Giáo án Số học 6 chương 3 bài 9: Phép trừ phân số

Giáo án Số học § PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục tiêu : Kiến thức : - HS hiểu hai số đối - Hiểu vận dụng qui tắc trừ phân số - HS cần nắm vững khái niệm số đối phép cộng phân số Kỹ : - Có kỹ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số Thái độ : - Cẩn thận, xác II Chuẩn bị dạy học : - GV: Bảng phụ , thước thẳng , phiếu học tập , tính phép cộng phân số Giáo án, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra cũ GV HS Nhắc lại quy tắc cộng hai phân số mẫu khơng mẫu ? SGK Tính : HS : Phát biểu theo a)   , 5 b) 2   3 , c)   5 a) b) c) Áp dụng tính: a/   5 b/ 4   18 a/   = 5 b/ 4   18  (  3) 0 = =   18  36  10 26    = 45 45 45 GV gọi HS nhận xét - Gv nhận xét cho điểm - Hoạt động : Bài TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 3-1 : NỘI DUNG Số đối : - GV : Dựa vào kiểm tra HS để giới thiệu số đối phân số ?1 Làm phép cộng HS: Ta có : - GV :  phân số Vậy số đối , nói =0 + = số đối phân số   5   ,  5 số đối phân số nói số đối  , hai phân phân số  hai phân số đối số đối GV gọi HS thực ?2 : …của phân số  ;  …của …, hai phân số  HS lên bảng thực : Số đối phân số  số đối phân số hai phân số … hai phân số   ; , hai phân số đối … - GV : Hai số gọi đối ? HS: Hai số gọi đối tổng chúng - GV: giới thiệu hai số đối ? Tìm số đối phân số a a ; b  b HS: tìm số đối ? Định nghĩa : Hai số gọi đối tổng chúng ? Hãy so sánh phân số:  a a  a ; ; b  b b a b ?  a b Kí hiệu số đối phân số ta có : a a  ( ) b b a b =0  ?  a b a a  ( ) b b a a  a    b  b b ? Vì phân số ta có : =0 a a  a   b  b b HS: Vì số đối phân số a b GV : Để củng cố phần số đối HS: GV cho HS thực 58 Các số đối :   ,7, , , ,0 11 SGK/ 33 GV nhận xét chỉnh sửa HS khác nhận xét Hoạt động 3- : -GV: Cho HS thực ?3 SGK bảng phụ   2       =? -HS: Lên bảng thực Phép trừ phân số : - GV : Nhận xét sửa chữa gọi HS rút qui tắc trừ hai phân số     9 9  2   2       9   Vaäy  2       9 HS : Phát biểu quy tắc - GV: Hiệu phân số a c  b d phân số thỏa mãn điều kiện ? HS: Là phân số cộng với c d phân số a b GV cho ví dụ : Quy tắc : Muốn trừ phân số cho phân số , ta cộng    15        28 số bị trừ với số đối số HS:    15        28 GV: gọi đọc nhận xét trừ a c a   c     b d b  d  * VD: - GV : Chia nhóm cho HS HS: Đọc nhận xét làm ?4 HS thực theo nhóm   1 11          10 10 10     15   22       7 21 21 21       15         20 20 20  5 - GV gọi HS nhận xét   30   31      6 6    15        28 Nhận xét : ( SGK ) HS: Nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - GV : Gọi HS nhắc lại định HS: Nhắc lại định nghĩa hai số nghĩa hai số đối , quy đối nhau, quy tắc trừ hai phân tắc trừ hai phân số số - GV: cho HS làm tập 60 a/33/ SGK : a) x - = GV gợi ý cho HS cần x = GV nhận xét chỉnh sửa x = + HS khác nhận xét Hoạt động : Dặn dò - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS làm tập 59,60 / 33/SGK - Dặn HS xem “Luyện tập ” - Gv nhận xét tiết học LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố kiến thức quy đồng mẫu phân số Kỹ : - Rèn kỹ quy đồng mẫu số phân số theo ba bước ( tìm mẫu chung , tìm thừa số phụ , nhân quy đồng ) - Phối hợp rút gọn quy đồng mẫu , quy đồng mẫu so sánh phân số, tìm quy luật dãy số Thái độ : - Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu có trình tự - Cẩn thận, xác II Chuẩn bị dạy học : - GV: Bảng phụ , thước thẳng , phiếu học tập , quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số phân số Giáo án, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra cũ GV HS Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ? Làm 29a HS: Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương a 27 = 27 ( MC = 216) 3.27 81  8.27 216 40 = 27.8  216 Làm 29b sau phát biểu quy tắc quy đồng mẫu b   = 25 ( MC = 225)  2.25  50  9.25 225 4.9 36   25 25.9 225 Gv gọi HS nhận xét - GV nhận xét - GV cho điểm Hoạt động : Bài TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 3-1 : Ôn tập phần lý thuyết GV gọi phát biểu quy tắc quy HS: Phát biểu quy tắc theo SGK đồng mẫu nhiều phân số, quy Quy tắc: ( SGK ) đồng mẫu hai phân số Hoạt động 3-2 : HS: Bài tập : GV gọi HS lên bảng làm tập Qui đồng mẫu phân số: Bài tập 30/c ( T19-SGK): 13  ; ; 30 60 40 Qui đồng mẫu phân MC: 120 Qui đồng mẫu được: 28 13 26   27  ;  ;  30 120 60 130 40 120 HS nhận xét GV gọi HS nhận xét 11 120 10 13  ; ; 30 60 40 MC: 120 Qui đồng mẫu được: 28 13 26   27  ;  ;  30 120 60 130 40 120 Bài tập 30 a /19/SGK : HS: Quy đồng mẫu phân Quy đồng mẫu phân số : số : Bài tập 30 a /19/SGK : Quy đồng mẫu phân số : số: 11 120 10 MC : 120 Quy đồng mẫu : 11 120 , 7.12 84   10 10.12 120 HS nhận xét a 11 120 10 GV gọi HS nhận xét Bài 32 / SGK /19 -2HS : Lên bảng thực Hoạt động 3-3 :   10 , , 21 =7 GV : Gọi HS lên bảng thực = 32 32 SGK trang 19 21=3 BCNN(7 , 9, 21 ) = 32 =63 MC = 63 GV yêu cầu HS khác nhắc   10 , , 21 a = ; = ; = = ; = ; lại quy tắc quy đồng mẫu = phân số b b 5 7  ;  2 12 11 88 22 MC = 23 3.11 =264 5.22 110   12 12.22 264 7.3 21   88 88.3 264 5 7  ;  2 12 11 88 22 MC = 23 3.11 =264 5.22 110   12 12.22 264 7.3 21   88 88.3 264 HS: Nhận xét Bài 34 SGK : a) GV gọi HS nhận xét b) 3; HS: a)     ; 7 Hoạt động 3-4 b)   3; ; - GV : Chia lớp làm nửa 30 lớp làm câu a , nửa lớp làm MC = 30 câu b 3 GV gọi 2HS lên thực  27  ; ; 35  180  28  6 24   35 35 140 27  27   21     180 180 20 140  3 15    28 28 140 HS: Nhận xét GV nhận xét chỉnh sửa 30   ; MC = 30 90 30   18  30   25  30 3 90 30   18  30   25  30 c     ; 7 c  27  ; ; 35  180  28  6 24   35 35 140 27  27   21     180 180 20 140  3 15    28 28 140 HS nhắc lại quy tắc quy đồng Hoạt động : Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số - GV nhận xét Hoạt động : Dặn dò - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS làm tập 31,33,35,36/20/SGK - Dặn HS xem học “So sánh phân số ” - GV nhận xét tiết học mẫu nhiều phân số LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : - HS có kĩ tìm số đối số, kĩ thực phép trừ phân số Kỹ : - Rèn kĩ trình bày cẩn thận, xác Thái độ : - Cẩn thận, xác, tính tốn II Chuẩn bị dạy học : - GV: Bảng phụ , thước thẳng , phiếu học tập , quy tắc phép trừ phân số Giáo án, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra cũ GV HS ? Thế hai số đối , cho ví dụ ? ? Quy tắc trừ phân số ? Bài tập áp dụng ? Bài tập 59( T33- SGK): b/  11    1 12 =? HS phát biểu theo SGK BT: Bài tập 59( T33- SGK): b/ GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Cho điểm  11  11 12  (  1)    12 12 12 12 - Hoạt động : Bài TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 3-1 : HS: Phát biểu quy tắc phép trừ Ôn tập lý thuyết học GV gọi HS phát biểu quy tắc phân số theo SGK Muốn trừ phân số cho phép trừ phân số phân số ta cộng số bị HS nhận xét GV gọi HS nhận xét trừ với số đối số trừ a c a   c     b d b  d  * Hai số gọi đối tổng chúng HS: Phát biểu theo SGK Gv gọi HS số đối Hai số gọi đối tổng chúng Kí hiệu số đối phân số a b  a b ta có : a a  ( ) b b  Gv gọi HS nhận xét =0 a a  a   b  b b HS: Nhận xét Bài tập : Bài 59/SGK/33 Hoạt động 3-2 : GV gọi HS đọc nội dung đề HS: Đọc nội dung đề a/ - = + = = c/ a/ - = + = = c/ 11  22 21 43     36 24 72 72 72 d/    20 15      12 36 36 36 11  22 21 43     36 24 72 72 72 d/    20 15      12 36 36 36 Bài tập 60/33/SGK a x x= Hoạt động 3- : ? Nêu yêu cầu tập 60? a x - = HS: Đọc đề 60 a x x= ? x= b = b  1  x  12 =   1  x  12   ( 4)  x 12    x 12  1  x  12   ( 4)  x 12 b x=   x 12 x=   12 x=  10   12 12 x=   12 x=  10   12 12 x=  13 12 x=  13 12 Bài tập 63 (T 34- SGK) a/     12 b/  11   15 - Lấy tổng trừ số hạng c/ 1   20 biết d/    0 13 13 HS: Hoạt động 3-4: ? Muốn tìm số hạng chưa - Lấy hiệu cộng với số trừ biết tổng ta làm a/     12 nào? b/  11   15 ? Muốn tìm số bị trừ ta làm c/ 1   20 ? d/    0 13 13 - Hai HS lên bảng thực Bài tập 65 (T 34- SGK) Số thời gian Bình có là: 21 30 phút - 19 = ? Yêu cầu HS lên bảng thực hiện? 30 phút = HS tóm tắt tốn Tổng số Bình làm HS: Tính thời gian Bình làm việc là: việc thời gian Bình có 1 13   1  ( 6 tìm hiệu Số thời gian Bình có Hoạt động 3-5 : giờ) tổng thời gian Bình làm ? BT 65 cho biết gì, yêu cầu HS: Số thời gian Bình có là: gì? 21 30 phút - 19 = ? Tóm tắt tốn? 30 phút = là: 13   (Giờ ) Vậy Bình đủ thời gian để xem hết phim Tổng số Bình làm việc ? Muốn biết Bình có đủ thời gian để xem hết phim hay là: 1 13   1  ( 6 giờ) không ta làm nào? Số thời gian Bình có tổng ? u cầu HS tính? thời gian Bình làm là: 13   (Giờ ) Vậy Bình đủ thời gian để xem hết phim Bài tập 67 (T 35- SGK Tính:         12 12 HS hoạt động nhóm làm tập 67 =  15 27 20     36 36 36 36 HS: Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3- : ? HS hoạt động nhóm làm tập 67? BT 68/SGK/35 ? Đại diện nhóm trình Hs : Xác định dấu tử , mẫu a bày bài, GV chữa? phân số , dấu phép tốn  13 13 29       10  20 10 20 20 d Hoạt động : Củng cố HS :Thực giải - GV gọi HS nhắc lại quy tắc mẫu phép trừ phân số, số đối - Làm tập 68/SGK/35 GV: Cần xác định điều trước giải ? - Gv : Áp dụng quy tắc trừ phân số , tìm số đối Hoạt động : Dặn dò 1 1      12 - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS làm tập lại 61, 62,,66/SGK /33-34 - Dặn HS xem học “Phép nhân phân số ” -Gv nhận xét tiết học