Thcs long sơn đề ghkii toán 6

TRƯỜNG THCS LONG SƠN MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - MƠN TỐN TT Nội dung kiến thức PHÂN SỐ ( 12 tiết ) SỐ THẬP PHÂN ( 11 tiết ) THU THẬP VÀ TỔ CHỨC DỮ LIỆU Mức độ nhận thức NHỮNG HÌNH HỌC CƠ BẢN ( tiết ) Tổng số câu Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) % tổng điểm Tổng Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ TL Phân số 2 Tính chất phân số So sánh phân số Phép cộng phép trừ phân số, Phép nhân phép chia phân số Giá trị phân số số Hỗn số 1.Số thập phân 2.Tính tốn với số thập phân 3.Làm trịn ước lượng 4.Bài tốn tỉ số tỉ số phần trăm 1.Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu 2.Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ 1.Điểm đường thẳng 2.Điểm nằm hai điểm 3.Tia Thông hiểu TNKQ TL (0,5 điểm) Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao Số CH TNKQ TL TNKQ TL (0,5 điểm) 40% 4,0 điểm 32,5% 3,25 điểm 7,5% 0,75 điểm 20% điểm 20 (5đ) (0,5 điểm) 1 1 1(0,5 điểm) (1 điểm) (1 đ) 1 (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1 đ) 4.Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng 14 (3,5đ) (1.5đ) 45 (1đ) 25 70 (2đ) (1đ) 20 10 30 100 100 BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi, mức độ nhận thức SỐ VÀ ĐẠI SỐ Nhận biết Phân số Nhận biết: (12 tiết) – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm 6TN – Nhận biết khái niệm hai phân số bằng nhận biết quy tắc bằng hai phân số Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Các phép tính với phân số Thông hiểu Vận dụng – Nêu hai tính chất phân số – Nhận bi ết số đối phân số – Nhận biết hỗn số dương Thông hiểu: TN – So sánh hai phân số cho trước TL Vận dụng: – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển TL Vận dụng cao động Vật lí, ) Vận dụng cao: – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính phân số Nhận biết: TN – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân Thông hiểu: TN – So sánh hai số thập phân cho trước TL Vận dụng: TL – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân Số thập phân (2 tiết) Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Thực ước lượng làm tròn số thập phân – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng – Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm số – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) Vận dụng cao: – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG TL HÌNH HỌC PHẲNG Nhận biết: Các hình hình học bản (8 t) Điểm, đường thẳng, tia TN – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm – Nhận biết khái niệm tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Nhận biết: TL – Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Thu thập tổ chức liệu Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo các tiêu chí cho trước Nhận biết: Mô tả biểu diễn liệu các bảng, Nhận biết: TN – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Vận dụng: – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác TN – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Thông hiểu: TN – Mô tả liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) biểu đồ Vận dụng: – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Tổng 16 Tỉ lệ % 45 25 20 10 Tỉ lệ chung % 70 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp 30 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm) Chọn phương án câu đây: −13 Câu [NB]: Tử số phân số số sau đây? A B -13 C 13 D -13-3 Câu [NB]: Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số: −2,7 −6 A −9 B 11,9 C Câu [TH]: Các cặp phân số bằng là: −5 −7 B −2 10 C −14 5 25 21 A D 1,5 D −9 −63 56 −25 Câu [NB]: Phân số tối giản phân số 75 : −2 A −1 B −15 x −5 C D 15 −20 Câu [TH]: Phân số −6 bằng phân số 24 x bằng: A -5 B.5 C.20 D.-20 Câu 6.[TH]: Hỗn số viết dạng phân số là: A 12 B C Câu 7.[NB]: Số 5,154 làm tròn đến hàng phần mười là: A 5,154 B 5,1 C 5,15 D D 5,2 Câu 8.[NB]: Số nhỏ số: -0,001; -9,123; -0,12; -9,9 là: A -0,001 B -9,123 C -9,9 D -0,12 Câu 9.[NB]: Trong liệu sau, liệu số liệu? A Cân nặng trẻ sơ sinh (đơn vị tính gam) B Quốc tịch học sinh trường quốc tế C Chiều cao trung bình số loại thân gỗ (đơn vị tính mét) D Số học sinh đeo kính lớp học (đơn vị tính học sinh) Câu 10.