Luận văn thạc sĩ: QUAN NIEM CUA CHU NGHIA MAC-LENIN VE CONG BANG XA HOI VOI VIEC THUC HIEN CONG BANG XA HOI O QUANG TRI HIEN NAY

BO GIAO DUC VA DAO TAO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRINH DINH ANH VIỆT QUAN NIEM CUA CHU NGHIA MAC-LENIN VE CONG BANG XA HOI VOI VIEC THUC HIEN CONG BANG XA HOI O QUANG TRI HIEN NAY Chuyén nganh: Triét hoc Mã số: 60 22 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Người hướng dẫn khoa học: LÊ HỮU ÁI 2013 | PDF | 90 Pages buihuuhanh@gmail.com Da Ning - Nam 2013 LOL CAM DOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bồ bắt kỳ cơng trình khác Người cam đoan ANH VIỆT MUC LUC Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 2 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4, Phương pháp nghiên cứu luận văn Đồng góp luận văn 2-2-2 Tổng quan tải liệu nghiên cứu CHUONG LY LUẬN CHUNG VE CONG BANG XA HOL 1.1 CONG BANG XA HOI VA VAI TRO CUA CONG BANG XA HOL 5 1.1.1 Khái niệm cơng xã hội 1.1.2 Vai trị cơng xã hội 1.2 CAC QUAN NIEM VE CONG BANG XA HOI TRONG LICH SU’ 1.2.1 Quan niệm trước triết học Mác công xã hội 1.2.2 Quan niệm chủ nghĩa Mác-Lênin công xã hội 9 13 QUAN DIEM CUA HO CHi MINH VA DANG CONG SAN VIET NAM VE CONG BANG XA HOI eee - a 22 1.3.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vẻ cơng xã hội 1.3.2 Quan điểm Đăng Cộng sản Việt Nam công xã hội KẾT LUẬN CHƯƠNG L CHUONG THYC HIEN CONG BANG XA HOI TINH QUANG TRI HIỆN NAY 2.1 KHÁI QUAT CHUNG VE TINH QUANG TRI 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội 2.1.2 Về lịch sử - văn hóa kẻ Hà 22 27 34 35 35 35 — 2.2 TINH HINH THUC HIEN CONG BANG XÃ HOI G6 QUANG TRI 0D .ÔỎÔ 2.2.1 Những thành tựu đạt thực công xã hội 43 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 50 2.3 MOT SO VAN DE DAT RA TRONG THUC HIEN CONG BANG XA HỘI Ở TỈNH QUANG TRỊ HIỆN NAY 54 2.3.1 Giải hai hòa hợp lý lợi ích cá nhân xã hội 54 2.3.2 Nghịch lý việc thực sách kinh tế, sách xã hội việc giải lợi ích cộng đồng dân cư 56 2.3.3.Giai quyét hài hịa, pháp luật mâu thuẫn lợi ích nhà đầu tư lợi ích người lao động — ST 2.3.4 Thực tốt có hiệu giải mâu thuẫn lĩnh vực giáo dục - đào tạo nhằm thực công xã hội Tĩnh vực 58 KẾT LUẬN CHƯƠNG 60 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHAM DAM BAO CONG BANG XÃ HỘI Ở TĨNH QUẢNG TRỊ HIỆN NAY OF 3.1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH GIẢI PHÁP "— 3.1.1 Cơ sở lý luận 61 3.1.2 Cơ sở thực tiễn 3.2 CÁC GIẢI PHÁP, 2-25 -:2221222111ee 3.2.1 Tăng cường lãnh đạo tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh Quang Trị việc thực công xã hội 3.2.2 Bồ sung hồn thiện hệ thống sách công xã hội 3.2.3 Nâng cao hiệu tuyên truyền giáo dục công xã hội ting lop nhân dân tỉnh Quảng Tr, - 65 65 68 73 3.2.4 Đẩy mạnh công tác tra, giám sát việc thực công xã hội 3.2.5 Xã hội hóa nguồn lực cho thực công xã hội 3.3 CÁC KIỀN NGHỊ KẾT LUẬN CHƯƠNG KET LUAN DANH MUC TAI LIEU THAM KHAO QUYET DINH GIAO DE TAI LUAN VAN THAC SI (BAN SAO) 74 75 78 79 1.Tính cấp thi Loài người bước vào kỷ XXI, với thuận lợi, khó khăn thách thức Thế kỷ bùng nỗ thông tin, khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến, hội nhập kinh tế quốc tế làm cho cục diện giới có biến động phân hóa sâu sắc lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng an ninh Một số quốc gia, giới có biến đổi lớn so với thập niên cuối kỷ XX Dân tộc Việt Nam, sau 25 năm đổi Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, đạt kết to lớn đáng khích lệ, kinh tế tăng trưởng nhanh, trị ơn định, an ninh giữ vững, quốc phòng tăng cường, đời sống nhân dân không ngừng cải thiện rõ rệt vị trí