Tiết 25 viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc 1 bài thơ 4 chữ, 5 chữ

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÝ NAM ĐẾ TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI MÔN NGỮ VĂN BÀI : THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biết trình bày cảm nghĩ thơ bốn chữ, năm chữ theo quy trình bước: chuẩn bị, tìm ý lập dàn ý, viết đoạn văn kiểm tra, chỉnh sửa - Rèn luyện tư cách nghĩ cách biểu đạt suy nghĩ để viết đoạn văn cảm nghĩ thơ bốn chữ, năm chữ - Biết tạo lập văn hình thức đoạn văn - Rèn lực tự học, hợp tác sáng tạo viết cảm nghĩ thơ bốn chữ, năm chữ VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Tìm hiểu tri thức kiểu văn Phân tích kiểu văn Quy trình viết đoạn văn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài văn Giống Khác Đoạn văn VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ 1.Tìm hiểu tri thức kiểu văn Bài văn Đoạn văn Giống - Đều có bố cục phẩn: Mở, thân, kết có chức giống - Trình bày nội dung trọn vẹn (cảm xúc thơ bốn chữ, năm chữ) Khác - Dung lượng lớn hơn, gồm nhiều đoạn văn tạo thành - Có phần tách đoạn, phân tách ý cách xuống dòng - Các ý triển khai chi tiết hơn, cụ thể - Dung lượng ngắn - Một đoạn nhiều câu tạo thành, bắt đầu chữ viết hoa lùi đầu dòng kết thúc dấu chấm xuống dòng - Các ý triển khai cách khái quát VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Tìm hiểu tri thức kiểu văn * Phát biểu cảm nghĩ thơ: trình bày cảm xúc, suy nghĩ, nhận xét, đánh giá người viết hay nội dung, đẹp nghệ thuật thơ * Về hình thức: - Đoạn văn thường nhiều câu tạo thành, bắt đầu chữ viết hoa lùi đầu dòng kết thúc dấu chấm xuống dòng - Bố cục gồm phần: Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn * Về nội dung: Các câu hướng vào chủ đề, biểu đạt nội dung tương đối trọn vẹn VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Phân tích kiểu văn (1) Bài thơ “ Mẹ” nhà thơ Đỗ Trung Lai thơ hay viết mẹ (2) Đọc thơ em vô xúc động (3) Xuyên suốt thơ hình ảnh sóng đơi: mẹ cau (4) Nhà thơ chọn thứ gần gũi đời sống làng quê nghệ thuật đối lập qua khổ thơ đem đến cho người đọc cảm nhận chân thực: “Lưng mẹ còng rồi/Cau thẳng/Cau - xanh rờn/Mẹ - đầu bạc trắng” (5) Lời thơ ngỡ lời nhận xét thông thường đằng sau chữ bao đắng đót, xót xa nhận thời gian, nỗi vất vả đời hằn lên lưng còng, mái đầu bạc trắng mẹ (6) Không cần nhiều lời qua hai hình ảnh lưng cịng mái đầu bạc trắng cho cúng ta thấy công lao mẹ; nhọc nhằn, đắng cay me trải qua để nuôi khôn lớn, trưởng thành (7) Cùng với thời gian, cau ngày cao, mẹ ngày thấp: “ Cau gần với giời/Mẹ gần đất” đọc lên nghe thật xót xa (8) Khoảng cách gần đất mẹ theo nghĩa đen nghĩa bóng cho thấy quỹ thời gian mẹ khơng cịn nhiều (9) Mẹ đèn trước gió, chuối chín cây, thời khắc khơng cịn mẹ đến ngày gần (10) Thời gian làm mẹ ngày già đi, rụng dần nên miếng cau nhỏ khó khăn với mẹ (11) Đọc vần thơ ấy, không rưng rưng nghẹn ngào, không thảng giật nghĩ tới mẹ để tự vấn lương tâm “ làm cho mẹ?” giống nhà thơ, kết thúc thơ câu hỏi tu từ không lời đáp: “Ngẩng hỏi giời vậy/- Sao mẹ ta già?/Không lời đáp/ Mây bay xa” (12) Với thể thơ chữ, hình ảnh thơ mộc mạc gần gũi nghệ thuật đối lập tương phản, thơ gây bao xúc động lòng người đọc cảm xúc chân thành, chạm đến tình cảm thiêng liêng người: TÌNH MẪU TỬ (13) Chúng ta, người làm ghi nhớ công ơn trời biển cha mẹ để nụ cười nở môi mẹ Chỉ rõ bố cục phần đoạn văn trên? Nêu nội dung phần VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bố cục Mở đoạn Thân đoạn Kết đoạn Nội dung Mở đoạn Thân đoạn Kết đoạn (1) Bài thơ “ Mẹ” nhà thơ Đỗ Trung Lai thơ hay viết mẹ (2) Đọc thơ em vô xúc động (3) Xun suốt thơ hình ảnh sóng đơi: mẹ cau (4) Nhà thơ chọn thứ gần gũi đời sống làng quê nghệ thuật đối lập qua khổ thơ đem đến cho người đọc cảm nhận chân thực: “Lưng mẹ cịng rồi/Cau thẳng/Cau - xanh rờn/Mẹ - đầu bạc trắng” (5) Lời thơ ngỡ lời nhận xét thông thường đằng sau chữ bao đắng đót, xót xa nhận thời gian, nỗi vất vả đời hằn lên lưng còng, mái đầu bạc trắng mẹ (6) Không cần nhiều lời qua hai hình ảnh lưng cịng mái đầu bạc trắng cho cúng ta thấy công lao mẹ; nhọc nhằn, đắng cay me trải qua để nuôi khôn lớn, trưởng thành (7) Cùng với thời gian, cau ngày cao, mẹ ngày thấp: “ Cau gần với giời/Mẹ gần đất” đọc lên nghe thật xót xa (8) Khoảng cách gần đất mẹ theo nghĩa đen nghĩa bóng cho thấy quỹ thời gian mẹ khơng cịn nhiều (9) Mẹ đèn trước gió, chuối chín cây, thời khắc khơng cịn mẹ đến ngày gần (10) Thời gian làm mẹ ngày già đi, rụng dần nên miếng cau nhỏ khó khăn với mẹ (11) Đọc vần thơ ấy, khơng rưng rưng nghẹn ngào, khơng thảng giật nghĩ tới mẹ để tự vấn lương tâm “ làm cho mẹ?” giống nhà thơ, kết thúc thơ câu hỏi tu từ không lời đáp: “Ngẩng hỏi giời vậy/- Sao mẹ ta già?