Thcs lệ viễn đề hkii toán 6

I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Nhận biếtn biết TNKQ Phân số Số thập phân Các hình hình học bản Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Các phép tính với phân số Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Điểm, đường thẳng, tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Thu thập tổ chức liệu Phân tích xử lí liệu Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo các tiêu chí cho trước Mô tả biểu diễn liệu các bảng, biểu đồ Hình thành giải vấn đề đơn giản Tổng % điểm (12) Mức độ đánh giá đánh giá (4-11) Thông hiểu TL TNKQ TL 1,25đ 1,0đ Vận biếtn dụng TNKQ TL 1,0 2 0,5đ 0,5đ đ 1,0 đ Vận biếtn dụng cao TNKQ TL 3,5đ 0,25đ 1 0,25đ 0,5đ 2,5đ 0,5đ 0,5đ 1 1,75đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 1 Một số yếu tố xác suất xuất từ các số liệu biểu đồ thống kê có Làm quen với số mơ hình xác śt đơn giản Làm quen với việc mơ tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác śt đơn giản Mơ tả xác śt (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác śt đơn giản Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0,25đ 0,25đ 1 0,25đ 0,25đ 1,0đ 1,5đ 14 40% 30% 70% 2 20% 10% 30% 100 100 II BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - MƠN TỐN -LỚP TT Chương/ Nội dung/Đơn Chủ đề vị kiến thức Phân số (14 tiết) Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Các phép tính với phân số Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá đánh giá Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao Nhận biết: n biết: Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được phân số với tử số mẫu số TN1 số nguyên âm Nhận biết được khái niệm hai phân số nhận biết được quy tắc hai phân số Nêu được hai tính chất phân số Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được số đối phân số Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được hỗn số dương Thông hiểu: So sánh được hai phân số cho trước Vận dụng: Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân,n được phép tính cộng, trừ, nhân,ng, trừ, nhân, chia với phân số 8.Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phới phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân sớ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Tính được giá trị phân số số cho trước tính được số biết giá trị phân số sớ 10 Giải được mợng, trừ, nhân,t sớ vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân sớ (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) 1TL 1TL Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Số thập phân (10 tiết) Điểm, đường thẳng, tia Vận biết: n dụng cao: 11 Giải được mộng, trừ, nhân,t số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính phân số Nhận biết: n biết: 12 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được số thập phân âm, số đối 2TN số thập phân Thông hiểu: 13 So sánh được hai số thập phân cho trước Vận biết: n dụng: 14 Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân,n được phép tính cộng, trừ, nhân,ng, trừ, nhân, chia với số thập phân 15.Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính toán (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 16 Thực được ước lượng làm trịn sớ thập phân 17 Tính được tỉ sớ tỉ sớ phần trăm hai đại lượng 18 Tính được giá trị phần trăm số cho trước, tính được số biết giá trị phần trăm sớ 19 Giải được mợng, trừ, nhân,t sớ vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ sớ phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) Vận biết: n dụng cao: 20 Giải được mộng, trừ, nhân,t số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm Nhận biết: n biết: 21 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được những quan hện các phép tính cộng, trừ, nhân, giữa 1TN 2TN 1TL 1TN +1TL 2TN Các hình hình học bản (18 tiết) Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Thu thập tổ chức liệu Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo các tiêu chí cho trước Mô tả biểu diễn liệu các bảng, biểu đồ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt 22 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song 23.Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng 24.Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm 25 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được khái niệm tia Nhận biết: n biết: 26 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Nhận biết: n biết: 27 Nhận biết được khái niệm góc, điểm góc (khơng đề cập đến góc lõm) 28 Nhận biết được phân số với tử số mẫu sốn biết được góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) 29.Nhận biết được phân sớ với tử số mẫu sốn biết được khái niệm sớ đo góc Nhận biết: n biết: 30 Nhận biết được tính hợp lí dữ liệu theo tiêu chí đơn giản Vận biết: n dụng: 31 Thực được việc thu thập, phân loại dữ liệu theo tiêu chí cho trước từ những nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác Nhận biết: n biết: 32 Đọc được dữ liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Thông hiểu: 33 Mô tả được dữ liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Vận biết: n dụng: 34 Lựa chọn biểu diễn được dữ liệu vào bảng, 2TN +1TL 1TN 1TN 1TN Phân tích xử lí liệu Một số yếu tố xác suất Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ các số liệu biểu đồ thống kê có Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện biểu đồ thích hợp dạng: bảng thớng kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Nhận biết: n biết: 35 Nhận biết được mối liên quan giữa thống kê với những kiến thức mơn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) Thông hiểu: 36 Nhận được vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu được dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Vận biết: n dụng: 37 Giải được những vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu được dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Nhận biết: n biết: 1TN 38 Làm quen với mơ hình xác śt sớ trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trị chơi tung đồng xu mơ hình xác śt gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) Thông hiểu: 39 Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện sớ mơ hình xác śt đơn giản Vận dụng: 40 Sử dụng được phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả sớ mơ hình xác suất đơn giản 1TN 1TN +2TL số mơ hình xác śt đơn giản Tởng số câu 14 7 3 III ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - MƠN TỐN ĐỀ SỐ 01 KIỂM TRA HỌC KỲ II - MƠN TỐN Thời gian: 90 phút I Trắc nghiệm (5 điểm) Câu 1: (NB-1) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? A B 7 C 1,3 D 2, 9, 7 119 Câu 2: (NB-3) Nhân tử số mẫu số phân số 12 với số để phân số 204 ? A 17 B.18 C.19 3 Câu 3: (NB-2) Phân số với phân số 9 9 A B 15 C 21 D.-20 3 D  17 Câu 4: (NB-2) Chọn câu ? 15  A 55  11 33  B 23  60 32 x  Câu 5: (TH-6) Số nguyên x thỏa mãn 24 là: 10  C 18 A x= B, x= Câu 6: (NB-5) Trong số sau, số hỗn số? C.x = 2 B 15 A.0,5 C Câu 7: (NB-12) Số đối số thập phân - 2023,5 : 3  12  D  16 D.x= D.23 B  2023 C 2022 D  ( 2023,5) 1 1 1 1 N         12 20 30 42 56 72 90 Kết Câu 8: (VDC-11) Cho tổng sau: tổng N 7 1 A 10 B 44 C 44 D 10 A  2021,5 Câu (NB-12) Số thập phân -12,34 viết dạng phân số là: A  100  1234 B  1234  100 C 12,34 D  Câu 10 (TH-13) Làm tròn số a = 131,2956 đến chữ số thập phân thứ hai ta số thập phân sau đây: A 131,29 B 131,31 C 131,30 D 130 Câu 11 (NB-21) Khẳng định sau sai? A Một điểm thuộc đồng thời nhiều đường thẳng B Với đường thẳng a cho trước, có điểm thuộc a có điểm khơng thuộc a C Trên đường thẳng có điểm D Một điểm thuộc đồng thời hai đường thẳng Câu 12 (VDC-20) Bố Việt gửi tiết kiệm triệu đồng ngân hàng theo thể thức “ có kì hạn 12 tháng” với lãi suất 0,48% tháng ( tiền lãi tháng 0,48% số tiền gửi ban đầu sau 12 tháng lấy lãi Hỏi hết kì hạn 12 tháng , Bố Việt lấy tiền vốn lẫn lãi? A 2249600 đồng B 2115200 đồng C 2010400 đồng D 2124000 đồng Câu 13 (NB-21) Cho hình vẽ bên, đường thẳng AB AC hai đường thẳng : A Cắt B Song song với C Trùng D Có hai điểm chung Câu 14 (TH-33) Tính xác suất thực nghiệm xuất đồng sấp, đồng ngửa tung hai đồng xu cân đối 20 lần ta kết đây: A Sự kiện Hai đồng sấp Một đồng sấp, đồng ngửa Hai đồng ngửa Số lần 12 10 B C D Câu 15 (NB-26) Điểm I trung điểm đoạn thẳng AB khi: A I nằm A, B IA = IB C, I nằm A B B, IA = IB D, IA = IB Câu 16 (NB-26) Đoạn thẳng MN dài 8cm Gọi I trung điểm đoạn thẳng MN Khi đó, đoạn thẳng MI dài: A.3 cm B dm C 4,5cm D 5,5dm Câu 17.(NB-28) Góc lớn A Góc nhọn B Góc Vng C Góc tù D.Góc bẹt Câu 18 (NB-38) Khả mặt sấp xuất tung đồng xu bao nhiêu? 1 A B C D Câu 19 (TH-39) Khi gieo xúc xắc 20 lần liên tiếp, Mai thấy có lần xuất mặt chấm, số lần xuất mặt chấm gấp đôi số lần xuất mặt chấm Xác xuất thực nghiệm kiện xuất mặt chấm là: A 30% B 50% C 40% D.20% Câu 20 (NB-32) A, 30 B,40 C,50 D,120 II Tự luận ( điểm) Bài 1: (1 điểm) Tính hợp lý có thể: a) −3 +( + ) 5 12   b) 19 11 19 11 19 Bài 2: (1 điểm) Bạn Minh gieo xúc sắc 100 lần ghi lại số chấm xuất lần gieo sau Số chấm xuất Số lần 10 20 18 22 15 15 a) Tính xác suất thực nghiệm xuất mặt chấm? b) Tính xác suất thực nghiệm xuất mặt có chấm sớ chẵn? Bài 3: (1,5 điểm) : Lớp 6A có 40 học sinh.Trong học kỳ vừa qua có học sinh đạt loại giỏi Học sinh đạt loại chiếm 25% số học sinh lớp Cịn lại số học sinh trung bình a) Hỏi lớp 6A có em đạt loại khá? Bao nhiêu em học sinh trung bình? b) Tính tỉ số phần trăm tổng số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Bài (1,0 điểm) Cho hình vẽ: a) Nêu tên tia đối nhau? Các tia trùng nhau? b) Đọc tên góc đỉnh D? c) Đo góc đỉnh D cho biết góc góc nhọn? Góc tù? Góc bẹt? C A D B 3x 3x 3x 3x     Bài (0,5 điểm) Tìm x, biết: 2.5 5.8 8.11 11.14 21 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Phần I TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Mỗi câu cho 0,25 điểm Câu 10 Đáp án B A C D C C D A B C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B B A B A B D C D D Phần I TỰ LUẬN (5,0 điểm) Bài Câu a ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM 0,5 −3 +( + ) 5 =3 Câu b 0,5 12   19 11 19 11 19   12      19  11 11  19 11 12 12 12 19        1 19 11 19 19 19 19 19 19 Bài a)Xác suất thực nghiệm xuất mặt ba chấm 18 = 100 50 b) Số lần gieo mà số chấm xuất số chẵn là: 20 + 22 +15 = 57 Xác suất thực nghiệm số chấm xuất số chẵn là: 57 100 = 0.57 0,5 0,5 Bài a) Số học sinh bằng: 40.25%  0,5 40 10 ( học sinh) Số học sinh trung bình : 40 – (8 + 10) = 22 ( học sinh) 0,5 b)Tỉ số phần trăm tổng số học sinh giỏi so với Bài 0,5 ( 8+10 ) 100 %=45 % số học sinh lớp 40 C A D B a) Các tia đối DB DA 0,25 đ Các tia trùng gốc A AD AB Các tia trùng gốc B BA BD ^, ^ b) Các góc đỉnh D ^ BDC , CDA BDA 0,25 đ c) ^ BDC – góc nhọn 0,5 đ ^ – góc tù CDA ^ BDA – góc bẹt Bài 3x 3x 3x 3x     2.5 5.8 8.11 11.14 21 3 3 x.(    ) 2.5 5.8 8.11 11.14 21 1 x.(  )  14 21 x  21 x 0,25 0,25