Việt Nam trường quốc tế khơng ngừng nâng cao Đại hội đại biểu Toàn quốc lần thứ XI Đảng khẳng định: Phải thực tiến công xã hội bước sách phát triển chủ trương lớn, quán Đảng Nhà nước ta, thể chất tốt đẹp chế độ xã hội chủ nghĩa Trong bối cảnh chung đó, với nỗ lực cấp, ngành nhân dân Quảng Trị đạt thành tựu quan trọng việc thực công xã hội phương diện đời sống xã hội như: xóa đói, giảm nghèo, an sinh xã hội, giải việc làm, tăng thu nhập, thu hẹp khoảng cách giàu nghèo, y tế, giáo dục đào tạo v.v Tuy nhiên, nguyên nhân chủ quan khách quan nên thành tựu đạt chưa thực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội Tỉnh Đứng trước thực trạng đó, địi hỏi cần có đánh giá khách quan khoa học, tảng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin cơng xã hội, nhằm tìm kiếm giải pháp để thực tốt mục tiêu công xã hội, đảm báo phát triển bền vững hài hòa Tỉnh Quảng Trị Nhận thức tầm quan trọng đó, nên tơi chọn đề tài "Quan niệm chủ nghĩa Mác- Lênin công xã hội với 'e thực công xã hội Quảng Trị nay” làm luận văn tốt nghiệp Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 3.1 Mục đích “Trên sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin công xã hội, từ phân tích thực trạng cơng xã hội Quảng Trị nay, luận văn xây dựng giải pháp nhằm thực công xã hội Tinh Quảng Trị xã hội 3.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích trên, luận văn thực nhiệm vụ ban sau: Thứ nhất: làm rõ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin công Thứ hai: phân tích thực trạng thực cơng xã hội Quảng Trị Thứ ba: xây dựng giải pháp nhằm thực công xã hội Quảng Trị Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu ~ Hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin công xã hội ~ Thực trạng thực công xã hội Quảng Trị 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn giới hạn phạm vi quan niệm chủ nghĩa MácLênin công xã hội việc thực công xã hội Quảng Trị Phương pháp nghiên cứu luận văn Luận văn dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, có kết hợp với phương pháp: phân tích, tổng, hợp, so sánh, trừu tượng khái quát hóa, thống kê nhằm thực mục dich nhiệm vụ mà đề tài dat Đóng góp luận văn Luận văn góp phần làm sáng tỏ quan niệm chủ nghĩa Mác - Lênin công xã hội với việc thực công xã hội Quảng Trị nay, từ đề xuất phương hướng giải pháp thích hợp nhằm thực tốt cơng xã hội Quảng Trị Kết nghiên cứu luận văn có thê dùng làm tài liệu tham khảo quan hoạch định sách cơng xã hội, quan tâm vấn để Tổng quan tài liệu nghiên cứu Xung quanh vấn đề: Quan niệm chủ nghĩa Mác- Lênin công xã hội với việc thực công xã hội Quảng trị nay, có tất nhiều đề tài nghiên cứu nhiều góc độ khác như: “Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế cơng xã hội q trình chuyển sang chế thị trường nước ta”, TS Hoang Thi Thanh lim chủ nhiệm để tài, Học viên Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 1998; “Tăng trưởng kinh tế công xã hội số nước châu Á Việt Nam”, TS Lê Bộ Lĩnh làm chủ biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998; “Tang trưởng kinh tế công xã hội - Một số vấn đề lý luận thực tiễn số tỉnh miền Trung”, TS Phạm Hảo, TS Võ Xuân Tiến, TS Mai Đức Lộc đồng chủ biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000; "Tăng trưởng kinh tế công xã hội lý thuyết thực tiễn Thành Phố Hồ Chí Minh", tác giả Đỗ Phú Trần Tỉnh (chủ biên), Nxb Lao động, 2010; *Vai trò pháp luật việc đảm bảo công xã hội Việt Nam nay", Luận án tiến sĩ Vũ Anh Tuan, Hoc viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 2001); “Giải mâu thuẫn nhằm thực tốt việc kết hợp tăng trưởng kinh tế công xã hội