/Không lời đáp/ Mây bay xa” (12) Với thể thơ chữ, hình ảnh thơ mộc mạc gần gũi nghệ thuật đối lập tương phản, thơ gây bao xúc động lòng người đọc cảm xúc chân thành, chạm đến tình cảm thiêng liêng người: TÌNH MẪU TỬ (13) Chúng ta, người làm ghi nhớ công ơn trời biển cha mẹ để nụ cười nở môi mẹ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bố cục Mở đoạn Thân đoạn Kết đoạn Nội dung - Giới thiệu tác giả, tác phẩm cảm xúc, ấn tượng ban đầu Qua từ ngữ, biện pháp tu từ người viết đã: + Miêu tả hình dáng mẹ, tảo tần vất vả tình yêu thương con, đức hi sinh mẹ + Bộc lộ tình cảm yêu quý, biết ơn pha lẫn xót xa Khái quát lại cảm xúc, học liên hệ VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Khi viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ em thơ : + Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn + Sử dụng thứ để chia sẻ cảm xúc + Cấu trúc gồm phần: * Mở đoạn: Giới thiệu tên thơ, tác giả cảm xúc chung thơ (Câu chủ đề) * Thân đoạn: Trình bày cảm xúc người viết nội dung nghệ thuật thơ (đi từ nghệ thuật => nội dung) * Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc thơ ý nghĩa thơ thân (bồi đắp cho em tình cảm gì? Giúp em nhận điều gì? ) CÁC BƯỚC LÀM BÀI: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM CÚC VỀ BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Tìm hiểu đề Tìm ý lập dàn ý Viết đoạn văn Kiểm tra chỉnh sửa VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ Quy trình viết đoạn văn (Thực hành) Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ “Ơng Đồ ” Vũ Đình Liên Bước 1: Tìm hiểu đề: Đề yêu cầu cảm nhận thơ nào? + Đọc kĩ đề để xác định yêu cầu đề Dung lượng đoạn văn (độ dài) Bước 2: Tìm ý lập dàn ý: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ PHIẾU TÌM Ý VÀ LẬP DÀN Ý ( Phiếu số 2) Họ tên HS: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc hai thơ bốn chữ, năm chữ ? Bài thơ em thích thơ nào? Của ai? ……………………………………… ? Em có suy nghĩ cảm xúc đọc thơ? ? Nội dung thơ viết điều gì? ……………………………………… ? Cảm nghĩ em ntn nội dung tư tưởng tình cảm yếu tố nghệ thuật … Thể qua chi tiết thơ (câu thơ, hình hình ảnh ) biện pháp tu từ, từ loại, loại từ ……………………………………… ? Khi viết đoạn văn em dự kiến viết phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn nào? I Định hướng II Thực hành Đề : Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em sau đọc thơ “ Ơng Đồ Vũ Đình Liên Tìm ý ? Bài thơ em thích thơ nào? Của ai? ? Em có suy nghĩ cảm xúc đọc thơ? ? Nội dung thơ viết điều gì? ? Trong nội dung em thích chi tiết nội dung yếu tố nghệ thuật nào? Vì sao? Dàn ý Mở đoạn Thân đoạn Kết đoạn - Nêu tên thơ, tác giả, cảm nghĩ chung thơ nội dung nghệ thuật mà ấn tượng - Bài thơ để lại cho em ấn tượng .về : nội dung tư tưởng tình cảm yếu tố nghệ thuật .Thể qua chi tiết thơ (câu thơ, hình hình ảnh ) biện pháp tu từ, từ loại, loại từ -Em có cảm xúc vì: Đó tình cảm, gợi cho em cảm xúc Khái quát lại cảm nghĩ thân nội dung thích ý nghĩa chung thơ (liên hệ ) VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ I Định hướng Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em sau đọc xong thơ “ Ông Đồ” Vũ Đình Liên II Thực hành Tìm ý lập dàn ý Viết đoạn văn VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ VIẾT ĐOẠN VĂN - Viết theo dàn ý: Triển khai ý thành câu - Liên kết câu thành đoạn văn VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ I Định hướng II Thực hành Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em sau đọc xong thơ “ Ông Đồ” Vũ Đình Liên Tìm hiểu đề Tìm ý lập dàn ý Viết đoạn văn Kiểm tra chỉnh sửa viết VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ KIỂM TRA VÀ CHỈNH SỬA BÀI VIẾT - Đọc lại - Dựa vào yêu cầu dựa vào phiếu góp ý để sửa lại viết (nếu cần)