2 bài 2 tập hợp và các phép toán trên tập hợp

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 10 Ngày soạn: …………………… NĂM HỌC: 2022-2023 …………………… Ngày dạy: BÀI Tập hợp phép toán tập hợp Thời gian thực hiện: (4 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết khái niệm tập hợp - Thực phép toán tập hợp vận dụng giải số tốn có nội dung thực tiễn - Sử dụng biểu đồ Ven để biểu diễn tập hợp phép toán tập hợp Về lực Năng lực Yêu cầu cần đạt NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Năng lực tư lập luận toán học  Nắm khái niệm tập hợp, cho ví dụ tập hợp Năng lực giải vấn đề tốn học   Tính phép tốn tập hợp Giải toán thực tiễn Năng lực mơ hình hóa tốn học   Mơ tả tập hợp, đếm số phần tử tập hợp Biểu diễn tập hợp biểu đồ Ven NĂNG LỰC CHUNG Tự giải tập trắc nghiệm phần luyện tập tập nhà Tương tác tích cực thành viên nhóm thực nhiệm vụ hợp tác Năng lực tự chủ tự  học Năng lực giao tiếp  hợp tác Về phẩm chất Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành Trách nhiệm nhiệm vụ Nhân Có ý thức tôn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác II Thiết bị dạy học học liệu: Máy chiếu, phiếu học tập, giấy màu, giấy A0, bút lơng, kéo… III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu:  Tạo tò mò, gây hứng thú cho học sinh tìm hiểu “Tập hợp”  Học sinh nhớ lại kiến thức tập hợp  Học sinh mong muốn biết tập hợp chương trình lớp 10 có b) Nội dung: Câu lạc Lịch sử có 12 thành viên (khơng có hai bạn trùng tên), tổ chức hai chuyên đề phần mềm học trực tuyến Tên thành viên tham gia chuyên đề hiển thị hình (H.1.1) Hỏi chun đề có bạn vắng mặt? c) Sản phẩm: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 10 NĂM HỌC: 2022-2023 - Chuyên đề 1: Vắng bạn - Chuyên đề 2: Vắng bạn d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ:  Giáo viên trình chiếu hình ảnh đặt câu hỏi; HS giơ tay trả lời câu hỏi Bước 2: Thực nhiệm vụ:  HS suy nghĩ thảo luận với bạn bàn Bước 3: Báo cáo, thảo luận:  HS giơ tay trả lời câu hỏi giáo viên Bước 4: Kết luận, nhận định:  Gv nhận xét câu trả lời HS chốt lại đáp án  Gv đặt vấn đề: Như vậy, học sinh chuyên đề có mối liên hệ nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Các khái niệm tập hợp Hoạt động 2.1a: Tập hợp a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại khái niệm tập hợp, cách mô tả tập hợp b) Nội dung: H1: GV yêu cầu HS thực HĐ1 HĐ1: Trong tình trên, gọi A tập hợp thành viên tham gia Chuyên đề 1, B tập hợp thành viên tham gia Chuyên đề a) Nam có phần tử tập hợp A khơng? Ngân có phần tử tập hợp B không? b) Hãy mô tả tập hợp A B cách liệt kê phần tử H2: GV yêu cầu HS thực HĐ2 HĐ 2: Cho tập hợp C={ châu Á ; châu Âu; châu Đại Dương ; châu Mỹ ; châu Nam Cực ; châu Phi } a) Hãy tính chất đặc trưng cho phần tử tập hợp C b) Tập hợp C có phần tử? H3: Một tập hợp mơ tả cách, cách nào? H4: GV yêu cầu HS làm ví dụ Ví dụ 1: Cho D= { n∈ N∨n l s ố nguy ê n t ố , 5