nước ta” tác giả Nguyễn Tắn Hùng (Tạp chí Triết học, số 5/1999); “Nhà nước với việc thực công xã hội kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay”, Luận văn thạc sĩ Vo Thị Hoa, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 2002; “Quan hệ tăng trưởng kinh tế công xã hội giai đoạn nước ta (Qua thực tế tỉnh Quảng Trị)”, Luận văn thạc sĩ Nguyễn Xuân Phong, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 2003; “Thực cơng xã hội dân tộc giáo dục - đảo tạo tỉnh miền núi phía Bắc nước ta nay", Luận văn thạc sĩ Phạm Văn Dũng, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 2004; “Quan hệ tăng trưởng kinh tế công xã hội Việt Nam thời kỳ đổi - vấn đề giải pháp”, TS Nguyễn Thị Nga làm chủ nhiệm dé tai, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 2006; “Vai trị Nhà nước việc kết hợp tăng trưởng kinh tế với công xã hội nước ta nay”, PGS.TS Trần Thành, Tạp chí Triết học, số 2177), 2006; “Quan hệ tăng trưởng kinh tế công xã hội nước ta - quan điểm Đảng”, TS Nguyễn Thị Nga, Tạp chí Triết học, số 9(184), 2006 “Công xã hội tiến xã hội”, TS Nguyễn Minh Hồn, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2009 Ngồi ra, cịn nhiều viết nhà khoa học đăng báo tạp chí bàn vấn đề cơng xã hội Việt Nam giới thời gian gần Tuy nhiên, chưa có tác giả đề cập vấn đề cách trực tiếp góc độ triết học tên đề tài nêu Những tài liệu nêu chứa đựng giá trị khoa học quý giá, tác giả tiếp thu, kế thừa có chọn lọc đẻ phát triển luận văn CHUONG LÝ LUẬN CHUNG VE CONG BANG XA HOI 1.1 CONG BANG XA HOI VA VAI TRO CUA CONG BANG XÃ HỘI 1.1.1 Khái niệm cơng xã hội “Trong lịch sử có nhiều quan điểm khác công xã hội, hiểu nhiều góc độ khác Khái niệm công xã hội thường gắn liền với khái niệm bình đẳng xã hội Vì vậy, việc phân biệt hai khái niệm cần thiết giúp ta hiểu thực chất khía cạnh khác nhận thức Khi nói đến bình đẳng, nói đến quan hệ ngang người với người lĩnh vực kinh tế - xã hội cụ thể đó, ví dụ, ngang địa vị kinh tế, trị, đạo đức, tín ngưỡng Ngồi lĩnh vực đó, xét ngang người với người, chẳng hạn, thé chat, trí lực, hay điều kiện khác người ta khơng gọi bình đẳng mà thường coi ngang Xã hội tác động lẫn người, bình đẳng người người lĩnh vực kinh tế - xã hội định bình đẳng thể mồi quan hệ xác định, là, bình đẳng việc thực nghĩa vụ; hai /d, bình đẳng việc hưởng quyền lợi öz /à, thân mối quan hệ tương ứng không tương, ứng ngang Khi nhấn mạnh rằng, cơng xã hội bình đẳng thực nghĩa vụ bình đẳng quyền lợi, trường hợp thứ ba nêu tạo nên quan niệm khác lịch sử bình đẳng; bắt bình đẳng; công bằng; 72 phục vụ sản xuất nông lâm nghiệp, dịch vụ thú y, phòng dịch; thực dự án di dân tái định cư, để tạo hội cho người nghèo ồn định sản xuất, việc làm, phủ hợp với đặc điểm vùng, địa phương Tập trung quy hoạch, bố trí đủ đất sản xuất, đắt cho nhân dân; huy động nguồn lực cho xây dựng kết cấu hạ tầng giao thông, điện tạo điều kiện cho người nghèo đảm bảo nhu cầu thiết yếu nhà ở, nước sinh hoạt, đặc biệt hộ nghèo đồng bào dân tộc thiểu số miễn núi 'Quy hoạch sản xuất, hình thành vùng sản xuất tập trung, chun canh, với trồng vật ni có lợi thế, có điều kiện phát triển theo tiêu chí nơng thôn mới, tạo điều kiện để người nghèo tham gia tiêu thụ sản phẩm “Tích cực triển khai giải pháp tư vấn Giới thiệu việc làm, xuất lao động, đưa lao động làm việc khu cơng nghiệp, doanh nghiệp nước Hồn thiện sách hỗ trợ người nghèo giáo dục đào tạo: Hỗ trợ có hiệu sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ phí học tập học sinh nghèo cấp, bậc học theo quy định hành; tiếp tục thực sách tin dung wu dai học sinh, sinh viên, sinh viên thuộc hộ nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Khuyến khích, xây dựng mở rộng “Quỹ khuyến học”; ưu tiên đầu tư để đạt chuẩn sở trường, lớp học xã có tỷ lệ hộ nghèo cao, thơn, đặc biệt khó khăn “Thực có hiệu sách cấp bảo hiểm y tế cho người nghèo, hỗ trợ mua bảo hiểm y tế người thuộc hộ cận nghèo; thực sách Tỉnh hỗ trợ người nghèo mắc bệnh nặng, bệnh hiểm nghẻo theo Quyết định số 14/2012/QĐ-TTG ngày 01 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ sửa đổi Bỗ sung số điều Quyết định số 139/2002/QĐ- TTG ngày 15/10/2002 Thủ tướng Chính phủ khám, chữa bệnh cho 73 người nghèo Tăng cường đầu tư để đạt chuẩn xã y tế quốc gia, vùng sâu, vùng xa Tiếp tục vận động nguồn lực hỗ trợ nhà cho hộ nghèo khu vực nông thôn, miễn núi để cải thiện nhà ở, ưu tiên hộ nghèo có người cao ti, người khuyết tật Xây dựng ché, sách hỗ trợ nhà người nghèo đô thị sở huy động nguồn lực cộng đồng, gia đình, dịng họ “Thực có hiệu sách trợ giúp pháp lý miễn phí cho người nghèo theo Quy định số 59/2012/QĐ-TTG ngày 24/128/2012 Thủ tướng Chính phủ sách trợ giúp pháp lý cho người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số xã nghèo giai đoạn 2013- 2020 Tạo kiện cho người nghèo hiểu biết quyền, nghĩa vụ mình, chủ động tiếp cận sách trợ giúp Nhà nước, vươn lên thoát nghèo Tổ chức thực tốt Chương trình mục tiêu quốc gia đưa thông tin sở miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên gới, hải đảo giai đoạn 2012- 2015 theo định số 1212/QĐ-TTG ngày 05/9/2012 Thủ tướng Chính phủ Đa dạng hóa hoạt động truyền thơng, giúp người nghèo tiếp cận sách giảm nghèo, phổ biến mơ hình giảm nghèo có hiệu cao, gương thoát nghèo bền vững 3.2.3 Nâng cao hiệu tuyên truyền giáo dục công xã hội tầng lớp nhân dân tỉnh Quảng Trị 'Việc xây dựng, ban hành luật sách vẻ vấn đề cơng xã hội đóng vai trị quan trọng, song để sách pháp luật vào thực tế sống việc tăng cường tuyên truyền giáo dục mục tiêu, sách, pháp luật cơng xã hội cần quan tâm mức Thực tốt nhiệm vụ này, thiết nghĩ cần tập trung vào nội dung sau: Thứ nhất, phát huy vai trị phương tiện thơng tin truyền thông việc cung cấp nội dung chủ trương, đường lối, sách 74 pháp luật Đảng Nhà nước công xã hội Qua đó, nhằm cung cấp cho nhân dân tri thức cơng xã hội, củng có lòng tin nhân dân vào đường lối chủ trương, sách pháp luật Đảng, Nhà nước, tạo đồng thuận xã hội việc thực mục tiêu đặt Thứ hai, cần đưa nội dung công xã hội chủ trương, đường lối, sách pháp luật Đảng, Nhà nước vào giáo dục nhà trường từ cấp học nhằm bồi dưỡng cho hệ trẻ niềm tin trách nhiệm thân vẻ việc thực công xã hội Thứ ba, nâng cao vai trò va trách nhiệm tổ chức trị - xã hội, đồn thể như: Mặt trận Tổ quốc, Hội Cựu chiến binh, Hội Phụ nữ, Công đồn, Đồn thành niên, tổ chức tơn giáo việc lôi quan chung nhân dân thực mục tiêu công xã hội Tỉnh 3.2.4 ĐẨy mạnh công tác tra, giám sát việc thực công xã hội Để thực công tác tra giám sát việc thực công xã hội tỉnh Quảng Trị giai đoạn cần phải huy động giám sát chặt chẽ quan hệ thống trị giám sát nhân dân Trong năm qua lãnh đạo Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dan tỉnh đưa công tác tra giám sát có bước chuyển biến bước đầu phù hợp với tình hình điều kiện phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Quảng Trị Mặt khác, trình thực cịn dé lại hạn chế bắt cập; công tác tra giám sát quan nhiều lúc chồng chéo chưa tạo hiệu đề thúc thực công xã hội tốt Sở Lao động thương binh xã hội tỉnh quan đầu mối để tiếp nhận giải vấn để xúc nhân dân sách xã hội Trong điều kiện Quảng Trị tỉnh có nhiều người hưởng sách hỗ trợ 75 nhà nước Đề thực công tác tra giám sát Quảng Trị đạt kết tốt theo cần phải tiến hành: Thứ nhắt, tiếp tục thực tốt sách xã hội Nhà nước Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Thứ hai, tăng cường xây dựng đội ngũ cán chuyên trách công tác tra, giám sát công xã hội Thứ ba, phát huy tính tích cực tự giác nhân dân việc giám sát thực công xã hội Đây sở đảm bảo khách quan đồng thời đáp ứng nhu cầu quyền làm chủ nhân dân việc thực công xã hội Thứ tư, hệ thơng trị cần phải nâng cao nhận thức trách nhiệm công tác tra, giám sát công xã hội Bởi tính đặc thù tỉnh Quảng Trị tỉnh nghèo, số lượng người hưởng sách xã hội người có cơng với cách mạng chiếm số lượng lớn Mặt khác, tỉnh Quảng Trị quan tâm dư luận xã hội nước tiễn hành giải vấn đề sách xã hội Tăng cường cơng tác kiểm tra sở, trung tâm có chức dạy nghề cơng tác đào tạo nghẻ, rà sốt, đánh giá lực đào tạo sở day nghé địa bàn tỉnh Rút giấy phép hoạt đông dạy nghề đơn vị không hiệu quả, hợp pháp quy định dạy nghề Thực ký hợp đồng đào tạo nghề cho lao động nơng thơn với đơn vị có đủ điều kiện đạy nghề theo quy định; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tình hình thực dự án dạy nghề 3.2.5 Xã hội hóa nguồn lực cho thực công xã hội Cần thực đa dạng hóa nguồn vốn để triển khai thực mục tiêu công xã hội như: Ngân sách Trung ương hỗ trợ; Ngân sách địa phương, vốn huy động hợp tác khác, đặc biệt huy động nguồn lực địa 76 bàn, nguồn lực người nghèo, khai thác tiềm năng, mạnh địa hướng vào mục tiêu giảm nghèo bền vững Vận động doanh \g đồng, tổ chức, cá nhân ngồi nước thơng qua phong nại trào “Ngày người nghè * để thực kế hoạch có hiệu Xây dựng quỹ “quỹ người nghèo”, “quỹ đền ơn đáp nghĩa”, “lá lành đùm rách” Để thực tốt chương trình giảm nghèo nhanh bền vững, Tỉnh cần triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, tích cực huy động nguồn vốn khác cho nghiệp xố đói giảm nghèo phát triển bền vững, có nguồn huy động từ ngân sách trung ương, địa phương, tổ chức quốc nhà hảo tâm, cộng đồng thân người lao động Rút kinh nghiệm từ chương trình dự án trước đây, để đảm bảo nguồn vốn đầu tư có hiệu quả, Ban điều hành dự án tổ chức, phân công, lồng ghép nguồn vốn đầu tư địa bàn từ khâu xây dựng kế hoạch đến tổ chức thực Ưu tiên bố trí đầu tư để xây dựng cơng trình thiết yếu phục vụ sản xuất dân sinh giao thông liên thôn, liên xã, hồ chứa nước, kênh mương, thuỷ lợi, nước sinh hoạt, điện, hệ thống trạm y tế, trường học, nhà cho hộ nghèo Vi chương trình quốc gia dau tư trực tiếp đến vùng nghèo, hộ nghèo để giảm nghèo nhanh bền vững phải cố nâng cao lực ban quản lý, tăng cường công tác đạo, hướng dẫn kiểm tra việc tô chức thực hiện, nâng cao trách nhiệm chủ đầu tư, quyền sở Cơng xố đói giảm nghèo nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu địa phương nay, để thực thành công nhiệm vụ, mục tiêu đề cần phải nghiêm túc thực quy chế dan chủ sở, phát huy vai trỏ làm chủ người dân từ khâu xây dựng kế hoạch, đến tô chức thực hiện, giám sát đánh giá kết 71 3.3 CÁC KIÊN NGHỊ Thứ nhất, Ủy ban nhân dân Tỉnh tiếp tục thực nghiêm túc nguyên tắc phân phối chủ yếu theo kết lao động hiệu kinh tế, đồng thời phân phối theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác vào trình sản xuất kinh doanh Thứ hai, Việc thực đầu tư cho phát triển, cần có quy hoạch kế hoạch cụ thê để cân đối hợp lý mức đầu tư cho địa phương Tỉnh Thứ ba, Trong số sách có liên quan đến phân phối lại tổng thu nhập quốc dân, không nên đặt vấn đề phân phối thông qua phúc lợi xã hội Cịn hồn cảnh cụ thể Tỉnh, ¡ tượng sách xã hội đa dạng vậy, cần mở rộng sách: Chính sách ưu đãi xã hội nhằm đảm bảo mức sống trung bình cho người có cơng q trình