Giáo dục kỹ năng sống cho đv thông qua các hoạt động của lđ trường thcs hạnh thiết

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục trường học, đội hậu bị Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, lực lượng nịng cốt phong trào thiếu nhi Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động vui chơi, thực quyền bổn phận theo luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục nhằm tạo môi trường cho Đội viên rèn luyện, phấn đấu hướng tới mục tiêu ngoan, trị giỏi, cơng dân tốt, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh Thơng qua mà em trang bị kiến thức, kỹ sống Giáo dục kĩ sống nội dung, nhiệm vụ quan trọng chương trình giáo dục nhằm cụ thể quan điểm, đường lối sách Đảng nhà nước đổi phương pháp giáo dục thời kì hội nhập Trong năm gần với phát triển xã hội bùng nổ công nghệ thông tin ngày mạnh mẽ có nhiều luồng văn hóa, tư tưởng du nhập vào Việt Nam Bên cạnh luồng văn hóa, tư tưởng tích cực có văn hóa phẩm độc hại du nhập, mà kiểm sốt thơng tin cịn có hạn chế định Trong khả tự kiềm chế, tự chủ em kém, em thường khẳng định tơi bạo lực, giao tiếp em thường có câu phức tạp thiếu văn hóa Trước tình trạng bạo lực học đường ngày gia tăng kỹ tự bảo vệ cần coi trọng Khi nhóm trẻ xấu ln lấy sức mạnh bắp đám đông để bắt nạt, ức hiếp trẻ hiền, ngoan, nói… Vấn đề trẻ thiếu kỹ sống, thiếu tính tự tin, tự lập, sống ích kỷ, vơ tâm, thiếu trách nhiệm với gia đình thân cản trở lớn cho phát triển thiếu niên khiến không bậc cha mẹ phải phiền lịng con, Xã hội phát triển động Nhiều vị phụ huynh lo lắng trước tình trạng thiếu tự tin, ln tỏ rụt rè có hội thể trước đám đơng em khơng biết cách xử lý tình dù thật đơn giản kêu gọi giúp đỡ từ người khác, tìm đường, định hướng Nhiều em học sinh có sống khép kín với thực tại, đắm chìm giới ảo Internet, giới game, mà quên đánh hội kết bạn, quên chuyện học hành, hoạt động tập thể, khả tiềm ẩn mình, lo sợ rụt rè tiếp xúc với cộng đồng xã hội Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, trở thành người cơng dân có ích tương lai Việc giáo dục đội viên nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp tổ chức Đội Tham gia hoạt động Đội, em rèn luyện khơng khí thi đua sơi nổi, “học mà chơi, chơi mà học”, giúp em tiếp thu kiến thức tốt hơn, chất lượng học tập từ nâng lên đáng kể Khi tham gia sinh hoạt Đội, em hoạt động tổ chức mình, em có tính độc lập cao, giúp em trở thành người chủ động sống sau Cũng môi trường này, em có điều kiện để khẳng định sở trường, lực phát triển khiếu; rèn luyện kỹ ứng xử, giao tiếp Từ đặc điểm, đặc thù công tác Đội, nhận thấy việc giáo dục tư tưởng đạo đức cho đội viên, học sinh giáo dục kỹ sống cho đội viên nhiệm vụ Đội giai đoạn Đề tài “Giáo dục kĩ sống cho Đội viên qua hoạt động Liên Đội trường THCS Hạnh Thiết” nhằm đóng góp số kinh nghiệm rút thực tiễn mong muốn chia sẻ đồng nghiệp, nhằm đóng góp phần kinh nghiệm giáo dục cho em trở thành người toàn diện, động, sáng tạo hịa nhập cộng đồng, có ích cho xã hội PHẦN II: NỘI DUNG 1.Cơ sở lý luận: 1.1.Khái niệm kỹ sống Kỹ sống lực người giúp giải nhu cầu thách thức sống cách có hiệu 1.2 Phân loại kỹ sống Kỹ sống