Hdtn cđ 2 điều chỉnh cảm xúc

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Kiến thức Sau chủ đề này, HS sẽ:  Nhận diện nét đặc trưng tính cách thân  Nhận diện thay đổi cảm xúc thân biết điều chỉnh theo hướng tích cực  Nhận điện khả tranh biện, thương thuyết thân  Bảo vệ quan điểm số tình Năng lực Năng lực chung:  Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hoàn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm  Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động hướng nghiệp Năng lực riêng: - Biết nét đặc trưng tính cách thân - Làm chủ kiểm soát cảm xúc thân ứng xử hợp lí tình - Bảo vệ quan điểm thân Phẩm chất: - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm - Nhân ái, chấp nhận khác biệt tính cách, cảm xúc THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên  SHS, SGV, Giáo án  Tranh, ảnh, câu chuyện liên quan đến chủ đề  Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh  SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp  Thực nhiệm vụ SBT trước đến lớp  Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC SINH HOẠT DƯỚI CỜ Gợi ý: - Truyền thông chủ đề “Tôn trọng khác biệt” - Tổ chức hoạt động với chủ đề “Nhà ngoại giao tương lai” - Tham gia hoạt động rèn luyện khả làm chủ cảm xúc thân - Trao đổi chủ đề “Người phụ nữ Việt Nam” SINH HOẠT LỚP Gợi ý: - Trao đổi ý nghĩa việc nhận biết tính cách thân - Chia sẻ nét tính cách tốt bạn lớp - Trao đổi giá trị sống “Khoan dung” - Chia sẻ câu chuyện nhà ngoại giao tiếng SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN : TRUYỀN THÔNG VỀ CHỦ ĐỀ TÔN TRONG SỰ KHÁC BIỆT I Mục tiêu Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Nhận diện nét đặc trưng tính cách thân tôn trọng khác biệt Về lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần Đối với HS: - Chuẩn bị thi vẽ trang - Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học chăm sóc vườn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: Nhận diện nét đặc trưng tính cách thân tơn trọng khác biệt b Nội dung: nêu khác biệt thân tôn trọng khác biệt c Sản phẩm: thơ, truyện , văn… d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ - Em sáng tác thơ truyện ngắn (truyện tranh truyện chữ) để truyền tải thông điệp việc tôn trọng khác biệt Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS: Thực - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết - GV mời số HS chia sẻ ý tưởng nhóm Bước 4: Đánh giá kết quả, - GV nhận xét, tổng kết - GV tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở nhóm cịn hạn chế GV chuẩn : Trong sống muôn màu muôn vẻ ln xuất khác biệt Những khác biệt gì? Nó đến từ người, từ hành động, lời nói, vật tượng… Và điều quan trọng người đón nhận chấp nhận khác biệt Có câu nói “Họ cười tơi tơi khơng giống họ, tơi cười họ họ giống nhau” Sự khác biệt nguồn thái độ, đối xử khác biệt, đơn giản khác biệt đặc biệt Khác biệt đến từ ngoại hình: màu da, chiều cao, hình dạng; khác biệt khác biệt văn hóa, tiếng nói, tơn giáo, dân tộc… Mỗi người có điểm đặc biệt riêng điểm chung nịi giống, đồng bào Con người nên chấp nhận tôn trọng khác biệt Yêu cầu HS suy ngẫm cách thể cảm xúc thân SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VỚI CHỦ ĐẾ NHÀ NGOẠI GIAO TƯƠNG LAI I Mục tiêu Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: +HS nhận diện khả tranh biện, thương thuyết thân để bảo vệ quan điểm Về lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần Đối với HS: - Chuẩn bị thi vẽ trang - Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học chăm sóc vườn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: +HS nhận diện khả tranh biện, thương thuyết thân để bảo vệ quan điểm b Nội dung: nêu khác biệt thân tôn trọng khác biệt c Sản phẩm: thơ, truyện , văn… d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Theo em muốn trở thành nhà ngoại giao tương lai cần trang bị ? Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS: Thực - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết - GV mời số HS chia sẻ ý tưởng nhóm Lịng yêu nước nhiệt thành, lĩnh trị vững vàng, tinh thần trách nhiệm cao Trình độ cao kiến thức nghiệp vụ Trình độ diễn đạt xác, thuyết phục có dun Nhà ngoại giao ln phải người lịch thiệp, nhã nhặn Bước 4: Đánh giá kết quả, - GV nhận xét, tổng kết - GV tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở nhóm cịn hạn chế SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN : THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG LÀM CHỦ CẢM XÚC CỦA BẢN THÂN I Mục tiêu Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: +HS chia sẻ kết rèn luyện kĩ điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực Về lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần Đối với HS: - Chuẩn bị thi vẽ trang - Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học chăm sóc vườn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: +HS chia sẻ kết rèn luyện kĩ điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực b Nội dung: - Kĩ điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực c Sản phẩm: nhóm chia sẻ… d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ -GV yêu cầu HS chia sẻ kết rèn luyện kĩ điêu chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực dựa vào câu hỏi gợi ý sau: + Tình xảy nào? + Cảm xúc tiêu cực em gì? + Em điều chỉnh cảm xúc ứng xử sao? + Em gặp khó khăn q trình vận dụng, rèn luyện kĩ điêu chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực thực tiễn, có? + Em làm để vượt qua khó khăn đó? Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS: Thực - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết -HS chia sẻ theo nhóm Mỗi nhóm cử – đại diện chia sẻ trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, - GV nhận xét, tổng kết - GV tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở nhóm cịn hạn chế u cầu HS tìm hiểu người phụ nữ Việt Nam SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN : Trao đổi chủ đề người phụ nữ Việt Nam I Mục tiêu Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: +HS nhận diện khả tranh biện, thương thuyết thân để bảo vệ quan điểm Về lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần Đối với HS: - Chuẩn bị thi vẽ trang - Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học chăm sóc vườn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: +HS nhận diện khả tranh biện, thương thuyết thân để bảo vệ quan điểm b Nội dung: vài câu chuyện người phụ nữ Việt Nam c Sản phẩm: câu chuyện… d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ -GV yêu cầu HS Hãy trao đổi vấn đề: “Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời kì chống Mỹ cứu nước qua tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” tác giả Huỳnh Như Phương Theo gợi ý sau: Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS: Thực - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết -HS chia sẻ theo nhóm Mỗi nhóm cử – đại diện chia sẻ trước lớp Gợi ý : “Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời kì chống Mỹ cứu nước qua tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” tác giả Huỳnh Như Phương