[NB]: Các loại nước lựa chọn để uống giờ giải lao hội nghị ghi bảng sau: Loại nước uống Số người chọn Nước cam 12 Nước dứa 11 Nước chanh Nước dưa hấu 10 Các liệu thu thập bảng A Nước cam, nước dứa B Nước cam, nước dứa, nước chanh C Nước cam, nước dứa, nước chanh, nước dưa hấu D Nước cam, nước dứa, nước dưa hấu Câu 11.[TH]: Các môn thể thao ưa thích học sinh lớp A ghi lại bảng sau: Môn thể thao Số bạn ưa thích Cầu lơng Bóng bàn 18 Bóng đá Đá cầu Bóng rổ Mơn thể thao ưa thích học sinh lớp A A Cầu lơng B Bóng bàn C Đá cầu D Bóng đá Câu 12.[NB]: Trên hình vẽ đường thẳng a chứa điểm nào? A M N B S M C N S D M, N S Câu 13.[NB] Ta vẽ đường thẳng qua hai điểm phân biệt A B? A B C D Câu 14.[NB] Quan sát hình vẽ sau cho biết điểm nằm hai điểm Q N là? a M P N Q A M B N C P Câu 15.[NB] Trong hình vẽ sau có tất tia? A D.Q B D C Câu 16.[TH]: Sắp xếp số thập phân sau -5,9; 0,8; -7,3; 1,2; 3,41 theo thứ tự tăng dần, ta được: A -5,9; -7,3; 0,8; 1,2; 3,41 B 3,41; 1,2; 0,8; -5,9; -7,3 C -7,3; -5,9; 1,2; 3,41; 0,8 D -7,3; -5,9; 0,8; 1,2; 3,41 Câu 17.[TH]: Lớp 6B có 32 học sinh, số học sinh nữ chiếm 16 tổng số học sinh lớp Số học sinh nữ lớp 6B là: A 15 B 14 C 16 D 23 Câu 18.[TH]: Kết phép tính cộng 2019,38 + 2,62 là: A 2022,9 B 2021,9 C 2022 D 2023 Câu 19.[TH]: Cho hình vẽ sau Khẳng định sau Đúng: b N a) M a P A B C D Tia Mb tia MP hai tia đối Điểm N thuộc tia Mb Tia Ma tia MP hai tia trùng Tia Pa qua điểm M Câu 20.[NB]: Phép so sánh sau đúng? −3 −3 A 17 > 17 B 17 > 17 PHẦN II: TỰ LUẬN(5,0 điểm) Câu 21.(1,0 điểm) 13 a) So sánh hai phân số: 10 15 13 −5 12 b) Thực phép tính: + − Câu 22.(1,0 điểm) Tìm x, biết: a) x : 1,5 + 5,25 = 7,65 −3 C −17 < 17 −3 D 17 > −17 25 15 b) −30 = x Câu 23.(1,0 điểm) Lớp 6A trường THCS có 40 học sinh, tỉ lệ học sinh nữ chiếm 55% số học sinh lớp Hỏi lớp 6A trường THCS có học sinh nam? Câu 24 (0,5 điểm) Viết cặp tia trùng hình vẽ sau M N C Câu 25 (0,5 điểm) Trong hình vẽ bên, biết: AB = 12cm, BC = 7cm Tính độ dài AC? P A B Câu 26: (1,0 điểm) Nhà bạn Bình có mảnh vườn hình chữ nhật Để thuận tiện gia đình bạn Bình làm lối xung quang vườn Sau làm xong lối xung quang vườn chiều dài giảm 20%, chiều rộng giảm 10% diện tích mảnh vườn hình chữ nhật giảm 84m2 so với diện tích ban đầu Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình HẾT HDC BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: TỐN LỚP I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) (Mỗi câu chọn 0,25 điểm) Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 B A D C B C D C B C D B A C D D B C C 20 A II PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu Hướng dẫn, tóm tắt lời giải Câu 21 Điểm 1,0 điểm 13 10 15 9.3 27 13 13.2 26 = = Ta có = = 10 10.3 30 15 15.2 30 27 26 13 Vì 27 > 26 nên > hay > 30 30 10 15 13+(−5) 13 −5 12 3.12 9 −2 − = − =1− = b) + − = 8 4.7 7 a) So sánh hai phân số: Câu 22 a) x : 1,5 + 5,25 = 7,65 x : 1,5 = 7,65 – 5,25 x : 1,5 = 2,4 x = 2,4.1,5 = 3,6 Vậy x = 3,6 b) Ta có 0,25 0,25 0,5 1,0 điểm 0,25 0,25 25 15 15 15 15 = = ⇒ = hay −30 x −6 x −18 x 0,5 x = – 18 1,0 điểm Câu 23 Số học sinh nữ lớp 6A là: 55 40=22 (học sinh) 100 Số học sinh nam lớp 6A là: 40 - 22 = 18 (học sinh) Vậy số học sinh nam trường 18 học sinh 0,5 0,5 0,5 điểm Câu 24 Các cặp tia trùng hình vẽ là: + MN trùng với MP, + PN trùng với PM, 0,25 0,25 0,5 điểm Câu 25 Độ dài đoạn thẳng AC là: AC = AB – BC Thay số AB = 12cm, BC = 7cm được: AC = 12 – = (cm) Vậy AC = (cm) 0,25 0,25 1,0 điểm Câu 26 Chiều dài so với chiều dài cũ bằng: – 0,2 = 0,8 Chiều rộng so với chiều rộng cũ bằng: – 0,1 = 0,9 Diện tích so với diện tích cũ bằng: 0,8.0,9 = 0,72 Diện tích giảm đi: – 0,72 = 0,28 diện tích cũ hay 84m2 Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình là: 84:0,28 = 300 (m2) Vậy diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ban đầu nhà bạn Bình 300 (m2) Tổng 0,25 0,25 0,25 0,25 5,0 điểm * Lưu ý chấm bài: - Trên sơ lược bước giải, lời giải học sinh cần lập luận chặt chẽ, hợp lơgic Nếu học sinh trình bày cách làm khác cho điểm phần theo thang điểm tương ứng - Điểm tồn khơng làm trịn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com