chia làm hai loại: kỹ kỹ nâng cao Kỹ sống học qua mơi trường cụ thể, là: học từ người truyền thụ trực tiếp kiến thức cho mình, học từ sách báo, truyền hình phương tiện truyền thông đại chúng khác, học từ tượng xảy tự nhiên xã hội Hay nói cách khác, Kỹ sống có mơi trường: gia đình, nhà trường xã hội Việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh việc làm cấp bách bậc học đặc biệt với học sinh THCS vì: Ở lứa tuổi này: + Các em cần tìm tịi, học hỏi mới, điều lạ khơng phân biệt tốt hay xấu + Đây lứa tuổi có phát triển mạnh mẽ tâm sinh lí dẫn đến quan hệ khơng mực quan hệ khác giới + Chịu áp lực lớn thi cử dẫn đến dễ rơi vào trạng thái tiêu cực ảnh hưởng tới sức khỏe, tinh thần + Các em cần lựa chọn nghề nghiêp phù hợp với lực -> cần đưa định đắn Với học sinh THCS cần rèn luyện kỹ gì? * Kỹ cần thiết cho học sinh THCS: Theo Thạc sĩ giảng viên tâm lý học Nguyễn Hữu Long, 10 nhóm kỹ sống cần thiết cho khối học sinh THCS là: - Kỹ tự phục vụ thân - Kỹ xác lập mục tiêu đời - Kỹ quản lý thời gian hiệu - Kỹ điều chỉnh quản lý cảm xúc - Kỹ tự nhận thức đánh giá thân - Kỹ giao tiếp ứng xử - Kỹ hợp tác chia sẻ - Kỹ thể tự tin trước đám đông - Kỹ đối diện ứng phó khó khăn sống - Kỹ đánh giá người khác Việc giáo dục kỹ sống nhằm xây dựng cho học sinh 12 giá trị sống là: tơn trọng, hịa bình, hợp tác, hạnh phúc, chân thật, nhân đạo, tình thương, trách nhiệm, giản dị, khoan dung, tự đồn kết Cơ sở thực tiễn: Cơng tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường có vai trị to lớn việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách thiếu niên nhi đồng Khi đến trường, thời gian học tập, em tham gia hoạt động Đội Bản chất công tác Đội phong trào thiếu nhi trường học việc thiết kế, tổ chức cho đội viên tham gia hoạt động mang nhiều màu sắc Qua em nâng cao mặt nhận thức - rèn luyện học tập tốt - để trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh khẳng định lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, thể lớn mạnh Đội trình hoạt động, tạo cho đội viên tiếp cận tự giáo dục, tính tự giác, tự quản, thơng qua hoạt động giáo dục tập thể, lên lớp, hội thi thơng c¸c hoạtt động tập thể mà Đội tổ chức - Củng cố kết hoạt động dạy - học lớp, biến tri thức thành kỹ Đối chiếu để kiểm nghiệm tri thức học, bổ sung, cập nhật thông tin làm cho tri thức trở thành em - Củng cố, phát triển quan hệ giao tiếp chi đội trường với cộng đồng xã hội, góp phần giáo dục tinh thần hợp tác - Thu hút phát huy tiềm lực lượng giáo dục nhà trường để nâng cao hiệu giáo dục học sinh, đồng thời phát triển khiếu học sinh, giúp em phát triển khiếu, sở thích thân học tập sống Giáo dục kỹ sống nội dung, nhiệm vụ quan trọng chương trình giáo dục nhằm cụ thể quan điểm, đường lối sách Đảng Nhà nước đổi phương pháp giáo dục thời kỹ hội nhập Việc đưa giải pháp nhằm giáo dục kỹ sống cho học sinh vấn đề cần quan tâm mức nhằm góp phần trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ sống phát triển môi trường phát triển bền vững Đề tài “Giáo dục kĩ sống cho Đội viên qua hoạt động Liên Đội trường THCS Hạnh Thiết” nhằm: - Đưa nội dung, hình thức tổ chức giáo dục kỹ nang sống nhà