cách mạng kháng chiến, sách bảo hiểm xã hội, sách trợ cấp xã hội để trợ giúp người yếu thế, người tàn tật, người già đơn Chính sách tương trợ xã hội nhằm phát huy truyền thống tương thân thương “lá lành dim la rách” Thứ tw, Cần tiến hành đầu tranh liệt có đạo sát từ cấp cao nhất, sử dụng nhiều “ binh chủng hợp thành”, nhiều biện pháp kết hợp để ngăn chan va day lùi có hiệu tượng làm giàu phi pháp, nhân tố vừa làm tôn hại đến tăng trưởng kinh tế chung, vừa tạo bắt công xã hội lớn T§ KẾT LUẬN CHƯƠNG Trong hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, nội dung quan điểm cơng xã hội có vị trí quan trọng, thể giá trị nhân văn, chủ nghĩa Mác — Lênin Lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta kế thừa vận dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể củ nước ta, với kết đạt khẳng định giá trị to lớn Như biết, việc thực công xã hội nội dung quan trọng, thể ưu việt xã hội - xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, yêu cầu, tiêu chí, nội dung cơng xã hội khơng phải bắt biến mà ln vận động biến đổi với xu phát triển chung thời đại Trong bối cảnh quốc tế hóa nay, tình trạng khủng hoảng kinh tế diễn biến ngày phức tạp nghiêm trọng, việc thực công xã hội nước ta nói chung tỉnh Quảng Trị đứng trước khơng khó khăn, thách thức Do đó, việc thực cách đồng linh hoạt giải pháp: Tăng cường lãnh đạo Đảng việc thực công xã hội; Bỗ sung hồn thiên hệ thống sách pháp luật công xã hội; Nâng cao hiệu tuyên truyền giáo dục công xã hội; Đẩy mạnh công tác tra, giám sát việc thực cơng xã hội; Xã hội hóa nguồn lực cho thực cơng xã hội có ý nghĩa định cho việc thực thắng lợi mục tiêu công xã hội Đây nhiệm vụ khó khăn, phức tap, thiết nghĩ cần nỗ lực, chung tay góp sức hệ thống trị tổ chức đoàn thể xã hội tồn thể nhân dân thực thắng lợi mục tiêu đặt 79 KET LUAN Công xã hội hiểu phạm trù xã hội dùng để trình độ phát triển phương diện xã hội người (cá nhân công đồng), thực thể tắ lĩnh vực đời sống xã hội: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, tỉnh thần, mà trước hết lĩnh vực xã hội Nó phản ánh mối quan hệ nghĩa vụ quyền lợi xã hội cá nhân, nhằm đảm bảo phát triển hài hòa người, xã hội phù hợp với xu tiến xã hội Công xã hội vừa khát vọng người, vừa động lực, mục tiêu phát triển xã hội, cách mạng xã hội chủ nghĩa, nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta công xã hội ngang người người phân phối sản phẩm vật chất tỉnh thần theo nguyên tắc cống hiến hưởng thụ giống Với vị trí quan trọng đó, từ sớm vấn đề công xã hội thu hút quan tâm nhà tư tưởng luận bàn, chủ nghĩa Mác ~ Lênin với chất cách mạng khoa học thê ưu việt “Tiêu biểu cho tư tưởng triết học phương Đơng quan niệm công xã hội phải quan niệm của: Nho giáo, Lão giáo, Đạo giáo, Phật giáo với quan điểm tiến “Không sợ thiếu, sợ không công bằng” (Không T), nhiên, lập trường giai cấp nên không tránh khỏi hạn chế định Trong triết học phương Tây, vấn đề công xã hội triết gia như: Arixtốt, Xanh Ximông, Phuriê, Rơbớt Ơoen, Tơmát Hồpxơ, Xpinơza, J.Rútxơ, I.Cantơ, J.Rawls luận giải nhiều góc độ khác nhau, đóng góp phần quan trọng vào kho tàng lý luận nhân loại công xã hội Trên sở kế thừa tỉnh hoa lý luận nhân loại, từ thực tiễn đấu tranh xã hội, C Mác, Ph Angghen V.I Lênin xây dung 80 nên hệ thống quan điểm tồn diện đắn cơng xã hộ nỗ lực Lênin việc biến lý luận thành thực thơng qua việc xây dựng nên nhà nước xã hội chủ nghĩa giới Với khát vọng giải phóng dân tộc, giải phóng nhân dân ta khỏi thân phận nô lệ, áp bức, bất công, Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác — Lênin điều tất yếu Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam bước ngoặt quan trọng trình thực hóa lý tưởng đất nước Việt Nam độc lập, tự do, xã hội công bình đẳng Dưới lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đạt kết to lớn việc thực công xã hội Nằm bối cảnh chung đó, với nỗ lực nhân dân tỉnh Quảng Trị đạt bước tiễn quan trọng việc thực mục tiêu công xã hội Mặc dù, việc thực công xã hội cịn khơng hạn chế bắt cập Đứng trước thực trạng đó, việc triển khai cách đồng linh hoạt giải pháp: Tăng cường lãnh đạo Đảng việc thực công xã hội; Bỗ sung va hoàn thiện hệ thống sách pháp luật cơng xã hội; Nâng cao hiệu tuyên truyền giáo dục công xã hội; Đẩy mạnh công tác tra, giám sát việc thực công xã hội; Xã hội hóa nguồn lực cho thực cơng xã hội trở thành nhiệm vụ cấp bách nhằm thực mục tiêu phát triển bền vững hài hịa nước nói chung tỉnh Quảng Trị nói riêng, Mặc dù có nhiều nỗ lực, cố gắng hạn chế vẻ thời gian lực nhận thức thân nên nhiều vấn đề đặt đề tài chưa thê giải cách thấu đáo Chúng rắt mong nhận ý kiến đóng góp quý thầy cô, đồng nghiệp quan tâm đến vấn đề công xã hội luận văn hoàn thiện ANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [Il Lê Hữu Ái, Nguyễn Tấn Hùng (2010), 7riết học, Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng [2] Tran Bảo (1989), "Bàn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan xây dựng chủ nghĩa xã hội", Tap chi Triét hoc, (4) [B] Đảng tỉnh Quảng Trị (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Quảng trị lần thứ XE, (Nhiệm kỳ 2010- 2015) [4] Đảng Công sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội [5] Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Su that, Hà Nội [7] Đảng Cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VII, (Lưu hành nội bộ), Hà Nội [8] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIH, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [9] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Hội nghị lần thie III Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [10] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 1X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [II] Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đáng toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [12] Dang Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lan thiX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội H3] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (14) Nguyễn Ngọc Hà (2002), "Nguyên tắc phân phối mục tiêu công H5] xã hội nước ta nay", 7gp chí Triế: học, (§), tr.13-17 Lương Việt Hải (2004), "Cơng xã hội kinh tế thị trường [6] Nguyễn Đình Hiền (1998), "Một số vấn đề tăng trưởng kinh tế cơng nước ta nay", Tạp ehí Triết học, (4), tr xã hội nước ta", Nghiên lý luận, (3) tr 11-13 [I7] “Hiến pháp nước Cộng hỏa xã hội Việt Nam 1992 (1992), Nxb Sự thật, Hà Nội [I8] Nguyễn Minh Hoàn (2004), "Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng bình đẳng xã hội", Tap chi Triét học, (10) [19] Nguyễn Minh Hồn (2009),Cơng xã hội tiến xã hội, Nxb J2] Nguyễn Tấn Hùng (1996), "Vấn đề công bình đẳng xã I3] Lê Hồng Khánh (2001), "Vấn đẻ thực công xã hội nước ta Chính trị quốc gia, Hà Nội [20] Nguyễn Minh Hồn, "Thực cơng xã hội điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay", Tạp chi Triét hoc, (6), t [21] Hội đồng Quốc gia đạo biên soạn Từ điển bách khoa Việt Nam (1995), Từ điển bách khoa Việt Nam, Trung tâm biên soạn từ điển Bách khoa Việt Nam, Hà Nội [24] hội", Nghiền cứu lÿ luận, (1), tr 15 nay", Tạp chí Triết học, (2), tr 26-29 'V.1 Lênin (1981), Toàn iập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Matxcơva [25] 'V.1 Lênin (1976), Toàn iập, tập 33, Nxb Tiến bộ, Matxcova [26] C Mác Ph.Ăngghen (1993), Toản rập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27] C Mac va Ph.Angghen (1995), Todn tap, tap 4, Nxb Chinh tri quốc gia, [28] C [29] C B1] ° B0] C 2] C I3] C B4] C BS] Ủy Hồ Hà Nội Mac va Ph.Angghen (1995), Todn đập, tập 13, gia, Hà Nội Mác Ph.Angghen (1995), Todn đập, tập 18, gia, Hà Nội Mác Ph.Angghen (1995), 7oản đập, tập 19, gia, Hà Nội Mác Ph.Angghen (1994), Todin tdp, tip 20, gia, Hà Nội Mác Ph.Angghen (1995), Todn tdp, tập 21, gia, Hà Nội Mac va Ph.Angghen (1995), Todn tdp, tập 22, gia, Ha Noi Mac va Ph.Angghen (1995), Toàn tdp, tập 25, gia, Hà Nội ban Nhân dân Tỉnh (2010), Cương trình hành hành Đảng tỉnh Quảng trị khóa 15 Chí Minh (1976), Hỏ Chí Minh vẻ Cách mạng Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc Nxb Chính trị quốc động ban chấp xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội Hồ Chí Minh (1995), Toản ráp, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (1995), Tồn ráp, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Hồ Hồ Hồ Chí Chí Chí Chí Minh Minh Minh Minh (1995), (1995), (1995), (1995), Toàn Toản Toàn Toàn ráp, ráp, ráp, ráp, tập tập tập tập 5, 7, 8, 9, Nxb Nxb Nxb Nxb Chính Chính Chính Chính trị trị trị trị quốc quốc quốc quốc gia, gia, gia, gia, Hà Hà Hà Hà Nội Nội Nội Nội Hồ Chí Minh (1995), Todn tap, tap 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [44] Vũ Viết Mỹ (2004), "Tăng trưởng kinh tế với tiến công xã hội nghiệp cơng nghiệp, đại hóa", Lý luận trị, (12), tr30 [45] Bùi Hoài Nam (2004), "Tăng trưởng kinh tế xóa đói giảm nghèo nước ta giai đoạn 1996-2004", Con số kiện, (8), tr 18-21 [46] Nguyễn Thị Nga (Chủ nhiệm đề tài), Quan hệ tăng trưởng kinh tế công xã hội Việt Nam thời kỳ đổi - vấn đề giải pháp, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [47] Nguyễn Thị Nga (2006), "Quan hệ tăng trưởng kinh tế công xã hội nước ta quan điểm Đảng", Tạp chí Triết học, (9), tr 3-8 [48] Trần Thảo Nguyên (2003), "Khái niệm công triết học phương Tây đại đề công xã hội "Lý thuyết công bằng" Giôn Rols", Tap chí Triết học, (6), tr.5 [49] Niên giám thống kê tỉnh Quảng trị 2011, Nxb Thỗng kê, Hà Nội [50].Nguyễn Xuân Phong (2003), Quan hệ tăng trưởng kinh té cong xã hội giai đoạn nước ta (Qua thực tế tỉnh Quảng Trj), Luận văn thạc sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [S1] Nguyễn Văn Tài (2004), "Tư tưởng Hồ Chí Minh người phát huy nhân tố người", Tạp chí Triết học, (11) [52] Lê Hữu Tầng, "Vẻ cơng xã hội", Tạp chí Cộng sản, (10), tr 33- 38 [53] Bùi Đình Thanh, "Cơng xã hội nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa", Tạp chí Cộng sản, (18), tr 6-12 [54] Tờ trình việc đề nghị thơng qua đề án “chương trình mục tiêu việc làm- dạy nghề tỉnh Quảng trị, giai đoạn 2012 ~ 2015” [55] Thủ tướng Chính phủ (2003), Chiến lược tồn điện tăng trưởng xóa đói giảm nghèo, Hà Nội [56] Từ điển Triết học (196), Nxb Sự thật, Hà Nội I7] Từ điển Triết học giản yếu (1987), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội [58] Nguyễn Hữu Vui (2001), Lịch sứ triết học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [59] Sở Lao động - Thương binh - Xã hội Quảng Trị (2012), Kể hoạch thực chương trình mục tiêu Giám nghèo bên vững địa bàn tỉnh Quảng trị giai đoạn 2013 ~ 2015 (60) Sở Lao động ~ Thương binh ~ Xã hội Quảng Trị (2012), Báo cáo công tác dạy nghề năm 2012, triển khai nhiệm vụ dạy nghề năm 2013 tỉnh Quảng Trị [61] 'Viện Khoa học xã hội Việt Nam (2008), Công xã hội trách nhiệm xã hội đoàn kết xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội