Trường th thcs đại sơn đề cuối kì 2 toán 6

TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI SƠN KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Nhận biết TNKQ Chủ đề 1: Phân số (15 tiết) (11 tiết) Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Chủ đề 3: Nội dung 1: Các hình hình học bản (16 tiết) Chủ đề 4: Thu thập TNK Q TL Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL Phân số Tính chất 4(TN1,2 phân số So sánh phân ,3,4) số 10 1( TL 13a.b) Các phép tính với phân số Chủ đề 2: Số thập phân TL Thông hiểu Nội dung 1: Nội dung 2: Tổng % điểm (12) Mức độ đánh giá (4-11) 10 1(TL Câu 17) 10 4(TN 5,6,7,8) 10 Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng 1(TN9) 2,5 Nội dung 3: 3(TN 10,11,1 2) 7,5 Điểm, đường thẳng, tia Nội dung 2: Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo các tiêu tổ chức liệu (11 tiết CĐ 4,5) chí cho trước 2(TL Câu 14a,b) Mô tả biểu diễn liệu các bảng, biểu đồ Chủ đề 5: Hình thành giải Phân tích vấn đề đơn giản xuất xử lí liệu từ các số liệu biểu đồ thống kê có Chủ đề 6: Làm quen với số mơ Một số yếu hình xác śt đơn giản tố xác suất Làm quen với việc mô tả xác (6 tiết) suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác śt đơn giản Mơ tả xác śt (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác śt đơn giản Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1(TL Câu 15a) 20 1(TL câu 15b) 20 1( TL Câu 16) 12 30 10 40 20 70% 10 30% BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ MÔN TOÁN -LỚP TT Chương/ Nội Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức 100 Chủ đề dung/Đơn vị kiến thức Chủ đề 1: Phân số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận biết: – Nhận biết được phân số với tử số mẫu số số nguyên âm Nội dung 1: Phân số Tính chất phân số So sánh phân số – Nhận biết được khái niệm hai phân số nhận biết được quy tắc hai phân số – Nêu được hai tính chất phân số – Nhận biết được số đối phân số – Nhận biết được hỗn số dương Nội dung 2: Các phép tính với phân số Vận dụng: – Thực được phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân sớ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính được giá trị phân số Vận dụng cao số cho trước tính được số biết giá trị phân sớ sớ – Giải quyết được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Chủ đề 2: Số thập phân Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Chủ đề 3: Nội dung 1: Các hình Điểm, hình học bản đường thẳng, tia Vận dụng cao: – Giải quyết được số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm Nhận biết: – Nhận biết được những quan hệ giữa điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết được khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song – Nhận biết được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm – Nhận biết được khái niệm tia Nội dung 2: Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Nội dung 3: Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm góc, điểm góc – Nhận biết được góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) – Nhận biết được khái niệm sớ đo góc Chủ đề 4: Thu thập, Thu thập phân loại, tổ chức biểu diễn liệu theo liệu các tiêu chí cho trước Chủ đề 5: Phân Mô tả biểu diễn liệu các bảng, biểu đồ Thơng hiểu: Hình thành giải Thông hiểu: – Mô tả được dữ liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) 1 tích xử lí liệu – Nhận được vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu được dạng: bảng vấn đề đơn giản thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ xuất từ dạng cột/cột kép (column chart) các số liệu Vận dụng: biểu đồ – Giải quyết được