trường đạt hiệu cao nhất, phù hợp với đặc điểm tình hình địa phương, thực tế nhà trường - Đề giải pháp nhằm thực chương trình giáo dục kỹ sống có hiệu nhà trường - Đổi phương pháp công tác đội hoạt động lên lớp mọt cách hiệu quả, thu hút nhiều đội viên tham gia - Các hoạt động giáo dục kỹ sống xoay quanh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường Thực trạng công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua công tác đội hàng năm Trường THCS Hạnh Thiết: a Thuận lợi: - Đối với công tác Đội phong trào thiếu nhi trường quan tâm cấp ủy Đảng, quyền địa phương, ban lãnh đạo nhà trường, hội phụ huynh học sinh, quan tâm đạo Hội đồng Đội Phòng GD - ĐT huyện Quỳ Châu - Cơ sở vật chất trang bị đầy đủ - Giáo viên tổng phụ trách đội người tổ chức, người đạo diễn, cầu nối nhà trường xã hội, người gần gũi với em, tham mưu tích cực công việc đội, phối hợp nhà trường thực để giành thắng lợi mục tiêu đề - Đội ngũ anh, chị phụ trách quan tâm đến hoạt động công tác Đội, phong trào hội thi, kịp thời việc thu nhận thông tin giải thông tin đến chi đội - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thời gian, hỗ trợ vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho hội thi, hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường - Công tác giáo dục đạo đức, kỹ nhà trường quan tâm Thể chỗ giáo dục toàn diện cho em thơng qua hoạt động ngoại khóa, NGLL, hoạt động hướng nghiệp, hoạt động đoàn thể: Bảo vệ mơi trường, ATGT, giáo dục phịng chống tệ nạn xã hội, phịng chống tai nạn thương tích, tun truyền vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực - Các đội viên nhiệt tình tham gia hoạt động công tác Đội - Nhiều năm liền Liên đội đạt giữ vững Liên đội mạnh cấp huyện, tỉnh b Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi trên, Liên đội gặp nhiều khó khăn việc quản lý điều hành Trường có 20 lớp với tổng số học sinh 746 học sinh, đa số em học sinh dân tộc thiểu số, sống rải rác địa bàn dân cư, đường xá lại gặp nhiều khó khăn, chưa ý thức nghĩa hoạt động Đội việc học tập nên ngại tham gia tham gia hoạt động tập thể rụt rè, nhút nhát - Vai trò tự quản đội chưa phát huy nên chất lượng hoạt động chưa cao Đội ngũ cán Đội nhiệt tình hoạt động phong trào Liên đội em thiếu kinh nghiệm thực tế kiến thức tổ chức hoạt động tập thể - Số học sinh chưa động, thiếu tự tin mạnh dạn bày tỏ kiến cịn nhiều, đặc biệt số học sinh dân tộc thiểu số - Do đời sống gặp nhiều khó khăn, ngồi học trường, học sinh cịn giúp đỡ gia đình việc nhà nên khó khăn việc tập trung em để sinh hoạt Nhận thức phận phụ huynh việc tham gia hoạt động chưa cao Bên cạnh đó, với xâm nhập trị chơi internet, game online… kích thích tò mò em Một số em bắt đầu có tư tưởng đua địi, lười học, ham chơi c Kết quả: Qua khảo sát thực nghiệm 100 học sinh trường THCS Hạnh Thiết Để có nhận xét, đánh giá xác, nhằm tìm hiểu thực trạng nhu cầu cần giáo dục kỹ sống cho học sinh Bảng: Vì kỹ sống cần thiết thân TT LÝ DO CẦN THIẾT TẦN SỐ TỶ LỆ (%) Giúp khắc phục khó khăn sống 45 45 Giúp học tập làm việc tốt tương lai 73 73 Giúp làm chủ cảm xúc hành vi thân 35 35 Giúp kết bạn làm việc tốt với người khác 25 25 Ý kiến khác 15 15 Kết khảo sát thực nghiệm 100 học sinh bảng cho thấy: Hầu hết em biết tầm quan trọng kỹ sống sống nay, có nhận thức đắn việc tiếp xúc giải tình Nhưng, hầu hết em chưa tiếp cận cách thường xuyên giáo dục đắn kỹ sống Vì vậy, em có nhu cầu rèn luyện giáo dục đắn kỹ sống 4.Các biện pháp giải vấn đề Trường THCS Hạnh Thiết trường trung tâm huyện, đầu công tác triển khai thực mục tiêu giáo dục, phong trào thi đua Mọi hoạt động nhà trường lên kế hoạch từ đầu năm học, xây dựng khép kín hoạt động theo đợt thi đua, tháng, tuần, có phê duyệt, giám sát chặt chẽ Ban giám hiệu nhà trường Công tác giáo dục đạo đức, kỹ nhà trường quan tâm Thể chỗ giáo dục tồn diện cho em thơng qua hoạt động ngoại khóa, NGLL, hoạt động hướng nghiệp, hoạt động đồn thể: Bảo vệ mơi trường, ATGT, giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống tai nạn thương tích, tun truyền vệ sinh an tồn thực phẩm, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Cơng tác giáo dục kỹ sống triển khai thông qua hoạt động lồng ghép vào chương trình học, mơn học hoạt động nhà trường như: Giáo dục lồng ghép thông qua môn học như: Giáo dục công dân, Văn học, Sử học, Sinh học, Thể dục… Giáo dục chuyên đề thông qua hoạt động Đội, sinh hoạt cờ như: Nói chuyện, thuyết trình, tham luận, thi tìm hiểu… Từ nhiệm vụ, yêu cầu đặt công tác giáo dục nhà trường, đạo ngành giáo dục, nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch, nội dung tổ chức hoạt động giáo dục ngoại khóa, đạo sát hoạt động tổ chức Đội gắn với giáo dục kỹ sống cho học sinh, cụ thể với số giải pháp sau: a Giải pháp 1: Giáo dục kỹ thông qua chương trình, hoạt động Đội thường niên Trên sở chương trình hoạt động Hội đồng đội huyện triển khai hàng năm, Liên đội xây dựng kế hoạch chủ đề, chủ điểm gắn với hoạt động thực tiễn Hội đồng đội định năm Việc tổ chức hoạt động theo chủ đề, chủ điểm Liên đội lồng ghép thêm hoạt động giáo dục kỹ sống, sáng tạo, đổi mới, đa dạng hóa cách tổ chức hoạt động cách phù hợp với đặc điểm, đối tượng để nhằm gắn kết công tác bồi dưỡng kỹ sống cho em đội viên Tổ chức, đạo hoạt động toàn Liên đội khâu then chốt toàn chuỗi hoạt động Đội Với hiệu " Mỗi ngày đến trường ngày vui" phong trào với tên gọi "Học mà vui - vui mà học", nhằm giúp em thoải mái sau học tập căng thẳng, đồng thời sân chơi bổ ích giúp em tự tin hơn, khơng cịn rụt rè, nhút nhát, phát triển khiếu, đáp ứng theo nhu cầu học tập, phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt xứng danh cháu ngoan Bác Hồ Tôi thực sau : * Liên đội tổ chức hoạt động phong trào theo chủ điểm sau: + Tháng 9: chủ điểm " Truyền thống nhà trường": - Tổ chức thi “Tìm hiểu truyền thống nhà trường” Thực phong trào trường em "Xanh - - đẹp" Phát động phong trào " Giúp bạn đến trường" - 100 % đội viên tiếp tục nắm vững nội dung thực tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", phong trào: "Nói khơng với bạo lực học đường” thực "Quy tắc ứng xử văn hóa”, "Nội quy học sinh”, nhiệm vụ người học sinh - Học sinh nghe tun truyền An tồn giao thơng, tiếp tục tham gia xây dựng cổng trường an toàn; nghe tun truyền phịng tránh tai nạn thương tích; tun truyền phịng tránh đuối nước; Bảo vệ mơi trường; Truyền thơng phịng chống dịch bệnh theo mùa 100% Đội viên nhà trường ký cam kết thực nghiêm quy định An toàn giao thông tham gia giao thông Nâng cao nhận thức cho đội viên điều khiển xe đạp điện, góp phần đảm bảo TTATGT Thực tốt văn hóa giao thơng phịng tránh tai nạn giao thơng góp phần giảm tai nạn giao thông ùn tắc giao thông - Được nghe Hướng dẫn phòng chống tai nạn đuối nước cho đội viên việc cụ thể nghe tuyên truyền hướng dẫn kỹ bơi lội; không tự ý tắm sông suối, ao, hồ Qua chủ điểm giáo dục em hiểu truyền thống tốt đẹp trường thành tích lớp Phấn khởi, tự hào trân trọng truyền thống trường, lớp Có thói quen tự giác chấp hành nội quy, kỷ luật nhà trường, lớp chấp hành Luật giao thông…; sức học tập, rèn luyện để bảo vệ vun đắp truyền thống tốt đẹp trường + Tháng 10: chủ điểm " Chăm ngoan học giỏi": - Tổ chức cho học sinh toàn trường vui tết Trung thu, lồng ghép tuyên truyền Luật trẻ em Tổ chức "Vui để học", “Đôi bạn tiến” Phát động phong trào thi đua học tập - Tổ chức cho đội viên đăng ký thực tốt phong trào “Nghìn việc tốt”, “Thiếu nhi Việt Nam thực tốt điều Bác Hồ dạy” hoạt động thiết thực phát động phong trào “Tấm áo tặng bạn”, “Tết bạn nghèo”, “Giúp bạn đến trường”, thực tốt phong trào “Nhặt rơi trả lại người mất” - Tích cực tham gia hoạt động chào mừng, hoạt động tình nguyện như: Đội nghi lễ, đội văn nghệ tham gia chào mừng hoạt động cấp thị huyện; Màn đồng diễn khai mạc Đại hội TDTT huyện Quỳ Châu - Hội khỏe phù huyện; Đội viên tham gia tình nguyện viên kỳ thi học sinh giỏi huyện lớp Hội khỏe phù huyện… Qua chủ điểm em hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy Biết tìm phương pháp học tập tốt biết lập kế hoạch học tập cho thân.Có thái độ học tập tích cực giúp đỡ bạn bè tiến Các em nắm Quyền nghĩa vụ mình… + Tháng 11: chủ điểm " Tôn sư trọng đạo": Thực phong trào: "Hoa điểm 10 ", "Báo tường", "Văn nghệ" Viết thư thăm thầy cô giáo Thực phong trào " Đọc làm theo báo Đội" Thi vẽ tranh với chủ đề 20/11 Qua chủ điểm em nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua, đồn kết, giúp đỡ thức tốt kế hoạch thi đua Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo + Tháng 12: chủ điểm "Uống nước nhớ nguồn": Thực phong trào "Đền ơn đáp nghĩa"(Thăm hỏi, tặng q, lao động gia đình sách nhân ngày 22/12); phong trào "Kế hoạch nhỏ", "Vở chữ đẹp", xây dựng tủ sách Kim Đồng, kể chuyện theo sách Qua chủ điểm giúp em nhận thức truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc, quân đội ta.Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống đó.Kính trọng biết ơn đội cụ Hồ gia đình có công với cách mạng + Tháng 1- 2: chủ điểm "Mừng Đảng - Mừng xuân" Phong trào: "Tết bạn nghèo", "Thắp sáng ước mơ", "Áo ấm tặng bạn" Tổ chức hoạt động Mừng Đảng - Mừng Xuân, tuyên truyền giáo dục pháp luật ATGT, phòng chống cháy nổ, mua bán, tàng trữ sử dụng phảo nổ, phịng chống xâm hại tình dục trẻ em; Trình diễn thời trang tái chế; Tết trồng cây, phong trào " Thi đua tháng học tốt, tuần học tốt" Qua chủ điểm giúp em hiểu rõ vai trị, cơng ơn Đảng quê hương đất nước Những nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam, tự hào,giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp + Tháng :chủ điểm "Tiến bước lên đoàn" Tổ chức sinh hoạt chủ đề 8/3 Tổ chức "Ngày hội thiếu nhi vui khỏe", " Giáo dục vệ sinh cá nhân, sức khỏe, giới tính" cho học sinh nữ; Tuyên truyền phòng chống tai nạn đuối nước, tác hại Bóng cười, phịng chống bạo lực học đường; phong trào " Đàn gà khăn quàng đỏ" Qua chủ điểm giúp em nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - Những mốc lịch sử lớn tổ chức Đoàn TNCS HCM, gương Đồn viên tiêu biểu Học sinh có ý thức học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh - Tổ chức trị chơi dân gian có tác dụng rèn luyện sức khỏe, khéo léo, trở nên nhanh nhẹn hoạt bát, tạo hịa đồng, thân thiện, đồn kết, tham gia trị chơi trực tuyến có ý nghĩa giáo dục, lành mạnh, tránh xa trò chơi độc hại, có yếu tố bạo lực - Tổ chức câu lạc văn nghệ, thể dục thể thao, tạo môi trường an toàn, lành mạnh để đội viên nâng cao kỹ sống, phát triển khiếu, bồi dưỡng ươm 10 - Khiêm tốn, dũng cảm, tránh xa thói hư, tật xấu, giúp bạn tiến - Học tập chuyên cần, có phương pháp, biết áp dụng học vào thực tiễn - Biết giúp đỡ gia đình, chăm sóc sức khỏe thân; tích cực rèn luyện kỹ an toàn kỹ thực hành xã hội - Tìm hiểu lịch sử Đội, thực hành Nghi thức Đội, tích cực tham gia sinh hoạt hoạt động Đội Yêu cầu cụ thể 2.1 Đội viên lớp - Biết giải thích điều Bác Hồ dạy; tìm hiểu tham gia hành trình đến thăm địa đỏ địa phương mình; biết tên ý nghĩa cơng trình lớn Đội - Biết tun truyền quyền bổn phận trẻ em theo Luật Trẻ em; biết hướng dẫn, giải thích cho bạn bè người thực quy định an toàn cho người bộ, xe đạp - Tích cực tìm hiểu mơn khoa học mà u thích - Luyện tập thường xuyên môn thể thao phù hợp với thân; tìm hiểu biết ứng phó với số tình nguy hiểm; thuộc kỹ truyền tin sinh hoạt tập thể - Hiểu thực tốt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện đội viên; tích cực tham gia phong trào, vận động chi đội, liên đội phát động; thực Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh 2.2 Đội viên lớp - Biết số thư Bác Hồ gửi cho thiếu nhi; hiểu nắm rõ truyền thống thiếu nhi Việt Nam; biết số di tích lịch sử tiêu biểu đất nước - Có hoạt động cụ thể giúp đỡ bạn khó khăn chi đội, liên đội mình; thuộc loại biển báo giao thơng: biển tín hiệu, biển dẫn, biển báo nguy hiểm; biết bến xe, sân bay, nhà ga, tuyến đường sắt qua địa phương (nếu có) - Tích cực tìm hiểu mơn khoa học mà u thích, biết ứng dụng vào thực tiễn học tập sinh hoạt - Tập luyện thành thạo môn thể thao phù hợp với thân, biết số kỹ sinh hoạt trại; nắm vững kỹ an toàn xảy thiên tai, hỏa hoạn - Thuộc hướng dẫn số nhảy múa cộng đồng, trò chơi dân gian, trò chơi sinh hoạt tập thể; thực thành thạo Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh B Hạng trưởng thành 15 Yêu cầu chung - Thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy; tìm hiểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh truyền thống niên Việt Nam - Kính trọng người lớn, đoàn kết với bạn bè, lịch giao tiếp ứng xử - Có ý thức phương pháp học tập tích cực, chủ động tích lũy kiến thức - Rèn luyện kỹ năng, chăm sóc sức khỏe thân giúp đỡ gia đình - Tích cực tham gia sinh hoạt Đội, phấn đấu trở thành đoàn viên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Yêu cầu cụ thể 2.1 Đội viên lớp - Đọc tìm hiểu nói, viết lời dạy Bác Hồ thiếu nhi; biết ngày thành lập Đoàn tên gọi Đồn TNCS Hồ Chí Minh qua thời kỳ; biết tiểu sử tóm tắt anh hùng Lý Tự Trọng - người đoàn viên niên - Tích cực tham gia chia sẻ, giúp đỡ bạn thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn; biết tên số tổ chức quốc tế trẻ em; tham gia hoạt động tuyên truyền giữ gìn trật tự, an tồn giao thơng cổng trường địa phương - Tích cực tham gia hoạt động học tập sáng tạo trải nghiệm hướng nghiệp - Biết kỹ phòng, chống đuối nước xử lý tình huống: đau bụng, bong gân, điện giật, đuối nước; biết làm số thủ công trại, nắm vững kỹ an toàn sử dụng internet mạng xã hội - Tìm hiểu ý nghĩa huy hiệu Đoàn, cờ Đoàn; biết tên phong trào hành động cách mạng Đoàn 2.2 Đội viên lớp - Đọc tìm hiểu nói, viết lời dạy Bác Hồ đoàn viên, niên; hiểu biết điểm lịch sử Đồn TNCS Hồ Chí Minh, biết tiểu sử tóm tắt số gương anh hùng liệt sĩ đoàn viên niên - Tuyên truyền hướng dẫn cho đội viên, thiếu nhi thực quyền, bổn phận trẻ em; hoạt động bảo vệ mơi trường, chống biến đổi khí hậu; hoạt động an sinh xã hội cộng đồng - Biết vận dụng kiến thức học để giải tình sinh hoạt học tập - Biết làm trọng tài hướng dẫn môn thể thao; biết số kỹ dã ngoại; nắm vững biết hướng dẫn kỹ an tồn 16 - Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ, sứ mệnh tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Điều lệ Đồn, nhiệm vụ, quyền hạn người đoàn viên điều kiện kết nạp Đoàn; biết nội dung ý nghĩa phong trào hành động cách mạng Đoàn nay; thuộc số hát truyền thống Đoàn Giải pháp 3: Giáo dục lồng ghép qua Chương trình hoạt động Chính khóa - Ngoại khóa * Hoạt động khóa: - Giáo dục lồng ghép thông qua môn học Công tác giáo dục kỹ sống triển khai thông qua hoạt động lồng ghép vào chương trình học, môn học hoạt động nhà trường như: Giáo dục lồng ghép thông qua môn học như: Giáo dục công dân, Văn học, Sử học, Sinh học, Tiếng Anh, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật…để rèn luyện thêm số kỹ cho em như: tuyên truyền nhận thức đạo đức, cách giao tiếp ứng xử, tuyên truyền cho học sinh hiểu biết xã hội, hiểu biết giáo dục pháp luật, phòng chống tai nạn thương tích… Ví dụ: Giáo dục kỹ thông qua môn Ngữ văn, Tiếng anh Trải nghiệm qua mơn học Sân khấu hóa Giáo dục kỹ thông qua môn Âm nhạc, Mỹ thuật 17 Giáo dục kỹ thông qua môn Thể dục - Lồng ghép qua hoạt động chào cờ đầu tuần tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm để giáo dục kỹ sống cho học sinh Hoạt động sinh hoạt Liên đội cờ, sinh hoạt lớp chủ nhiệm thiết kế gắn với chủ đề, chủ điểm hàng tháng chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi năm học Liên đội; kế hoạch năm học, hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động ngoại khoá nhà trường, tập trung vào mảng hoạt động Đội: Hoạt động giáo dục truyền thống, đạo đức, nếp sống; Hoạt động hỗ trợ học tập, văn hố; Hoạt động vui chơi giải trí phát triển; Hoạt động lao động sáng tạo; Hoạt động xã hội; Hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế Thay đổi hình thức buổi lễ chào cờ, tiết sinh hoạt lớp cách sáng tạo, rèn luyện kỹ cho học sinh, không đánh giá xếp loại nề nếp, học tập, hoạt động giáo dục tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới BGH nhà trường, Liên đội theo lối mòn cũ, mà em thay mặt lớp trực đánh giá, nhận xét thêm phần giao lưu với toàn trường qua tiết mục văn nghệ, kể chuyện, câu đố, trò chơi, trao đổi kinh nghiệm học tập, cơng tác tun truyền, đóng tiểu phẩm đưa tình đề tài như: Chống bạo lực học đường, xây dựng kỹ giao tiếp với người lạ, vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn giao thơng… em đứng tổ chức giúp đỡ hướng dẫn GVCN giáo viên tổng phụ trách Để tổ chức hoạt động tiết chào cờ tiết sinh hoạt chủ nhiệm cần phải có tham mưu, đồng ý cho phép phối hợp tổ chức Ban giám hiệu nhà trường, anh chị phụ trách Để tổ chức hoạt động có hiệu chúng tơi đưa kế hoạch cụ thể hàng tháng, tuần tiết hoạt động 18 Ví dụ:(Trích dẫn kế hoạch sinh hoạt cờ từ tháng đến tháng 1) Tháng/Chủ Nội dung, hình thức TT Tuần điểm Chi đội thực - Tun truyền cơng tác phịng, chống bệnh sốt xuất huyết (Cán Y tế) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp 9A2 - Phổ biến thông điệp nhà trường - Quy tắc ứng xử học sinh với CBGVNV, học sinh vói học sinh trường(Thông tư 06/2019/TT-BGD&ĐT) Dựng tiểu phẩm hành vi không học sinh để dẫn cho nội dung phổ biến 9A3 9/2019 Truyền thống nhà trường - Tuyên truyền tác hại việc khai thác sử dụng mạng Internet nội dung khơng mục đích, trị chơi điện tử có nội dung bạo lực học sinh Cần làm để phịng tránh? 9A4 - Ký cam kết phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy - Tun truyền cơng tác Phịng chống bạo lực học đường 9A5 - Nêu gương điển hình tình bạn đẹp - Phổ biến Văn hóa ứng xử với CBQL, GVvà học sinh nhà trường (Xây dựng hoạt cảnh tuyên truyền) 8A1 - - Phổ biến Văn hóa Ứng xử với phụ huynh, người lớn tuổi khách đến nhà trường 8A2 10/2019 Chăm ngoan học giỏi - Giáo dục kỹ năng: Biểu diễn thời trang học đường (Giới thiệu cách sủ dụng phối đồ phù hợp với môi trường giáo dục) 8A3 - Nói lên suy nghĩ em người mẹ kính yêu( Hỗ trợ GV) 19 - Phòng chống xâm hại trẻ em( Các giải pháp phòng chống) 8A4 10 -Sinh hoạt tập thể: múa hát sân trường 8A5 11 - Kinh nghiệm học tập để trở thành học sinh giỏi (Dựng tiểu phẩm tuyên truyền) 7A1 - Trò chơi tập thể 11/2019 Nhớ ơn Thầy, Cô 12 - Hát đọc thơ thầy cô(Hái hoa dân chủ) 7A2 13 - Múa hát sân trường - Phổ biến GD pháp luật ATGT 7A3 14 - Tư vấn tâm lý học đường: Lắng nghe điều em muốn nói 7A4 15 - Tuyên truyền biển đảo Việt Nam 7A5 - Sinh hoạt CLB Văn học(Nhóm GV Ngữ Văn) 12/2019 16 Uống nước nhớ nguồn - Hát múa ca ngợi đội (Từ tiết mục trở lên) 6A1 - Trò chơi tập thể 17 - Kể chuyện Lịch sử (Khách mời: Bác Vương Đình Sửu) 6A2 - Múa hát sân trường (Đội hình múa mẫu) 18 - Phổ biến giáo dục pháp luật: Luật trẻ em, số nội dung luật hình liên quan đến trẻ em 6A3 - Phát động phong “tết bạn nghèo” 19 01/2020 - Trao đổi chia sẻ hiểu biết người ngoan - 1học sinh chăm ngoan 6A4 - Luật ATGT - Tổ chức trò chơi tập thể, múa hát sân trường 20