm thơ, cần ý xác định rõ đề tài (viết ai, điều gì) cảm xúc, suy nghĩ, thân điều định viết; ý đảm bảo số chữ dòng thơ cách gieo vần thơ nêu phần Kiến thức ngữ văn Tác dụng việc tập làm thơ sáu chữ, bảy chữ giúp học sinh hiểu nắm bắt bước làm thơ Câu 10 Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập hướng dẫn em rèn luyện kĩ viết: viết đoạn văn biểu cảm; viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp phối hợp; nêu chứng, trình bày phân tích chứng; câu khẳng định, câu phủ định câu cảm thán văn nghị luận Mỗi viết rèn luyện kĩ khác nhằm phục vụ cho trình viết văn trở nên thuận tiệt tốt Ví dụ "viết đoạn văn biểu cảm" phục vụ cho viết bộc lộ suy nghĩ tác phẩm văn học; "nêu chứng, trình bày phân tích chứng" phục vụ cho việc tìm kiếm, chọn lọc dẫn chứng phù Câu 11 Các nội dung yêu cầu phần viết sách Ngữ văn tập có so với Ngữ văn 7? Câu 11 - Trong sách Ngữ văn rèn luyện cho em viết kiểu văn bản: • Tự sự: Kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử, có sử dụng yếu tố miêu tả • Biểu cảm: Bước đầu biết làm thơ bốn chữ, năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ Biểu cảm người việc • Nghị luận: Nghị luận vấn đề đời sống (nghị luận xã hội) phân tích đặc điểm nhân vật (nghị luận văn học) • Thuyết minh: Thuyết minh quy tắc, luật lệ hoạt động hay trò chơi • Nhật dụng: Viết tường trình Sách Ngữ văn rèn luyện cho em viết kiểu văn bản: Kiểu văn tự biểu cảm nghị luận thuyết minh nhật dụng Nội dung cụ thể • Kể lại chuyến hay hoạt động xã hội, có dùng yếu tố miêu tả, biểu cảm • Bước đầu biết làm thơ sáu chữ, bảy chữ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ sáu chữ, bảy chữ • Viết nghị luận vấn đề đời sống (nghị luận xã hội) phân tích tác phẩm văn học (nghị luận văn học) • Giải thích tượng tự nhiên giới thiệu sách NÓI VÀ NGHE Câu 12: Nêu nội dung rèn luyện kĩ nói nghe sách Ngữ văn 8, tập Xác định trọng tâm phần nói nghe Câu 13 Nội dung rèn luyện kĩ nói nghe liên quan với nội dung đọc hiểu viết học nào? Phân tích số ví dụ sách Ngữ văn tập để làm sáng tỏ Câu 12: Những nội dung rèn luyện kĩ nói nghe sách văn 8, tập một: • Nghe tóm tắt lại nội dung thuyết trình vấn đề đời sống • Thảo luận vấn đề đời sống • Tóm tắt nội dung thuyết minh giải thích tượng tự nhiên • Thảo luận ý kiến vấn đề đời sống • Trình bày ý kiến vấn đề xã hội Trong tâm rèn luyện kĩ nghe hiểu, tóm tắt, viết kỹ nói trước đám đông Câu 13 Nội dung rèn luyện kĩ nói nghe có liên quan mật thiết với nội dung đọc hiểu viết học Nội dung rèn luyện kĩ nói nghe có chủ đề kiểu văn với văn đọc hiểu viết học Ví dụ năm nội dung phần rèn luyện kỹ nghe nói "Nghe tóm tắt lại nội dung thuyết trình vấn đề đời sống" văn đọc hiểu nghị luận vấn đề xã hội, viết nghị luận vấn đề Câu 14 Nêu nội dung cùa phần tiếng Việt sách Ngữ văn 8, tập Các nội dung có mối quan hệ với phần đọc hiểu, viết, nói nghe? Câu 15 Nêu số biện pháp tu tử có văn thơ học Bài phân tích tác dụng biện pháp mà em thích Câu 14 Bốn nội dung lớn tiếng Việt sách Ngữ văn là: Từ ngữ, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp, phát triển ngôn ngữ Trong có nội dung như: • Bài với luyện tập trợ từ thán từ • Bài với tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa, sắc thái nghĩa từ • Bài với cách trình bày đoạn văn, phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ • Bài với nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn • Bài với tập từ ghép Hán Việt, thành ngữ, tục ngữ Các nội dung vấn đề sử dụng nhiều văn phần đọc hiểu áp dụng trình viết bài, trình rèn luyện kỹ nói nghe Câu 15 Một số biện pháp tu từ có văn thơ học từ đồng nghĩa, nhân hóa Trong phép nhân hóa giúp cho loại đồ vật, cối hay đồng vật trở nên sinh động suy nghĩ, đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết Ở nhiều trường hợp khác phép nhân hóa cịn

Ngày đăng: 20/10/2023, 07:19

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan