Bài giảng Phương pháp nêu ý kiến ghi lên bảng

Phương pháp nêu ý kiến ghi lên bảng Các bước thực Bước 1: Thuyết trình – nêu vấn đề Các bước thực Bước 2: Để thời gian cho học viên suy nghĩ Các bước thực Bước 3: mời học viên ghi bảng Các bước thực Bước 4: Thu thập ý kiến học viên Các bước thực Bước 5: Trao đổi với học viên ý quan trọng Các bước thực PP nêu ý kiến ghi bảng Bước 1: Thuyết trình – nêu vấn đề Bước 2: Để thời gian cho học viên suy nghĩ Bước 3: mời học viên ghi bảng Bước 4: Thu thập ý kiến học viên Bước 5: Trao đổi với học viên ý quan trọng Mục đích  Thu thập nhiều ý kiến học viên  Nhanh chóng kích thích tham gia học viên  Thay đổi khơng khí lớp học, học viên có hội bộc lộ quan điểm nhận thức  Nhận định trình độ hiểu biết học viên  Chủ đề nêu ý kiến phải rõ ràng, có tính chất mở  Tốt cử học viên ghi ý kiến  Ý kiến phải viết to, rõ ràng, dễ đọc  Giảng viên phải hướng dẫn học viên ghi bảng trình bày, xếp ý kiến  Giảng viên không đánh giá, bình luận ý kiến học viên  Cần khéo léo tạo cao trào thứ hai nhận thấy ý kiến bắt đầu  Mở rộng tầm quán xuyến để khuyến khích lớp tham gia  Nêu ý kiến nhiều đến mức kín bảng giảng viên phải chuẩn bị giấy khổ lớn để ghi tiếp  Sau câu trả lời nên gật đầu, cảm ơn, khích lệ  Giảng viên bổ sung ý kiến học viên phát biểu thiếu  Không áp dụng phương pháp nhiều lần buổi học  Thời gian thực phương pháp không nên kéo dài 20 phút  Áp dụng với loại hình lớp Thực hành phương pháp  Sử dụng phương pháp nêu ý kiến ghi lên bảng để giảng nội dung Thời gian làm việc nhóm: phút  Thời gian giảng thực hành: 10 phút CHỦ ĐỀ: LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRỞ THÀNH MỘT GIẢNG VIÊN GIỎI? - Câu hỏi: Làm để trở thành giảng viên giỏi? - Thời gian suy nghĩ: phút