những vấn đề thống kê đơn giản liên quan đến sớ liệu có thu được dạng: bảng thớng kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Chủ đề 6: Một số yếu tố xác suất Làm quen với số mơ hình xác śt đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện Thông hiểu: – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện số mơ hình xác śt đơn giản số mơ hình xác śt đơn giản Mơ tả xác śt (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác śt đơn giản Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 12 30% 40% 70% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau Câu 1: Cách viết sau cho ta phân số? 20% 10% 30% 1,8 A  B 5,1 C  3 D 1 ?  Câu 2: Cho biết 16 Số thích hợp điền vào dấu ? A B.-4 −6 Câu 3: Số đối 11 11 A −6 C D -9 6 B 11 C 11  11 D Câu 4: Số sau hỗn số dương? A B 5 C D Câu 5: Số đường thẳng qua hai điểm phân biệt A B A B C D Câu 6: Hai đường thẳng a b có đúng điểm chung P hai đường thẳng A a b song song với B a b cắt C a b trùng D a b không cắt Quan sát hình vẽ sau để trả lời câu câu d A D C E B Câu 7: Ba điểm thẳng hàng A A, B, C B A, B, D C B, D, C D A, D, C Câu 8: Điểm nằm giữa hai điểm A C A điểm E B điểm D C điểm B D điểm B điểm D Câu 9: Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB A MA = MB B M nằm giữa A B C MA = MB = AB/2 D MA = AB/2 Quan sát hình vẽ sau để trả lời câu 10 câu 11 B A G C Câu 10: Điểm nằm góc BAC A điểm B B điểm G C điểm A B góc ABC C góc BCA D điểm C Câu 11: Góc có đỉnh A A góc BAC D góc C o   Câu 12: Cho góc xOy 69 Hỏi xOy góc gì? A Góc nhọn B Góc tù II Tự luận(7 điểm ) Câu 13(1 điểm)- VD: Thực phép tính sau: C Góc vng D Góc bẹt 2   a) 11  27 11 13   b) 15 14 15 14 Câu 14(2 điểm)-TH: Lớp 6A dự định tổ chức trò chơi dân gian dã ngoại Lớp trưởng yêu cầu bạn đề xuất trò chơi cách ghi vào phiếu, bạn chọn trò chơi Sau thu phiếu, tổng hợp kết lớp trưởng thu được bảng sau Trò chơi Số bạn chọn Cướp cờ Nhảy bao bố 12 Đua thuyền Bịt mắt bắt dê Kéo co a) Hãy cho biết lớp 6A có học sinh b) Trò chơi được bạn lựa chọn nhiều nhất? Câu 15(2 điểm): Sử dụng biểu đồ sau để trả lời câu hỏi a, b: a) – TH Ngày tuần An không tự học nhà? b) – VD Lập bảng thống kê thể thời gian tự học nhà An vào ngày tuần Câu 16(1 điểm)- TH: Nếu tung đồng xu 15 lần liên tiếp, có lần xuất mặt N(mặt ngữa) xác suất thực nghiệm xuất mặt N(mặt ngữa) bao nhiêu? Câu 17(1 điểm)- VDC: Một người trung bình phút hít thở 15 lần, lần hít thở 0,55 lít không khí, biết lít không khí nặng 1,3g Hãy tính khối lượng không khí người hít thở giờ? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – MƠN TỐN LỚP I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm): Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án C B C A A B D B C B A A II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Đáp án Điểm 0,5 2 2 7 5       1 a)  5  9 Câu 13 11  27 11 13 11   27 13        1,0 điểm 15 14 15 14 15  14 14  11  11 21 10    1      15 15 15 b) 15 Câu 14 0,5 a) Số học sinh lớp 6A 5+12+6+9+8=40 học sinh 2,0 điểm b) Trò chơi được bạn lựa chọn nhiều nhất nhảy bao bố Câu 15 2,0 điểm a) Trong tuần An không tự học nhà vào ngày Chủ nhật b) Bảng thống kê thể thời gian tự học nhà An vào ngày tuần: Thứ Hai Ba Thời gian tự học (phút) 80 Tư 100 60 Năm Sáu Bảy 80 120 90 Chủ nhật 1 15 1,0 điểm Xác suất thực nghiệm xuất mặt N( mặt ngữa) Câu 17 Câu 16 Đổi = 60 phút phút người hít vào số lít không khí là: 15.0,55 = 8,25(lít) người hít vào số lít không khí là: 1,0 điểm 8,25.60 = 495(lít) Khối lượng không khí người hít là: 495.1,3 = 643,5(g) Khối lượng không khí người hít là: 643,5.6 = 3861(g) Bài làm cách khác cho điểm tối đa./