Văn 7 tuần 6 7

Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn TUẦN: TÊN BÀI: NÓI VÀ NGHE: KỂ LẠI MỘT TRUYỆN NGỤ NGÔN SỬ DỤNG VÀ THƯỞNG THỨC NHỮNG CÁCH NÓI THÚ VỊ TRONG KHI NÓI VÀ NGHE TIẾT PPCT: 21-22-23 Ngày dạy 12/10/2022 12/10/2022 11/10/2022 Lớp 7a1 7a2 7a3 Học sinh vắng I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết quy trình kể lại truyện ngụ ngôn Năng lực a Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản bản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Biết kể truyện ngụ ngôn; biết sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm, hài hước nói nghe Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs chia sẻ - GV chuyển giao nhiệm vụ Trong sống, nhiều gặp tình giống truyện ngụ ngơn Em chia sẻ truyện ngụ ngôn để lại cho em học thiết thực - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ, trả lời - GV quan sát, lắng nghe Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày trải nghiệm cá nhân - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, dẫn dắt vào bài: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động : Thực hành a Mục tiêu: - Biết kể truyện ngụ ngôn GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn - Biết sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm, hài hước nói nghe b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NV1: Xác định đề tài, người nghe, Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian mục đích, khơng gian thời gian nói nói a Đề tài: Kể lại truyện ngụ ngôn Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Một bốn truyện vừa học - Gv chuyển giao nhiệm vụ - Một số các truyện ngụ ngôn Việt Em xác định đề tài, mục đích, Nam khơng gian thời gian nói - Một số các truyện ngụ ngôn Ê- - HS thực nhiệm vụ dốp Bước 2: HS trao đổi thảo luận, - Một số các truyện ngụ ngôn La thực nhiệm vụ Phông-ten - Gv quan sát, gợi mở, hỗ trợ b Mục đích: Kể lại truyện ngụ ngơn, vận - Hs suy nghĩ, thảo luận, bổ sung, dụng thưởng thức cách nói thú phản biện vị Bước 3: Báo cáo kết hoạt động c Không gian, thời gian nói: Trong lớp thảo luận học, gia đình… - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét quá trình tương tác, Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý a Tìm ý thảo luận nhóm học sinh NV2: Tìm ý, lập dàn ý GV: Nguyễn Thị Linh Phương Theo PHT số NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ b Lập dàn ý - Gv chuyển giao nhiệm vụ Dựa vào phần tìm ý để triển khai thành + Gv phát PHT số dàn ý Yếu tố Nhân vật, kiến Nội dung câu chuyện Diễn biến Bài học sống Tính chất hài hước, phê phán toát từ yếu tố (nhân vật, tình huống…) Có thể vận dụng yếu tố hài hước để kể chuyện Trình tự kể chuyện Tranh ảnh minh họa Giọng điệu, biểu cảm - HS thực nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - Gv quan sát, gợi mở, hỗ trợ - Hs suy nghĩ, thảo luận, bổ sung, phản biện Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét quá trình tương tác, thảo luận nhóm học sinh GV: Nguyễn Thị Linh Phương Bước 3: Trình bày - Tìm cách mở đầu kết thúc cho hấp dẫn - Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với văn nói - Nói to, rõ, hào hứng, tự nhiên - Phân bố thời gian hợp lí Bước 4: Trao đổi, đánh giá NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn NV3: Hướng dẫn Hs trình bày - Trong vai trị người nói: cần tập trung trao đổi, đánh giá ghi lại nhận câu hỏi, nhận xét Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ người nghe có phản hồi thỏa - Gv chuyển giao nhiệm vụ đáng, thể sự tôn trọng ý kiến + Phát chiếu bảng kiểm, Hs người nghe vào tiêu chí bảng kiểm để có - Trong vai trị người nghe: nêu cách trình bày phù hợp số nhận xét câu hỏi gợi nhắc để + Định hướng cho hs vài tiêu chí người trình bày bổ sung chi tiết - HS thực nhiệm vụ thiếu chưa rõ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, - Dùng bảng kiểm để tự đánh giá nói thực nhiệm vụ bạn - Gv quan sát, gợi mở, hỗ trợ - Hs suy nghĩ, thảo luận, bổ sung, phản biện Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét quá trình tương tác, thảo luận nhóm học sinh C – D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, vận dụng để luyện nói b Nội dung: HS dựa vào góp ý các bạn GV, học sinh quay video nói c Sản phẩm học tập: Video học sinh d Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Kế hoạch dạy Ngữ Văn DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs thực nhà - Gv chuyển giao nhiệm vụ Hs kể lại truyện ngụ ngôn khác quay lại video - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - Hs thực nhà Bảng kiểm tra nói kể lại truyện ngụ ngơn Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Trình bày đủ các phần mở đầu, nơi dung kết thúc Có lưu ý chung, gợi mở dự đoán về học được rút Trình bày gọn, rõ về diễn biến các sự việc câu chuyện Sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu phù hợp, có thay đổi cần thiết Thể được tính hài hước, triết lí truyện ngụ ngơn Chủ động, tự tin, nhìn vào người nghe nói Bảo đảm thời gian quy định Bảng kiểm tra lại ba tiêu chí riêng với yêu cầu kể lại truyện ngụ ngôn Nội dung kiểm tra Có lưu ý chung, gợi mở dự đoán về học được rút Trình bày gọn, rõ về diễn biến các sự việc câu chuyện Sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu phù hợp, có thay đổi cần thiết Đạt Chưa đạt Thể được tính hài hước, triết lí truyện ngụ ngôn GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn TUẦN: TÊN BÀI: ÔN TẬP TIẾT PPCT: 24 Ngày dạy 13/10/2022 15/10/2022 15/10/2022 Lớp 7a1 7a2 7a3 Học sinh vắng I MỤC TIÊU Kiến thức - Kiến thức chủ đề: Bài học sống Năng lực a Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản bản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Vận dụng được các lực để thực các nhiệm vụ ôn tập GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn Phẩm chất: - Ý thức tự giác, tích cực học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d) Tổ chức thực hiện: Đ Ẽ O T Ế C H Đ E O C H N L T R U Y Ệ À À G Ụ Y Y Ồ C G B I L I Ó Đ Ạ T Ế C H V À C H L A P H Ô N G T C H Â N T A Y T Ữ I Á C H U E A A X Y C Ỏ Ộ N I Đ E G H V T Ư M I O À Ờ V Ế M R N O N È Ù G I G O A M Ắ T M I Ệ N G N N G Ụ N G Ô N HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Từ khóa: Tình u vạn vật - Gv chuyển giao nhiệm vụ => Thông điệp chủ điểm Tiếng nói Gv tổ chức trị chơi Ơ chữ bí mật vạn vật Hàng ngang 1: Câu thơ sau gợi nhắc đến câu chuyện nào? Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ chẳng việc Hàng ngang 2: Tên câu chuyện phê phán người dù khơng có cái nhìn tồn diện nhất mực khẳng định ý Hàng ngang 3: Tên câu chuyện phê phán người có hiểu biết hạn hẹp GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn tỏ huênh hoang, tự đắc Hàng ngang 4: Câu chuyện giễu cợt ý tưởng viễn vơng từ khun nhủ người cần đề cao cách thực việc đưa ý tưởng Hàng ngang 5: Tên câu chuyện ca ngợi người có ý chí, kiên trì phê phán người lười biếng Hàng ngang 6: Tên câu chuyện đưa học cạnh tranh Khi áp dụng thủ đoạn khơng đánh để đối phó đối thủ bản thân ta bước vào ngưỡng cửa thất bại Hàng ngang 7: Tên nhà thơ tiếng Pháp Hàng ngang 8: Câu chuyện gửi gắm thơng điệp về tình đồn kết học về sự nhìn nhận, đánh giá từ phía - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS thực đánh giá theo phiếu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức B HOẠT ĐỘNG CỦN CỐ - LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: HS nắm được nội dung, vấn đề học chủ đề b) Nội dung: GV trình bày vấn đề c) Sản phẩm: câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023 Trường: THCS Mỹ Thạnh Kế hoạch dạy Ngữ Văn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NV1: Bài 1,2,3,7 Bài 1: Em khẳng định câu chuyện Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ đều truyện ngụ ngôn chúng đều có đặc điểm - GV chuyển giao nhiệm vụ: tiêu biểu nhất truyện ngụ ngôn như: Gv yêu cầu Hs làm 1,2,3,7 - Nhân vật truyện ngụ ngơn thường lồi - HS tiếp nhận nhiệm vụ vật người không được miêu tả chi Bước 2: HS trao đổi thảo luận, tiết về ngoại hình thực nhiệm vụ - Nội dung ngắn gọn, thường được viết thơ - HS thực đánh giá theo văn xuôi phiếu - Cấu trúc: Tình hình ban đầu, xung đột, kết quả Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt giải quyết, đạo đức động thảo luận - Thời gian không gian không cụ thể - HS trả lời - Mượn các nhân vật truyện ngụ ngôn để - GV gọi hs nhận xét, bổ sung nêu lên học về cách ứng xử vấn đề câu trả lời bạn đạo đức người Bước 4: Đánh giá kết quả thực Bài nhiệm vụ - Cách nhìn hạn hẹp nhân vật ếch các - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ơng thầy bói mang lại hậu quả khơng mấy tốt kiến thức đẹp: + Con ếch bị trâu qua dẫm bẹp + Các ơng thầy bói tranh cãi kịch liệt, đánh toác đầu chảy máu - Bài học rút từ hai truyện: Cần cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, khơng được chủ quan mà nên khiêm tốn học hỏi, nâng cao kiến NV2: Bài 4,5 thức, trình độ bản thân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài 3: - GV chuyển giao nhiệm vụ: Gợi ý: (1) Em thích truyện "Hai người bạn đồng Gv lần lượt hướng dẫn hs làm hành gấu" câu chuyện GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022 - 2023